創(chuàng)新能力的提高和培養(yǎng)講義課件

專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高正陽縣技工學校講師趙秋利

1學習需要創(chuàng)新

生活需要創(chuàng)新就業(yè)需要創(chuàng)新工作需要創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)需要創(chuàng)新學習需要創(chuàng)新2廣告策劃創(chuàng)新廣告策劃創(chuàng)新3廣告策劃創(chuàng)新一廣4廣告策劃創(chuàng)新二廣5廣告策劃創(chuàng)新三廣6創(chuàng)新能力的提高和培養(yǎng)講義課件7

江澤民：“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。一個沒有創(chuàng)新的民族，難以屹立于世界民族之林?！币?、創(chuàng)新。1.創(chuàng)新定義：作為普通詞，創(chuàng)新是指引入新東西、新概念、制造新變化。作為專業(yè)詞，創(chuàng)新具有兩個基本特點：其一，世界范圍內(nèi)的第一次，其二，顯著性變化。

江澤民：“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，82.創(chuàng)新的特征。（1）創(chuàng)造性。創(chuàng)新是解決前人所沒有解決的問題，不是模仿、再造，而是面向未來，研究未來，創(chuàng)造未來。這種創(chuàng)造性是一種條件復雜的創(chuàng)造性活動過程，其特點是打破常規(guī)，敢走新路，掌握規(guī)律，勇于探索。（2）高價值性。創(chuàng)新使人類造就出嶄新的物質(zhì)成果和認識成果，最大限度地將人類從必然王國帶到自由王國。（3）風險性。創(chuàng)新者由于對客觀環(huán)境的認識不足或無法適應，或?qū)?chuàng)新過程難以有效地控制而造成創(chuàng)新活動失敗的可能性，這種不確定性即是創(chuàng)新的風險性。（4）動態(tài)性。創(chuàng)新不是一勞永逸的，而是不斷創(chuàng)造和革新的過程。（5）快速性。成功創(chuàng)新的顯著特點之一是快速創(chuàng)新。網(wǎng)絡技術(shù)革命與internet用戶的爆炸性增長叩響了新經(jīng)濟的大門，這是一個快速變化的時代，速度已成為至關(guān)重要的因素。2.創(chuàng)新的特征。93、知識經(jīng)濟是創(chuàng)新經(jīng)濟。知識經(jīng)濟是一種以信息技術(shù)和最新科技為支撐、以不斷創(chuàng)新的知識為主要基礎、以知識作為主要資產(chǎn)形式的經(jīng)濟形態(tài)。知識的四種類型：第一：知道是什么的知識。第二：知道為什么的知識。第三：知道怎樣的知識。第四：知道是誰的知識。前兩類知識稱為歸類知識，可以通過傳播而獲得。后兩類知識稱之為沉默知識。這種知識主要靠實踐，不易從正式的渠道轉(zhuǎn)移這些知識。

3、知識經(jīng)濟是創(chuàng)新經(jīng)濟。10知識經(jīng)濟的特征：（1）知識經(jīng)濟是以高新技術(shù)為依托的經(jīng)濟。（2）知識成為核心生產(chǎn)要素。（3）知識經(jīng)濟時代的效率標準是知識生產(chǎn)率。（4）管理的重點在于努力發(fā)揮人的創(chuàng)造力。（5）知識經(jīng)濟是可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟。（6）更新知識是保持競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵。知識經(jīng)濟的實質(zhì)是創(chuàng)新（1）創(chuàng)新是經(jīng)濟增長和社會發(fā)展的根本源泉。（2）創(chuàng)新是社會生存和發(fā)展的惟一出路。（3）知識經(jīng)濟是創(chuàng)新經(jīng)濟。知識經(jīng)濟的特征：（1）知識經(jīng)濟是以高新技術(shù)為依托的11二、創(chuàng)新能力。

1.問題是創(chuàng)新的起點。問題產(chǎn)生于好奇與質(zhì)疑。生疑提問能力的培養(yǎng)：第一：培養(yǎng)好奇心、尋找原因。第二：尋找規(guī)律，力求簡單。第三：瑣事中蘊含著創(chuàng)新。第四：擺脫習慣思維的束縛。第五:提不出問題時，要從解決小問題著手。

2.想像與創(chuàng)新。想像的形式：再現(xiàn)性想象和創(chuàng)造性想象（包括幻想）想像需要理性思維（1）理性思維中普遍聯(lián)系的思想是創(chuàng)造性想像的理論基礎。（2）理性思維的發(fā)展觀是保證創(chuàng)造性想像的不竭動力。（3）理性思維的對立統(tǒng)一觀使創(chuàng)造性想像綻放火花。

二、創(chuàng)新能力。123.繼承與創(chuàng)新。

（1）在已有的認識的基礎上創(chuàng)新原因：第一：認識規(guī)律。第二：思維模式與新的實踐和經(jīng)驗的關(guān)系。第三：創(chuàng)新的路徑。第一：知識的積累和智慧的開發(fā)。第二：敏銳的觀察力。第三：訓練。第四：科學的方法。

（2）突破思維定勢的束縛。思維定勢是指心理活動的一種特殊的準備狀態(tài)，也就是說，以前多次運用某一種思維程序（方法、思路）去解決同一類問題，逐步形成了習慣性反映，以后仍然沿用習慣了的程序（方法、思路）去解決類似的問題。思維定勢的好處。節(jié)省精力，提高效率。

3.繼承與創(chuàng)新。13創(chuàng)新的類型創(chuàng)新類型思維創(chuàng)新理論創(chuàng)新科技創(chuàng)新其他創(chuàng)新管理創(chuàng)新組織創(chuàng)新企業(yè)創(chuàng)新知識創(chuàng)新創(chuàng)新的類型創(chuàng)新類型思維創(chuàng)新理論創(chuàng)新科技創(chuàng)新其他創(chuàng)新管理創(chuàng)新組14三、思維創(chuàng)新。1.系統(tǒng)辯證思維。系統(tǒng)思維要求我們要把握好以下幾個方面的內(nèi)容，一是全局性思維，二是結(jié)構(gòu)性思維，三是協(xié)同性思維。辯證思維主要是哲學上的辯證法三大規(guī)律，一是對立統(tǒng)一原理，二是量變質(zhì)變定律，三是否定之否定的發(fā)展定律。2.創(chuàng)造性思維。創(chuàng)造性思維的形式：一是邏輯思維。二是形象思維，三是靈感思維，四是發(fā)散式思維，五是收斂式思維。

三、思維創(chuàng)新。15熱身練習——腦筋急轉(zhuǎn)彎熱身練習——腦筋急轉(zhuǎn)彎16創(chuàng)新能力的提高和培養(yǎng)講義課件17創(chuàng)新能力的提高和培養(yǎng)講義課件18創(chuàng)新能力的提高和培養(yǎng)講義課件19創(chuàng)新能力的提高和培養(yǎng)講義課件20

3.前瞻性思維。超前思維是人們根據(jù)客觀事物的發(fā)展規(guī)律，在綜合現(xiàn)實世界提供的多方面信息的基礎上，對于客觀事物和人們的實踐活動的發(fā)展趨勢、未來圖景及其實現(xiàn)的基本過程的預測、推斷和構(gòu)想的一種思維過程和思維形式。決策：決定對策。就是“拍板決定”。

如何使決策科學化：（1）決策者要有廣博的知識。（2）決策者要善于觀察事物。（3）決策者要敏于判斷。（4）巧與整合。

3.前瞻性思維。21四、理論創(chuàng)新。1.理論創(chuàng)新概述。理論創(chuàng)新是在對事物發(fā)展規(guī)律認識不斷深化的基礎上，對原有理論體系或框架的新突破，對原有理論和方法的新修正和新發(fā)展，對理論禁區(qū)和未知領(lǐng)域的大膽探索，進行理論創(chuàng)造和理論發(fā)展的過程。理論創(chuàng)新離不開“創(chuàng)”即創(chuàng)造，結(jié)果表現(xiàn)為“新”。這種“新”表現(xiàn)在三個方面：一是理論體系，二是研究內(nèi)容，三是研究方法。四、理論創(chuàng)新。222.理論創(chuàng)新的原則、特征。理論創(chuàng)新的基本原則：（1）理論聯(lián)系實際的原則。（2）科學性原則。（3）先進性原則。（4）實踐性原則。（5）系統(tǒng)性原則。（6）開放性原則。理論創(chuàng)新的特征：（1）繼承性（2）斗爭性（3）時代性（4）加速性3.理論創(chuàng)新的動力：第一理論創(chuàng)新是時間變革和社會發(fā)展推動的結(jié)果。第二理論創(chuàng)新是現(xiàn)實的需要。2.理論創(chuàng)新的原則、特征。23五、科技創(chuàng)新。1.科技創(chuàng)新的概述?？萍紕?chuàng)新是人們根據(jù)生產(chǎn)實踐和自然科學原理所創(chuàng)造和發(fā)明的全新的各種生產(chǎn)、生活的技能與手段，是一個特定區(qū)域內(nèi)以前從未出現(xiàn)的技術(shù)形態(tài)。嚴格地說包含兩個方面，一是科學創(chuàng)新，屬于理論基礎。二是技術(shù)創(chuàng)新，屬于基本應用。

五、科技創(chuàng)新。24

作為資本主義“靈魂”的“企業(yè)家”的職能就是實現(xiàn)“創(chuàng)新”，引進“新組合”；25人活著就是要改變世界！

作為資本主義“靈魂”的“企業(yè)家”的職能就是實現(xiàn)“創(chuàng)新”，引25技術(shù)創(chuàng)新一種新的生產(chǎn)方式：

投入品的整個物質(zhì)生產(chǎn)過程中所發(fā)生的“革命性”的變化或突變。包括，原材料、能源、設備、產(chǎn)品等等硬件；及工藝程序設計、操作方法改進等軟件26技術(shù)創(chuàng)新一種新的生產(chǎn)方式：2626

科技創(chuàng)新的過程：（1）新思想的產(chǎn)生。（2）基礎科學（基礎研究）。（3）應用科學（應用研究）。（4）設計試制。（5）制造（生產(chǎn)）階段。（6）科技產(chǎn)品銷售?？萍紕?chuàng)新的基本特點：（1）首創(chuàng)性（2）自主性（3）開放性（不是絕對的，而是相對的）（4）科技創(chuàng)新的加速性（5）科技創(chuàng)新的高風險性。（6）現(xiàn)代科技創(chuàng)新與經(jīng)濟發(fā)展的一體性。（7）科技創(chuàng)新的實踐性?？萍紕?chuàng)新的過程：（1）新思想的產(chǎn)生。（227六、其他創(chuàng)新。

1.管理創(chuàng)新。管理創(chuàng)新是創(chuàng)造一種更為有效的整合組織資源的范式，管理創(chuàng)新不僅是一種新的思路，更是一種已經(jīng)實施并證明有效，且能在同類組織中推廣的思路；管理創(chuàng)新可以是創(chuàng)設一種新的組織機構(gòu)，提出一個新的管理方式方法，設計一種新的管理模式，建立一種新的管理制度等。主要內(nèi)容包括：（1）提出一種新的經(jīng)營思路并加以有效實施。（2）創(chuàng)設一個新的組織機構(gòu)并使之有效運轉(zhuǎn)。（3）提出一種新的管理方式。（4）設計一種新的管理模式.（5）進行一種制度的創(chuàng)新。六、其他創(chuàng)新。282.企業(yè)創(chuàng)新。企業(yè)創(chuàng)新最主要特點是新穎性和具有價值。

企業(yè)創(chuàng)新的主要內(nèi)容：（1）觀念創(chuàng)新。（2）制度創(chuàng)新（3）技術(shù)創(chuàng)新。（4）管理創(chuàng)新（5）組織創(chuàng)新。（6）流程創(chuàng)新（7）知識創(chuàng)新。（8）企業(yè)文化創(chuàng)新。

2.企業(yè)創(chuàng)新。29“這個世界是靠懶人支撐的,世界上最富有的人——比爾蓋茨。他是程序員，懶得讀書，就退學了。他又懶得記那些復雜的DOS命令，于是就編了個圖形界面程序，致使現(xiàn)如今全世界的電腦都長著相同的臉。發(fā)明和商業(yè)策劃“這個世界是靠懶人支撐的,世界上最富有的人——比爾蓋茨。他30世界上最值錢的品牌——可口可樂。它的老板更懶，盡管中國的茶文化歷史悠久，巴西的咖啡香味濃郁，但他弄點糖精加上涼水，裝瓶就賣。于是全世界有人的地方，都在喝那種像藥一樣的液體。發(fā)明和商業(yè)策劃世界上最值錢的品牌——可口可樂。它的老板更懶，盡管中國的茶文31世界上最厲害的餐飲企業(yè)——麥當勞。它的老板也懶得出奇，懶得學習法國大餐的精美，懶得掌握中餐的復雜技巧。弄兩片破面包夾塊牛肉就賣，結(jié)果全世界都能看到那個M的標志。必勝客的老板，懶得把餡餅的餡裝進去，直接撒在發(fā)面餅上就賣，結(jié)果大家管那叫比薩餅，比10張餡餅還貴?！卑l(fā)明和商業(yè)策劃世界上最厲害的餐飲企業(yè)——麥當勞。它的老板也懶得出奇，懶得學32國內(nèi)的商業(yè)策劃Hao123阿里巴巴校內(nèi)網(wǎng)火鷹科技國內(nèi)的商業(yè)策劃Hao12333

3.組織創(chuàng)新。組織創(chuàng)新是通過調(diào)整和改變組織結(jié)構(gòu)及管理方式，使其能夠適應外部環(huán)境及組織內(nèi)部條件的變化，從而提高組織活動能力的過程。它包括組織結(jié)構(gòu)基本形式、部門機構(gòu)職責權(quán)限、信息資源及人際關(guān)系等。層級制組織的構(gòu)成：直線制組織，直線職能制組織，事業(yè)部制組織。組織創(chuàng)新的基本趨勢：（1）組織結(jié)構(gòu)非層級化。（2）組織結(jié)構(gòu)扁平化。（3）組織關(guān)系網(wǎng)絡化。21世紀的組織是學習型組織。

3.組織創(chuàng)新。344、知識創(chuàng)新。知識創(chuàng)新——指首次引入知識和知識載體的一種新的組合和首次應用，即知識創(chuàng)造價值的過程。知識創(chuàng)新借助于創(chuàng)新屬性，知識本身會發(fā)生革新。知識創(chuàng)新的意義是帶來新的價值。知識的存在方式有兩種，一是默然知識。默然知識是預言難以表達的、主觀的、蘊藏在個體中的知識，是由人們反復的經(jīng)歷、體察和熟練積累起來的。二是形式知識。是指能夠用語言、文字表達的，客觀的，理性的知識。4、知識創(chuàng)新。35

知識資產(chǎn)

實現(xiàn)價值創(chuàng)造所必須的獨有的資源。既是輸入成分，也是輸出成分，還是調(diào)和力量。首先要摸清自己的知識資產(chǎn)的庫存情況。知識資產(chǎn)雖可進行分類，但卻有些不現(xiàn)實。因為知識資產(chǎn)是動態(tài)的，新的知識資產(chǎn)將源源不斷地從現(xiàn)有知識資產(chǎn)中被創(chuàng)造出來。最有價值的知識不是從別人那里獲得的，而是我們自己創(chuàng)造的。

36野中郁次郎

“知識創(chuàng)造理論之父”和“知識管理的拓荒者”《知識創(chuàng)造公司》(Theknowledge-CreatingCompany)

知識資產(chǎn)

實現(xiàn)價值創(chuàng)造所必須的獨有的資源。36野中郁次36

如何提高和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

一．家長需要如何改進？培養(yǎng)孩子的自信心開闊孩子的視野尊重孩子的選擇多鼓勵孩子，恰如其分的表揚如何提高和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力一．家長需要如何改進？37

二、教師需要如何改進？

1.良好的師生關(guān)系。創(chuàng)設民主氛圍，誘發(fā)學生的創(chuàng)新欲望。2、激發(fā)學生學習興趣，打下創(chuàng)新基礎。3、引導學生放飛想象，拓展創(chuàng)新思維4、引導學生大膽質(zhì)疑，是創(chuàng)新的重要手段

二、教師需要如何改進？

1.良好的師生關(guān)系。創(chuàng)設民主氛圍，38練習：這是什么？。練習：這是什么？39有好事者搞了個別開生面的測試——用粉筆在黑板上畫了一個圓圈，請被測試者回答這是什么。結(jié)果，當問到機關(guān)干部時，他們一個個面面相覷，都用求救的眼光看著在場的領(lǐng)導。領(lǐng)導沉默許久，說道：“沒經(jīng)過研究，我怎么能隨便回答你的問題呢？”當問到大學中文系學生時，他們哄堂大笑，拒絕回答這個只有傻瓜才回答的問題。當問到初中生時，一位尖子學生回答：“是零”，一位差生喊道：“是英文字母O”，他卻遭到了班主任的批評。最后，當問到小學一年級的學生時，他們異?；钴S地回答：“句號”、“月亮”、“燒餅”、“乒乓球”、“老師生氣時的眼睛”、“我家門上的貓眼”………事后，有人給這次測試起了個題目：“人的想象力是怎樣喪失的？有好事者搞了個別開生面的測試——用粉筆在黑板上畫了一個圓圈，40有好事者搞了個別開生面的測試——用粉筆在黑板上畫了一個圓圈，請被測試者回答這是什么。結(jié)果，當問到機關(guān)干部時，他們一個個面面相覷，都用求救的眼光看著在場的領(lǐng)導。領(lǐng)導沉默許久，說道：“沒經(jīng)過研究，我怎么能隨便回答你的問題呢？”當問到大學中文系學生時，他們哄堂大笑，拒絕回答這個只有傻瓜才回答的問題。當問到初中生時，一位尖子學生回答：“是零”，一位差生喊道：“是英文字母O”，他卻遭到了班主任的批評。最后，當問到小學一年級的學生時，他們異常活躍地回答：“句號”、“月亮”、“燒餅”、“乒乓球”、“老師生氣時的眼睛”、“我家門上的貓眼”………事后，有人給這次測試起了個題目：“人的想象力是怎樣喪失的？有好事者搞了個別開生面的測試——用粉筆在黑板上畫了一個圓圈，41

三、專業(yè)技術(shù)人員需要如何改進？

1.樹立終身學習的理念。2.以開放的心態(tài)，不斷接受新事物。3.要有自我反思的意識。4.人生是一場不斷成長，不斷變化的過程。要不斷打破自我，進行自我更新。

三、專業(yè)技術(shù)人員需要如何改進？

1.樹立終身學習的理念。42

親，別忘了啊

43

親，別忘了啊4343謝謝大家！創(chuàng)新能力的提高和培養(yǎng)講義課件44演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！45

專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高正陽縣技工學校講師趙秋利

46學習需要創(chuàng)新

生活需要創(chuàng)新就業(yè)需要創(chuàng)新工作需要創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)需要創(chuàng)新學習需要創(chuàng)新47廣告策劃創(chuàng)新廣告策劃創(chuàng)新48廣告策劃創(chuàng)新一廣49廣告策劃創(chuàng)新二廣50廣告策劃創(chuàng)新三廣51創(chuàng)新能力的提高和培養(yǎng)講義課件52

江澤民：“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。一個沒有創(chuàng)新的民族，難以屹立于世界民族之林?！币弧?chuàng)新。1.創(chuàng)新定義：作為普通詞，創(chuàng)新是指引入新東西、新概念、制造新變化。作為專業(yè)詞，創(chuàng)新具有兩個基本特點：其一，世界范圍內(nèi)的第一次，其二，顯著性變化。

江澤民：“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，532.創(chuàng)新的特征。（1）創(chuàng)造性。創(chuàng)新是解決前人所沒有解決的問題，不是模仿、再造，而是面向未來，研究未來，創(chuàng)造未來。這種創(chuàng)造性是一種條件復雜的創(chuàng)造性活動過程，其特點是打破常規(guī)，敢走新路，掌握規(guī)律，勇于探索。（2）高價值性。創(chuàng)新使人類造就出嶄新的物質(zhì)成果和認識成果，最大限度地將人類從必然王國帶到自由王國。（3）風險性。創(chuàng)新者由于對客觀環(huán)境的認識不足或無法適應，或?qū)?chuàng)新過程難以有效地控制而造成創(chuàng)新活動失敗的可能性，這種不確定性即是創(chuàng)新的風險性。（4）動態(tài)性。創(chuàng)新不是一勞永逸的，而是不斷創(chuàng)造和革新的過程。（5）快速性。成功創(chuàng)新的顯著特點之一是快速創(chuàng)新。網(wǎng)絡技術(shù)革命與internet用戶的爆炸性增長叩響了新經(jīng)濟的大門，這是一個快速變化的時代，速度已成為至關(guān)重要的因素。2.創(chuàng)新的特征。543、知識經(jīng)濟是創(chuàng)新經(jīng)濟。知識經(jīng)濟是一種以信息技術(shù)和最新科技為支撐、以不斷創(chuàng)新的知識為主要基礎、以知識作為主要資產(chǎn)形式的經(jīng)濟形態(tài)。知識的四種類型：第一：知道是什么的知識。第二：知道為什么的知識。第三：知道怎樣的知識。第四：知道是誰的知識。前兩類知識稱為歸類知識，可以通過傳播而獲得。后兩類知識稱之為沉默知識。這種知識主要靠實踐，不易從正式的渠道轉(zhuǎn)移這些知識。

3、知識經(jīng)濟是創(chuàng)新經(jīng)濟。55知識經(jīng)濟的特征：（1）知識經(jīng)濟是以高新技術(shù)為依托的經(jīng)濟。（2）知識成為核心生產(chǎn)要素。（3）知識經(jīng)濟時代的效率標準是知識生產(chǎn)率。（4）管理的重點在于努力發(fā)揮人的創(chuàng)造力。（5）知識經(jīng)濟是可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟。（6）更新知識是保持競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵。知識經(jīng)濟的實質(zhì)是創(chuàng)新（1）創(chuàng)新是經(jīng)濟增長和社會發(fā)展的根本源泉。（2）創(chuàng)新是社會生存和發(fā)展的惟一出路。（3）知識經(jīng)濟是創(chuàng)新經(jīng)濟。知識經(jīng)濟的特征：（1）知識經(jīng)濟是以高新技術(shù)為依托的56二、創(chuàng)新能力。

1.問題是創(chuàng)新的起點。問題產(chǎn)生于好奇與質(zhì)疑。生疑提問能力的培養(yǎng)：第一：培養(yǎng)好奇心、尋找原因。第二：尋找規(guī)律，力求簡單。第三：瑣事中蘊含著創(chuàng)新。第四：擺脫習慣思維的束縛。第五:提不出問題時，要從解決小問題著手。

2.想像與創(chuàng)新。想像的形式：再現(xiàn)性想象和創(chuàng)造性想象（包括幻想）想像需要理性思維（1）理性思維中普遍聯(lián)系的思想是創(chuàng)造性想像的理論基礎。（2）理性思維的發(fā)展觀是保證創(chuàng)造性想像的不竭動力。（3）理性思維的對立統(tǒng)一觀使創(chuàng)造性想像綻放火花。

二、創(chuàng)新能力。573.繼承與創(chuàng)新。

（1）在已有的認識的基礎上創(chuàng)新原因：第一：認識規(guī)律。第二：思維模式與新的實踐和經(jīng)驗的關(guān)系。第三：創(chuàng)新的路徑。第一：知識的積累和智慧的開發(fā)。第二：敏銳的觀察力。第三：訓練。第四：科學的方法。

（2）突破思維定勢的束縛。思維定勢是指心理活動的一種特殊的準備狀態(tài)，也就是說，以前多次運用某一種思維程序（方法、思路）去解決同一類問題，逐步形成了習慣性反映，以后仍然沿用習慣了的程序（方法、思路）去解決類似的問題。思維定勢的好處。節(jié)省精力，提高效率。

3.繼承與創(chuàng)新。58創(chuàng)新的類型創(chuàng)新類型思維創(chuàng)新理論創(chuàng)新科技創(chuàng)新其他創(chuàng)新管理創(chuàng)新組織創(chuàng)新企業(yè)創(chuàng)新知識創(chuàng)新創(chuàng)新的類型創(chuàng)新類型思維創(chuàng)新理論創(chuàng)新科技創(chuàng)新其他創(chuàng)新管理創(chuàng)新組59三、思維創(chuàng)新。1.系統(tǒng)辯證思維。系統(tǒng)思維要求我們要把握好以下幾個方面的內(nèi)容，一是全局性思維，二是結(jié)構(gòu)性思維，三是協(xié)同性思維。辯證思維主要是哲學上的辯證法三大規(guī)律，一是對立統(tǒng)一原理，二是量變質(zhì)變定律，三是否定之否定的發(fā)展定律。2.創(chuàng)造性思維。創(chuàng)造性思維的形式：一是邏輯思維。二是形象思維，三是靈感思維，四是發(fā)散式思維，五是收斂式思維。

三、思維創(chuàng)新。60熱身練習——腦筋急轉(zhuǎn)彎熱身練習——腦筋急轉(zhuǎn)彎61創(chuàng)新能力的提高和培養(yǎng)講義課件62創(chuàng)新能力的提高和培養(yǎng)講義課件63創(chuàng)新能力的提高和培養(yǎng)講義課件64創(chuàng)新能力的提高和培養(yǎng)講義課件65

3.前瞻性思維。超前思維是人們根據(jù)客觀事物的發(fā)展規(guī)律，在綜合現(xiàn)實世界提供的多方面信息的基礎上，對于客觀事物和人們的實踐活動的發(fā)展趨勢、未來圖景及其實現(xiàn)的基本過程的預測、推斷和構(gòu)想的一種思維過程和思維形式。決策：決定對策。就是“拍板決定”。

如何使決策科學化：（1）決策者要有廣博的知識。（2）決策者要善于觀察事物。（3）決策者要敏于判斷。（4）巧與整合。

3.前瞻性思維。66四、理論創(chuàng)新。1.理論創(chuàng)新概述。理論創(chuàng)新是在對事物發(fā)展規(guī)律認識不斷深化的基礎上，對原有理論體系或框架的新突破，對原有理論和方法的新修正和新發(fā)展，對理論禁區(qū)和未知領(lǐng)域的大膽探索，進行理論創(chuàng)造和理論發(fā)展的過程。理論創(chuàng)新離不開“創(chuàng)”即創(chuàng)造，結(jié)果表現(xiàn)為“新”。這種“新”表現(xiàn)在三個方面：一是理論體系，二是研究內(nèi)容，三是研究方法。四、理論創(chuàng)新。672.理論創(chuàng)新的原則、特征。理論創(chuàng)新的基本原則：（1）理論聯(lián)系實際的原則。（2）科學性原則。（3）先進性原則。（4）實踐性原則。（5）系統(tǒng)性原則。（6）開放性原則。理論創(chuàng)新的特征：（1）繼承性（2）斗爭性（3）時代性（4）加速性3.理論創(chuàng)新的動力：第一理論創(chuàng)新是時間變革和社會發(fā)展推動的結(jié)果。第二理論創(chuàng)新是現(xiàn)實的需要。2.理論創(chuàng)新的原則、特征。68五、科技創(chuàng)新。1.科技創(chuàng)新的概述?？萍紕?chuàng)新是人們根據(jù)生產(chǎn)實踐和自然科學原理所創(chuàng)造和發(fā)明的全新的各種生產(chǎn)、生活的技能與手段，是一個特定區(qū)域內(nèi)以前從未出現(xiàn)的技術(shù)形態(tài)。嚴格地說包含兩個方面，一是科學創(chuàng)新，屬于理論基礎。二是技術(shù)創(chuàng)新，屬于基本應用。

五、科技創(chuàng)新。69

作為資本主義“靈魂”的“企業(yè)家”的職能就是實現(xiàn)“創(chuàng)新”，引進“新組合”；70人活著就是要改變世界！

作為資本主義“靈魂”的“企業(yè)家”的職能就是實現(xiàn)“創(chuàng)新”，引70技術(shù)創(chuàng)新一種新的生產(chǎn)方式：

投入品的整個物質(zhì)生產(chǎn)過程中所發(fā)生的“革命性”的變化或突變。包括，原材料、能源、設備、產(chǎn)品等等硬件；及工藝程序設計、操作方法改進等軟件71技術(shù)創(chuàng)新一種新的生產(chǎn)方式：2671

科技創(chuàng)新的過程：（1）新思想的產(chǎn)生。（2）基礎科學（基礎研究）。（3）應用科學（應用研究）。（4）設計試制。（5）制造（生產(chǎn)）階段。（6）科技產(chǎn)品銷售。科技創(chuàng)新的基本特點：（1）首創(chuàng)性（2）自主性（3）開放性（不是絕對的，而是相對的）（4）科技創(chuàng)新的加速性（5）科技創(chuàng)新的高風險性。（6）現(xiàn)代科技創(chuàng)新與經(jīng)濟發(fā)展的一體性。（7）科技創(chuàng)新的實踐性?？萍紕?chuàng)新的過程：（1）新思想的產(chǎn)生。（272六、其他創(chuàng)新。

1.管理創(chuàng)新。管理創(chuàng)新是創(chuàng)造一種更為有效的整合組織資源的范式，管理創(chuàng)新不僅是一種新的思路，更是一種已經(jīng)實施并證明有效，且能在同類組織中推廣的思路；管理創(chuàng)新可以是創(chuàng)設一種新的組織機構(gòu)，提出一個新的管理方式方法，設計一種新的管理模式，建立一種新的管理制度等。主要內(nèi)容包括：（1）提出一種新的經(jīng)營思路并加以有效實施。（2）創(chuàng)設一個新的組織機構(gòu)并使之有效運轉(zhuǎn)。（3）提出一種新的管理方式。（4）設計一種新的管理模式.（5）進行一種制度的創(chuàng)新。六、其他創(chuàng)新。732.企業(yè)創(chuàng)新。企業(yè)創(chuàng)新最主要特點是新穎性和具有價值。

企業(yè)創(chuàng)新的主要內(nèi)容：（1）觀念創(chuàng)新。（2）制度創(chuàng)新（3）技術(shù)創(chuàng)新。（4）管理創(chuàng)新（5）組織創(chuàng)新。（6）流程創(chuàng)新（7）知識創(chuàng)新。（8）企業(yè)文化創(chuàng)新。

2.企業(yè)創(chuàng)新。74“這個世界是靠懶人支撐的,世界上最富有的人——比爾蓋茨。他是程序員，懶得讀書，就退學了。他又懶得記那些復雜的DOS命令，于是就編了個圖形界面程序，致使現(xiàn)如今全世界的電腦都長著相同的臉。發(fā)明和商業(yè)策劃“這個世界是靠懶人支撐的,世界上最富有的人——比爾蓋茨。他75世界上最值錢的品牌——可口可樂。它的老板更懶，盡管中國的茶文化歷史悠久，巴西的咖啡香味濃郁，但他弄點糖精加上涼水，裝瓶就賣。于是全世界有人的地方，都在喝那種像藥一樣的液體。發(fā)明和商業(yè)策劃世界上最值錢的品牌——可口可樂。它的老板更懶，盡管中國的茶文76世界上最厲害的餐飲企業(yè)——麥當勞。它的老板也懶得出奇，懶得學習法國大餐的精美，懶得掌握中餐的復雜技巧。弄兩片破面包夾塊牛肉就賣，結(jié)果全世界都能看到那個M的標志。必勝客的老板，懶得把餡餅的餡裝進去，直接撒在發(fā)面餅上就賣，結(jié)果大家管那叫比薩餅，比10張餡餅還貴?！卑l(fā)明和商業(yè)策劃世界上最厲害的餐飲企業(yè)——麥當勞。它的老板也懶得出奇，懶得學77國內(nèi)的商業(yè)策劃Hao123阿里巴巴校內(nèi)網(wǎng)火鷹科技國內(nèi)的商業(yè)策劃Hao12378

3.組織創(chuàng)新。組織創(chuàng)新是通過調(diào)整和改變組織結(jié)構(gòu)及管理方式，使其能夠適應外部環(huán)境及組織內(nèi)部條件的變化，從而提高組織活動能力的過程。它包括組織結(jié)構(gòu)基本形式、部門機構(gòu)職責權(quán)限、信息資源及人際關(guān)系等。層級制組織的構(gòu)成：直線制組織，直線職能制組織，事業(yè)部制組織。組織創(chuàng)新的基本趨勢：（1）組織結(jié)構(gòu)非層級化。（2）組織結(jié)構(gòu)扁平化。（3）組織關(guān)系網(wǎng)絡化。21世紀的組織是學習型組織。

3.組織創(chuàng)新。794、知識創(chuàng)新。知識創(chuàng)新——指首次引入知識和知識載體的一種新的組合和首次應用，即知識創(chuàng)造價值的過程。知識創(chuàng)新借助于創(chuàng)新屬性，知識本身會發(fā)生革新。知識創(chuàng)新的意義是帶來新的價值。知識的存在方式有兩種，一是默然知識。默然知識是預言難以表達的、主觀的、蘊藏在個體中的知識，是由人們反復的經(jīng)歷、體察和熟練積累起來的。二是形式知識。是指能夠用語言、文字表達的，客觀的，理性的知識。4、知識創(chuàng)新。80

知識資產(chǎn)

實現(xiàn)價值創(chuàng)造所必須的獨有的資源。既是輸入成分，也是輸出成分，還是調(diào)和力量。首先要摸清自己的知識資產(chǎn)的庫存情況。知識資產(chǎn)雖可進行分類，但卻有些不現(xiàn)實。因為知識資產(chǎn)是動態(tài)的，新的知識資產(chǎn)將源源不斷地從現(xiàn)有知識資產(chǎn)中被創(chuàng)造出來。最有價值的知識不是從別人那里獲得的，而是我們自己創(chuàng)造的。