七年級上冊語文第一單元寫作《熱愛生活,熱愛寫作》教案【三篇】

七年級上冊語文第一單元寫作《熱愛生活,熱愛寫作》

教案【三篇】第一單元寫作教案一教學(xué)目標(biāo)1．用心觀察和感受生活，學(xué)會捕捉自己心靈的細(xì)微觸動。2．從尋常小事入手，寫出自己的真情實感。3．展開聯(lián)想和想象創(chuàng)造悠遠(yuǎn)意境。教學(xué)重難點1．通過學(xué)習(xí)，能在作文中敘寫自己的真實經(jīng)歷，抒發(fā)自己的真實情感。2．從尋常小事，從平凡的生活中捕捉素材。課時分配2課時艚萄設(shè)計（設(shè)計者：）教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入一提起寫作文，很多同學(xué)就感到頭痛，提起筆望著題目發(fā)呆，總覺得無話可說。有一副對聯(lián)就生動地描寫出了同學(xué)們面對作文題時的痛苦情形。上聯(lián)：苦坐苦想苦不堪言下聯(lián)：愁事愁情愁眉苦臉橫批：寫不出但是班里一些作文寫得好的同學(xué)，拿到作文題目總是思如泉涌，有寫不完的新鮮事。文章生動有趣能吸引別人，得到老師的表揚，同學(xué)的羨慕。他們的作文成功的秘訣在哪里呢？我想，首先一定有一雙慧眼，有一顆敏感的心，善于觀察和感悟生活，并從中選擇貼切的材料，表達(dá)我們陽光向上的人生志向和情趣。相信你一定能寫出打動人的文章。二、檢查預(yù)習(xí)問題一：請從你學(xué)過的課文中選擇你喜歡的一篇，說說最打動你的一個片段。設(shè)計意圖：通過回顧課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中可寫的素材。師生活動：學(xué)生發(fā)言。三、觸動與分享（例文賞析）問題二：閱讀下面這篇文章，說說文章寫了一件什么事？最打動你的是什么？為什么能打動你？設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生對生活的敏感性，引導(dǎo)學(xué)生要善于從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)感動點。師生活動：師生交流互動。作文：踮起腳尖夜很深了，躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，父母還未回來，我有些怕了，也有些生氣。一家三口擠在這二室一廳的房子里，家具很少，卻還是有一部老掉牙的黑白電視機(jī)，雖然窮，卻仍是不愿低頭。在這個陌生的大城市，我沒有錢去上優(yōu)秀的高中。但我有自己的理想與目標(biāo)，我雖然衣著破舊，卻有自己的尊嚴(yán)。今年是高三下學(xué)期了，高考是我實現(xiàn)人生夢想的轉(zhuǎn)折點。讓我心中有一絲不滿的便是父母，他們每天總是那么早地起床離去，又是那么晚地回來。我多么想有一次我們一家三口在周末去公園游玩，去河邊吹風(fēng)，不過連這個點小小的要求，上天也沒有滿足我一次。不行，今天一定要等到他們回來。我知道他們是為了掙錢，是為了我，不過我不愿他們?nèi)绱藙诶?。我愿意過得更艱苦些，畢竟我還有很長的明天。門外的樓梯隱約傳來了一絲絲響動，那么輕、那么微弱、緩慢，那聲音慢慢地靠近，到了門口，突然停下。過了好一會兒，才慢慢地聽到一絲輕微的金屬碰撞聲，一個物體慢慢地插入鎖孔，又是一聲輕輕的轉(zhuǎn)動聲。門，悄然打開了，“輕點，孩子睡著了”，這是母親的聲音。我能感受到她正踮著腳尖向我走來。沒有聲音，我卻能感受得到，那個輕輕的腳步，正一步步地溫暖我的心。“又踹了被子！”母親輕輕地拉過被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地離去……自始至終，家中的燈沒有亮一下，也沒有發(fā)出什么很大的聲音，只有父母那踮起的腳尖，一步步