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四年級上學(xué)期語文筆記四年級上學(xué)期語文筆記四年級上學(xué)期語文筆記資料僅供參考文件編號:2022年4月四年級上學(xué)期語文筆記版本號:A修改號:1頁次:1.0審核:批準(zhǔn):發(fā)布日期:四年級——語文筆記第一課.觀潮1、《觀潮》的作者是,。2、課文是按、、的順序?qū)懙?。這段寫的是時(shí)的情景。3、寫“潮來時(shí)”作者是按的順序記敘的,抓住、兩個(gè)方面特點(diǎn)描述潮來時(shí)的壯觀景象。4、踮腳(diǎndiàn)薄霧(bóbáo)悶雷(mènmēn)顫動(dòng)(chànzhàn)第三課.鳥的天堂1、《鳥的天堂》作者是我國著名作家。2、第一次看到的是,它的特點(diǎn)是,,。寫作順序是。第二次看到的是的熱鬧情景,寫了鳥的、、;還寫了鳥的各種、;最后又寫了一只。我們知道了這里的鳥兒、,感到它們生活的,。3、縫隙(xīxì)興奮(xīnɡxìnɡ)4、“鳥的天堂”指的是,引號表示。第六課.爬山虎的腳1、《爬山虎的腳》的作者是。2、課文第4自然段中,作者通過、、、、等動(dòng)詞,清楚地寫出了的過程。3、嫩莖(jīnɡjìnɡ)蛟龍(jiāojiǎo)第七課.蟋蟀的住宅1、《蟋蟀的住宅》的作者是。2、課文第7自然段中,作者通過、、、、等動(dòng)詞清楚地寫出了的過程。3、洞穴(xuéxuè)召開(zhàozhāo)4、法爾布是著名的,他創(chuàng)作了著名的。第九課.巨人的花園1、《巨人的花園》一課多處運(yùn)用了的方法展開故事情節(jié)。2、童話可以分為大類。一類是由作家創(chuàng)作的,著名的有童話,童話,童話,寫的童話等。另一類是在,后經(jīng)有心人搜集、整理而成的,著名的有。它的作者是。《格林童話》中有許多故事、、、。第十三課.白鵝1.《白鵝》的作者是。“白鵝”的特點(diǎn)是,表現(xiàn)在它、、中,這是一個(gè),起到的作用。2.鵝的聲調(diào);步態(tài);吃相。3.作者善于運(yùn)用的方法來突出白鵝高傲的特點(diǎn)。第十五課.貓1.《貓》的作者是,我們還學(xué)習(xí)了一篇他寫的文章。2.課文生動(dòng)描述了貓的和,流露出作者之情。3.貓的性格古怪表現(xiàn)在(1)、;(2)高興時(shí),不高興時(shí)(3)有時(shí);有時(shí)。4.貓滿月時(shí),淘氣表現(xiàn)在(1);(2)。第十三課.白鵝1.《白鵝》的作者是。“白鵝”的特點(diǎn)是,表現(xiàn)在它、、中,這是一個(gè),起到的作用。2.鵝的聲調(diào);步態(tài);吃相。3.作者善于運(yùn)用的方法來突出白鵝高傲的特點(diǎn)。第十五課.貓1.《貓》的作者是,我們還學(xué)習(xí)了一篇他寫的文章。2.課文生動(dòng)描述了貓的和,流露出作者之情。3.貓的性格古怪表現(xiàn)在(1)既又、既又;(2)高興時(shí),,不高興時(shí),(3)有時(shí);有時(shí)。4.貓滿月時(shí),淘氣表現(xiàn)在(1)剛滿月時(shí),;(2)稍大一點(diǎn),。第十七課長城在長城上,著腳下的方磚,著墻上的條石,很自然地想起古代修筑長城的勞動(dòng)人民來。這句話在文中是句,作用是,文中的三個(gè)動(dòng)詞說明作者已經(jīng)。民族自豪感和熱愛勞動(dòng)人民和情感油然而生。2、多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧,才凝結(jié)成這前不見頭,后不見尾的萬里長城?!岸嗌佟北硎荆弧扒安灰婎^,后不見尾”突出了,與相呼,“才”在這里表示。這句話表達(dá)了作者。第十八課頤和園1、課文移步換景,按照的順序記敘.2、第二自然段寫,特點(diǎn)是、;橫檻上五彩的畫。3、第三自然段寫,向上仰望看到了和的壯觀景象。“聳立”使我們感受到,“一排排”寫出。4、頤和園的景色大半收在眼底。間接寫出了。5、的樹叢,著琉璃瓦屋頂和的宮墻。“”等顏色使人感到。6、正前面昆明湖靜得,綠得。作者用和來比喻昆明湖水的和。7、游船畫舫在湖面慢慢地,幾乎不留一點(diǎn)兒。這句話運(yùn)用描寫,反襯出昆明湖的。一個(gè)字與相襯托,一靜一動(dòng),更加突出了。第二十一課1、《搭石》的作者是,文章贊揚(yáng)了鄉(xiāng)親們和的傳統(tǒng)美德。2、搭石,。3、上了點(diǎn)年歲的人,怎樣急著趕路,發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn),會(huì)放下帶的東西,找來合適的的石頭搭上,在上邊。這句話刻畫了老人的動(dòng)作,表現(xiàn)了老人的優(yōu)秀品質(zhì)。4、一排排搭石,任人,任人,它們著故鄉(xiāng)的小路,也著鄉(xiāng)親們美好的情感。搭石任人踩踏,卻,這正是鄉(xiāng)親們的精神體現(xiàn)。二十二課.跨越海峽的生命橋1.《跨越海峽的生命橋》的作者是。2.小錢靜靜的躺在病床上。燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤起來?!办o靜的躺在病床上”表明了。3. 此時(shí)此刻,跑到空曠的地方才比較安全。但是,李博士仍沉著地站在病床旁,那位青年也靜靜的躺在病床上。“靜靜的躺在病床上”說明了,。這句話我體會(huì)到了的精神。4. 《卡羅納》選自,他是一部,原名為。第二十五課為中華之崛起而讀書1、《為中華之崛起而讀書》的作者是。崛起是的意思。2、“一連串的問題使周恩來疑惑不解,好奇心驅(qū)使著他,一定要親自去看個(gè)究竟。”這句話是,作用是。3、“從租界回來以后,同學(xué)們常??吹街芏鱽硪粋€(gè)人在沉思,誰也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身課上,聽了周恩來的發(fā)言才解開了這個(gè)迷。”是

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