初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

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初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃1本學(xué)期是同學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，九(3)班同學(xué)成果差距較大，教學(xué)任務(wù)特別艱難。因此，要完成教學(xué)任務(wù)，需要緊扣考綱，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)實(shí)際，把握好重點(diǎn)、難點(diǎn)，努力把本學(xué)期的任務(wù)完成。為了提高所任教班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效率，使同學(xué)在中考中能考出好成果，下面結(jié)合九(3)、九(11)班數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)際狀況，特制定本復(fù)習(xí)計(jì)劃。

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1.使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、讓同學(xué)將三年的數(shù)學(xué)知識(shí)連成一個(gè)有機(jī)整體，更利于同學(xué)理解;

2.精講多練，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，掌控基本技能;

3.抓好方法教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)歸納、總結(jié)解題的方法(每一種類型題目的通法)，適應(yīng)各種題型的改變;

4.做好綜合題訓(xùn)練，提高同學(xué)綜合運(yùn)用知識(shí)分析問題的技能。

二、復(fù)習(xí)措施。

1、仔細(xì)鉆研20**年全國各省的中考題(已購有光盤)，特別是黔東南08、20**年中考試題。以便確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)(考什么，復(fù)習(xí)什么)。確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)可從以下幾方面考慮：

(1).依據(jù)黔東南08、20**年中考試題，確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn);

(2)熟悉每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)在中學(xué)數(shù)學(xué)……此處隱蔽22240個(gè)字……本上的原題或改造，后面的大題雖是“高于教材”，但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題，是教材中題目的引伸、變形或組合，所以第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主。

2、按知識(shí)板塊組織復(fù)習(xí)。把知識(shí)進(jìn)行歸類，將全中學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)分為十一講：

第一講數(shù)與式;

第二講方程與不等式;

第三講函數(shù);

第四講統(tǒng)計(jì)與概率;

第五講基本圖形;

第六講圖形與變換;

第七講角、相交線和平行線;

第八講三角形;

第九講四邊形;

第十講三角函數(shù)學(xué);

第十一講圓。

復(fù)習(xí)中由老師提出每個(gè)講節(jié)的復(fù)習(xí)提要，指導(dǎo)同學(xué)按“提要”復(fù)習(xí)，同時(shí)要留意引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)個(gè)人詳細(xì)狀況把遺忘了知識(shí)重溫一遍，邊復(fù)習(xí)邊作知識(shí)歸類，加深記憶，留意引導(dǎo)同學(xué)弄清概念的內(nèi)涵和外延，掌控法那么、公式、定理的推導(dǎo)或證明，例題的選擇要有針對(duì)性、典型性、層次性，并留意分析例題解答的思路和方法。

3、重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和基本方法的指導(dǎo)?；A(chǔ)知識(shí)即中學(xué)數(shù)學(xué)課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求同學(xué)掌控各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，理清知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成整體的認(rèn)識(shí)，并能綜合運(yùn)用。例如一元二次方程的根與二次函數(shù)圖形與*軸交點(diǎn)之間的關(guān)系，是中考經(jīng)常涉及的內(nèi)容，在復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)從整體上理解這部分內(nèi)容，從結(jié)構(gòu)上把握教材，達(dá)到嫻熟地將這兩部分知識(shí)相互轉(zhuǎn)化。又如一元二次方程與幾何知識(shí)的聯(lián)系的題目有特別明顯的特點(diǎn)，應(yīng)掌控其基本解法。

中考數(shù)學(xué)命題除了著重考查基礎(chǔ)知識(shí)外，還非常重視對(duì)數(shù)學(xué)方法的考查，如配方法，換元法，判別式法