2022年初中七年級班主任工作總結報告三篇

2022年初中七年級班主任工作總結報告一、培養(yǎng)學生積極健康的心理。在平時的教育教學中，我堅持以鼓勵為主。鼓勵會使學生的心態(tài)更加積極，更加開放。鼓勵的方式多樣，一句熱情的話語，一個贊許的眼神，一次親切的撫摸，都能讓學生心蕩漣漪，如沐春風。學生在老師的鼓勵下，更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗到成功，從此便有可能努力向上前進。老師對學生的鼓勵以及對學生通過努力后取得成績的肯定，可以不斷筑高學生的起點，而學生也有了自己前進的動力。另外，班主任幫助學生樹立目標，有了目標學生前進就不會迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅定的步伐。班主任不但幫助學生樹立目標，更要讓學生自己學會制定目標。讓學生學會激勵自己，隨時調整自己。二、改變形象，讓教育形式貼近學生。原先總認為班主任在學生面前應該板著臉，讓學生怕你，這樣學生才會服貼，班風才能純正?，F在看來并非如此,在不影響正常工作和學習的前提下，班主任放下師長的架子，和學生開開玩笑，套套近乎，師生“打成一片這樣,一句親切友好的玩笑往往讓師生間的心靈拉得更近，學生會從內心真正敬重、親近班主任。班主任便能更好的開展教育工作。學生也會更樂意接受班主任善意的批評教導，從而減免“口服心不服”的現象。學會換位思考，由于雙方所處位置不同，思維方式也不同，所以患者對護理工作有意見時，護士要抱著理解對方的態(tài)度。與病人進行心理交換。盡量消除誤會，使病人從護士的語言上得到心理上的滿足，對偶爾對護士出現的冒犯、敵意，不信任的語言要容忍，禁批評訓斥、善于對病人安慰鼓勵，體會對方的心理。護士也應學會角色轉換，調節(jié)好自己的情緒，使病人心情愉快的接受治療。總之，護患溝通是護理工作不可缺少的部分，是減少醫(yī)療糾紛的重要手段，只有不斷了解掌握病人的思想情感及心理需求，加強與病人的溝通協調，搞好護患關系，才能保證病人的身心健康。人生格言：追求完美的服務，做病人的知心朋友。原先在做學生思想工作時，常感覺大道理已說盡，自己勞力費神，苦口婆心，而學生卻無動于衷，厭煩乏味。這往往是大道理太過枯燥，缺少血肉。后來學著以他人事例和自身體驗為參照，現身說法。動之以情，曉之以理，以平等談心的方式和學生推心置腹，與學生互動共鳴。卻恰恰起到“事半功倍”的效果。三、抓好學生日常行為規(guī)范，及時發(fā)現解決問題。每到初三，許多學生開始在思想上出現較大的變化。不少學生已經進入“青春反叛期”，他們常常自認為已經長大,對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任，我適時在學期伊始之際，召開主題班會，讓學生交流體會遵規(guī)守紀的重要性，從思想上給學生深刻的認識。在實際工作中，狠抓日常學習生活中不守紀律的現象。如課上睡覺，曠課遲到，打架罵人，不做作業(yè)，頂撞老師等行為。讓學生“換位”思考，并積極教育引導。讓學生在反省中受教育，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。尤其針對初三學生的思想復雜偏激，情緒多變的特點，班主任要及時發(fā)現存在的問題，同學生交流談心，排解問題。同時班主任應多觀察，多調查，事情的苗頭，防微杜漸，防患于未燃。四、抓好生轉化工作。生大致分成三種類型：一是學習差生，表現為無心向學，沉悶寡歡。二是思想品德差生，表現為沾染上不良風氣，違反校紀班規(guī)，隨心所欲，難以自控。三是“二合一”的雙差生，人數不多，但負面影響很大。而這樣的學生又以留守學生居多，家庭隔代教育不力，往往導致這些學生任意放縱。并且在大多時候又很難取得家庭與學校教育配合統(tǒng)一，對待這些學生更需要班主任傾注心血和愛心，使其轉化。我在差生轉化工作中從以下幾個方面做起：1、爭取家長配合發(fā)揮家庭教育作用。學校家庭聯手打造孩子的未來形成強大的教育合力，在實際工作中采取家訪，請家長來訪的形式，匯報學生在校的表現，爭取家長支持配合。2、對差生分層次分類別教育。對待特殊的學生提出特殊的要求，并通過開展各類有益活動，發(fā)揮特長，轉移興趣，變“無所事事”為“有所事事二比如，我班上有幾個調皮搗蛋的學生整天坐不住板凳，卻對籃球興趣濃厚，我?guī)退麄兂闪⒒@球興趣小組。利用課余時間打打籃球，并和他們約法三章，如果違反紀律隨時撤消籃球隊。這幾位學生果然收斂許多，學習態(tài)度也端正明朗很多。3、尊重生激勵生。尊重生的人格，以表揚為主，發(fā)現挖掘生的閃光點，給他們“用武之地”激發(fā)他們熱情，增強他們信心，比如有的生勞動很積極，肯賣力，可以委任其勞動委員一職，負責班級衛(wèi)生管理，有的生讓他充當紀律委員一職。他們在記錄班級紀律的同時也約束規(guī)范了自己的行為，班主任也多了表揚的依據。4、致力學風建設，充分發(fā)揮先進群體對生的感染作用。先進群體的榜樣作用是巨大的，在良好學風的包圍中，少數生的便能打消很多，先進帶動落后，在先進群體的感召下，加之班主任循循善誘，天長日久，生會逐漸走向積極康健的大道。五、培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和習慣。1、化被動學習為自主學習。到了初三，面對畢業(yè)升學考試，學生已經逐步擺脫初一、二時期的幼稚和盲目，學習目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發(fā)學生求知上進的內在動力，分析形勢，明確任務。引導學生自覺確定學習目標，制定學習計劃，選擇學習方法，學生在學習過程中要學會自我監(jiān)控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學習為自主學習，學生才能積極拓展提升自己，取得長足的進步。2、鼓勵競爭，強大自我。沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，班主任應在班集體創(chuàng)造出強有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學生昂揚的斗志，挖掘學習巨大的潛能。我在語文課堂上經常開展各種類型競賽，比如背誦、朗讀、默寫競賽，利用活動課適當開展作文、演講、書寫、辯論比賽，絕大多數班干，科代表也是依據成績競爭上崗。通過競爭，學生會提高學習積極性，增強完成任務的緊迫感，有效提升學習效率，從而改掉學生拖拉懶散的作風。3、讓學生學會“會學二“未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人”，班主任應引導學生真正認識“會學”的意義，認識自學能力的重要性，我用身邊同學的成功經驗啟發(fā)學生，用自己親身體會告知學生，利用班會和恰當時機，經常滲透指導。學習有規(guī)律可循，但又因人而異，因此在指導上我既有整體上的指導，又能注意個別指導，同時也創(chuàng)造條件進行學習方法交流,讓成功學生談經驗體會，讓學生在交流中吸收借鑒他人經驗，改善完善自己的學習方法。4、防止偏科，全面發(fā)展。班主任應時刻關注學生各學科的均衡發(fā)展，引導學生不斷強化薄弱學科，突破重點，幫助偏科學生建立自信，提升興趣。班主任應和各學科老師保持密切聯系，隨時把握偏科學生學習情況。和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難,并利用課余時間個別輔導，開開“小灶”。以上是我在班主任工作中的幾點心得，班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學生思想、學習、生活的角角落落，說不完道不盡?？偠灾嘀魅渭仁锹撓蹈骺平處熍c學生之間的紐帶，又是溝通學校、家庭、社會的橋梁，班主任既是導師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠矚，宏觀引領，又要體察人微，深入角落，關心呵護，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學生成功的花朵。2022年工商局扶貧工作總結回顧一年的工作，我們工作隊著力在精準扶貧戶的識別、脫貧規(guī)劃、扶貧項目實施、貧困戶幫扶四個方面務實工作?，F總結如下。一、精準識別貧困戶在精準識別貧困戶的工作中，我村歷經了三輪評審，開展“回頭看”再審查，其目的是達到貧困戶確定精準。通過比對復查結果確定貧困戶，通過開展“回頭看”活動再審查結果確定貧困戶。在貧困戶的對比復查中，我村按照“一會三評三公示”的辦法，先以社為單位召開村民大會評議張榜公示，再以村為單位召開村民大會集體評議張榜公示，在此基礎上，召開干部、村民代表會議復議，以張榜公示，群眾無后，上報審查。在開展“回頭看”活動中，我村又以村為單位，集中召開村民大會，重點宣講“六個不準”，并對已確定的建卡貧困戶再次復議，張榜公示。對在公示中反映出的問題，進行入戶調查，走訪農戶。在村民代表、干部集中評審會上，剔出建卡貧困戶x戶，最后確定村建卡貧困戶義戶。通過三輪的調查、評議，基本做到了精準識別貧困戶。二、科學制定脫貧規(guī)劃通過反復深入農戶座談，真實了解村民意愿，通過多次召開村民議事會，聯系村情、立足村情，結合建卡貧困戶的現狀。制定了建卡貧困戶分年度脫貧規(guī)劃。制定了“五個一批”扶貧規(guī)劃。分戶制定了產業(yè)發(fā)展規(guī)劃：全村建卡貧困戶,戶戶全部建卡。制定了村五年發(fā)展規(guī)劃和分年度發(fā)展規(guī)劃。三、認真落實幫扶活動全村共落實村社干部義人，幫扶建卡貧困戶X戶，幫扶建卡貧困戶x戶；典型戶X人，幫扶建卡貧困戶x戶。四、大力實施扶貧項目今年，村大力實施了城鄉(xiāng)環(huán)境治理項目，實現項目資金投入義萬元，大力實施了小農水工程項目，大力實施了人畜飲水項目工程，實現項目資金投入X萬元，全村X戶村民，Xx人受益。總結這一年的工作，從機關到農村，從執(zhí)法到扶貧，工作角色的轉變，工作職責的變化，在農村一線、扶貧一線深受鍛煉，感受頗深。必須堅持以精準扶貧統(tǒng)攬農村工作，加快農村建設與發(fā)展，萬眾一心，合力攻堅，決戰(zhàn)貧困實現全面小康。必須學會彈鋼琴的農村工作方法，才能駕馭紛繁復雜的農村工作。必須堅持從群眾中來，到群眾中去，大事小事同群眾商量、討論，認真開展好村民議事活動，只有充分發(fā)揮“四個”的作用，才能得到群眾的擁護、支持，工作才能順手。必須堅持在千頭萬緒的工作中，明晰工作思路，突出工作重點，才能實現整體推進，否則將會掛一漏萬。展望新的一年，精準扶貧工作任重而道遠，我村加大扶貧項目爭取力度，讓更多的項目、資金進入村。突出增收產業(yè)培育，將規(guī)劃變成現實，讓百姓見到效益。著力抓典示范,廣泛吸納創(chuàng)業(yè)人士回村創(chuàng)業(yè)，引領、帶動、輻射產業(yè)發(fā)展，組建各類業(yè)余合作社助推共同發(fā)展，共同致富。強化全民素質教育，大力全面開展依法治村，努力提高全民素質。2022年門診分診護士工作總結護士與患者之間的溝通是指護士護理病人中的信息傳遞、交流和理解的過程，是護士做好心理護理的主要表現形式和手段，是完成護理任務的重要保證。但臨床上由于各種原因，導致護士與患者之間的溝通非常有限，為更好地提高護理質量，主要了解護患溝通的方法。護士首先應在儀容儀表上給病人留下美好的“第一印象”儀表整潔端莊，舉止得體語言動作表情上表現出對患者的友善同情和溫和如站立迎接，主動問候，使用尊稱，熱情接待和介紹，給病人的渴望以滿足，痛苦以安慰，恐懼以保護，處處體現慈愛、關懷和體貼，把握說話的語調、語氣、語速，使病人產生親切感環(huán)境是保護患者康復不可忽視