團(tuán)結(jié)中心小學(xué)??邉澐桨竉第1頁
團(tuán)結(jié)中心小學(xué)??邉澐桨竉第2頁
團(tuán)結(jié)中心小學(xué)??邉澐桨竉第3頁
團(tuán)結(jié)中心小學(xué)??邉澐桨竉第4頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

團(tuán)結(jié)中心小學(xué)??邉澐桨笀F(tuán)結(jié)中心小學(xué)??邉澐桨笀F(tuán)結(jié)中心小學(xué)??邉澐桨笀F(tuán)結(jié)中心小學(xué)??邉澐桨妇幹苾H供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址:電話:傳真:郵編:團(tuán)結(jié)中心小學(xué)(2010-2011)學(xué)年度第一學(xué)期??邉澐桨?第5期)為了加強(qiáng)校園文化建設(shè),促進(jìn)對外交流,開拓宣傳陣地,搭建全校教師施展才華的平臺,經(jīng)學(xué)校研究決定創(chuàng)辦??谖迤?。一、校刊宗旨:弘揚校園文化,開拓宣傳陣地,師生才華展示,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。二、??Q:待定(有獎?wù)骷?。要求圍繞辦刊宗旨,體現(xiàn)文化特色,緊扣教育教學(xué)內(nèi)涵。歡迎教師個人積極參與刊名征集活動。三、組織機(jī)構(gòu):編輯顧問:李文平主編:李輝副主編:馬金虎編輯:王小燕牛愛春高喜紅彩封設(shè)計:張平電腦技術(shù):胥維江魏孔生張平印刷:劉愛霞趙志龍張月梅四、暫定欄目及內(nèi)容要求:卷首寄語:領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、希望,教師的成長感受、心得,要求短小精悍,語言優(yōu)美,富有啟迪意義。學(xué)校管理:面向?qū)W校行政人員,主要是教育教學(xué)管理理論的探索和研究、成功的管理經(jīng)驗交流、管理機(jī)制創(chuàng)新、設(shè)想等方面的論文、心得、隨筆,每期2篇。德育天地:緊扣學(xué)校德育工作方案,突出全員育人原則,圍繞“主題活動、班級管理、主題班隊會設(shè)計、家?;印钡壬婕皩W(xué)生思想教育方面的內(nèi)容,撰寫教育案例、管理心得、經(jīng)驗論文,每期1篇。安全常識:貼近學(xué)生生活實際的安全知識每期一篇。心理健康:展示成功案例、探索,經(jīng)驗、心得。每期一篇。班級管理:展示班級管理成功案例、探索,經(jīng)驗、心得。每期一篇。教學(xué)論文:立足各學(xué)科課堂教學(xué)實踐,突出學(xué)科特色建設(shè),交流在教學(xué)中先進(jìn)教法的探索、體驗,總結(jié)成功的經(jīng)驗、做法,反思改進(jìn)教學(xué)的策略。每期兩篇。習(xí)作展評:每期班主任選出本班優(yōu)秀習(xí)作,并且有教師的點評。三年級3篇,四年級四篇,五年級五篇,六年級六篇。書法繪畫:班主任平時多收集本班學(xué)生的優(yōu)秀書法繪畫和手工制作作品,及時上交。每班至少五件作品。講臺余韻:適當(dāng)推出教師的優(yōu)美散文、詩歌、書畫作品,展示教師才藝。每期指定教師。板報風(fēng)韻:馬金虎負(fù)責(zé)收集照片。封面:展示學(xué)校風(fēng)采以及骨干教師風(fēng)采,要求每位教師寫出自己的簡歷和獲得的榮譽(yù)、發(fā)表的論文情況。每期推出部分內(nèi)容。五、組稿措施1、所有稿件要求原創(chuàng),杜絕網(wǎng)絡(luò)下載。稿件字?jǐn)?shù)最多不能超過1500字,統(tǒng)一按照學(xué)校文件格式要求排版,書畫作品的照片要求像素質(zhì)量高。作者本人必須保證文稿的質(zhì)量,杜絕錯別字病句。2、稿件審閱采用二級校對機(jī)制:班主任進(jìn)行第一次審閱校對,副主編進(jìn)行第二次審閱校對確定最后所用稿件。六、所有稿件務(wù)必于第六周上交。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論