小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范例

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范例【導(dǎo)語(yǔ)】做好工作總結(jié)，升華工作內(nèi)容，讓工作明顯領(lǐng)略，使得工作進(jìn)展順?biāo)炫e行?！缎W(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范例》是為大家打定的，夢(mèng)想對(duì)大家有扶助。

【篇一】小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范例

一學(xué)期的工作又將終止，在教學(xué)中與學(xué)生的親近接觸讓我感受到了些許的欣慰，值得回味的不少，需要深思的還好多，為了使自我在今后的工作中盡量少走彎路，現(xiàn)對(duì)自我一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、嚴(yán)抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣

一年級(jí)的小學(xué)生年齡小，對(duì)學(xué)識(shí)相對(duì)目生，自我約束才能較差，這是一個(gè)讓大家感到頗為頭痛而又務(wù)必應(yīng)對(duì)并要解決的問題。針對(duì)這一點(diǎn)，我抉擇務(wù)必要先從養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣著手，以自我的熱心、細(xì)心、愛心去指導(dǎo)每一個(gè)孩子;遇事不急、不躁，堅(jiān)持冷靜，針對(duì)學(xué)生的天性研究采用恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ā＝?jīng)過一段時(shí)間的的努力，學(xué)生普遍構(gòu)成了良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣

俗話說(shuō)，“興趣是的教師”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于興趣，興趣有了，就會(huì)探索有效的方法。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)勞績(jī)是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可勞績(jī)卻不錯(cuò)，這是為什么呢?首先，我們強(qiáng)調(diào)上課潛心聽講，實(shí)時(shí)對(duì)學(xué)識(shí)舉行穩(wěn)定，然后還要實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)。譬如說(shuō)我班的陳乃浩、尹永浩、李富彤等同學(xué)。他們不但聰明好學(xué)，記憶力強(qiáng)，并且養(yǎng)成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以這幾人的勞績(jī)一向?qū)Ρ确€(wěn)定。

另外，針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際，本著“扎實(shí)打根基，專心來(lái)學(xué)習(xí)”的原那么，除上好語(yǔ)文課以外，我還組織了以下活動(dòng)：一是堅(jiān)持早自習(xí)引讀生字筆順訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)記生字以及正確書寫的才能。二是每日少量的課外閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生拼讀水平，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的才能，拓展學(xué)生的學(xué)識(shí)面。三是開放式作業(yè)，促進(jìn)學(xué)生查看、斟酌習(xí)慣的養(yǎng)成，激勵(lì)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文。

三、加強(qiáng)期望生轉(zhuǎn)化工作，縮短學(xué)生差距

本班個(gè)別學(xué)生與其他同學(xué)存在著較大的差異，為促使每位學(xué)生能在原有的根基上都有所進(jìn)展，我“抓兩頭，扶中間”。提防培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng)，同時(shí)，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對(duì)子形式，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)遇，賦予激勵(lì)，養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。

總之，本學(xué)期師生共同努力下，學(xué)生有了很大提高。好多學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解才能逐步鞏固，并積累了那么多語(yǔ)文學(xué)識(shí)，每個(gè)的學(xué)生的語(yǔ)文勞績(jī)都有了不一樣程度的提高，我內(nèi)心感到特別充實(shí)、撫慰。我會(huì)持續(xù)努力。

【篇二】小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范例

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬在學(xué)校工作已有兩年了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)缺乏，精益求精。

一、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教導(dǎo)為核心，提防培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教導(dǎo)陶冶情操、啟迪聰慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。提防以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在高興的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱，議論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去察覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在確定根基上創(chuàng)造音樂。

缺乏之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微疏忽了對(duì)學(xué)生樂理學(xué)識(shí)的傳授。終究三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌管了樂理學(xué)識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、高興地上音樂課，多用激勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的留神力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也舉行了善意的批評(píng)與校正。

缺乏之處是對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)更加留神賞罰清晰、把握尺度。還有，幽默氣力運(yùn)用不夠。

三、課外興趣活動(dòng)：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，按學(xué)校的籌劃，在學(xué)生中挑揀對(duì)音樂愛好的學(xué)生。興趣小組的成員根本上是自愿報(bào)名加入的。不收任何費(fèi)用。周一至五的下午活動(dòng)課時(shí)間舉行活動(dòng)。這學(xué)期我還組織了學(xué)校慶祝元旦文藝活動(dòng)，均獲得很好的勞績(jī)。

四、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對(duì)音樂的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)根本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來(lái)表現(xiàn)。

五、其他：

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留神自身的學(xué)習(xí)。

綜上所述，這學(xué)期我取得了確定的"勞績(jī)，但也有缺乏之處，夢(mèng)想以后自己能多多學(xué)習(xí)，努力充實(shí)自己，做一個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更對(duì)自己負(fù)責(zé)的好老師。

【篇三】小學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范例

轉(zhuǎn)瞬間，已度過了忙繁忙碌的半學(xué)年。回想著半學(xué)年的教學(xué)工作有確定的勞績(jī)，也有確定的缺乏。這一學(xué)期我承擔(dān)二年級(jí)，五年級(jí)的音樂教學(xué)及舞蹈輔導(dǎo)班的教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做一總結(jié)。

一、課堂教學(xué)中取得勞績(jī)

1、在音樂教學(xué)中，我把關(guān)注學(xué)生的個(gè)體進(jìn)展，作為根本的教導(dǎo)目標(biāo)。把學(xué)習(xí)還給學(xué)生。一年級(jí)的課堂理應(yīng)是豐富多彩的。在課堂中，我根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)開展了小舞臺(tái)，教你一招等小欄目。讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華。賦予他們充分的表現(xiàn)欲。在這學(xué)期里。我組織學(xué)生自制打擊樂器，用廢舊的瓶子裝上大米及各種糧食制作各種打擊樂。這種樂器在上課中受到了很好的效果。在高年級(jí)的教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀交一些當(dāng)今分外流行的網(wǎng)絡(luò)歌曲。這種方法是我的音樂課堂比以往更有活力，學(xué)生的激情很高，學(xué)習(xí)空氣很濃。

2、舞蹈教學(xué)方面。在舞蹈課堂上。首先，我對(duì)學(xué)生舉行舞蹈根本功的訓(xùn)練，擦地練習(xí)，身體各部位活動(dòng)，拉丁的根本步。接著，我對(duì)學(xué)生舉行了民族民間舞的風(fēng)格教學(xué)。有激情了拉丁舞的根本步教學(xué)。及各種手位教學(xué)?？梢哉f(shuō)，通過舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)生鞏固體質(zhì)，提高氣質(zhì)。提升動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。都有了很大的提高。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)開頭排練了兩個(gè)節(jié)目，結(jié)果學(xué)期終止時(shí)，我又對(duì)學(xué)生舉行了大量的鼓動(dòng)工作，確保下學(xué)期不損失一個(gè)學(xué)生。

二、缺乏之處

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我認(rèn)為教學(xué)方面不夠精，側(cè)重了情感興趣的培養(yǎng)。但對(duì)學(xué)生樂理學(xué)識(shí)的傳授有些欠缺。沒有處理好音樂相關(guān)學(xué)科的關(guān)系。學(xué)生的演唱情感調(diào)動(dòng)才能不夠。創(chuàng)編活動(dòng)成效也不大。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)力度不高。對(duì)于學(xué)生整體的音樂感受鑒賞，表現(xiàn)，創(chuàng)造才能培養(yǎng)力度不高。以后還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。在舞蹈教學(xué)中。家長(zhǎng)對(duì)舞蹈的熟悉還不夠深刻。學(xué)生參與舞蹈培訓(xùn)的積極性還不夠高。大片面學(xué)生的根本工很差。沒有扎實(shí)的根本功。對(duì)于排練成品節(jié)目有很大的難度。

三