2020統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料知識(shí)點(diǎn)(全冊(cè))

統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料知識(shí)點(diǎn)（全冊(cè)）起了蒙（mQng）模模糊糊（m6mohuhu）逝世（shishi）咳嗽（k@sou）二、課文導(dǎo)讀問(wèn)題答案課文寫了關(guān)于魯迅的五件事（殯儀館里）、（趣談讀書）、（笑談“碰壁”、（燃放花筒）、（救助車夫）和（關(guān)心女傭）。魯迅給我的印象：我覺得他是一個(gè)（風(fēng)趣、幽默、愛憎分明、憂國(guó)憂民、關(guān)心后輩、自信樂(lè)觀、慈祥、率真、熱愛生活、親切、和藹，為別人想得多，為自己想得少）的人。三、填空本文是一篇回憶性散文，采用（倒敘）的寫法?！段业牟隔斞赶壬肥囚斞傅闹杜ㄖ軙希懙幕貞洸傅募o(jì)念性文章，通過(guò)回憶伯父魯迅先生生前給自己留下深刻印象的幾件事，說(shuō)明魯迅先生是一個(gè)（愛憎分明）（為自己想得少、為別人想得多的人），表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生的無(wú)比（懷念、熱愛與敬仰）之情）。有的人一、易錯(cuò)讀音不朽（bUxiu）摔垮（shudikua）瘦削（shbuxue）二、課文導(dǎo)讀問(wèn)題答案魯迅是一個(gè)（愛憎分明、憂國(guó)憂民、無(wú)私奉獻(xiàn)、關(guān)心他人、為人民著想，為人民的利益而奮斗）的人。三、填空《有的人》這首詩(shī)是1949年11月1日魯迅逝世（13周年、時(shí)，（臧克家）為紀(jì)念魯迅而寫的，在懷念魯迅先生的同時(shí)，通過(guò)與魯迅截然相反的“有的人”的對(duì)比，批判了那些（騎在人民頭上的統(tǒng)治者和壓迫者），熱情歌頌了（魯迅先生為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神），號(hào)召人們做真正的（有價(jià)值的人）。詩(shī)歌采用（對(duì)比）的手法，詩(shī)人寫的兩種人一種是，（壓迫人民,作威作福的人）；另一種是，（像魯迅那樣為人民著想，為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的人）。讀了這首詩(shī)，讓我想到（司馬遷）一句話：（人固有一死，或重于泰山,或輕于鴻毛，用之所趨異也。）語(yǔ)文園地一、填空1.把握主要內(nèi)容的方法有：（關(guān)注題目）、（抓關(guān)鍵句）、（段意歸并法），寫一件事的文章，可以通過(guò)理清事情的（起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）來(lái)把握主要內(nèi)容。二、魯迅名言積累無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。——魯迅《答客誚》其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！斞浮豆枢l(xiāng)》惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步?！斞浮秾W(xué)界三魂》我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁?！斞浮吨袊?guó)人失掉自信力了嗎》

魯迅2020統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料知識(shí)點(diǎn)（全冊(cè)）尚能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)