高中物理選修3-3 第九章 第十章復習課件

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第九章物態(tài)和物態(tài)變化第十章熱力學定律

熱學是物理學的一部分，它研究熱現(xiàn)象的規(guī)律。研究熱現(xiàn)象有兩種不同的方法。一種是從宏觀上總結熱現(xiàn)象的規(guī)律，引入內能的概念，并把內能跟其他形式的能聯(lián)系起來；另一種是從物質的微觀結構出發(fā)，建立分子動理論，從微觀角度解釋有關的熱現(xiàn)象。

主題內

容要求說明分子動理論與統(tǒng)計觀點

分子動理論的基本觀點和實驗依據(jù)阿伏加德羅常數(shù)氣體分子運動速率的統(tǒng)計分布溫度是分子平均動能的標志

內能

ⅠⅠⅠⅠ

定性了解

固體、液體與氣體

固體的微觀結構。晶體和非晶體液晶的微觀結構液體的表面張力現(xiàn)象氣體實驗定律

理想氣體

ⅠⅠⅠⅠⅠ

熱力學定律與能量守恒

熱力學第一定律

能量守恒定律熱力學第二定律

III

3-3高考選考內容范圍及要求課程標準了解固體的微觀結構.會區(qū)別晶體和非晶體，列舉生活中常見的晶體和非晶體了解材料科學技術的有關知識及應用，體會它們的發(fā)展對人類生活和社會發(fā)展的影響了解液晶的微觀結構。通過實例了解液晶的主要性質及其在顯示技術中的應用通過實驗，觀察液體的表面張力現(xiàn)象，解釋表面張力產(chǎn)生的原因，交流討論日常生活中表面張力現(xiàn)象的實例知道飽和汽、未飽和汽和飽和汽壓。了解相對濕度。舉例說明空氣的相對濕度對人的生活和植物的生長的影響新教材*舊教材1固體2液體3飽和汽與飽和汽壓4物態(tài)變化中的能量交換1固體2固體的微觀結構3液體4毛細現(xiàn)象5液晶6飽和汽和未飽和汽7空氣的濕度晶體和非晶體晶體的微觀結構液體的微觀結構液體的表面張力浸潤和不浸潤毛細現(xiàn)象液晶新教材及課程標準特點1、增加本章的意圖：本章的知識，與實際聯(lián)系比較密切，使學生對分子動理論的理解更具體、更豐滿，有利于拓寬知識面。對于學習分子物理學的研究方法、培養(yǎng)觀察能力和抽象思維能力也有一定的好處。本章以分子動理論為基礎，主要講述固體和液體的微觀結構、一些基本性質以及物態(tài)的變化，目的是讓學生知道，物質形成固、液、氣不同的物態(tài)，是由分子熱運動和分子間相互作用這兩種相反因素決定的。使熱學知識體系更全面。新教材及課程標準特點2、注重了科學與生產(chǎn)和生活的聯(lián)系●解釋了生活中的現(xiàn)象，開闊學生的視野，激勵對未知的探索?！耦I略前輩科學家不屈不撓的探索精神和一絲不茍的科學態(tài)度。第一節(jié)固體教學目標：1知道固體分為晶體和非晶體。2知道晶體和非晶體在外形上和物理性質上的區(qū)別.3知道晶體分為單晶體和多晶體.4了解固體材料在生活、生產(chǎn)、科學研究等方面的應用.教學建議一、本節(jié)重點、難點：認識晶體和非晶體的區(qū)別以及能夠認識常見的晶體和非晶體。二、教科書對這部分知識要求較低，教學時要注意把握深度和難度，不宜講的太多、太深。例如課本上只提到晶體與非晶體的區(qū)別以及晶體的微觀結構，對于固體的其他的性質不再涉及。三、通過簡述固體材料和固體物理的發(fā)展概況，擴展學生的眼界，例如納米材料，火箭、導彈所需要的特殊的材料。第二節(jié)液體教材設計思路：

從生活現(xiàn)象、實驗演示切入，再從分子動理論角度研究其產(chǎn)生的原因，體現(xiàn)了新課改的理念。

通過做一做，引起學生的思考，再從不易壓縮引出液體的微觀結構與固體的微觀結構類似，分子間距在r0左右，并注意用液體的微觀結構的特點去認識液體的性質：具有一定的體積，具有流動性，比固體擴散的快。一：液體的微觀結構二、液體的表面張力通過葉面上的露珠、停在水面上的水黽等等引出問題，再通過演示實驗引起學生的猜測：液體與空氣表面接觸存在收縮趨勢。從而引出液體表面張力。表面層的分子比較稀疏，分子間距離大于r0，分子力表現(xiàn)為引力作用使液體表面繃緊小實驗：一、水面上浮針或浮硬幣二、水超過杯口不溢出三、表面張力的變化：增加表面活化劑或者使溫度發(fā)生變化三、浸潤不浸潤四、毛細現(xiàn)象：液體表面張力和附著層浸潤、不浸潤共同作用結果

通過現(xiàn)象引起思考，以附著層內分子比液體內部稀或密為依據(jù)，結合分子力表現(xiàn)為引力還是斥力來解釋。并能解釋生活中的例子。如：脫脂棉為什么要進行脫脂。液體表面張力和液體重力平衡，液面穩(wěn)定在一定的高度(1)浸潤液體在毛細管內，為何成凹面？(2)為什么液面會上升？(3)上升的高度跟什么有關系？1、液晶的特點既具有液體的流動性，又像某些晶體那樣具有光學各向異性。棒狀分子、碟狀分子、平板狀分子

2、液晶物質分子形狀：五、液晶

通過物理學史引出液晶的發(fā)現(xiàn)3、了解在生活中的應用知識點☆汽化：物質從液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫做汽化。汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰。

☆飽和汽：正確理解動態(tài)平衡的意義是掌握飽和汽概念的關鍵相同時間內，回到水中的分子數(shù)等于從水中飛出的分子數(shù)，液體與氣體之間達到了平衡狀態(tài)☆飽和汽壓：與溫度有關,與體積無關

☆相對濕度:公式的意義：比值小表明P與Ps差值大，易于蒸發(fā)

知識點知識點☆熔化熱：晶體有一定的熔點和熔化熱，非晶體則沒有建立熔化熱概念：大小表示熔化難易程度

☆汽化熱：

閱讀兩個圖表：55頁9.4－1和56頁9.4－2說明什么問題同一壓強下，不同物體汽化熱不同壓強一定時，同一物質在不同溫度下汽化熱不同

新教材舊教材1功和內能2熱和內能3熱力學第一定律能量守恒定律4熱力學第二定律5熱力學第二定律的微觀解釋6能源和可持續(xù)發(fā)展5改變內能的兩種方式6熱力學第一定律能量守恒定律7熱力學第二定律8能源環(huán)境按照教材教學內容的安排，我們把本章分成三個單元：第一單元介紹熱力學第一定律及其實驗基礎

第一節(jié)功和內能第二節(jié)熱和內能第三節(jié)熱力學第一定律能量守恒定律第二單元從宏觀和微觀兩方面闡釋熱力學第二定律和熵

第四節(jié)熱力學第二定律第五節(jié)熱力學第一定律的微觀解釋第三單元能源的開發(fā)和節(jié)能第六節(jié)能源和可持續(xù)發(fā)展課時安排：第一節(jié)1課時第二節(jié)1課時第三節(jié)1課時第四節(jié)1課時第五節(jié)1課時第六節(jié)1課時第一節(jié)功與內能焦耳的兩個實驗：☆功與內能的關系：絕熱過程△U內=W（實驗）☆概念：系統(tǒng)、絕熱過程、內能表征系統(tǒng)狀態(tài)的能量（以T為標志）精確地測量了做功和系統(tǒng)狀態(tài)變化之間的關系熱力學第一定律：△U內=W＋Q注意：△U內:內能增量W:外界對系統(tǒng)所做功取正值(或氣體對外界做功取負值）Q:氣體從外界吸收取熱量正值（或放出熱量取負值）

通過實例對表達式中物理量取值的正負意義進行討論理解：U:表示系統(tǒng)所含的一切形式的能量：機械能、內能、電磁能、化學能W:表示各種形式的功:機械功、電磁功、化學功推廣為普遍的能量守恒定律第一類永動機：違背能量守恒定律第三節(jié)熱力學第一定律第四節(jié)熱力學第二定律兩種表述：按照熱傳導過程的方向性表述——熱量不能自發(fā)的從低溫物體傳到高溫物體.按機械能與內能轉化過程的方向性表述——不可能從單一熱庫吸收熱量，使之完全變成功，而不產(chǎn)生其他影響。實質：一切與熱現(xiàn)象有關的實際宏觀過程都是不可逆的兩種表述等價第二類永動機：遵守熱力學第一定律，違反熱力學第二定律☆幾個重要概念：

有序、無序、宏觀態(tài)、微觀態(tài)——通過實例說明第五節(jié)熱力學第二定律微觀解釋☆熵增加原理：在任何自然的過程中，一個孤立系統(tǒng)的總熵不會減小?！铎馗拍罱ⅲ?/p>