教師招聘考試題庫《職業(yè)理念》考點特訓最新版(二)-2

教師招聘考試題庫《職業(yè)理念》考點特訓最新版(二)1、單選題

貫徹“以人為本”的教育理念首先應(yīng)該做到_____

A:充分地傳授知識

B:尊重學生人格，關(guān)注個體差異

C:培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度

D:讓學生自主地選擇課程

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：貫徹以人為本的教育理念首先要做到尊重學生人格、關(guān)注個體差異，做到因材施教。故選B。

2、單選題

現(xiàn)代學生觀堅持_____

A:以人為本

B:以教材為本

C:以課堂教學為本

D:以教師為本

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：現(xiàn)代的學生觀堅持以人為本、全面發(fā)展的教育理論思想。故選A。

3、單選題

某班學生做完早操回到教室，忽然有人發(fā)出“哎喲”的叫聲，老師發(fā)現(xiàn)原來有人在班干部的凳子上反釘了幾個釘子。下列處理方式中，最恰當?shù)囊豁検莀____

A:立即查找肇事者

B:讓學生把釘子敲平，開始上課，課后處理

C:幽默帶過，開始上課

D:讓班干部自我反思

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：教師在面對偶發(fā)事件時正確的做法是暫時凍結(jié)，仍按原計劃進行教學活動，課后處理，保證正常的教育教學秩序是首要的。故選B。

4、單選題

素質(zhì)教育中學生學習的壓力主要是_____

A:學習內(nèi)部的壓力

B:分數(shù)的壓力

C:升學的壓力

D:教師、家長的壓力

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：素質(zhì)教育與應(yīng)試教育具有本質(zhì)上的區(qū)別，素質(zhì)教育面向所有學生，德、智、體、美、勞動技術(shù)教育全面推進，重視各種能力的培養(yǎng)，倡導發(fā)展性評價，弱化學科體系，教學內(nèi)容結(jié)合學生經(jīng)驗。來自學習內(nèi)部的壓力是學生學習的驅(qū)動力。B、C、D三項是應(yīng)試教育中學生學習的壓力.故選A。

5、單選題

“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的_____

A:階段性

B:順序性

C:不平衡性

D:差異性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

6、單選題

對童年期的學生，在教學內(nèi)容上應(yīng)多講一些比較具體的知識和淺顯的道理;在教學方法上，多采用直觀教具。這體現(xiàn)了教育要適應(yīng)兒童身心發(fā)展的(

)特點。_____

A:穩(wěn)定性

B:階段性

C:不平衡性

D:個別差異性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

7、單選題

素質(zhì)教育的根本任務(wù)是_____

A:讓每一個學生考上大學

B:讓每一個學生都成為智者

C:讓每一個學生成材

D:為每一個學生今后的發(fā)展和成長奠定堅實而穩(wěn)定的基礎(chǔ)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：素質(zhì)教育與應(yīng)試教育具有本質(zhì)上的區(qū)別，素質(zhì)教育面向所有學生，德、智、體、美、勞動技術(shù)教育全面推進，重視各種能力的培養(yǎng)，倡導發(fā)展性評價，弱化學科體系，教學內(nèi)容結(jié)合學生經(jīng)驗。所以素質(zhì)教育的根本任務(wù)就是為每一個學生今后的發(fā)展和成長奠定堅實而穩(wěn)定的基礎(chǔ)。故選D。

8、單選題

“以人為本”的教育理念主要體現(xiàn)在_____

A:以學生為本

B:以教師為本

C:以學校為本

D:以課程為本

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：“以人為本，以學生發(fā)展為本”是教師具備的教育理念，教師作為學生科學教育的引導者、促進者、啟蒙者，首先必須通過各種途徑，觀察了解學生，收集各種信息。故選A。

9、單選題

“行教”是指用教師的(

)教育影響學生。_____

A:人格魅力

B:品德修養(yǎng)

C:思想觀念

D:實際行動

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：所謂的“行教”是指教師用自己的實際行動對學生進行示范性的影響。其落腳點是“行”，即教育教學實際行動。故選D。

10、單選題

教師對學生的愛，體現(xiàn)在_____

A:教育活動中

B:教學活動中

C:教育和教學的一切方面

D:師生交流中

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：教師對學生的愛，體現(xiàn)了教師職業(yè)的靈魂。沒有愛，就沒有教育。教師必須關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正地對待學生。這種愛不是偏愛、溺愛和錯愛，要體現(xiàn)在教育和教學的各個方面。故選C。

11、單選題

(

)鮮明地體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育的本質(zhì)屬性和基本特征。_____

A:素質(zhì)教育

B:應(yīng)試教育

C:德育

D:智育

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：基礎(chǔ)教育是國民素質(zhì)教育的奠基工程，具有鮮明的基礎(chǔ)性、相對穩(wěn)定性，也具有一定的時代性。素質(zhì)教育鮮明地體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育的本質(zhì)屬性和基本特征。答案為A。

12、單選題

針對目前教師的教學方法過于守舊，劉老師提出并在實踐中采用情景教學法、發(fā)現(xiàn)法、參觀法等教學方法，一個學期下來取得了良好的成果，這充分體現(xiàn)了劉老師_____

A:勇于探索創(chuàng)新

B:具有奉獻精神

C:學科知識扎實

D:關(guān)心愛護學生

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：劉老師打破常規(guī)，拓展新的教學方法并實踐，這是創(chuàng)新精神的體現(xiàn)。故選A。

13、單選題

盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這說明了人的身心發(fā)展具有_____

A:順序性

B:不平衡性

C:互補性

D:個別差異性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

14、單選題

教師專業(yè)情意發(fā)展成熟的標志是教師的_____

A:專業(yè)理想

B:專業(yè)情操

C:專業(yè)性向

D:專業(yè)自我

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：教師的專業(yè)情操是教師對教育教學工作帶有理智性的價值評價的情感體驗，它是構(gòu)成教師價值觀的基礎(chǔ)，是構(gòu)成優(yōu)秀教師個性的重要因素，也是教師專業(yè)情意發(fā)展成熟的標志。故選B。

15、單選題

對待兒童，成人要做到“人不知而不慍，不亦君子乎”，尊重_____

A:學生是發(fā)展中的人

B:學生是獨特的人

C:學生是具有獨立意義的人

D:學生是有創(chuàng)造性的人

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：學生是發(fā)展中的人，因此很多方面還不成熟，教師要理解學生所犯的錯誤。故選A。

16、單選題

—位政治老師，誤把“事物是普遍聯(lián)系的”表述成“世界上任何兩個事物都是有聯(lián)系的”。下列處理方式，最恰當?shù)囊豁検莀____

A:礙于面子，將錯就錯，不加糾正

B:及時對學生說：“你們好好想一想，老師剛才講得對嗎？”

C:重新說一遍

D:快下課的時候再講解

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查的是教師的教學機智，教師如果礙于面子，將錯就錯，不加糾正，會直接導致錯誤的教學。但如果能夠“借”錯生智，來個將“錯”就“措”，卻不失為一種良好的教學機智。B項符合教育教學機智的要求。故選B。

17、單選題

現(xiàn)代教育、素質(zhì)教育、社會主義新時期的教育最根本的特點是_____

A:以升學為最終目的

B:升學是為了就業(yè)

C:以人為核心，以促進人的發(fā)展為目的

D:以學生為主體，教師為主導

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：現(xiàn)代教育、素質(zhì)教育、社會主義新時期的教育面向所有學生，德、智、體、美、勞動技術(shù)教育全面推進，重視各種能力的培養(yǎng)，最根本的特點是以人為核心以促進人的發(fā)展為目的。故選C。

18、單選題

中國人有句俗語說“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是_____

A:師生關(guān)系就是父子關(guān)系

B:師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系

C:教師對學生既有像父母一樣的關(guān)愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛

D:教師對學生既有像父母一樣的關(guān)愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：“師生如父子”講的是作為教師其責任之大，對學生要有像對待子女一樣的愛心，這種愛是平等的愛，不是溺愛、偏愛和錯愛。故選D。

19、單選題

針對目前教師的教學方法過于守舊，劉老師提出并在實踐中采用情景教學法、發(fā)現(xiàn)法、參觀法等教學方法，一個學期下來取得了良好的成果，這充分體現(xiàn)了劉老師_____

A:勇于探索創(chuàng)新

B:具有奉獻精神

C:學科知識扎實

D:關(guān)心愛護學生

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：劉老師打破常規(guī)，拓展新的教學方法并實踐，這是創(chuàng)新精神的體現(xiàn)。

20、單選題

教師要適應(yīng)時代發(fā)展需要，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，就必須_____

A:愛崗敬業(yè)

B:勇于創(chuàng)新

C:嚴謹治學

D:終身學習

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：教師作為專門從事人才培養(yǎng)的職業(yè)，從業(yè)者必須有高尚的道德情操，廣博的專業(yè)知識，精湛的教學藝術(shù)，才能擔負起為祖國培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的重任。信息時代，科技飛速發(fā)展，社會日新月異，教育者必須日新其德、日勤其業(yè)，才能學為人師，身為世范。因而教師需要終身學習。故選D。

21、單選題

根據(jù)鄧小平同志“三個面向”的理論，當前我國教育改革中，把(

)作為教育改革和發(fā)展的基本出發(fā)點和歸宿點。_____

A:培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才

B:全面實施素質(zhì)教育

C:促進人的全面發(fā)展

D:為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：當前我國教育改革全面貫徹黨的教育方針，實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)。以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才為根本出發(fā)點和歸宿。故選D。

22、單選題

教師的根本任務(wù)是(

)，全面實現(xiàn)教育目的。_____

A:關(guān)心學生的學習

B:教書育人

C:班主任工作

D:教學

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：教師的勞動對象是人，教師的根本任務(wù)是“教書育人”。故選B。

23、單選題

荀子在論述教學時指出“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之，學至于行而止?！彼奈唤處熃Y(jié)合自身教育教學實踐，對荀子這段話做了如下理解，不正確的是_____

A:教師甲：荀子從唯物主義的認識論出發(fā)，把教學或?qū)W習的過程具體化為聞、見、知、行四個環(huán)節(jié)，并把行看做是教學的最終目標

B:教師乙：荀子認為教學只要盡量發(fā)揮我的本心，擴充我的善性，就可以知天了

C:教師丙：荀子對教學過程的分析在一定程度上揭示了教學過程的客觀規(guī)律

D:教師?。很髯诱J為教學的認識過程，從感性到理性，最終在于實踐“行”。只有學而能行，才能算完全的認識

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：荀子這段話指出了學習或教學的過程是從聞到見、到知、最后轉(zhuǎn)化為行動的過程，是從感性的思考到理性的實踐的過渡，而不是純粹的思辨。B項不正確。故選B。

24、單選題

某山區(qū)的教師林老師根據(jù)本地區(qū)植物種類繁多的特點，帶領(lǐng)教師編寫了《某某山區(qū)的植物》的教材，并在全區(qū)進行推廣授課，這突出體現(xiàn)了林老師是_____

A:學生學習的指導者和促進者

B:課程的建設(shè)者和開發(fā)者

C:課堂教學的管理者

D:課堂教學的組織者

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：新課改背景下的教師觀要求教師要從課程的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的建設(shè)者和開發(fā)者，林老師的編寫教材的做法是課程建設(shè)者和開發(fā)者的體現(xiàn)。故選B。

25、單選題

下列不屬于新的課程體系所涵蓋的一項是_____

A:幼兒教育

B:義務(wù)教育

C:普通高中教育

D:中等職業(yè)教育

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：新的課程體系包括幼兒教育、義務(wù)教育和普通高中教育。中等職業(yè)教育不屬于其中。故選D。

26、單選題

機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可以通過精神力量、意志、情緒狀態(tài)對整個機體進行調(diào)節(jié)，幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘缺，使身心依然得到發(fā)展。這表明個體身心發(fā)展具有_____

A:順序性

B:不平衡性

C:互補性

D:個別差異性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

27、單選題

素質(zhì)教育把(

)作為重點，反映了新時代的要求。_____

A:培養(yǎng)自主學習的能力

B:培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識

C:培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力

D:培養(yǎng)學生的價值觀、人生觀

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：素質(zhì)教育面向所有學生，德、智、體、美、勞動技術(shù)教育全面推進，重視各種能力的培養(yǎng)，倡導發(fā)展性評價，把培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力作為重點，弱化學科體系，教學內(nèi)容結(jié)合學生經(jīng)驗，為每一個學生今后的發(fā)展和成長奠定堅實而穩(wěn)定的基礎(chǔ)。故選C。

28、單選題

小學四年級新上任的班主任劉老師經(jīng)過一個月的觀察總結(jié)了班里每個學生的特長，并據(jù)此展開有針對性的教學，劉老師的做法體現(xiàn)了尊重了個體身心發(fā)展的_____

A:互補性

B:階段性

C:不平衡性

D:個別差異性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：由于個體身心發(fā)展存在個別差異性，因此教育必須因材施教，充分發(fā)揮每個學生的潛能和積極因素。

29、單選題

以下敘述錯誤的是_____

A:考試與素質(zhì)的關(guān)系是對立的

B:應(yīng)試教育片面強調(diào)教育的選拔功能

C:素質(zhì)教育把面向全體學生放在首位，強化普及意識

D:應(yīng)試教育只重視考試的課本內(nèi)容和各種升學資料的死記硬背

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：考試與素質(zhì)的關(guān)系并非是對立的，考試是幫助評價素質(zhì)教育質(zhì)量的手段之一，但不是唯一的評價手段。故選A。

30、單選題

能對幼兒實施髙素質(zhì)的教育，促進幼兒活潑、主動地發(fā)展，關(guān)鍵在于_____

A:幼兒園的條件

B:教師的素質(zhì)

C:園長的領(lǐng)導

D:良好的課程資源

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：教師是幼兒教育實踐的中堅力量，教師素質(zhì)的提高是對幼兒實施高素質(zhì)教育的關(guān)鍵。故選B。

31、單選題

青少年的身體有兩個生長的高峰，在心理方面，感知成熟在先，思維成熟在后，情感成熟更后，這些現(xiàn)象表明個體身心發(fā)展具有_____

A:階段性

B:順序性

C:不平衡性

D:互補性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考査了個體身心發(fā)展規(guī)律。人的身心發(fā)展是不平衡的，這種不平衡性表現(xiàn)在同一方面發(fā)展的不平衡性，人的身體發(fā)展具有兩個生長髙峰；不同方面發(fā)展的不平衡性，感知成熟在先，思維成熟在后，情感成熟更后。

32、單選題

(

)是學習的主體。_____

A:教師

B:學生

C:教師和學生

D:教師、學生與家長

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：現(xiàn)代教育教學活動中提倡師生“雙邊關(guān)系”，即教師為學習的主導，學生為學習的主體。故選B。

33、單選題

由于教師的工作對象是充滿生命力的、千差萬別的活的個體，傳授的內(nèi)容是不斷發(fā)展變化著的人文、科學知識，所以教師還扮演著(

)角色。_____

A:研究者

B:示范者

C:朋友

D:傳道者

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教師的工作對象是充滿生命力的、千差萬別的活的個體，傳授的內(nèi)容是不斷發(fā)展變化著的人文、科學知識，這就決定了教師要以一種變化發(fā)展的態(tài)度來對待自己的工作對象、工作內(nèi)容，要不斷學習、不斷反思、不斷創(chuàng)新。故選A。

34、單選題

美國華盛頓兒童博物館的格言：“我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做了就理解了?！闭f明學前教育觀念需要教師在教育過程中要_____

A:尊重兒童

B:重視兒童積極情感體現(xiàn)

C:重視兒童學習的自律性

D:重視兒童的主動操作

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：“我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做了就理解了?！北憩F(xiàn)的是兒童作為學習的主人，要發(fā)揮其學習的主動性。故選D。

35、單選題

(

)，正在使大批教師成為教學的機械重復者，復雜的腦力勞動退化為簡單的體力勞動。_____

A:課堂教學的模式化

B:堅持教學多方評價

C:教學目的多元化

D:選拔制度的唯一性

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：課堂教學的模式化是指教師遵循已有的教育教學思路開展課堂教學，其結(jié)果必然導致教學過程一成不變，教師缺乏思考，成為教學的機械重復者，使教師職業(yè)失去了復雜的腦力勞動的特點。故選A。

36、單選題

評價是為了促進學生的全面發(fā)展，發(fā)展性評價的核心是_____

A:關(guān)注學生的學業(yè)成績

B:關(guān)注學生在群體中的位置

C:關(guān)注和促進學生的全面發(fā)展

D:幫助學生認識自我，建立自信

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：素質(zhì)教育要求對學生的評價是發(fā)展性評價，全面實施學生發(fā)展性評價的核心是關(guān)注學生的發(fā)展、促進學生的發(fā)展，實現(xiàn)評價發(fā)展性功能的一個重要舉措就是突出評價的過程性。

37、單選題

—位教師走上講臺，發(fā)現(xiàn)講桌上放著一張字條，上面工工整整地寫著：“老師，你以為當老師就可以壓服學生嗎？你高昂著頭，鐵青著臉，像個活閻王，但是有誰能服你呢？”落款是：“讓你最討厭，等待你處罰的學生”。下列處理方式最恰當?shù)囊豁検莀____

A:向?qū)W生訴苦

B:不予理睬，繼續(xù)課堂教學

C:稍作停頓，批評訓斥學生

D:在班上宣讀了信的內(nèi)容，并檢討自己平時工作方法的粗暴，感謝這位同學給自己敲了警鐘

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：虛心寬容是處理課堂偶發(fā)事件的心理基礎(chǔ)，寬容在處理偶發(fā)事件中的作用是極富藝術(shù)性的，寬容不是軟弱無能，不是無原則地遷就，教師要使學生在心靈深處反省，要使學生體會到教師的仁厚和良苦用心，應(yīng)給予學生更多的愛心和理解，促使學生自我反省、自我教育。讓學生們體會到老師的虛心、寬容，從而形成和諧的師生關(guān)系。故選D。

38、單選題

幼兒園教育是(

)和終身教育的奠基階段。_____

A:基礎(chǔ)教育

B:學校教育

C:壟斷教育

D:社會教育

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：幼兒教育是人生發(fā)展的初級教育階段，關(guān)系到一個人今后的成長，更是學校教育和終身教育的奠基階段。故選B。

39、單選題

當今社會的教育，有進一步將對青少年兒童的教育“成人化”的趨勢，這一現(xiàn)象違背了個體身心發(fā)展的(

)的規(guī)律。_____

A:順序性

B:不平衡性

C:階段性

D:個別差異性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

40、單選題

《幼兒園教育指導綱要》的基本指導思想集中反映在總則里，貫穿于整個《綱要》的各部分，不包括_____

A:終身教育的理念

B:“以知識為本”的幼兒教育

C:面向世界的科學的幼兒教育

D:“育人為本”的幼兒教育

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：《幼兒園教育指導綱要》指出：《幼兒園教育指導綱要》的基本指導思想包括終身教育的理念、“育人為本”的幼兒教育、面向世界的科學的幼兒教育。故選B。

41、單選題

幼兒園教育應(yīng)以(

)為基本的活動方式。_____

A:學習

B:上課

C:玩耍

D:游戲

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：兒童最主要的活動方式就是游戲，幼兒通過游戲認識世界，獲得知識。故選D。

42、單選題

我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力作用的是_____

A:德育

B:勞動技術(shù)教育

C:體育

D:智育

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：素質(zhì)教育強調(diào)“五育并舉”，各育之間相互依存、相互促進、相互制約，構(gòu)成一個有機整體，共同促進人的全面發(fā)展。其中德育在全面發(fā)展教育中起靈魂與統(tǒng)帥作用，是全面發(fā)展教育方向和動力的保證。故選A。

43、單選題

創(chuàng)新教育是以(

)為基本價值取向的教育。_____

A:培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和實踐能力

B:提高人的綜合素質(zhì)

C:培養(yǎng)人的完善人格和健康體魄

D:促進人的全面發(fā)展

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：創(chuàng)新是教育發(fā)展進步的不竭動力，創(chuàng)新教育以培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和實踐能力為基本價值取向，這是素質(zhì)教育觀的核心要求。故選A。

44、單選題

教育學生的感情基礎(chǔ)是_____

A:愛工作

B:愛學生

C:愛學校

D:愛教育事業(yè)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：正所謂，“親其師，信其道”，學生能夠喜歡老師，親近老師，才能尊敬和追隨老師，老師的教育才能真正起到作用，所以說教育學生的感情基礎(chǔ)應(yīng)該是相互的尊重和關(guān)愛。故選B。

45、單選題

一位教師走進教室時，剛剛推開虛掩著的教室門，忽然一把掃帚掉了下來，不偏不倚，正好打在教師的講義夾上，課堂上一片嘩然，這分明是學生搞的惡作劇。下列處理方式，最恰當?shù)囊豁検莀____

A:老師大發(fā)雷霆，立即査找惡作劇的人

B:自我解嘲地笑著說：“看來我工作中的問題不少，連掃帚都向我表示不滿了。希望你們在課后也給我提提意見，幫助我改進工作吧！”

C:稍作整理，批評訓斥學生

D:認真地說我就喜歡接受他人的挑戰(zhàn)?！?/p>

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：課堂上有些偶發(fā)事件使教師處于窘境，查處拖延時間，不理睬又損害教師威信。在這種情況下，教師可采用幽默法，暫時讓自己擺脫窘境。教師面對損害