教師招聘考試題庫《職業(yè)理念》必考知識點(2018年最新版)(二)-2

教師招聘考試題庫《職業(yè)理念》必考知識點(2018年最新版)(二)1、單選題

(

)是教育改革的起點和依據(jù)。_____

A:真正實現(xiàn)教育觀念上的變革

B:社會人才觀的改變

C:教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)化

D:考試選拔制度的變革

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教育改革涉及觀念的變革、實踐的拓展等環(huán)節(jié)，但改革的起點是觀念上的變革，思想觀念具有先導(dǎo)作用，真正實現(xiàn)教育觀念上的變革，是教育改革的起點和依據(jù)。故選A。

2、單選題

教師專業(yè)情意發(fā)展成熟的標志是教師的_____

A:專業(yè)理想

B:專業(yè)情操

C:專業(yè)性向

D:專業(yè)自我

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：教師的專業(yè)情操是教師對教育教學(xué)工作帶有理智性的價值評價的情感體驗，它是構(gòu)成教師價值觀的基礎(chǔ)，是構(gòu)成優(yōu)秀教師個性的重要因素，也是教師專業(yè)情意發(fā)展成熟的標志。故選B。

3、單選題

教師要公正地對待學(xué)生，首先是要真正_____

A:給學(xué)生權(quán)利

B:教給學(xué)生知識

C:尊重和信賴學(xué)生

D:尊重學(xué)生家長

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：教師要公正地對待學(xué)生，首先要真正尊重和信賴學(xué)生。人與人之間是平等的，這種平等的一個突出表現(xiàn)，就是人人都應(yīng)該受到別人的尊重。學(xué)生也是獨立的個體，也應(yīng)該受到別人的尊重，特別是來自于教師的尊重。故選C。

4、單選題

荀子在論述教學(xué)時指出“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之，學(xué)至于行而止?！彼奈唤處熃Y(jié)合自身教育教學(xué)實踐，對荀子這段話做了如下理解，不正確的是_____

A:教師甲：荀子從唯物主義的認識論出發(fā)，把教學(xué)或?qū)W習(xí)的過程具體化為聞、見、知、行四個環(huán)節(jié)，并把行看做是教學(xué)的最終目標

B:教師乙：荀子認為教學(xué)只要盡量發(fā)揮我的本心，擴充我的善性，就可以知天了

C:教師丙：荀子對教學(xué)過程的分析在一定程度上揭示了教學(xué)過程的客觀規(guī)律

D:教師丁：荀子認為教學(xué)的認識過程，從感性到理性，最終在于實踐“行”。只有學(xué)而能行，才能算完全的認識

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：荀子這段話指出了學(xué)習(xí)或教學(xué)的過程是從聞到見、到知、最后轉(zhuǎn)化為行動的過程，是從感性的思考到理性的實踐的過渡，而不是純粹的思辨。B項不正確。故選B。

5、單選題

對學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的_____

A:能力

B:學(xué)識

C:態(tài)度

D:方法

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：無論是教師的能力、學(xué)識還是教學(xué)方法，影響到的只能是學(xué)生在學(xué)習(xí)知識、運用知識的素質(zhì)上，而教師的態(tài)度則更多地影響學(xué)生的價值觀、人生觀，這是學(xué)生成人、成才的基礎(chǔ)，對學(xué)生全面素質(zhì)的提高起關(guān)鍵作用。故選C。

6、單選題

某山區(qū)的教師林老師在根據(jù)本地區(qū)植物種類繁多的特點，帶領(lǐng)教師編寫了《某某山區(qū)的植物》的教材，并在全區(qū)進行推廣授課，這突出地體現(xiàn)了林老師是_____

A:學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和促進者

B:課程的建設(shè)者和開發(fā)者

C:課堂教學(xué)的管理者

D:課堂教學(xué)的組織者

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：新課改背景下的教師觀要求教師要從課程的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的建設(shè)者和開發(fā)者，林老師編寫教材的做法是課程建設(shè)者和開發(fā)者的體現(xiàn)。

7、單選題

評價是為了促進學(xué)生的全面發(fā)展，發(fā)展性評價的核心是_____

A:關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績

B:關(guān)注學(xué)生在群體中的位置

C:關(guān)注和促進學(xué)生的全面發(fā)展

D:幫助學(xué)生認識自我，建立自信

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：素質(zhì)教育要求對學(xué)生的評價是發(fā)展性評價，全面實施學(xué)生發(fā)展性評價的核心是關(guān)注學(xué)生的發(fā)展、促進學(xué)生的發(fā)展，實現(xiàn)評價發(fā)展性功能的一個重要舉措就是突出評價的過程性。

8、單選題

(

)是教育過程中最基本、最重要的人際關(guān)系。_____

A:教師之間的關(guān)系

B:學(xué)生之間的關(guān)系

C:師生關(guān)系

D:教師和領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：師生關(guān)系是指教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動中結(jié)成的相互關(guān)系，包括彼此所處的地位、作用和態(tài)度等，是教育活動過程中人與人關(guān)系中最基本、最重要的關(guān)系。故選C。

9、單選題

教師的表率作用主要體現(xiàn)在_____

A:言行一致

B:衣著整潔

C:舉止端莊

D:談吐文雅

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教師要做到為人師表，注重身教重于言教，強調(diào)言行一致、表里如一、以身作則，能夠起到榜樣示范作用。故選A。

10、單選題

傳授系統(tǒng)科學(xué)文化知識，形成科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)基本的技能技巧和發(fā)展智力的教育活動是_____

A:德育

B:美育

C:體育

D:智育

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：實施素質(zhì)教育以實現(xiàn)學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展為目標?！拔逵毕嗷ヒ来妗⑾嗷ゴ龠M、相互制約，構(gòu)成一個有機整體，共同促進人的全面發(fā)展。其中，智育承擔(dān)著傳授系統(tǒng)科學(xué)文化知識，形成科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)基本的技能技巧和發(fā)展智力的任務(wù)。故選D。

11、單選題

—位教師走上講臺，發(fā)現(xiàn)講桌上放著一張字條，上面工工整整地寫著：“老師，你以為當(dāng)老師就可以壓服學(xué)生嗎？你高昂著頭，鐵青著臉，像個活閻王，但是有誰能服你呢？”落款是：“讓你最討厭，等待你處罰的學(xué)生”。下列處理方式最恰當(dāng)?shù)囊豁検莀____

A:向?qū)W生訴苦

B:不予理睬，繼續(xù)課堂教學(xué)

C:稍作停頓，批評訓(xùn)斥學(xué)生

D:在班上宣讀了信的內(nèi)容，并檢討自己平時工作方法的粗暴，感謝這位同學(xué)給自己敲了警鐘

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：虛心寬容是處理課堂偶發(fā)事件的心理基礎(chǔ)，寬容在處理偶發(fā)事件中的作用是極富藝術(shù)性的，寬容不是軟弱無能，不是無原則地遷就，教師要使學(xué)生在心靈深處反省，要使學(xué)生體會到教師的仁厚和良苦用心，應(yīng)給予學(xué)生更多的愛心和理解，促使學(xué)生自我反省、自我教育。讓學(xué)生們體會到老師的虛心、寬容，從而形成和諧的師生關(guān)系。故選D。

12、單選題

小學(xué)四年級新上任的班主任劉老師經(jīng)過一個月的觀察總結(jié)了班里每個學(xué)生的特長，并據(jù)此展開有針對性的教學(xué)，劉老師的做法體現(xiàn)了尊重了個體身心發(fā)展的_____

A:互補性

B:階段性

C:不平衡性

D:個別差異性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：由于個體身心發(fā)展存在個別差異性，因此教育必須因材施教，充分發(fā)揮每個學(xué)生的潛能和積極因素。

13、單選題

教師的表率作用主要體現(xiàn)在_____

A:言行一致

B:衣著整潔

C:舉止端莊

D:談吐文雅

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教師要做到為人師表，注重身教重于言教，強調(diào)言行一致、表里如一、以身作則，能夠起到榜樣示范作用。故選A。

14、單選題

教師要關(guān)注(

)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。_____

A:優(yōu)秀學(xué)生

B:單親家庭學(xué)生

C:每一位學(xué)生

D:智障學(xué)生

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：素質(zhì)教育觀強調(diào)面向所有學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生，德、智、體、美、勞動技術(shù)教育全面推進，重視各種能力的培養(yǎng)，以促進人的發(fā)展為目的。故選C。

15、單選題

終身教育概念的倡導(dǎo)者是_____

A:赫爾巴特

B:杜威

C:布魯納

D:保羅.朗格朗

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：保羅.朗格朗，當(dāng)代法國成人教育家，終身教育理論的積極倡導(dǎo)者和理論奠基者，1970年寫成并出版了《終身教育引論》?！秾W(xué)會生存》發(fā)表之后，終身教育的概念更為全面、清晰、具體，促使終身教育由一種思想轉(zhuǎn)為各國主導(dǎo)的教育政策和普遍的教育實踐。故選D。

16、單選題

某山區(qū)的教師林老師根據(jù)本地區(qū)植物種類繁多的特點，帶領(lǐng)教師編寫了《某某山區(qū)的植物》的教材，并在全區(qū)進行推廣授課，這突出體現(xiàn)了林老師是_____

A:學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和促進者

B:課程的建設(shè)者和開發(fā)者

C:課堂教學(xué)的管理者

D:課堂教學(xué)的組織者

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：新課改背景下的教師觀要求教師要從課程的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的建設(shè)者和開發(fā)者，林老師的編寫教材的做法是課程建設(shè)者和開發(fā)者的體現(xiàn)。故選B。

17、單選題

對待兒童，成人要做到“人不知而不慍，不亦君子乎”，尊重_____

A:學(xué)生是發(fā)展中的人

B:學(xué)生是獨特的人

C:學(xué)生是具有獨立意義的人

D:學(xué)生是有創(chuàng)造性的人

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：學(xué)生是發(fā)展中的人，因此很多方面還不成熟，教師要理解學(xué)生所犯的錯誤。故選A。

18、單選題

評價是為了促進學(xué)生的全面發(fā)展，發(fā)展性評價的核心是_____

A:關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績

B:關(guān)注學(xué)生在群體中的位置

C:關(guān)注和促進學(xué)生的全面發(fā)展

D:幫助學(xué)生認識自我，建立自信

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：素質(zhì)教育要求對學(xué)生的評價是發(fā)展性評價，全面實施學(xué)生發(fā)展性評價的核心是關(guān)注學(xué)生的發(fā)展、促進學(xué)生的發(fā)展，實現(xiàn)評價發(fā)展性功能的一個重要舉措就是突出評價的過程性。

19、單選題

教育的生機和活力，就在于促進學(xué)生(

)健康發(fā)展。_____

A:身體的

B:個性的

C:心理的

D:行為的

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：教育的對象是具體的學(xué)生，學(xué)生作為獨立的個體，具有主觀能動性，無限的生機與活力，不可代替性，這些都是學(xué)生個性發(fā)展的必然，因此，教育的生機和活力，就在于促進學(xué)生個性的健康發(fā)展。故選B。

20、單選題

教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于_____

A:個性化

B:創(chuàng)新

C:穩(wěn)定

D:常規(guī)化

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。故選B。

21、單選題

趙老師在一次家訪中跟小軍的父母說到小軍雖然個子很高，但依然不成熟，這體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的_____

A:互補性

B:階段性

C:不平衡性

D:個別差異性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：小軍身高方面已經(jīng)成熟，但心理不成熟，這體現(xiàn)了不同方面在不同發(fā)展時期具有不平衡性。

22、單選題

個體身心發(fā)展具有不均衡性，因此教育要_____

A:因材施教

B:循序漸進

C:抓關(guān)鍵期

D:揚長避短

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：個體身心發(fā)展具有不均衡性，一是：同一方面的發(fā)展在不同的年齡階段是不均衡的；二是：不同方面在不同發(fā)展時期具有不平衡性。即有的方面在較早的年齡階段巳經(jīng)達到較高的發(fā)展水平，有的則要到較晚的年齡階段才能達到較為成熟的水平。所以教育應(yīng)要抓住關(guān)鍵期。

23、單選題

(

)是深化教育改革，促進教育發(fā)展的先導(dǎo)，當(dāng)前又是全面推進素質(zhì)教育的前提。_____

A:改革高考制度

B:改革對教師的評價體制

C:更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想

D:提高教師社會地位

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革、促進教育發(fā)展的先導(dǎo)，當(dāng)前又是全面推進素質(zhì)教育的前提。故選C。

24、單選題

學(xué)校和教師按照確定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教育教學(xué)活動，保證達到國家規(guī)定的質(zhì)量要求。國家鼓勵學(xué)校和教師采用(

)教育等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。_____

A:填鴨式

B:題海式

C:啟發(fā)式

D:灌輸式

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：素質(zhì)教育提倡啟發(fā)式教學(xué)，通過啟發(fā)誘導(dǎo)的方式啟迪學(xué)生的智慧，增長學(xué)生的能力。填鴨式、題海式和灌輸式都是應(yīng)試教育的教育教學(xué)方式。故選C。

25、單選題

數(shù)學(xué)課上，老師在講解例題的解法，小明突然舉手說，他想為大家演示例題的另一種解法，老師恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞莀____

A:不予理睬，繼續(xù)課堂教學(xué)

B:稍作停頓，批評學(xué)生影響課堂秩序

C:請小明上講臺為大家演示

D:跟小明說下課談?wù)?/p>

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：素質(zhì)教育要求樹立以學(xué)生為本的學(xué)生觀，教師對學(xué)生在課堂上的積極反應(yīng)應(yīng)回以關(guān)注，這樣才能調(diào)動學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的積極性。故選C。

26、單選題

機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可以通過精神力量、意志、情緒狀態(tài)對整個機體進行調(diào)節(jié)，幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘缺，使身心依然得到發(fā)展。這表明個體身心發(fā)展具有_____

A:順序性

B:不平衡性

C:互補性

D:個別差異性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

27、單選題

素質(zhì)教育把(

)作為重點，反映了新時代的要求。_____

A:培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力

B:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

C:培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力

D:培養(yǎng)學(xué)生的價值觀、人生觀

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：素質(zhì)教育面向所有學(xué)生，德、智、體、美、勞動技術(shù)教育全面推進，重視各種能力的培養(yǎng)，倡導(dǎo)發(fā)展性評價，把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力作為重點，弱化學(xué)科體系，教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生經(jīng)驗，為每一個學(xué)生今后的發(fā)展和成長奠定堅實而穩(wěn)定的基礎(chǔ)。故選C。

28、單選題

狼孩的故事說明了教育必須順應(yīng)兒童發(fā)展的(

)特點。_____

A:階段性

B:順序性

C:不平衡性

D:互補性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：狼孩最主要是錯過了兒童時期這一高速發(fā)展期，所以后期對他的行走、語言等方面的培養(yǎng)都沒有好的效果，這是錯過了關(guān)鍵期的體現(xiàn)，也就是不平衡性。故選C。

29、單選題

新的教育思想必須在教育教學(xué)改革的(

)中產(chǎn)生。_____

A:研究

B:實踐

C:理論

D:制度創(chuàng)新

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：一個新的教育思想從形成、發(fā)展到成熟，不是一朝一夕的，需要具體的教育實踐去檢驗，而這種教育實踐通常就是教育教學(xué)改革實踐。故選B。

30、單選題

對童年期的學(xué)生，在教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)多講一些比較具體的知識和淺顯的道理;在教學(xué)方法上，多采用直觀教具。這體現(xiàn)了教育要適應(yīng)兒童身心發(fā)展的(

)特點。_____

A:穩(wěn)定性

B:階段性

C:不平衡性

D:個別差異性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

31、單選題

“行教”是指用教師的(

)教育影響學(xué)生。_____

A:人格魅力

B:品德修養(yǎng)

C:思想觀念

D:實際行動

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：所謂的“行教”是指教師用自己的實際行動對學(xué)生進行示范性的影響。其落腳點是“行”，即教育教學(xué)實際行動。故選D。

32、單選題

學(xué)生自身發(fā)展的落腳點和最終體現(xiàn)是_____

A:學(xué)生的個性發(fā)展

B:學(xué)習(xí)成績的提髙

C:升學(xué)

D:面對學(xué)習(xí)的熱情

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：學(xué)生的發(fā)展從本質(zhì)上講，是個性的、全面的發(fā)展，學(xué)生自身發(fā)展的最終歸宿必然是建立在個性基礎(chǔ)之上的全面發(fā)展。故選A。

33、單選題

在教育教學(xué)的細節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個別差異？(

)_____

A:對學(xué)生一視同仁，一樣要求

B:辯證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點，不絕對化

C:在學(xué)生之間進行橫向的比較與學(xué)習(xí)

D:不同的學(xué)生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：尊重學(xué)生的個別差異是指根據(jù)學(xué)生的特點，辯證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點，不絕對化，避免“一刀切”的現(xiàn)象出現(xiàn)。故選B。

34、單選題

基礎(chǔ)教育改革的緊迫任務(wù)是_____

A:提高學(xué)生成績

B:走向素質(zhì)教育

C:改變教師教育思想

D:加大教育投人

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》指出：實施科教興國戰(zhàn)略、推進基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育，擺脫“應(yīng)試教育”模式的影響，建立和完善素質(zhì)教育體系。故選B。

35、單選題

下列與“素質(zhì)教育”意思相近的一項是(

)_____

A:美感教育

B:全面發(fā)展教育

C:應(yīng)試教育

D:軍事教育

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：素質(zhì)教育與應(yīng)試教育具有本質(zhì)上的區(qū)別，素質(zhì)教育面向所有學(xué)生，德、智、體、美、勞動技術(shù)教育全面推進，重視各種能力的培養(yǎng)，與素質(zhì)教育意思相近的是全面發(fā)展教育。故選B。

36、單選題

教育觀念變革的根本標志，首先表現(xiàn)在_____

A:新型師生關(guān)系的建立

B:素質(zhì)教育評價體系的構(gòu)建

C:學(xué)生個性的充分張揚

D:新型教師群體的構(gòu)建

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：教師是教育觀念變革的排頭兵，是教育實踐改革的中堅力量，因此，教育觀念變革的根本標志就是良好的新型教師群體的構(gòu)建。故選D。

37、單選題

(

)應(yīng)成為教育教學(xué)改革的排頭兵。_____

A:教師

B:校長

C:教育行政官員

D:教導(dǎo)主任

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：校長應(yīng)成為學(xué)校中最有學(xué)問、最具人格魅力的人，成為對教師最關(guān)心、最了解的人，成為更新教育觀念的先行者、搞好教育教學(xué)改革的排頭兵和終身學(xué)習(xí)的帶頭人。故選B。

38、單選題

教師對學(xué)生的愛，體現(xiàn)在_____

A:教育活動中

B:教學(xué)活動中

C:教育和教學(xué)的一切方面

D:師生交流中

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：教師對學(xué)生的愛，體現(xiàn)了教師職業(yè)的靈魂。沒有愛，就沒有教育。教師必須關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正地對待學(xué)生。這種愛不是偏愛、溺愛和錯愛，要體現(xiàn)在教育和教學(xué)的各個方面。故選C。

39、單選題

下列哪句說法是錯誤的？(

)_____

A:素質(zhì)教育以促進知識深刻內(nèi)化為目標

B:素質(zhì)教育以全面?zhèn)魇诟袃r值的知識為基礎(chǔ)

C:素質(zhì)教育以激活每一位受教育者的個性潛能發(fā)展為核心

D:素質(zhì)教育以提髙學(xué)生綜合素質(zhì)為目的

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：素質(zhì)教育以提髙受教育者諸方面素質(zhì)為目標，而不是促進知識深刻內(nèi)化。故

選A。

40、單選題

“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的_____

A:階段性

B:順序性

C:不均衡性

D:差異性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

41、單選題

現(xiàn)代學(xué)生觀堅持_____

A:以人為本

B:以教材為本

C:以課堂教學(xué)為本

D:以教師為本

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：現(xiàn)代的學(xué)生觀堅持以人為本、全面發(fā)展的教育理論思想。故選A。

42、單選題

夏天午后的課堂上，有學(xué)生昏昏欲睡了。下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁検莀____

A:馬上提醒，讓學(xué)生站起來

B:不予理睬，繼續(xù)課堂教學(xué)

C:稍作停頓，批評訓(xùn)斥學(xué)生

D:隨機說了句詩“春風(fēng)吹得書生醉，莫把課堂當(dāng)睡堂?！?/p>

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：老師本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，糾正其錯誤。居高臨下的嚴肅批評，往往使學(xué)生很難接受；幽默化解，不但不會損害學(xué)生的自尊心，使學(xué)生覺得老師給我留了“面子”，理解老師的良苦用心，是在提醒自己，從而徹底改正自己的缺點達到“親其師而信其道”的教育效果，這會使師生關(guān)系更加融洽。故選D。

43、單選題

“師者，人之楷模也”，這句話說明教師的勞動具有_____

A:特殊的復(fù)雜性

B:獨特的復(fù)雜性

C:鮮明的示范性

D:顯效的長期性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：“師者，人之楷?！保瑥娬{(diào)的是教師工作具有極大的示范性特點，在教育、教學(xué)中教師要做到高度自覺，自我監(jiān)控，身教重于言教。故選C。

44、單選題

根據(jù)鄧小平同志“三個面向”的理論，當(dāng)前我國教育改革中，把(

)作為教育改革和發(fā)展的基本出發(fā)點和歸宿點。_____

A:培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才

B:全面實施素質(zhì)教育

C:促進人的全面發(fā)展

D:為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：當(dāng)前我國教育改革全面貫徹黨的教育方針，實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)。以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才為根本出發(fā)點和歸宿。故選D。

45、單選題

學(xué)生在課堂上向你提出一個意想不到又很有價值的問題，你不能馬上做出正確的解答。這時，正確的做法是_____

A:肯定學(xué)生提出的問題，鼓勵學(xué)生課余與老師討論

B:指責(zé)學(xué)生胡思亂想，責(zé)令其坐好聽課

C:告訴學(xué)生不能提與本節(jié)課無關(guān)的問題

D:不理會學(xué)生的提問