教師招聘考試題庫(kù)《學(xué)生指導(dǎo)》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)-19

教師招聘考試題庫(kù)《學(xué)生指導(dǎo)》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)1、單選題

對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，最終是要讓學(xué)生_____

A:學(xué)會(huì)生存

B:學(xué)會(huì)思考

C:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

D:學(xué)會(huì)分析

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考査的知識(shí)點(diǎn)是“小學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)”。對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)的最終目的是使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

2、單選題

心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個(gè)：一是學(xué)會(huì)調(diào)適；二是_____

A:行為矯正

B:學(xué)會(huì)適應(yīng)

C:尋求發(fā)展

D:克服障礙

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：抑郁癥是以持久性的心境低落為特征的神經(jīng)癥。過(guò)度的抑郁反應(yīng)，通常伴隨有嚴(yán)重的焦慮感。抑郁癥主要表現(xiàn)為：一是情緒消極、悲傷、頹廢、淡漠，失去滿足感和生活的樂(lè)趣；二是消極的認(rèn)識(shí)傾向，低自尊、無(wú)能感，從消極方面看事物，好責(zé)難自己，對(duì)未來(lái)不抱多大希望；三是動(dòng)機(jī)缺失、被動(dòng)，缺少熱情；四是軀體上疲勞、失眠、食欲不振等。因此，答案選C。

3、單選題

上體育課時(shí)容易導(dǎo)致傷害事故的做法是_____

A:聽(tīng)從教師指揮

B:擅自做有危險(xiǎn)的器械動(dòng)作

C:在指定區(qū)域內(nèi)有序開(kāi)展活動(dòng)

D:按照老師的指導(dǎo)完成規(guī)定動(dòng)作

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

4、單選題

小剛進(jìn)入到青春期以后，變得不聽(tīng)話了，媽媽讓他穿這件衣服上學(xué)，他偏要穿那件衣服上學(xué)，爸爸晚上要檢查他的作業(yè)，他堅(jiān)持說(shuō)自己能做好，不需要爸爸檢查。小剛的表現(xiàn)是進(jìn)入了_____

A:最近發(fā)展區(qū)

B:生長(zhǎng)高峰期

C:心理斷乳期

D:發(fā)展關(guān)鍵期

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：心理斷乳期是指青春期到青年初期這一年齡階段，從心理上依附于父母，到出現(xiàn)獨(dú)立意向的重大轉(zhuǎn)變的時(shí)期，是孩子從幼稚走向成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期。

5、單選題

是—個(gè)人確立自己的目標(biāo)，并自覺(jué)地調(diào)節(jié)自己的行為，克服困難，努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的心理品質(zhì)_____

A:性格的態(tài)度特征

B:性格的意志特征

C:性格的理智特征

D:性格的情緒特征

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查性格的特征。性格的意志特征指?jìng)€(gè)體自覺(jué)地確定目標(biāo)，調(diào)節(jié)支配行為，從而達(dá)到目標(biāo)的性格特征。包括行為方式和水平的調(diào)節(jié)，如頑強(qiáng)拼搏、當(dāng)機(jī)立斷。

6、單選題

王老師評(píng)價(jià)毛主席《沁園春》“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”，這一思維過(guò)程屬于_____

A:聯(lián)想

B:幻想

C:理想

D:想象

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：想象是人腦對(duì)已儲(chǔ)存的表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的心理過(guò)程，“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”是指由詩(shī)文本身產(chǎn)生的詩(shī)的意境，屬于想象過(guò)程。

7、單選題

記憶過(guò)程包括_____

A:識(shí)記、保持和遺忘

B:識(shí)記、再認(rèn)和回憶

C:識(shí)記、保持和聯(lián)想

D:識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：再認(rèn)或回憶是屬于一個(gè)過(guò)程，是兩種表現(xiàn)形式，所以選擇答案D。

8、單選題

下列心理現(xiàn)象中，屬于個(gè)性心理特征的內(nèi)容是_____

A:意識(shí)

B:信念

C:性格

D:理想

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：個(gè)性心理分為個(gè)性心理傾向性和個(gè)性心理特征，個(gè)性心理特征又包含能力、氣質(zhì)和性格。故選C。

9、單選題

(

)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性，主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。_____

A:斯金納

B:布魯納

C:苛勒

D:加涅

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：布魯納十分強(qiáng)調(diào)認(rèn)知結(jié)構(gòu)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的作用，認(rèn)為認(rèn)知結(jié)構(gòu)可以給經(jīng)驗(yàn)中的規(guī)律性以意義和組織，使人能夠超越給定的信息，舉一反三，觸類旁通。因此，答案選B。

10、單選題

某學(xué)生是校田徑隊(duì)的主力隊(duì)員，但不能自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律。老師在班會(huì)上請(qǐng)他向全班同學(xué)講解田徑比賽的規(guī)則和遵守規(guī)則的重要性，然后組織全班同學(xué)以此為例，討論如何自覺(jué)維護(hù)課堂教學(xué)秩序，這促進(jìn)該生思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變。這種做法體現(xiàn)了德育的_____

A:疏導(dǎo)原則

B:教育的一致性與連貫性原則

C:因材施教原則

D:理論聯(lián)系實(shí)際原則

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查德育的原則。疏導(dǎo)原則是指進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)人手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。本題中，該教師通過(guò)讓學(xué)生自己講解規(guī)則重要性和群體討論的方式讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守課堂紀(jì)律的重要性，符合疏導(dǎo)的做法。故選A。

11、單選題

提出觀察學(xué)習(xí)概念的心理學(xué)家是_____

A:班杜拉

B:斯金納

C:華生

D:皮亞杰

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：觀察學(xué)習(xí)理論是美國(guó)心理學(xué)家、社會(huì)學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始人班杜拉提出來(lái)的。

12、單選題

內(nèi)發(fā)論者一般強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于_____

A:人自身的內(nèi)在需要

B:社會(huì)環(huán)境的要求

C:教育要求的內(nèi)化

D:個(gè)體的理想和目標(biāo)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：內(nèi)發(fā)論者一般強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟的機(jī)制決定的。

13、單選題

把文章中的各個(gè)段落綜合起來(lái)，把握其中心思想，這是指思維過(guò)程的_____

A:分析

B:綜合

C:比較

D:抽象

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：綜合是在人腦中把事物或?qū)ο蟮膫€(gè)別部分或?qū)傩月?lián)合為一體。故選B。

14、單選題

下列能力中，屬于一般能力的是_____

A:音樂(lè)能力

B:數(shù)學(xué)能力

C:操縱能力

D:觀察能力

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考查能力的分類。能力分為一般能力和特殊能力，A、B、C三個(gè)選項(xiàng)是特殊能力，而觀察能力是一般能力。故選D。

15、單選題

背誦短文時(shí)，前后端的內(nèi)容容易記住，中間的內(nèi)容難記且易遺忘，這是(

)影響的結(jié)果。_____

A:同化說(shuō)

B:痕跡消退說(shuō)

C:動(dòng)機(jī)說(shuō)

D:倒攝抑制與前攝抑制

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考查遺忘的理論學(xué)說(shuō)。干擾說(shuō)理論認(rèn)為，遺忘是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激的干擾所致，包括前攝抑制和倒攝抑制兩種情況。前攝抑制是先前學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用。倒攝抑制是指后學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持回憶先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用。中間內(nèi)容難以記住是由于受前后材料的抑制影響。故選D。

16、單選題

小紅見(jiàn)班里大多數(shù)女同學(xué)都買(mǎi)了HelloKitty的鉛筆盒，也跟媽媽要HelloKitty的鉛筆盒，這體現(xiàn)了_____

A:移情

B:從眾

C:期望

D:順從

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：從眾指?jìng)€(gè)人的觀念與行為由于群體的引導(dǎo)或壓力，而向與大多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象。

17、單選題

父親將兩瓶一樣重的飲料分給6歲的小明和8歲的小光兩兄弟，開(kāi)始兩孩子都知道兩瓶飲料是一樣多的，父親將將其中一瓶倒人了一個(gè)大杯中，另一瓶倒人了兩個(gè)小杯中，讓小明先挑選。小明選了大杯飲料并說(shuō)：“這杯多”，小光在一旁說(shuō)到“其實(shí)，兩邊是一樣多的”，可以判斷出小明和小光分別處于的_____

A:感知運(yùn)動(dòng)階段和前運(yùn)算階段

B:前運(yùn)算階段和具體運(yùn)算階段

C:感知運(yùn)動(dòng)階段和具體運(yùn)算階段

D:具體運(yùn)算階段和形式運(yùn)算階段

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：題目中是液體質(zhì)量守恒問(wèn)題，前運(yùn)算階段（2～7歲）沒(méi)有出現(xiàn)守恒概念，具體運(yùn)算階段（7~11歲）守恒觀念形成。此題可以根據(jù)兩兄弟的年齡及是否出現(xiàn)守恒概念選出答案，小明處于前運(yùn)算階段，小光處于具體運(yùn)算階段。

18、單選題

小學(xué)生王強(qiáng)缺乏安全感，行為退縮、性格膽怯，經(jīng)常撒謊，做事情消極被動(dòng)，這可能是由于(

)教養(yǎng)方式造成的。_____

A:權(quán)威型

B:放縱型

C:民主型

D:自由型

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查家庭教育方式對(duì)小學(xué)生人格影響。家庭教養(yǎng)方式一般分為以下三類：權(quán)威型教養(yǎng)方式、放縱型教養(yǎng)方式、民主型教養(yǎng)方式。其中，權(quán)威型教養(yǎng)方式的父母在子女教育中表現(xiàn)得過(guò)于專斷，孩子的一切都由父母來(lái)控制，表現(xiàn)得消極、被動(dòng)、缺乏安全感、退縮、服從、膽怯，甚至?xí)纬刹徽\(chéng)實(shí)的人格。故選A。

19、單選題

人的心理現(xiàn)象包括(

)兩個(gè)部分。_____

A:心理過(guò)程和個(gè)性心理

B:認(rèn)識(shí)過(guò)程與意志過(guò)程

C:情感過(guò)程與意志過(guò)程

D:個(gè)性傾向性與個(gè)性心理特征

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：考查心理現(xiàn)象的組成部分。心理現(xiàn)象包括心理過(guò)程和個(gè)性心理。故選A。

20、單選題

學(xué)生從各種解題方法中篩選出一種最佳解法，從而得出結(jié)論，這是一種_____

A:聚合思維

B:發(fā)散思維

C:常規(guī)思維

D:創(chuàng)造性思維

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：題干是對(duì)聚合思維概念的考查。聚合思維又稱求同思維、集中思維，是把問(wèn)題所提供的各種信息集中起來(lái)得出一個(gè)正確的或最好的答案的思維，故選A。

21、單選題

盲人的觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)一般非常靈敏，這說(shuō)明了人的身心發(fā)展具有_____

A:順序性

B:不平衡性

C:互補(bǔ)性

D:個(gè)別差異性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：這是人身心發(fā)展互補(bǔ)性的典型例證。

22、單選題

以下屬于馬赫帶現(xiàn)象的是_____

A:明暗相鄰的邊界上，看起來(lái)亮處更亮，暗處更暗了

B:冬天在室內(nèi)乍一走到室外，感覺(jué)很冷，不一會(huì)兒就不覺(jué)得冷了

C:吃完苦藥以后再吃糖覺(jué)得糖更甜了

D:電燈滅了，你眼睛里還會(huì)看到亮著的燈泡的形狀

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查感覺(jué)的特性。馬赫帶現(xiàn)象是一種感覺(jué)同時(shí)對(duì)比；B項(xiàng)屬于感覺(jué)的適應(yīng)；C項(xiàng)屬于感覺(jué)的繼時(shí)對(duì)比；D項(xiàng)是感覺(jué)的后象。故選A。

23、單選題

王老師幫小紅把桔子剝成一瓣一瓣，可是小紅不高興了，她認(rèn)為桔子被剝成一瓣一瓣后比原來(lái)小很多了，這說(shuō)明小紅的思維還沒(méi)有具備_____

A:守恒性

B:平衡性

C:抽象性

D:具體性

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：所謂守恒性是指認(rèn)識(shí)到相同的數(shù)目、長(zhǎng)度、面積、體積、重量、質(zhì)量等盡管以不同的方式或不同的形式呈現(xiàn)，但保持不變。

24、單選題

善于迅速地辨明是非、合理地采取決定和執(zhí)行決定的品質(zhì)是意志的_____

A:自覺(jué)性

B:果斷性

C:堅(jiān)韌性

D:自制性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：意志的果斷性是指面對(duì)復(fù)雜多變的情境，能夠迅速而有效地采取決定，并實(shí)現(xiàn)作出的決定。

25、單選題

與意志的自覺(jué)性相反的意志品質(zhì)是_____

A:優(yōu)柔寡斷

B:任性

C:頑固

D:盲從

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：意志的自覺(jué)性是指?jìng)€(gè)體自覺(jué)地確定行動(dòng)目的，并獨(dú)立自主地采取決定和執(zhí)行決定。與自覺(jué)性相反，就是非自覺(jué)、非獨(dú)立自主地采取意志行動(dòng)，是盲從的表現(xiàn)。

26、單選題

小朋友在看了《喜羊羊與灰太狼》之后模仿紅太狼用平底鍋打人的行為屬于_____

A:觀察學(xué)習(xí)

B:發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C:接受學(xué)習(xí)

D:探究學(xué)習(xí)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：觀察學(xué)習(xí)又稱替代學(xué)習(xí)，是指通過(guò)對(duì)他人及其強(qiáng)化性結(jié)果的觀察，一個(gè)人獲得某些新的反應(yīng)，或者矯正原有的行為反應(yīng)。

27、單選題

認(rèn)知過(guò)程是個(gè)體獲取知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程，是指_____

A:感知、記憶和思維

B:情緒、思維和意志

C:動(dòng)機(jī)、需要和興趣

D:能力、氣質(zhì)和性格

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題主要考查考生心理學(xué)研究對(duì)象及心理學(xué)內(nèi)容方面的知識(shí)。答案A是認(rèn)知過(guò)程；答案C是個(gè)性心理傾向性；答案D是個(gè)性心理特征。故選A。

28、單選題

肌肉拉傷的最佳處理方式是_____

A:立即按摩

B:立即熱敷

C:立即冷敷

D:暫不處理

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：早期揉搓和熱敷會(huì)加重出血和組織的滲出，使腫脹加重。

29、單選題

美育的載體是_____

A:文字

B:符號(hào)

C:形象

D:概念、判斷

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：美育以形象為載體。

30、單選題

依據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展理論，具有法制觀念取向者屬于下列(

)時(shí)期的特征。_____

A:前習(xí)俗水平

B:習(xí)俗水平

C:后習(xí)俗水平

D:道德成規(guī)前期

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：習(xí)俗水平包括遵從權(quán)威與維護(hù)社會(huì)秩序的道德定向階段。處于該階段的兒童以法治觀念判斷是非，以服從法律權(quán)威為導(dǎo)向。故選B。

31、單選題

研究認(rèn)為，為了提高復(fù)習(xí)的效果，第四次復(fù)習(xí)的時(shí)間應(yīng)該安排在_____

A:—星期后

B:半個(gè)月

C:半年后

D:—個(gè)月后

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考查艾賓浩斯的記憶曲線。記憶遵循前快后慢的規(guī)律。因此，學(xué)習(xí)新知識(shí)初期復(fù)習(xí)應(yīng)比較密集，越往后復(fù)習(xí)的時(shí)間間隔越長(zhǎng)。第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該安排在一天之內(nèi)，第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該安排在一周之內(nèi)，第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該安排在半個(gè)月之后，第四輪復(fù)習(xí)應(yīng)該安排在一個(gè)月后。故選D。

32、單選題

下列是我國(guó)小學(xué)生的一些需要，試用馬斯洛的需要層次理論指出哪項(xiàng)的層次最高_(dá)____

A:家庭的現(xiàn)代化

B:安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

C:結(jié)交正直誠(chéng)實(shí)的朋友

D:搞小發(fā)明

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：搞小發(fā)明是一種創(chuàng)造性行為，體現(xiàn)了自我實(shí)現(xiàn)的需要。

33、單選題

“頭懸梁，錐刺股”，體現(xiàn)了_____

A:認(rèn)知對(duì)意志的影響作用

B:意志對(duì)認(rèn)知的反作用

C:情緒對(duì)意志的影響作用

D:意志對(duì)情緒的反作用

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：因?yàn)閾碛袌?jiān)強(qiáng)的意志，才能更好地刻苦讀書(shū)，體現(xiàn)了意志對(duì)認(rèn)知的反作用。

34、單選題

“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”是缺乏意志(

)的表現(xiàn)。_____

A:自覺(jué)性

B:果斷性

C:自制性

D:堅(jiān)韌性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：意志的堅(jiān)韌性是指在執(zhí)行決定階段能矢志不渝，堅(jiān)持到底，遇到困難和挫折時(shí)能頑強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)和克服。故選D。

35、單選題

小明學(xué)習(xí)成績(jī)較差，卻經(jīng)常在同學(xué)面前炫耀自己的父親是某某公司的老板，以求得心理滿足。這是采用了(

)這種心理防御方式的表現(xiàn)。_____

A:升華

B:補(bǔ)償

C:退行

D:轉(zhuǎn)移

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：補(bǔ)償指?jìng)€(gè)人因心身某個(gè)方面有缺陷不能達(dá)到某種目標(biāo)時(shí)，有意識(shí)地采取其他能夠獲取成功的活動(dòng)來(lái)代償某種能力缺陷而彌補(bǔ)因失敗造成的自卑感。

36、單選題

在心理測(cè)驗(yàn)中，成就動(dòng)機(jī)測(cè)驗(yàn)屬于_____

A:認(rèn)知測(cè)驗(yàn)

B:能力測(cè)驗(yàn)

C:人格測(cè)驗(yàn)

D:智商測(cè)驗(yàn)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：心理測(cè)驗(yàn)是為心理評(píng)估搜集數(shù)量化資料的常用工具，心理測(cè)驗(yàn)可按不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，人格測(cè)驗(yàn)包括多項(xiàng)人格調(diào)查表、興趣測(cè)驗(yàn)、成就動(dòng)機(jī)測(cè)驗(yàn)、態(tài)度量表等。故選C。

37、單選題

桑代克的學(xué)習(xí)三律指的是_____

A:準(zhǔn)備律、效果律、練習(xí)律

B:準(zhǔn)備律、練習(xí)律、類化律

C:練習(xí)律、思考律、遷移律

D:練習(xí)律、因果律、近因律

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)遵循三條重要的原則：準(zhǔn)備律、練習(xí)律、效果律。故選A。

38、單選題

美育之“超美育”功能，即指_____

A:直接美育功能

B:間接育德、促智、健體功能

C:超越性美育功能

D:美育的附加功能

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查美育的功能。美育具有不可取代的特殊教育功能，美育之“超美育”功能是指它與其他各育互為條件，相輔相成，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。故選B。

39、單選題

實(shí)施學(xué)校美育的途徑不包括_____

A:通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)施美育

B:通過(guò)家庭教育實(shí)施美育

C:通過(guò)課外活動(dòng)實(shí)施美育

D:通過(guò)美化校園實(shí)施美育

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

40、單選題

人們常提到“唯女子與小人難養(yǎng)也”，是一種_____

A:首因效應(yīng)

B:暈輪效應(yīng)

C:刻板效應(yīng)

D:第一印象

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：刻板印象，專指人類對(duì)于某些特定類型人、事、物的一種概括的看法。這種看法可能是來(lái)自于同一類型的人事物之中的某一個(gè)個(gè)體給旁人的觀感。通常，刻板印象是大多數(shù)是負(fù)面而先人為主的，并不能代表每個(gè)屬于這個(gè)類型的人事物都擁有這樣的特質(zhì)。

41、單選題

小明考試前非常緊張，憂心忡忡，考試時(shí)不停地冒汗，總是想上廁所，發(fā)揮失常，他的這種癥狀屬于_____

A:考試焦慮癥

B:考試強(qiáng)迫癥

C:考試抑郁癥

D:考試陣發(fā)性緊張癥

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：小明的癥狀屬于典型的考試焦慮癥。

42、單選題

引導(dǎo)學(xué)生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是屬于刺激_____

A:獲得

B:消退

C:分化

D:泛化

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：刺激分化，指的是通過(guò)選擇性強(qiáng)化和消退使有機(jī)體學(xué)會(huì)對(duì)條件刺激和與條件刺激相類似的刺激作出不同的反應(yīng)。因此，答案選C。

43、單選題

能力是一種心理特性，以下不屬于能力范疇的是_____

A:感覺(jué)力

B:記憶力

C:活潑

D:操作力

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：能力是指直接影響個(gè)體的活動(dòng)效率，促使活動(dòng)順利完成的個(gè)性心理特征。活潑形容的是人的性格，不屬于能力的范疇。故選C。

44、單選題

小學(xué)低年級(jí)學(xué)生道德認(rèn)知能力和道德意志相對(duì)不足，高級(jí)的倫理道德尚未形成，因此在進(jìn)行德育的過(guò)程中應(yīng)該注意_____

A:以道德行為的培養(yǎng)為主，尤其是良好的道德習(xí)慣的培養(yǎng)為開(kāi)端

B:注意運(yùn)用正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則

C:利用道德修養(yǎng)法，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育的能力

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：由于學(xué)生道德認(rèn)知能力不足，因此小學(xué)生的德育，尤其是低年級(jí)的德育過(guò)程要以行為開(kāi)端；到了高年級(jí)或中學(xué)，隨著學(xué)生自我意識(shí)和自尊心的發(fā)展，需要利用正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則，防止學(xué)生出現(xiàn)強(qiáng)烈的逆反情緒；由于低年級(jí)學(xué)生道德意志嚴(yán)重不足，無(wú)法進(jìn)行良好的道德自我教育。

45、單選題

促進(jìn)個(gè)體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素是_____

A:遺傳素質(zhì)

B:環(huán)境

C:個(gè)體主觀能動(dòng)性

D:教育

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：個(gè)體在與環(huán)境之間的相互作用中所表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)體主觀能動(dòng)性，是促進(jìn)個(gè)體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素。故選C。

46、單選題

以下關(guān)于能力的表述，錯(cuò)誤的是_____

A:抽象概括能力是能力的高級(jí)表現(xiàn)

B:發(fā)