2021-2022學(xué)年山西省太原市高一上學(xué)期期末考試英語試題（解析版）

2021-2022學(xué)年山西省太原市高一上學(xué)期期末考試英語試題說明：本試卷為閉卷筆答，答題時間90分鐘，總分值100分。請將第I卷試題答案填在第1卷卷首的相應(yīng)位置。第1卷（共65分）第一局部聽力（共兩節(jié)，總分值15分）第一節(jié)（共5小題；每題1分，總分值5分）聽下面5段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最正確選項。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。答案寫在答題卡上。例：Howmuchistheshirn?A.￡19.15.B.￡9.18.C.￡9.15.答案是C..Whatarethespeakerstalkingabout?C.Alanguage.C.Atarestaurant.A.AprojectB.Aclass.C.Alanguage.C.Atarestaurant..Wherearethespeakersprobably?A.Inaclub.B.Athome..Whenarethespeakersgoingtothewildlifepark?A.Thisweekend.B.Inwintervacation.C.InNewYearholiday..Whatisthemandoing?A.PIayingagame.B.Askingtheway.C.Visitingamuseum..Whyisthemansurprised?A.Thewomanarrivedsoearly.B.Thewomanhastoomuchtodo.CThewomandoesn'tworkhard.第二節(jié)（共10小題；每題1分，總分值10分）聽下面3段對話或獨白。每段對話或獨白后有幾個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最正確選項。聽每段對話或獨白前，你將有時間閱讀各個小題，每題5秒鐘。聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段對話或獨白讀兩遍。答案寫在答題卡上。聽第6段材料.回答第6至8題。.WhendidthemanseeMyCountry,MyParents?Theymayhavelesscommunication.Theycansingmoredifferentsongs.Theymakemoremistakesinsinging.Whatcanbethebesttitleofthetext?A.ManandNatureB.ABirdSimilartoHumansC.SongTypesoftheSparrowsD.ABirdwithaMusicalTradition【答案】24.B25.B26.D【解析】【分析】這是一篇說明文。主要介紹了美國沼澤麻雀，這是一種很會歌唱的鳥。24題詳解】細節(jié)理解題。根據(jù)第二段“Swampsparrowsveryrarelymakemistakeswhentheylearntheirsongs.Theircopyissoaccurate（精準的）thatthemusicchangeslittlebetweengenerations.v（沼澤麻雀學(xué)唱歌時很少出錯。它們的復(fù)制非常精確，以至于音樂在幾代麻雀之間幾乎沒有變化。）可知，沼澤麻雀的歌曲在很長一段時間內(nèi)變化不大。應(yīng)選B項?！?5題詳解】細節(jié)理解題。根據(jù)第四段uMan-madebarriers-suchascitiesandroads-canbreakupabirdpopulationintoseveralseparategroups.Thesebarriersmaypreventculturalinteractionbetweenthesongbirdpopulations,suchastheexchangeofsongtypes."（城市和道路等人造屏障會將鳥類種群分成幾個不同的群體。這些障礙可能阻礙鳴禽種群之間的文化互動，如鳴禽類型的交流。）可知，人造屏障會阻礙鳴禽種群之間的文化互動，使得它們之間的交流減少。應(yīng)選B項?！?6題詳解】主旨大意題。通讀全文，文章主要介紹了沼澤麻雀，一種很會歌唱的鳥，所以“一種有音樂傳統(tǒng)的鳥”可以作為文章標題。應(yīng)選D項。C以下A（易”B（難）兩種題型任選一種，做A題型的不做B,做B題型的不做A.Freesoloclimbingisariskyformofrockclimbingwheretheclimbermakestheclimbalonewithoutropesoranyotherprotectivethings.InJune2017,AlexHonnoldcompletedanultimatefreesoloclimbupElCapitan,a3,000-footwallinYosemiteNationalPark.OnafreezingNovembermorningin2016,Alexdeterminedtotakeupachallenge-afreesoloclimbofthe

world'smostfamousvertical（垂直的）cliff.Everystep,hehadtobeextracarefultokeepthebalance.Allthetime

hehadtoshinehisheadlamponthecold,smoothpartofstonestodecidewherehecouldnextplacehisfoot.Unlike

partsoftheclimbhigherupthatAlexcouldclimbwithhisstrongfingers,thislowerparthemustmanagewitha

perfectbalanceoffineskillsandconfidence.Everymovetiedpeople'shearts.Thecameramansaid."EverytimeIgotnoresponse,IthoughtAlexwasbailing.ButitturnedoutthatIwaswrong-Hewasstillmovingon.^^Morephysicallychallengingpartswaitforhimtoclimbupwithhisfeelandhandspressingtherock.TheFreeblastisthemostfrighteningpart.In2016,afterseveralfailures,Alexknewhewouldtryagain.Hisfoottap-tap-tappedagainstthewallasifhewasfeelinghiswayintothehugerock,buthewouldn'tturnbackthistime.Andthen,hestoodonthetopandhemadeit!Peopleviewfreesoloingdifferently.Criticsregarditasrisky,consideringthelonglistofthosewho'vediedattemptingit.Others,myselfincluded,recognizeitasthesport'struestexpression.SuchwastheattitudeofAustrianclimberPaulPreuss,thefatheroffreesoloing.Hebelievedthatthespiritofmountain-climbingwastomasteramountainwithwonderfulphysicalandmentalskill.Whyistheheadlampmentionedinparagraph2?Toprovehowdarktheenvironmentis.Toindicatehowriskythefreesoloingis.Tosharethegreatpleasureofasoloclimber.Tointroducethelocationofthemountainclimber.Whatdoesthecameramanmeanbysaying"Alexwasbailing'1inparagraph3?Alexwasclimbing.Alexwasgivingup.Alexwasstruggling.AlexwasbeingsavedWhatdoesAlex*sexperiencein2016aimtotellreaders?Agreatdreamislimitless.Wisdomisbetterthanforce.Gainscan'tmakeupforlosses.Strongwillleadstoasmoothpath.Whywastheclimbin2016achallengeforAlex*'WhatdidAlexneedtoclimbthelowerpart?Whatdoes"turnback"meaninparagraph4?HowdoesPaulPreussfeelaboutfreesoloing?【答案】27.B28.B29.DBecauseitwasafreesoloclimboftheworld'smostfamousverticalcliff.Alexneededaperfectbalanceoffineskillsandconfidence.Itmeans“giveup^./Itmeansgivingup.Herecognizesitasthesport'struestexpression.【解析】【分析】這是一篇記敘文。主要講述了亞歷克斯在一度3000英尺高的墻上挑戰(zhàn)，完成了一次終極單人徒手攀爬。【27題詳解】細節(jié)理解題。根據(jù)第二段“Everystep,hehadtobeextracarefultokeepthebalance.Allthetimehehadtoshinehisheadlamponthecold,smoothpartofstonestodecidewherehecouldnextplacehisfoot.v（每走一步，他都必須格外小心以保持平衡。他必須一直把頭燈照在冰冷光滑的石頭上，以決定下一步該把腳放在哪里。）可知，第二段提到頭照燈是為了說明自由攀爬是非常危險的。應(yīng)選B項?！?8題詳解】詞句猜想題。根據(jù)第三段uEverytimeIgotnoresponse^（每次我沒有得到回應(yīng)）以及uButitturnedoutthatIwaswrong-Hewasstillmovingon/"（但結(jié)果證明我錯了，他還在繼續(xù)前進。）可知，攝影師在沒有得到回應(yīng)的時候，以為亞歷克斯放棄了，但事實證明亞歷克斯還在繼續(xù)前進，推測劃線句子表示“亞歷克斯放棄了"。應(yīng)選B項?！?9題詳解】推理判斷題。根據(jù)第四段“In2016,afterseveralfailures,Alexknewhewouldtryagain.Hisfoottap-tap-tappedagainstthewallasifhewasfeelinghiswayintothehugerock,buthewouldn'tturnbackthistime.Andthen,hestoodonthetopandhemadeit!??（2016年，在幾次失敗后，亞歷克斯知道他會再次嘗試。他的腳一次又一次輕扣墻面，好像他正在摸索著進入那塊巨大的巖石，但這次他不會往回走。然后，他站在頂端，他成功了?。┛芍瑏啔v克斯經(jīng)歷了屢次失敗后，憑借堅強的意志，終于站在頂端，獲得了成功，旨在告訴讀者堅強的意志可以通往平坦的道路。應(yīng)選D項?！?0題詳解】考查細節(jié)理解。根據(jù)第二段“OnafreezingNovembermorningin2016,Alexdeterminedtotakeupachallenge-afreesoloclimboftheworld'smostfamousverticalcliff.”（2016年11月的一個寒冷的早晨，亞歷克斯決定接受挑戰(zhàn)一一單人徒手攀登世界上最著名的垂直懸崖。）可知，2016年的攀登對于亞歷克斯而言是一個挑戰(zhàn)，是因為這是在單人徒手攀登世界上最著名的垂直懸崖。故答案為Becauseitwasafreesoloclimboftheworld'smostfamousverticalcliff.【31題詳解】考查細節(jié)理解。根據(jù)第二段“UnlikepartsoftheclimbhigherupthatAlexcouldclimbwithhisstrongfingers,thislowerparthemustmanagewithaperfectbalanceoffineskillsandconfidence.n（不I可于亞歷克斯可以用他強的手指攀爬的更高的局部，這個較低的局部他必須在高超的技巧和自信之間取得完美的平衡。）可知，亞歷克斯攀爬較低的局部時，必須在高超的技巧和自信之間取得完美的平衡。故答案為Alexneededaperfectbalanceoffineskillsandconfidence.【32題詳解】考查詞句猜想。根據(jù)第四段“Andthen,hestoodonthetopandhemadeit!”（然后，他站在頂端，他成功了！）可知，亞歷克斯獲得了成功，所以上文表示“這次他不會往回走”，即他不會放棄。故答案為Itmeans“giveup^./Itmeansgivingup.【33題詳解】考查觀點態(tài)度。根據(jù)最后一段“Others,myselfincluded,recognizeitasthesportstruestexpression.SuchwastheattitudeofAustrianclimberPaulPreuss,thefatheroffreesoloing.”（包括我在內(nèi)的其他人都認為這是這項運動最真實的表現(xiàn)。這就是徒手攀爬之父，奧地利登山運發(fā)動保羅?普勞斯的態(tài)度。）可知，保羅?普勞斯認為這是這項運動最真實的表現(xiàn)。故答案為Herecognizesitasthesport'struestexpression.第二節(jié)（共5小題；每題2分，總分值10分）根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項中選出能填入空白處的最正確選項。答案寫在答題卡上。Bylookingatthingsfromadifferentview,youcangainnewunderstandingaboutproblemsButitcanbedifficulttostepoutsideofyourworldandseethingsfromsomeoneelse'spointofview.34Listentootherpeoplecarefully.Imaginingyourselfinsomeoneelse'sexperienceswhiletalkingone-on-oneisagreatwaytoexperienceadifferentpointofview.Whenyoutalkwithotherpeople,listenclosely.Makesuretolistenevenifyoudon'tsharetheiropinionsandmakeeyecontactwhiletheyaretalking.35Letthemknowyouarelistening.Respectpeople'sdifferences.36Wheneveryouinteractwithsomeoneelse,takeamomenttoremindyourselfthattheymaynotshareyourworldviewandthatisokay.Forexample,youmighthaveacoworkerwhoperformsaspecifictaskdifferentfromwhatyoudo.Hisapproachmightbeverydifferent,butstilleffective.Thinkabouthowyouwouldfeelinanotherperson'ssituation.Ifyoumeetsomeonewhohasexperiencedamisfortune,imaginehowyouwouldfeelifyouhadasimilarexperience?Whymightyoufeelthatway?37Thesequestionsleadyoutobuildempathytoothers.38Forexample,ifyouworkatalocalhomelessshelterandhearaboutthestoriespeoplethereshareaboutsteepingonthestreet,thenyoumightbegintofeelfortunateforhavingaroofoveryourheadandabedtosleep.Tastingdifferentpeople'sexperiencesisanothergreatwaytogainopinion.AVolunteertohelplessfortunatepeople.Thenwhatcouldbedonetomakeiteasier?Whatmightyoudotohandletheexperience?Askthemquestionsifanythingtheysayisuncleartoyou.Realisingnoteveryonesharesyourvalueshelpsyouseethingsdifferently.【答案】34.B35.D36.E37.C38.A【解析】【分析】這是一篇說明文。從不同的角度看問題，你會對問題有新的理解。但是，要走出自己的世界，從別人的角度看問題，是很難的。文章主要介紹了從別人的角度看問題的方法?！?4題詳解】根據(jù)上文“Bylookingatthingsfromadifferentview,youcangainnewunderstandingaboutproblemsButitcanbedifficulttostepoutsideofyourworldandseethingsfromsomeoneelse9spointofview.（從不同的角度看問題，你會對問題有新的理解。但是，要走出自己的世界，從別人的角度看問題，是很難的）”和下文從別人的角度看問題的方法，該空應(yīng)該對“從別人的角度看問題的方法”進行了提問，故B選項“那么可以做些什么使它更容易呢？”符合語境。應(yīng)選B?！?5題詳解】根據(jù)上文uListentootherpeoplecarefully.Imaginingyourselfinsomeoneelse'sexperienceswhiletalkingone-on-oneisagreatwaytoexperienceadifferentpointofview.Whenyoutalkwithotherpeople,listenclosely.Makesuretolistenevenifyoudon'tsharetheiropinionsandmakeeyecontactwhiletheyaretalking.（認真傾聽他人。在一對一交談時，想象自己處于別人的經(jīng)歷中，這是體驗不同觀點的好方法。當你和別人交談時，仔細聽。即使你和他們的觀點不同，也要確保傾聽，即使他們說話的時候你沒有和他們有眼神交流）”以及后文“Letthemknowyouarelistening.（讓他們知道你在聽）”可知，本段的主旨是認真傾聽，結(jié)合后文可知本句是在說明如何讓他人知道你在傾聽的方法，D選項中they對應(yīng)上文otherpeople。故D選項“如果你不清楚他們說什么，問他們問題?！狈险Z境，說明自己真的有在傾聽（才會提問）。應(yīng)選D?！?6題詳解】根據(jù)上文uRespectpeople'sdifferences.（尊重人的差異）”以及后文uWheneveryouinteractwithsomeoneelse,takeamomenttoremindyourselfthattheymaynotshareyourworldviewandthatisokay.Forexample,youmighthaveacoworkerwhoperformsaspecifictaskdifferentfromwhatyoudo.Hisapproachmightbeverydifferent,butstilleffective.（當你和別人交流時，花點時間提醒自己，他們可能不同意你的世界觀，這沒關(guān)系。例如，你可能有一位同事，他執(zhí)行的特定任務(wù)與你的不同。他的方法可能非常不同，但仍然有效）”可知，本段的主旨是尊重人的差異，下文舉例講人的差異帶來的好處(知道別人的方法也有效)，本句應(yīng)承接上文，抽象說明人的差異帶來的好處，故E選項“意識到不是每個人都認同你的價值觀有助于你從不同的角度看待事物。”符合語境，應(yīng)選E。【37題詳解】根據(jù)上文“Thinkabouthowyouwouldfeelinanotherperson'ssituation.Ifyoumeetsomeonewhohasexperiencedamisfortune,imaginehowyouwouldfeelifyouhadasimilarexperience?Whymightyoufeelthatway?(想想在另U人的處境下你會有什么感覺。如果你遇到一個經(jīng)歷了不幸的人，想象一下如果你有相似的經(jīng)歷，你會感覺如何？為什么你會有這種感覺？)”可知，本句與上文并列，都是在對假設(shè)和別人有相似經(jīng)歷的情況進行設(shè)問，故C選項“你會如何處理這段經(jīng)歷？”符合語境，應(yīng)選C?！?8題詳解】根據(jù)后文“Forexample,ifyouworkatalocalhomelessshelterandhearaboutthestoriespeoplethereshareaboutsteepingonthestreet,thenyoumightbegintofeelfortunateforhavingaroofoveryourheadandabedtosleep.Tastingdifferentpeople'sexperiencesisanothergreatwaytogainopinion.(例如，如果你在當?shù)氐氖杖菟ぷ?聽說那里的人們提供了露宿街頭的故事，那么你可能會開始感到幸運，因為你有一個屋頂，有床睡覺。品嘗不同人的經(jīng)歷是另一個獲得意見的好方法)”可知，后文提到在當?shù)氐氖杖菟ぷ?，可見是在建議從事志愿者工作。故A選項“志愿幫助不幸的人。”符合語境，應(yīng)選A。第II卷(共35分)第四局部短文填空(共10小糖；每題1分，總分值10分)閱讀下面短文，在空白處填入1個適當?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。InCanadawehaveChineserestaurants,mostof39areverygood.AndwheninChinaIhadmanychances40(eat)inalotofdifferentrestaurants.IthasbeenlongsinceIleftChina,butwhatIstillmiss,however,41(be)theChinesecuisine.Myfavoritestreetfoodthereisjianbing.Itismadeonaroundpanwheresomeliquidbatter(面拐ij)ispoured,whichisthinlyspreadbyawoodentoollikeaknife.Thebatter42(immediate)formsacircleabouttwentycentimetersacross.Aneggwillbespreadover43(it)backwithonionpiecesanddifferent44(sort)ofspicyingredients,andthenathincrispcakeisplacedonthetop.Withthecookedbatterskinfoldedoverthecake,45wholethingisfoldedinhalf.ThenIcantakeitanywheretoeatafterit46(wrap)inapapercover.Despitesimplecooking47(equip),itisalwaystastyandIfeelathomewithfoodfromChina.Tome,there'snothingbetterthanacross-culturalcombination48Chinesejianbingandaglassofmilkwithmaplesyrup.【答案】39.which40.toeat41.isimmediatelyits44.sortsthe46.iswrappedequipmentof【解析】【分析】這是一篇說明文。主要介紹了作者在加拿大依然懷念的中國傳統(tǒng)食物一一煎餅。【39題詳解】考查定語從句。句意:在加拿大我們有中國餐館，大多數(shù)都很好。分析句子，mostofareverygood是定語從句，修飾先行詞Chineserestaurants,先行詞指物，關(guān)系詞位于介詞of之后作賓語，應(yīng)用which。故填whicho【40題詳解】考查非謂語動詞。句意：在中國的時候，我有很多機會在很多不同的餐館吃飯。分析句子，空處作后置定語修飾名詞chances,應(yīng)用不定式形式作后置定語。故填toeat?！?1題詳解】考查主謂一致。句意：我離開中國已經(jīng)很久了，但是我仍然懷念的就是中國菜。but后的句子描述一般性情況，應(yīng)用一般現(xiàn)在時，what引導(dǎo)主語從句作句子主語，謂語動詞應(yīng)用第三人稱單數(shù)形式，be動詞應(yīng)用iso故填is?！?2題詳解】考查副詞。句意：面糊立即形成一個直徑大約20厘米的圓形?？仗幮揎梽釉~forms,應(yīng)用副詞形式作狀語,immediately是副詞，表示“立亥。故填immediately。【43題詳解】考查代詞。句意：將一個雞蛋平攤在它的反面，放上洋蔥片和不同種類的辛辣配料，然后在上面放一個薄脆。結(jié)合語意，此處表示將一個雞蛋平攤在面糊上所形成的圓形的反面，空處表示“它的”，應(yīng)用形容詞性物主代詞itSo故填itSo【44題詳解】考查名詞的數(shù)。句意：將一個雞蛋平攤在它的反面，放上洋蔥片和不同種類的辛辣配料，然后在上面放一個薄脆。different是形容詞，表示“不同的”，后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。故填sorts?！?5題詳解】考查冠詞。句意：用熟了的面糊皮包裹住薄脆，整個東西對折。結(jié)合語意，此處特指做好了的整個煎餅，應(yīng)用定冠詞the表示特指。故填the?！?6題詳解】考查時態(tài)和語態(tài)。句意：在它被包裝紙包裹好之后，我可以帶到任何地方去吃。句子描述一般性情況，應(yīng)用一般現(xiàn)在時，wrap與主語it之間是被動關(guān)系，應(yīng)用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)，主語是it,be動詞應(yīng)用is。故填iswrappedo【47題詳解】考查名詞。句意：盡管只有簡單的烹飪設(shè)備，但它總是美味可口，而且我對來自中國的食物感到舒適自在?？仗幾鹘樵~despite的賓語，應(yīng)用名詞形式，equipment是不可數(shù)名詞，表示“設(shè)備”。故填equipment?！?8題詳解】考查介詞。句意：對我而言，沒有什么比中國煎餅和一杯楓糖漿牛奶的跨文化組合更好的東西了。acombinationof表示”的組合”，符合題意。故填of。第五局部寫作（共兩節(jié)，總分值25分）第一節(jié)短文改錯（共10小題；每題1分，總分值10分）49.假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號（八），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。Lastweek,thestudentUnionofourschoolwasorganisedtheCharitySaleofculturalproductsatGrandArtHall.TheSaleattractedstudentsorteachersofallgradeswhowereinterestinginChineseculture.Manyofthemarrivedthehalltosupporttheactivityandthevolunteersoffereveryonethoughtfulservice.TheSalehastrueopenedadoortotheartisticbeautyofcultureforus.Theywillrememberthismeaningfulday,wherewe'vefoundwonderfulitemswelike.Moreimportantly,themoneyhasbeenspentonpicturebookforthechildreninpoorvillages.Everybody'skindmakesabigdifference.【答案】L去掉was2.or->eresting—interested4.arrive后添力口at5.offersoffered.truetruly.TheyfWe.where->when.book->books.kindfkindness【解析】【分析】這是一篇記敘文。主要講述了作者學(xué)校學(xué)生會上周組織了文化產(chǎn)品的慈善義賣活動，介紹了活動情況以及活動的意義。【詳解】1.考查語態(tài)。句意：上周，我們學(xué)校的學(xué)生會在大藝術(shù)大廳組織了文化產(chǎn)品的慈善義賣。主語thestudentUnionofourschool與謂語organise為主動關(guān)系,故去掉waso.考查連詞。句意：此次活動吸引了對中國文化感興趣的各年級學(xué)生和老師。此處“學(xué)生和老師”為并列關(guān)系，應(yīng)用連詞and。故or改為and。.考查形容詞。句意：此次活動吸引了對中國文化感興趣的各年級學(xué)生和老師。此處修飾人應(yīng)用-ed結(jié)尾形容詞interested,表示“感興趣的"。故interesting改為interestedo.考查介詞。句意：很多志愿者來到會場支持活動，志愿者們?yōu)榇蠹姨峁┝酥艿降姆?wù)。結(jié)合句意表示“來到"短語為arriveat。故arrive后添加at。.考查時態(tài)。句意：很多志愿者來到會場支持活動，志愿者們?yōu)榇蠹姨峁┝酥艿降姆?wù)。描述過去發(fā)生的事情應(yīng)用一般過去時。故offer改為offered。.考查副詞。句意：此次拍賣為我們真正翻開了一扇通向文化藝術(shù)之美的大門。修飾動詞open應(yīng)用副詞truly。故true改為trulyo.考查代詞。句意：我們會記住這有意義的一天，那天我們找到了自己喜歡的好東西。根據(jù)后文we,vefound可知應(yīng)用代詞we作主語。故They改為We。.考查定語從句。句意：我們會記住這有意義的一天，那天我們找到了自己喜歡的好東西。此處為非限制性定語從句修飾先行詞day,先行詞在從句中作時間狀語，應(yīng)用關(guān)系副詞when。故where改為wheno.考查名詞的數(shù)。句意：更重要的是，這些錢被花在了給貧困村莊的孩子們買圖畫書上。book為可數(shù)名詞,前文沒有冠詞，表示數(shù)量大于一應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故book改為books。1。,考查名詞。句意：每個人的善良都會產(chǎn)生很大的影響。此處作主語，表示“善良”應(yīng)用名詞kindness,表抽象概念不可數(shù)。故kind改為kindness。第二節(jié)書面表達（總分值15分）50.中國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)將至。千家萬戶都在忙著做各種準備，請你寫一篇英語短文，介紹你家通常是如何準備年夜飯的。內(nèi)容包括：.年夜飯的準備過程：2.年夜飯的意義。注意：1.詞數(shù)：100左右：2.短文題目已為你寫好。FamilyDinnerontheEveoftheSpringFestival【答案】FamilyDinnerontheEveoftheSpringFestivalTogreettheSpringFestival,everyfamilyinChinaenjoysthefamilydinneronitseve.Thatdayallmyfamilymemberskeepbusyinthekitchenandeveryonecontributestosuchagreatoccasion.Mydad,thebread-earnerofthefamily,becomesabreadbaker,andspendsthewholeafternoonpreparingthemouthwateringdishes.MomandImakedumplingsandwesecretlyfillsomedumplingswithcoins,whichserveastokensforgoodluck.Thedinnerweenjoyontheeveisthefamilyreunionmeal,accompaniedbylaughter,warmth,andtheTVgala.Inmyopinion,thistraditionpasseddownbygenerationshasneverlostitscharm.Itisanopportunitytosharejoyandlove.Ihopeeveryonewillvaluethememoriesofpreparingthefamilydinnertogether.【解析】【分析】本篇書面表達屬于說明文。要求考生寫一篇英語短文，介紹你家通常是如何準備年夜飯的。【詳解】1.詞匯積累致力于：contributeto—>devoteoneselfto在我看來：inmyopinion—>inmyview機會：opportunity一chance珍惜：value-cherish.句式拓展簡單句變復(fù)合句原句：Mydad,thebread-earnerofthefamily,becomesabreadbaker.拓展句：Mydad,whoisthebread-earnerofthefamily,becomesabreadbaker.【點睛】[高分句型1]MomandImakedumplingsandwesecretlyfillsomedumplingswithcoins,whichserveastokensforgoodluck.（運用了which引導(dǎo)非限制性定語從句）[高分句型2]Ihopeeveryonewillvaluethememoriesofpreparingthefamilydinnertogether.（運用了省略that引導(dǎo)的賓語從句）C.OnSunday.C.OnSunday.C.OnSunday.A.OnFridayB.OnSaturday.C.OnSunday..Howdoesthemanfeelaboutthefilm?A.Itisinteresting.B.Itisordinary.C.Itisinspiring.Withwhomwillthewomanseethefilm?A.Herkids.B.Herparents.C.Herfriends.聽第7段材料，回答第9至11題。.Wheredoesthewomanwritekeyquestions?A.Ontheleft.B.Ontheright.C.Atthebottom..Howarethenewideastakendownbythewoman?A.Byusingthesymbols.B.Bywritingimportantpoints.C.Bytakingdownlongsentences..Whatisthemanprobably?A.Aprofessor.B.AstudentC.Aresearcher聽第8段材料，回答第12至15題.Whydoesthespeakermaketheannouncements?A.Togiveaweatherforecast.B.Toremindpassengerstoleave.C.Toinformtheupdatesoftraintime..Whenwillthe10:25trainleave?AAt10:25am.B.At10:50amC.At11:10am..Whichtrainhasbeencanceled?A.ThetraintoLondon.B.ThetraintoLiverpool.C.ThetraintoGlasgow..WhatdoweknowaboutMr.George?A.Heiswaitingforsomeone.B.Helosthisdriver'slicense.C.HeworksattheInformationDesk.第二局部語言知識運用（共兩節(jié)，總分值20分）第一節(jié)詞匯填空（共5小題；每題1分，總分值5分）根據(jù)句意內(nèi)容，從方框中選出正確的詞匯，完成以下句子。聽力：1-5.ABCBA6.ACABA11-15.BCCBBA.represent；B.formal；C.therefore；D.slightly；E.positionTheboatisfloatingontherivershakingfromsidetoside.CanyousendmeyourexactsothatIcanfindyouaccordingly?Hedecidedtomakeaapologyforhisimproperbehaviorthatday.Timhadnosolutiontothemystery,andheaskedtheexpertforadviceTheywerechosentoourschooltoparticipateinthenationalcompetition.【答案】l.D2.E3.B4.C5.A【解析】【1題詳解】考查副詞。句意：小船漂浮在河上，左右輕微搖晃。分析句子，空處修飾動詞shaking,應(yīng)用副詞形式作狀語，slightly“輕微地”為副詞，符合句意。應(yīng)選D項?！?題詳解】考查名詞。句意：你能告訴我你確實切位置，以便我能找到你嗎？exact是形容詞，表示“確切的”，所以空處應(yīng)用名詞形式，position“位置”為名詞，符合句意。應(yīng)選E項。【3題詳解】考查形容詞。句意：他決定為那天的不當行為正式抱歉?？仗幮揎椕~叩。logy,應(yīng)用形容詞形式作定語，formal“正式的”為形容詞，符合句意。應(yīng)選B項?！?題詳解】考查副詞。句意：蒂姆無法解開這個謎，因此他向?qū)＜覍で蠼ㄗh。分析句子，空處修飾and之后的整個句子,應(yīng)用副詞形式作狀語，therefore“因此”為副詞，符合句意。應(yīng)選C項?！?題詳解】考查動詞。句意：他們被選中代表我們學(xué)校去參加全國比賽。bechosentod。sth.表示“被選中做某事”，空前出現(xiàn)不定式t。，所以空處應(yīng)用動詞原形形式，represent“代表”為動詞原形，符合句意。應(yīng)選A項。第二節(jié)完形填空（共15小題；每題1分，總分值15分）閱讀下面短文，從短文后各題所給的A.B、C和D四個選項中，選出可以填入空白處的最正確選項。答案寫在答題卡上。Asanoldsayinggoes,“Goodfences（柵欄）makegoodneighbors.^^Withmanypeople6tostayathomeduringthepandemic,somefindgoodfencescan7makegoodfriends.Myfamilylivesnextto99-year-oldMaryO'NeilLAlthoughMary'sdaughtervisitsher8,thepandemicleavestheoldladyin9.Amazingly,Marymanagestodevelopaspecial10withherneighbor-mysonBenjaminOlsen,agedtwo.Mary11throughthefenceasBenjaminlearnstowalk,talk,and12runandplay.AndwhenBenjaminseesMary,heseesaclosefriend,and13her"Mimi”.Marywillalsocallout.'HeyBenjamin!'whensheseeshim.It9sjustbeensopleasanttowatchthe14scene.Mary'sdaughterandI,both15therelationshiphasauniquefunctionthathaskepttheelderlywoman16thelongperiodofbeingseparatedfromothers.Asthepandemiclimitationshavelifted,MaryandBenjamin'sfriendshipcontinuestogrowonbothsidesofthe17onlynow,thegatescanbeopened.Benjamin18Maryonherstepstoplaygames,blowbubblesandenjoytheactivitiesthatbringjoytothepair-oneatayoungage,andtheotherwitha(n)19heart.Friendshipcanjusthappeninsomanydifferentways.Weare20theywereabletoformthiswhetherone-pandemicornot,becauseitmeansalottobothsides.6.A.forcedB.allowed6.A.forcedB.allowed7.A.neverB.also8.A.moreorlessB.onebyone9.A.panicB.loneliness10.A.customB.agreement11.A.visitsB.checks12.A.actuallyB.eventually13.A.callsB.assures14.A.warmB.cold15.A.doubtB.advise16.A.resistingB.defending17.A.fenceB.family18.A.replacesB.senles19.A.oldB.young20.A.confidentB.regretful【答案】6.A7.B8.C9.B10.D17.A18.C19.B20.D【解析】C.invitedD.sentc.onlyD.alreadyc.nowandthenD.upanddownc.freedomD.erestD.friendshipc.watchesD.passesc.regularlyD.suddenlyc.makesD.regardsc.bitterD.strangec.predictD.believec.survivingD.involvingc.societyD.roadc.joinsD.inspiresc.closeD.farc.disappointedD.moved11.C12.B13.A14.A15.D16.C【分析】這是一篇夾敘夾議文。作者通過描寫疫情期間人們被迫待在家里，自己2歲的兒子和99歲的鄰居瑪麗成為朋友的故事，了解到友誼可以有很多不同的方式。友誼對于雙方意義都很大?！?題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：正如一句老話所說：“好籬笆造就好鄰居?！币咔槠陂g，許多人被迫呆在家里,一些人發(fā)現(xiàn)好籬笆也能造就好朋友。A.forced被迫；B.allowed允許；C.invited邀請；D.sent送。根據(jù)下文stayathomeduringthepandemicn（疫情期間,要呆在家里）可知，疫情期間,人們是不得不待在家的,所以是被迫待在家的。應(yīng)選A?！?題詳解】考查副詞詞義辨析。句意：正如一句老話所說：“好籬笆造就好鄰居?！币咔槠陂g，許多人被迫呆在家里,一些人發(fā)現(xiàn)好籬笆也能造就好朋友。A.never從不；B.also也；C.only只有；D.already已經(jīng)。根據(jù)上文“Goodfences（柵欄）makegoodneighbors.,,和本處ugoodfencescan2makegoodfriendsv可矢口,這屬于遞進關(guān)系，好籬笆造就好鄰居，好籬笆也能造就好朋友。應(yīng)選B。【8題詳解】考查短語語義辨析。句意：雖然瑪麗的女兒偶爾會去看望她，但疫情讓這位老婦人感到孤獨。A.moreorless或多或少；B.onebyone一個接一個；C.nowandthen偶爾；D.upanddown上上下下。根據(jù)上文“Myfamilylivesnextto99-year-oldMaryO^eilL"（我家隔壁住著99歲的瑪麗?奧尼爾）可知，瑪麗是作者的鄰居，再結(jié)合上文可知疫情期間人們被迫待在家里，所以瑪麗的女兒不能時常來看她，所以應(yīng)該是偶爾來看她。應(yīng)選C?！?題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：雖然瑪麗的女兒偶爾會去看望她，但疫情讓這位老婦人感到孤獨。A.panic驚慌;B.loneliness孤獨;C.freedom自由；D.joy快樂。根據(jù)上文uAlthoughMary'sdaughtervisitshernowandthenv中的although和下文“theelderlywoman11thelongperiodofbeingseparatedfromothers,可知這是轉(zhuǎn)折關(guān)系，雖然瑪麗的女兒偶爾會去看望她，但是由于疫情不能出門，長久與他人分隔，自己一個人還是感到孤獨的。應(yīng)選B?！?0題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：令人驚訝的是，瑪麗與她的鄰居——我兩歲的兒子本杰明?奧爾森——建立了一種特殊的友誼。A.custom風(fēng)俗；B.agreement同意；C.interest興趣；D.friendship友誼。根據(jù)下文“AndwhenBenjaminseesMary,heseesaclosefriendv（當本杰明看到瑪麗時，他看到的是一個親密的朋友）可知，瑪麗和本杰明之間是朋友關(guān)系。應(yīng)選D。[11題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：瑪麗通過籬笆看著本杰明學(xué)會走路、說話，最后跑和玩。A.visits拜訪；B.checks檢查；C.watches看；D.passes經(jīng)過。根據(jù)上文語境和下文的“whenBenjaminseesMary”uMarywillalsocallouLHeyBenjamin!,whensheseeshim.”可知，疫情封鎖期間，人們被迫呆在自己家里，可得出瑪麗并未越過籬笆和本杰明直接接觸，她應(yīng)該是通過籬笆看著本杰明成長。應(yīng)選C?！?2題詳解】考查副詞詞義辨析。句意：瑪麗通過籬笆看著本杰明學(xué)會走路、說話，最后跑和玩。A.actually事實上；B.eventually最終；C.regularly有規(guī)律地;D.suddenly突然。根據(jù)上文“Benjaminleamstowalk,talk”和下文“runandplay”可知，瑪麗通過籬笆見證了本杰明的成長，本杰明從學(xué)會走路、說話，到最后跑和玩。故選B?！?3題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：當本杰明看到瑪麗時，他看到的是一個親密的朋友，稱呼她為“咪咪”。A.calls叫；B.assures使確信；C.makes做；D.regards認為。根據(jù)下文"her"Mimi'”'和Marywillalsocallout.'HeyBenjamin!9whensheseeshim."（"嘿，本杰明！”當她看見他的時候,瑪麗也會喊出來。）可知,“咪咪”是稱呼，他喊瑪麗咪咪，瑪麗喊他本杰明。應(yīng)選A?！?4題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：看到這溫暖的一幕真是太開心了。A.warm溫暖的；B.cold寒冷的；C.bitter苦的；D.strange奇怪的。根據(jù)上文uAndwhenBenjaminseesMary,heseesaclosefriend??（當本杰明看到瑪麗時，他看到的是一個親密的朋友）可知，瑪麗和本杰明的關(guān)系是非常好的，所以這兩個人見面的場景應(yīng)該是很溫暖的。應(yīng)選A。【15題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：我和瑪麗的女兒都相信這段關(guān)系有獨特的作用，使這位老婦人在與他人長期分離的過程中艱難度過了下來。A.doubt懷疑；B.advise建議；C.predict預(yù)測；D.believe相信。根據(jù)下文“MaryandBenjamin^friendshipcontinuestogrowon?,可知，他們兩個人的友誼還在繼續(xù)，所以我和瑪麗的女兒是相信這段友誼的。應(yīng)選D?！?6題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：我和瑪麗的女兒都相信這段關(guān)系有獨特的作用，使這位老婦人在與他人長期分離的過程中艱難度過了下來。A.resisting抵抗；B.defending防衛(wèi)；C.surviving艱難度過；D.involving涉及。根據(jù)上文第二段第二句uAlthoughMary'sdaughtervisitshernowandthen,thepandemicleavestheoldladyinloneliness."可知，瑪麗單獨一人居住，特別孤單，是本杰明和她之間的友誼讓她在孤單的日子里有了快樂,度過了難關(guān)。應(yīng)選C?！?7題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：隨著疫情限制的解除，瑪麗和本杰明的友誼繼續(xù)在雙方的籬笆中成長，只是現(xiàn)在，大門可以翻開。A.fence籬笆；B.family家庭；C.society社會；D.road馬路。根據(jù)文章第一段“somefindgoodfencescanalsomakegoodfriends.”通過詞義復(fù)現(xiàn)可知是籬笆。應(yīng)選A?！?8題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：本杰明和瑪麗一起在她的臺階上玩游戲，吹泡泡，享受給他們帶來快樂的活動一個年輕,另一個年輕的心。A.replaces代替；B.senses感覺到；C.joins聯(lián)合；D.inspires鼓舞。根據(jù)下文“thepair”可知，是兩個人在玩耍，本杰明聯(lián)合瑪麗一起玩。應(yīng)選C?！?9題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：本杰明和瑪麗一起在她的臺階上玩游戲，吹泡泡，享受給他們帶來快樂的活動一個年輕，另一個年輕的心。A.old老的；B.young年輕的；C.close親密的；D.far遠的。根據(jù)上文“MaryandBenjamin'sfriendshipcontinuestogrowon”和99-year-oldMaryO'Neill”“myson-BenjaminOlsen,agedtwo"可知，瑪麗99歲，本杰明2歲，他們是朋友，所以瑪麗是是有一顆年輕的心。應(yīng)選B。【20題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：我們很感動他們能夠形成這一局面，無論是否有疫情，因為這對雙方都意義重大。A.confident自信的；B.regretful后悔的；C.disappointed沮喪的；D.moved感動的。根據(jù)下文ubecauseitmeansalottobothsides"可知，這段老少友誼對于雙方都意味著很多，所以它們之間的友是非常讓人感動的。應(yīng)選D。第三局部閱讀理解（共兩節(jié)，總分值30分）第一節(jié)（共10小題；每題2分，總分值20分）閱讀下面短文，從每題所給的A、B,C和D四個選項中，選出最正確選項。答案寫在答題卡上注意：C篇分A、B兩種題型，A（易）題型為客觀題，B（難）題型為主觀題。IcelandisEurope'swesternmostcountry,withtheworld'smostnortherlycapitalcity.Reykjavik.Icelandhasapopulationofabout340,000,spreadingovermorethan100,000squarekilometers.Despiteitssmallsize,therearemanyreasonstovisitthisamazingcountry.CityofCultureMostvisitors,firstdestinationisReykjavik,asmallandcleancityknownforitscolorfulandstylishbuildings.Thecitysdowntownareaislinedwithshops,artgalleries,cafesandbookstores.In2000,ReykjavikwasawardedthetitleofEurope*sCityofCulture,thankstoitsartmuseumsfortrueartlovers.HotSpringsIcelandhasanumberofhotspringsaroundtheisland.Allareheatednaturallybyundergroundvolcanicactivity.Infact,thisenergyisturnedintoelectricity,whichpowersandheatspeople'shomesandbusinesses.Asaresult,Icelandburnsverylittlefossilfuel,suchasoilandgas.Icelandhassomeofthecleanestairintheworld.CavesandMonstersInIceland,oneofthemostpopularoutdooractivitiestoenjoyiscaving.ExploringIceland'sspeciallavacavesoricecavesischallengingandrequiresspecialclothesandhikingtools.Thebest-knownicecavesareinVatnajokull,which,at8,000squarekilometers,isEurope'slargesticecave.OutsidethetownofReykjavik,thehugerockswereoncebelievedtobemonsters.Thesearedramaticsceneryonamagnificentblack-sandbeach.TheGoldenCircleNotriptoleelandwouldbecompletewithoutavisittotheGoldenCircle,whichconnectsGullfoss,thehotspringsregionofGeysir,andThingvellirNationalPark.TheMid-AtlanticFaultthatrunsthroughIcelandisliterallypullingtheislandapart.NoplaceismoreobviousthanThingvellirValley,wherethelandisactuallyseparatingandthestonygroundfrequentlychanges.WhatmadeReykjavikwinthenameofEurope'sCityofCulture?A.Itstypicalartmuseums.B.Itscreativebuildings.C.Itsspecialicecaving.D.Itsdramaticscenery.WhatcontributestoIceland'scleanestairaccordingtothetext?A.Itsgeographicalfeature.B.Thelessneedforelectricity.C.Plentyoffossilfuel.D.TheuseofvolcanicenergyWhi