部編版小學(xué)道德與法治五年級(jí)上冊單元復(fù)習(xí)課件(全冊)

單元復(fù)習(xí)（知識(shí)框架+知識(shí)梳理+習(xí)題訓(xùn)練）面對(duì)成長中的新問題第一單元優(yōu)翼知識(shí)框架面對(duì)成長中的新問題自主選擇課余生活主動(dòng)拒絕煙酒與毒品課余生活我選擇

課余生活助我成長

過好我們的課余生活翼煙酒有危害

毒品更危險(xiǎn)

拒絕危害有方法學(xué)會(huì)溝通交流正確對(duì)待不同看法

真誠坦率很重要

與人溝通講方法

課余生活助我成長知識(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)1：自主選擇課余生活課余生活我選擇過好我們的課余生活自主選擇課余生活是權(quán)利

自主選擇課余生活需要能力

提高自主選擇課余生活的能力

校內(nèi)課余生活

校外課余生活

課余生活的意義

選擇有興趣、有意義的課余生活

合理安排課余生活

課余生活要注意安全、守規(guī)則

第一課時(shí):課余生活我選擇關(guān)鍵詞：自主選擇解決困惑自主選擇課余生活是我們的權(quán)利，也是我們成長過程中需要發(fā)展的能力。①“課余生活誰選擇”話題討論?？紤]自己的興趣愛好，還要考慮時(shí)間安排，更要考慮意義和價(jià)值。②

為李玉紅出謀劃策。李玉紅在選擇課余生活時(shí)遇到的困感具有典型性，幫助解決困惑，也就是解決他們自己在自主選擇課余生活時(shí)遇到的困惑。③通過與同學(xué)討論或回家后與家長探討的方式來進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

第二課時(shí):課余生活助我成長關(guān)鍵詞：培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)感受豐富的校內(nèi)和校外課余生活，在課余生活中開闊視野，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí);與人交流，學(xué)會(huì)合作，體會(huì)親情和友情，感受作為社會(huì)小主人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。①課余生活分類:校內(nèi)的，校外的;知識(shí)層面的，技能層面的;自己提升方面的，服務(wù)他人方面的:等等。②參加課余生活的遇到的各種問題，比如，自己想?yún)⒓?沒有時(shí)間參加；會(huì)遇到很多困難，要不要堅(jiān)持下去，等等。③引發(fā)學(xué)生思考課余生活對(duì)自己成長的意義。

第三課時(shí):過好我們的課余生活關(guān)鍵詞：促進(jìn)自我發(fā)展

選擇自己感興趣的課余生活，所選擇的課余生活應(yīng)該能夠激發(fā)求知欲，磨礪意志，開發(fā)潛能，陶冶情操，促進(jìn)自我發(fā)展。有的課余生活不一定有趣，但它有意義、有價(jià)值。①參加課余生活的照片，配上說明，課上介紹收獲和體會(huì)。②點(diǎn)評(píng)，也可列舉事例，哪些課余活動(dòng)是服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的，能夠帶給他人關(guān)愛、快樂和溫暖。③合理規(guī)劃課余生活，個(gè)體活動(dòng)與群體活動(dòng)結(jié)合，室內(nèi)活動(dòng)與室外活動(dòng)互補(bǔ)，處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課余生活的關(guān)系。1.自主選擇是我們的（），也是成長過程中需要發(fā)展的（）。隨著年齡的增長和（）、經(jīng)驗(yàn)的增多，我們對(duì)一些事情有了自己的（）。我們也愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)，作出自己的（），特別是希望能按照自己的想法安排（）生活。習(xí)題訓(xùn)練權(quán)利能力

看法決定知識(shí)課余

2.

①我年齡還小，選擇課余生活還是由爸爸媽媽決定吧?。?/p>

）

②我是高年級(jí)的學(xué)生了，課余生活應(yīng)該自己來選擇，這是我的權(quán)利。（

）

×√3.豐富的課余生活能給我們帶來哪些好處？①豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí);②讓我們有機(jī)會(huì)與不同的人交流，學(xué)會(huì)合作，體會(huì)親情的溫暖、友情的寶貴，學(xué)習(xí)待人接物的文明禮儀;③能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，體現(xiàn)我們作為社會(huì)小主人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

4.課余生活基本要求是什么？①課余生活中，我們的言談舉止應(yīng)該符合小學(xué)生的行為規(guī)范。注意文明禮貌，尊重他人，遵守活動(dòng)規(guī)則，這些都是基本要求。

②總之，當(dāng)我們自主選擇課余生活時(shí)，既要注重個(gè)人的興趣和愛好。又要注重活動(dòng)的意義和價(jià)值，讓課余生活促進(jìn)我們健康成長。真誠坦率很重要知識(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)2：學(xué)會(huì)溝通交流正確對(duì)待不同看法與人溝通講方法理性對(duì)待分歧，會(huì)讓我們有合情合理的看法和思考

真誠坦率的溝通,

可以有效化解矛盾、促進(jìn)和諧

掌握一定的與人溝通的方法，有利于解決分歧、達(dá)成共識(shí)

第一課時(shí):正確對(duì)待不同看法關(guān)鍵詞：不同看法和諧友善①班級(jí)輸?shù)艋@球賽后不同觀點(diǎn)，行為習(xí)慣、生活方式、看待問題的立場等方面有不同的看法，不同的人對(duì)同一件事可能會(huì)產(chǎn)生不同看法，這是非常正常的。②看問題的角度和觀點(diǎn)不同，所以會(huì)產(chǎn)生沖突或矛盾;對(duì)于矛盾學(xué)會(huì)理性對(duì)待分歧，這會(huì)讓我們有合情合理的看法和思考。③理解他人與自己為什么不同，有利于增進(jìn)同學(xué)間的互相尊重、友好交往。同時(shí)，在同學(xué)之間產(chǎn)生分歧時(shí)，保持和諧友善。

第二課時(shí):真誠坦率很重要關(guān)鍵詞：多角度看問題①對(duì)于不同的觀點(diǎn)，我們不能簡單拒絕也不能一味接受，不能人云亦云。面對(duì)矛盾，要達(dá)成一致，就應(yīng)該通過換位思考，解決分歧。②學(xué)會(huì)以真誠坦率的態(tài)度，準(zhǔn)確表達(dá)自己的看法，要考慮他人的感受，不能因?yàn)樽约旱膽B(tài)度傷害了友誼，使得自己的成長受到影響。③不要總想著改變別人，也不要總是抱怨別人不合作，在與人交流中，要多站在對(duì)方的角度看問題，而不是僅僅站在自己的角度看問題。

第三課時(shí):與人溝通講方法關(guān)鍵詞：溝通的方法①講話語氣、語調(diào)的不同，可能產(chǎn)生不同的溝通效果，表達(dá)也是有方法的。②學(xué)會(huì)傾聽是一個(gè)與

人溝通的技巧，不認(rèn)真傾聽會(huì)導(dǎo)致誤解，傾聽也是一門藝術(shù)，肢體動(dòng)作和眼神交流都會(huì)帶來不同的感受。③溝通后會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果:

一種是意見統(tǒng)一，達(dá)成一致;另一種是沒有達(dá)成共識(shí)。即使沒有達(dá)成共識(shí)，也不要互相指責(zé)，要給對(duì)方充分解釋的機(jī)會(huì)，保持友善、和諧的氛圍。1.我們生活在班級(jí)、（）、社區(qū)中，希望自己得到他人和群體的（）與接納。但是，不同的（）使人們在行為習(xí)慣、生活方式、（）的立場等方面存在一定的（），對(duì)某些問題可能有不同的（）。

習(xí)題訓(xùn)練學(xué)校

看待問題認(rèn)同成長環(huán)境差異看法2.我的想法有可能在他人眼中是幼稚的，我不敢表達(dá)是該怎么辦？①克服這種擔(dān)憂，增強(qiáng)自信心，勇于表達(dá)自己的真實(shí)想法。

②養(yǎng)成寫下自己想法的習(xí)慣，并且不斷練習(xí)，提高表達(dá)能力。③要知道這種情況難以避免，要學(xué)會(huì)接受不同人對(duì)同一事物看法的差異。

3.表達(dá)有哪些方法？●每個(gè)人都有發(fā)表自己意見的權(quán)利，表達(dá)時(shí)要自信。

●說話前做好準(zhǔn)備，明確觀點(diǎn)，充分說理。

●

表達(dá)是為了讓對(duì)方能理解和接受

自己的意見。說話要態(tài)度誠懇，

語氣平和，音量適中，有理有據(jù)，可以適當(dāng)輔以手勢。

4.與人溝通要做到哪幾點(diǎn)？●與人溝通，要勇于表達(dá)自己的意見，沉默不語可能失去溝通的機(jī)會(huì)?！衽c人溝通，還要學(xué)會(huì)傾聽。既是良好修養(yǎng)的體現(xiàn)，也能準(zhǔn)確理解對(duì)方目的。

●

與人溝通，即使未能達(dá)成共識(shí)，也不要相互指責(zé)。結(jié)合具體，給對(duì)方解釋的機(jī)會(huì)。

5.怎樣才是有耐心的傾聽？●身體前傾，目光專注。

●邊聽邊現(xiàn)察，從對(duì)方的表情、手勢和語氣中獲取信息。

●從對(duì)方的發(fā)言中把握關(guān)鍵內(nèi)容，做好回應(yīng)的準(zhǔn)備。

●用點(diǎn)頭等方式表示你的認(rèn)同或禮貌地提出自己的看法。

毒品更危險(xiǎn)知識(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)3：主動(dòng)拒絕煙酒與毒品煙酒有危害拒絕危害有辦法煙酒危害身心健康毒品讓我們陷人危險(xiǎn)

原因:

不當(dāng)?shù)暮闷嫘谋鎰e是非能力弱

不良同伴的影響

提高防范意識(shí)是遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的首要方法

方法:

遠(yuǎn)離危險(xiǎn)之地果斷拒絕

尋求幫助

行為認(rèn)知

第一課時(shí):“煙酒有危害”與“毒品更危險(xiǎn)’關(guān)鍵詞：危害危險(xiǎn)①出示肺部的圖片，飲酒致人死亡的數(shù)字，認(rèn)識(shí)煙酒的危害。②吸煙、飲酒對(duì)人身心健康造成的巨大傷害。③結(jié)合法律條文，認(rèn)識(shí)毒品的危害。吸毒是違法行為，危害個(gè)人、家庭、社會(huì)和國家。④不當(dāng)?shù)暮闷嫘呐c經(jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致的辯別是非能力弱，以及不良嗜好者的慫恿等，是青少年可能遭受毒品誘惑的主要原因，應(yīng)該堅(jiān)決抵制不健康的生活方式。

第二課時(shí):遠(yuǎn)離危險(xiǎn)有辦法關(guān)鍵詞：防范意識(shí)主動(dòng)遠(yuǎn)離正確求助①遇到危險(xiǎn)時(shí)，首先要有防范意識(shí)，要“遠(yuǎn)離第一支煙、第一口酒、第一次毒”。②引發(fā)危險(xiǎn)的某些場所，以及《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的相關(guān)內(nèi)容，要主動(dòng)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)之地。③學(xué)會(huì)在面對(duì)煙酒和毒品的誘惑時(shí)如何拒絕、如何求助，完善《學(xué)會(huì)說“不”》操作手冊的活動(dòng)，給予具體的行為指導(dǎo)。

1.判斷：①全家聚會(huì)，大人和孩子一起喝酒能活躍氛圍，還能促進(jìn)血液循環(huán)。（）

②只要是在家里吸煙就沒關(guān)系。（）

③吸煙能忘記煩惱，結(jié)交新朋友，拉近與人的距離，產(chǎn)生靈感。（）

④過多飲酒會(huì)導(dǎo)致情緒失控，引發(fā)矛盾沖突。酒駕會(huì)引發(fā)交通事故。（）

⑤二手煙會(huì)危害家人的健康。（）

⑥青少年吸煙、喝酒會(huì)促成不良交友，影響身體發(fā)育。（）××習(xí)題訓(xùn)練×√√√2.毒品猶如（），是（）共同的

敵人。吸毒會(huì)（）一個(gè)人的身體和意

志，（）家庭的幸福，（）他人

的人身和財(cái)產(chǎn)安全，（）社會(huì)風(fēng)氣，甚

至（）國家和民族的未來。危害破壞摧毀人類毒蛇敗壞威脅3.拒絕危害有哪些方法？●遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，首先要提高防范意識(shí)。

●要遠(yuǎn)離可能對(duì)我們產(chǎn)生危害的地方。

●要學(xué)會(huì)拒絕和求助。

●遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，關(guān)鍵在我們自己。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。

單元復(fù)習(xí)（知識(shí)框架+知識(shí)梳理+習(xí)題訓(xùn)練）我們是班級(jí)的主人第二單元優(yōu)翼知識(shí)框架我們是班級(jí)的主人選舉產(chǎn)生班委會(huì)協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)班委會(huì)的職責(zé)

班委選舉有程序

班級(jí)建設(shè)人人有責(zé)

班級(jí)事務(wù)共商定

決定班級(jí)事務(wù)有原則

共同的決定要落實(shí)

班委選舉

有程序知識(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)1：選舉產(chǎn)生班委會(huì)班委會(huì)的職責(zé)班級(jí)建設(shè)人人有責(zé)班委會(huì)的日常工作班委會(huì)組成及分工擔(dān)任班委的要求

班委會(huì)選舉方式班委會(huì)選舉程序珍惜選舉權(quán)利

積極參與班級(jí)事務(wù)建設(shè)班級(jí)需要付出擔(dān)當(dāng)責(zé)任，提升能力

第一課時(shí):班委會(huì)的職責(zé)關(guān)鍵詞：分享思考合作能力①班委會(huì)負(fù)責(zé)班級(jí)日常工作，負(fù)責(zé)組織參加學(xué)?；顒?dòng)，為班級(jí)和同學(xué)服務(wù)。②

班委選舉活動(dòng)，制作班委會(huì)分工示意圖，各司其職，形成合力，推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步。③擔(dān)任班委會(huì)不單純是榮譽(yù)，而是承擔(dān)班級(jí)管理工作。要有服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)精神。

第二課時(shí):班委選舉有程序關(guān)鍵詞：多樣遵循①課前調(diào)查班委產(chǎn)生方式的結(jié)果，共同討論、分析不同的利弊，對(duì)不同觀點(diǎn)進(jìn)行辨析，尋找出適合本班班情的班委會(huì)產(chǎn)生方式。。②委競選活動(dòng)的流程，了解民主選舉的一般程序，為學(xué)生日后參與班級(jí)民主活動(dòng)提供知識(shí)儲(chǔ)備。③理解民主選舉，進(jìn)而懂得民主選舉權(quán)利的珍貴、參與民主選舉的意義。

第三課時(shí):班級(jí)建設(shè)人人有責(zé)關(guān)鍵詞：發(fā)揮作用勇于面對(duì)①參與到“我想解決的班級(jí)問題”的活動(dòng)中，通過討論或搜集調(diào)查問卷，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行歸類，提出解決方案，最后由大家一起選出最佳方案。②班級(jí)管理的案例，回答問題。參與班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，參與班級(jí)管理過程中遇到的困難。如果困難已經(jīng)解決，困難是如何解決的;如果困難沒有解決，一起討論，

給出建議。1.豐富的班級(jí)活動(dòng)有哪些？①體育委員組織的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)把同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)熱情調(diào)動(dòng)起來了。

②學(xué)習(xí)委員在班級(jí)建立了圖書角，鼓勵(lì)我們多讀書。

③宣傳委員每次都能根據(jù)不同活動(dòng)主題組織同學(xué)設(shè)計(jì)板報(bào)，為班級(jí)生活增添了色彩。

④勞動(dòng)委員組織了很多公益勞動(dòng)，讓我們在勞動(dòng)中成長。習(xí)題訓(xùn)練2.班委會(huì)要協(xié)助（）承擔(dān)一些班級(jí)管理工作。這些工作不僅需要班委具有一定的（）能力，更需要他們熱愛（），有為同學(xué)、為班級(jí)服務(wù)的（）和（）精神。無論是選舉他人當(dāng)班委，還是自己競選班委，我們都要對(duì)不同崗位的要求有充分的（）。老師管理

意識(shí)奉獻(xiàn)集體認(rèn)識(shí)

3.

①無論采取什么樣的選舉方法，都要尊重同學(xué)們的選擇，遵循一定的程序，保障大家的權(quán)利。（

）

②班委會(huì)選舉時(shí)，每個(gè)同學(xué)不需要珍惜自己的選舉權(quán)利，不用認(rèn)真投出一票，選出愿意為班級(jí)服務(wù)的同學(xué)。（

）

√×4.班級(jí)工作怎樣才能開展得有聲有色？①班級(jí)建設(shè)不僅需要班委盡職盡責(zé)，也需要班級(jí)其他同學(xué)發(fā)揮主人翁精神。②我們每個(gè)人都要熱情參與班級(jí)事務(wù)，貢獻(xiàn)智慧，發(fā)揮詩長。

這樣，班級(jí)工作才能開展得有聲有色。決定班級(jí)事務(wù)有原則

知識(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)2：協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)

班級(jí)事務(wù)共商定共同的決定

要落實(shí)班級(jí)重大事務(wù)需要民主討論

決定班級(jí)事務(wù)要遵循程序民主討論對(duì)處理班級(jí)事務(wù)有重要意義

公平公正，尊重他人公開透明，保證監(jiān)督協(xié)商合作，集中智慧

最終決定具有約束力履行決定沒有特權(quán)如有意見，如何處理出現(xiàn)問題，協(xié)商解決

第一課時(shí):班級(jí)事務(wù)共商定關(guān)鍵詞：民主決策討論①了解決定班級(jí)重大事務(wù)的流程。包括“班會(huì)主持人履行職責(zé)”“提案人介紹提案內(nèi)容”“充分討論，表達(dá)意見”“大會(huì)表決，公布結(jié)果”。保證班內(nèi)活動(dòng)的民主性，是民主決策的重要保證。

②對(duì)討論的準(zhǔn)備、實(shí)施的過程，以及在這一過程中的個(gè)人意見表達(dá)情況、傾聽他人意見情況、目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行反思，并與其他決策方式進(jìn)行對(duì)比，認(rèn)識(shí)民主決策對(duì)個(gè)人成長和班級(jí)發(fā)展的意義。

第二課時(shí):決定班級(jí)事務(wù)有原則關(guān)鍵詞：公平公正公開透明協(xié)商合作①民主決策的哪些環(huán)節(jié)最有可能出現(xiàn)不公平的現(xiàn)象，談?wù)動(dòng)绊?，分析產(chǎn)生不公平現(xiàn)象的原因，共同討論解決問題的辦法。

②回憶以前哪些途徑做到?jīng)Q定班級(jí)事務(wù)過程公開透明的。填寫活動(dòng)園空白處。班級(jí)事務(wù)的決定過程是在全班同學(xué)的監(jiān)督之下完成的。

③“名言俗語大搜索”活動(dòng)，開展小組競賽，看哪個(gè)小組找的關(guān)于“合作”的名言最多。

第三課時(shí):共同的決定要落實(shí)關(guān)鍵詞：一致執(zhí)行多種途徑協(xié)商解決①執(zhí)行班級(jí)集體形成的決定時(shí)，如果不能堅(jiān)持會(huì)產(chǎn)生什么影響，明確集體的最終決定是具有約束力的。

②思考：班級(jí)是否存在享有“特權(quán)”的同學(xué)，班內(nèi)應(yīng)如何執(zhí)行集體決定，由此引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解“約束力”的內(nèi)涵。

③強(qiáng)化對(duì)集體決定效力的理解，啟發(fā)尋求解決問題的途徑和方式。

④共同協(xié)商、互相幫助進(jìn)行溝通和解決;采納合理建議。尋找更多的途徑協(xié)助解決，學(xué)會(huì)尋求幫助。⑤全課總結(jié)，對(duì)前期學(xué)習(xí)內(nèi)容反思，理解民主程序、民主精神的重要價(jià)值。

1.班級(jí)要組織一次科技節(jié)活動(dòng)，班里召開了一次班會(huì)，請(qǐng)你說一說制定方案的程序有哪幾步？答：第一步班會(huì)主持人履行職責(zé)第二步提案人介紹提案內(nèi)容第三步充分討論，表達(dá)意見第四步大會(huì)表決，公布結(jié)果習(xí)題訓(xùn)練2.民主討論能為班級(jí)創(chuàng)設(shè)（）、（）的氛圍，讓每個(gè)人都能（），充分發(fā)表自己的意見。在這一過程中，我們也逐漸（

）。

討論和決定班級(jí)事務(wù)，需要堅(jiān)持（）。班級(jí)要給每個(gè)同學(xué)充分表達(dá)（）的機(jī)會(huì)，每個(gè)同學(xué)也要認(rèn)真傾聽并（）他人意見。。寬松和諧

成長公平公正暢所欲言意見尊重3.從共同（）到通過多種（）解決問題，我們變得越來越（）。如果每個(gè)同學(xué)都對(duì)（）抱有一顆負(fù)責(zé)任的心，勇于承擔(dān)自己的（），班級(jí)工作就會(huì)不斷改進(jìn)，同學(xué)關(guān)系就會(huì)更加（）。

協(xié)商途徑理性班級(jí)建設(shè)責(zé)任融洽單元復(fù)習(xí)（知識(shí)框架+知識(shí)梳理+習(xí)題訓(xùn)練）我們的國土我們的家園第三單元優(yōu)翼知識(shí)框架我們的國土我們的家園我們神圣的國土中華民族一家親遼闊的國土好山好水好風(fēng)光一方水土一方生活

中華民族大家庭各民族誰也離不開誰互相尊重守望相助好山好水好風(fēng)光

知識(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)1：我們神圣的國土遼闊的國土

一方水土一方生活了解我國的地理位置和疆域了解我國的行政區(qū)劃

知道臺(tái)灣是我國領(lǐng)土不可分割的一部分

了解我國多樣的地形感受我國的山水之美愛護(hù)世界自然遺產(chǎn)

了解我國不同區(qū)域的自然環(huán)境認(rèn)識(shí)自然環(huán)境對(duì)人們的生產(chǎn)和生活方式的影響

相互尊重彼此的生活習(xí)俗

第一課時(shí):遼闊的國土關(guān)鍵詞：國土遼闊神圣①知道我國的地理位置、領(lǐng)土面積、

海陸疆域、行政區(qū)劃。②知道臺(tái)灣是我國不可分割的一部分，

祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。

第二課時(shí):好山好水好風(fēng)光關(guān)鍵詞：多種多樣山河壯美①我國領(lǐng)土遼闊，地形多種多樣，山河壯美。②擁有眾多世界自然遺產(chǎn)，初步建立關(guān)注世界遺產(chǎn)的意識(shí)。

第三課時(shí):一方水土一方生活關(guān)鍵詞：環(huán)境差異影響①

了解我國不同地區(qū)自然環(huán)境的差異。②知道并理解這些差異對(duì)生產(chǎn)和生活方式的影響。我們的祖國位于（）洲的東部、（）洋的西岸，陸地面積（）多萬平方千米，僅次于（）和加拿大，是世界上面積第（）大的國家。

亞太平

俄羅斯三960習(xí)題訓(xùn)練2.

我國是個(gè)（）兼?zhèn)涞膰?。在祖國（）的東面，自北向南，渤海、（）、東海、（）四海相連。我國近海（）眾多，（）是我國第一大島。

海陸大陸

南海島嶼黃海臺(tái)灣島3.

我國現(xiàn)有（）個(gè)省、5個(gè)（）、（）個(gè)直轄市和2個(gè)特別（）。（）是中華人民共和國的首都。

23自治區(qū)

行政區(qū)北京44.我國自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)都是哪里？①5個(gè)自治區(qū)分別是：內(nèi)蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)和西藏自治區(qū)。②4個(gè)直轄市分別是北京、上海、天津和重慶。③特別行政區(qū)是香港特別行政區(qū)和澳門特別行政區(qū)，實(shí)行“一國兩制。5.

①保護(hù)世界遺產(chǎn)，需要人類的共同努力。（

）

②我們身邊的一山一水、一草一木不需要我們小學(xué)生的保護(hù)。（

）

③尊重自然、愛護(hù)生態(tài)和保護(hù)環(huán)境，是我們的共同責(zé)任。（）

④黃河是我國第一長河。（）

√×√×6.為什么在我國人們的生產(chǎn)和生活方式各具特色？答：因?yàn)槲覈匦螐?fù)雜，氣候多樣。有的地方長夏無冬，有的地方冬季漫長，有的地方四季分明。有的地方降水稀少，氣候干旱;有的地方雨量充沛，氣候濕潤。在不同的自然環(huán)境下，我國從南到北、從東到西，人們的生產(chǎn)和生活方式也各具特色。各民族誰也離不開誰知識(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)2：中華民族一家親中華民族大家庭互相尊重互相守望了解中華民族的構(gòu)成和分布特點(diǎn)

感受平等團(tuán)結(jié)互助和諧的民族關(guān)系

民族之間的交往交流交融

各民族共同奠定祖國疆域、開發(fā)國土、發(fā)展經(jīng)濟(jì)

各民族共同創(chuàng)造中華文化

了解不同民族的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情，理解和尊重不同民族的文化習(xí)俗

感受各民族之間的相互融合、相互尊重、守望相助

第一課時(shí):中華民族大家庭關(guān)鍵詞：多民族和諧①目的是讓學(xué)生了解到中華民族是由56個(gè)民族共同組成的大家庭。②我國是統(tǒng)一的多民族國家，已經(jīng)形成了平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義新型民族關(guān)系。

第二課時(shí):各民族誰也離不開誰關(guān)鍵詞：搜集整理共同努力①目的是引導(dǎo)學(xué)生通過搜集、整理并運(yùn)用信息。②理解并認(rèn)識(shí)到在歷史發(fā)展過程中形成的中華文化是各民族共同努力的結(jié)果。

第三課時(shí):互相尊重互相守望關(guān)鍵詞：努力奮斗不均衡①目的是讓學(xué)生知道，各民族在文化習(xí)俗、生活環(huán)境等方面雖然各有不同，但都在為幸福美好的生活而努力奮斗。②現(xiàn)在我國各民族的發(fā)展還不均衡，只有相互了解、彼此尊重、互幫互助，才能共同發(fā)展、共同進(jìn)步，真正成為相親相愛的一家人。

概括總結(jié)：

這三個(gè)板塊三個(gè)課時(shí)相互聯(lián)系。

①第一個(gè)板塊從總體上明確了民族關(guān)系，即56個(gè)民族是一家。

②第二個(gè)板塊與第三個(gè)板塊分別從認(rèn)知和行動(dòng)兩個(gè)層面說明了各民族之間“誰也離不開誰”的關(guān)系和“互相尊重，守望相助”的意義，進(jìn)一步體現(xiàn)“中華民族一家親”的主題。

1.在中華民族大家庭中，各民族分布呈現(xiàn)大（）、小聚居、交錯(cuò)（）的特點(diǎn)。隨著我國（）社會(huì)的發(fā)展，各地區(qū)、各民族的人口（）更加頻繁，促進(jìn)了相互間的交往（）交融。

散居雜居

流動(dòng)交流經(jīng)濟(jì)習(xí)題訓(xùn)練

2.為什么說各民族誰也離不開誰？①我國各民族在分布上交錯(cuò)雜居，文化上兼收并蓄。經(jīng)濟(jì)上相王依存，情感上相互親近，形成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰的格局。

②在奠定祖國疆域、開發(fā)祖國山河和維護(hù)領(lǐng)土完整的事業(yè)中，各民族都作出了重要貢獻(xiàn)，譜寫了中國歷史的輝煌篇章。

③各民族在長期的歷史發(fā)展中，形成了一種相互依存的密切聯(lián)系，我國經(jīng)濟(jì)今天取得的成就是各民族共同努力的結(jié)果。

④在長期實(shí)踐和不斷交往中，各民族相互借鑒、相互欣賞、相互促進(jìn)，共同創(chuàng)造了光輝燦爛的中華文化。3.在長期發(fā)展過程中，

我國各民族的

（）環(huán)境、文化（）都有差別，

表現(xiàn)在服飾、（）、民居、（）和禮儀等各方面。

各民族只有相互（），

彼此（），互幫互助，

才能真正成為（）的一家人。。

生活

習(xí)俗飲食節(jié)慶了解尊重相親相愛

4.各民族新年祝福用不同的語言，請(qǐng)舉例。新年是除舊迎新的日子，各民族用不同的語言表達(dá)對(duì)新年的祝福。比如，漢族說“過年好”“萬事如意”;藏族用“扎西德勒”表示“吉祥如意”，用“洛薩爾?！北硎尽靶履旰谩?蒙古族說的“烏力吉”是“吉祥”“美好”的意思。單元復(fù)習(xí)（知識(shí)框架+知識(shí)梳理+習(xí)題訓(xùn)練）驕人祖先燦爛文化第四單元優(yōu)翼知識(shí)框架知識(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)1：美麗文字民族瑰寶

第一課時(shí):豐富多樣的文字古老優(yōu)美的漢字關(guān)鍵詞：豐富多樣古老優(yōu)美教學(xué)邏輯設(shè)計(jì):了解中華民族語言文字的多樣性，知道漢字是通用文字知道漢宇歷史悠久、形象生動(dòng)——了解不同形體的漢字。

①認(rèn)識(shí)我國不同民族的文字，重點(diǎn)知道我國文字的多樣性，其中規(guī)范漢字是我國通用的文字。

②簡單到復(fù)雜的古漢字圖片。感受漢字的特點(diǎn)。追溯其源起，從而形成中國漢字歷史悠久的認(rèn)知。

③不同時(shí)期的一些代表性文字，

漢字漫長的演變過程，每一階段的字體風(fēng)格迥異，

形成了獨(dú)具韻味的書法藝術(shù)，反映了漢字的魅力。

第二課時(shí):意蘊(yùn)雋永的漢字和影響深遠(yuǎn)的文字關(guān)鍵詞：意蘊(yùn)雋永影響深遠(yuǎn)

教學(xué)邏輯設(shè)計(jì):每個(gè)漢字都有豐富寓意，有些傳統(tǒng)的思想觀念——了解深遠(yuǎn)影響——認(rèn)識(shí)古老漢字的勃勃生機(jī)。

①辨識(shí)簡單古文字，出示“德”“孝”“鑒”等，從外形到含義深人分析，感受漢字中蘊(yùn)含的古代文化信息和中華民族的傳統(tǒng)道德觀念。

②世界政區(qū)圖中圈畫出相關(guān)國家和地區(qū)的位置，感受漢字的傳播和中華文化對(duì)世界的影響。③搜集外國人學(xué)寫漢字、學(xué)唱中國歌曲等資料，關(guān)注漢字在當(dāng)今世界范圍的影響和地位，感受古老漢字煥發(fā)出的勃勃生機(jī)。1.我國是多民族、多（）、多文種的國家，

除漢字外，還有藏文、（）、維吾爾文、（）文等幾十種文字。這些文字都是中華民族（）的結(jié)晶，它們共同書寫了祖國悠久的（）和燦爛的文化?！吨?/p>

華人民共和國國家通用語言文字法》明確規(guī)定:“國家推廣（）話，推行（）漢字?！?/p>

習(xí)題訓(xùn)練語言蒙文

智慧歷史朝鮮普通規(guī)范2.

①世界屋脊上的文字——藏文（

）

②繪畫具有非常悠久的歷史，是世界上最古老的文字之一。（

）

③漢字與繪畫同出一源，早期漢字與寫意為特點(diǎn)的中國繪畫有異曲同工之妙。（

）

④漢字不是我們的祖先在生產(chǎn)勞動(dòng)中創(chuàng)造出來的。（

）

√×√×3.漢字（）與其所表達(dá)意義之間的密切關(guān)系，使得它與中華文化的（）相互融通、神合意隨，在中華文化中具有（）的地位。漢字之中有（），漢字之中有

（）。從漢字的形體中，我們往往可以體味出中華民族（）的思想觀念。

形體

眾多元素崇高故事文化傳統(tǒng)4.漢字有哪些深遠(yuǎn)的影響？①漢字不僅是維系中華文明的重要紐帶，也是世界人民共同的財(cái)富。漢字很早就傳入朝鮮半島、日本、越南等國家和地區(qū)，對(duì)促進(jìn)中國與這些國家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化交流發(fā)揮了重要作用。中國周邊也逐漸形成了以漢字為媒介的“漢字文化圈”②在今天這個(gè)信息化、全球化的時(shí)代。古老的漢字正煥發(fā)出新的活力。隨著中國文化在海外的影響日益增強(qiáng)，

漢字將在中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中扮演更加重要的角色。知識(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)2：古代科技耀我中華

第一課時(shí):燦若繁星的古代科技巨人關(guān)鍵詞：

領(lǐng)先世界科技成就①以案例的形式介紹中國古代著名科學(xué)家和他們的代表性貢獻(xiàn)，②再用活動(dòng)的形式補(bǔ)充中國古代其他著名科技人物及其貢獻(xiàn)，③最后是啟發(fā)性思考，從這些古代科學(xué)家的故事中獲得啟發(fā)。④選擇產(chǎn)生濃厚興趣的中國古代科學(xué)家及其成就。⑤活動(dòng)園部分重在激發(fā)探究熱情，利用各種信息資源對(duì)簡表進(jìn)行補(bǔ)充，然后對(duì)這些科技成就涉及的領(lǐng)域進(jìn)行歸類，感受到中國古代科技涉及的領(lǐng)域廣，取得的成就大。

第二課時(shí):獨(dú)具特色的古代科學(xué)和獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造關(guān)鍵詞：獨(dú)具特色獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷①

中國古代科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)創(chuàng)造分別進(jìn)行介紹的。在科學(xué)方面，主要圍繞著醫(yī)藥學(xué)、農(nóng)學(xué)、天文學(xué)、算學(xué)四大體系展開;在技術(shù)方面，主要圍繞著青銅器制造、絲綢生產(chǎn)、瓷器制造、工程建設(shè)四個(gè)方面展開。②教材中的各種圖示、鏈接、閱讀角、活動(dòng)園等材料，都是為了體現(xiàn)上述主題中的成就。③可以根據(jù)實(shí)際情況，重新選取、整合中國古代科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)創(chuàng)造的案例，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)科技的欽佩之情和對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛。

第三課時(shí):改變世界的四大發(fā)明關(guān)鍵詞：

四大發(fā)明改變①

圍繞中國古代技術(shù)的四大發(fā)明——造紙術(shù)、

印刷術(shù)、指南針、火藥及其傳播和影響展開的。②四大發(fā)明并不是建立在科學(xué)理論基礎(chǔ)上的技術(shù)發(fā)明和應(yīng)用，也不能代表中國古代在技藝上的最高成就，但是，它們向西方的傳播，極大地影響和推動(dòng)了人類社會(huì)和世界文明的發(fā)展。體現(xiàn)了中國智慧對(duì)世界、對(duì)全人類的貢獻(xiàn)。③根據(jù)實(shí)際情況，展示四大發(fā)明的內(nèi)容和影響，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。1.在中華（）的歷史畫卷里，一代又一代（）用汗水和（）創(chuàng)造了無數(shù)的光輝業(yè)績，一個(gè)又一個(gè)（）巨人取得了不朽的（）成就。文明勞動(dòng)人民

科學(xué)科技智慧習(xí)題訓(xùn)練2.3.簡介我國中醫(yī)藥學(xué)獨(dú)具特色的地方。①我國的中醫(yī)藥學(xué)已有幾千年的歷史，在世界上獨(dú)樹一幟。它獨(dú)特的醫(yī)學(xué)理論、診療方法和豐富的中草藥，為無數(shù)人解除病痛。中醫(yī)藥學(xué)是世界醫(yī)學(xué)寶庫中的瑰寶，至今仍閃耀著智慧的光芒，得到了很多國家的認(rèn)同。

②中醫(yī)療法當(dāng)中，一把把草藥、一根根銀針、一個(gè)個(gè)火罐往往就能解除病痛。在里約奧運(yùn)會(huì)上，美國、白俄羅斯等國運(yùn)動(dòng)員紛紛選擇拔火罐療法來調(diào)節(jié)身體狀況，充分感受這一古老中醫(yī)療法的奇妙。

4.形態(tài)各異的（）、絢麗多彩的（）、精美絕倫的（）、造福千秋的工程建