2021-2022學(xué)年湖北省十堰市高一上學(xué)期期末語文試題

十堰市2021-2022學(xué)年上學(xué)期期末調(diào)研考試高一語文考前須知：.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。本試卷共150分，考試時間150分鐘.回答選擇題時，選出每題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號，回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上.寫在本試卷上無效。.考試結(jié)束后，將答題卡上交。.本試卷主要考試內(nèi)容：部編版高中語文必修（上一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（此題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成各題。材料一：十堰因車而建，因車而興，第二汽車制造廠（現(xiàn)東風(fēng)汽車公司，簡稱東風(fēng)）的建設(shè)是當(dāng)年三線建設(shè)中典型的成功范例，是我國汽車工業(yè)開展史上的里程碑。在50多年的開展歷程中，汽車工業(yè)文化將東風(fēng)人、十堰人自力更生、艱苦奮斗、發(fā)奮圖強的優(yōu)良品質(zhì)展現(xiàn)得淋漓盡致。見證歲月變遷的廠房、車間、機械、設(shè)備，和老一輩創(chuàng)業(yè)者們留下的“馬燈精神”“蘆席棚精神”“干打壘精神”，共同構(gòu)成了豐富厚重的汽車工業(yè)文化資源。馬燈照亮東風(fēng)人的創(chuàng)業(yè)路，回首20世紀(jì)50年代，藏在山溝里的十堰是一幅偏遠落后的景象。據(jù)十堰市檔案館資料記載，當(dāng)時的十堰鎮(zhèn)中心地帶只有百十戶居民、幾家小商鋪，現(xiàn)代工業(yè)一片空白，被人們形象地戲稱為“重工業(yè)是鐵匠鋪，輕工業(yè)是豆腐坊”。進入20世紀(jì)60年代，第二汽車制造廠（簡稱二汽）在鄂西北的十堰拔地而起，經(jīng)過了50多年艱難而輝煌的開展歷程，當(dāng)年操著天南海北方言的數(shù)十萬建設(shè)者們擁入這個曾經(jīng)寂靜的小山溝。從搭建蘆席棚、點著馬燈開始，再到干打壘建房，一錘一斧、一磚一瓦建立起了現(xiàn)代汽車城。艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)造、激情奉獻是十堰的城市靈魂、基因血脈。一代代東風(fēng)人發(fā)奮圖強，克服資金、設(shè)備、技術(shù)、人才缺乏的重重困難，開創(chuàng)了“中國式的汽車工業(yè)開展道路”，創(chuàng)造了中國現(xiàn)代化建設(shè)的奇跡，取得了彪炳史冊的輝煌成就。歷經(jīng)50多年的開展，十堰從一個偏僻山區(qū)小鎮(zhèn)成為年均生產(chǎn)銷售各類汽車100多萬輛、國內(nèi)生產(chǎn)總值1000多億元的現(xiàn)代化汽車城。“汽車城”成為十堰的三張靚麗名片之一?！叭缶瘛笔鞘呷说膫骷覍?。建廠技術(shù)功臣支德瑜，畢業(yè)于浙江大學(xué)機械系。隼路藍縷，擎起馬燈，支德瑜帶著技術(shù)人員大膽創(chuàng)新，在國內(nèi)率先使用珠光體球墨鑄鐵取代鍛鋼制造EQ140發(fā)動機曲軸，并在新材料研究上取得重大突破，為汽車材料國產(chǎn)化和2.5噸越野車、5噸民用車的量產(chǎn)作出卓著貢獻。閱讀下面這首唐詩，完成各題。登古鄴城岑參①下馬登鄴城，城空復(fù)何見。東風(fēng)吹野火，暮入飛云殿。

城隅南對望陵臺②，漳水東流不復(fù)回。

武帝宮中人去盡，年年春色為誰來。［注］①岑參（約715-770）,唐代邊塞詩人，荊州江陵（現(xiàn)湖北江陵）人。②望陵臺，又名銅雀臺，建安十五年建筑，為曹操當(dāng)年飲酒作樂的地方。15.以下對這首詩的理解和賞析，不正確的一項為哪一項（）A.本詩五七言并用，是一首近體詩，為岑參詩歌代表作之一。B.整首詩寫了詩人登臨鄴城的所見所感，流露了懷古悲戚之情。C.“為誰來”照應(yīng)“復(fù)何見”，兩處疑問加深了憑吊嘆惋的分量。D.全詩語言素淡自然，頗有漢魏古詩悲涼慷慨的風(fēng)格。.“空”字為詩眼，統(tǒng)領(lǐng)全篇?！翱铡本唧w包含了哪些內(nèi)容？請結(jié)合詩歌簡要分析。【答案】15.A16.①城空。鄴都故址敗落凄清，除“東風(fēng)”“野火”外別無所見。②人空。武帝宮殿已變成廢墟，人已去盡。③事業(yè)空。望陵臺，為曹操當(dāng)年飲酒作樂的地方，曾為曹操事業(yè)興盛的標(biāo)志，而如今高臺空對，漳水依然東流，詩人借此感嘆事業(yè)不常在。（三）名篇名句默寫（此題共1小題，6分）.補寫出以下句子中的空缺局部。（1）李白《夢游天姥吟留別》中，最能表達詩人蔑視權(quán)貴、不卑不屈精神的兩句是（2）《荀子?勸學(xué)》中，“,”兩句以行路為喻，論述了積累的重要性。（3）《歸園田居》，寫詩人多年違逆本性奔波官場，其實是誤入世俗之網(wǎng)的兩句是【答案】①.安能摧眉折腰事權(quán)貴②.使我不得開心顏③.故不積度步④.無以至千里⑤.誤落塵網(wǎng)中⑥.一去三十年三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（此題共31題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。

在中央廣播電視總臺中文國際頻道隆重推出的紀(jì)錄片《人類的記憶一一中國的世界遺產(chǎn)》廣受好評，觀眾，很是喜愛。主左系統(tǒng)地梳理現(xiàn)豆的史國世界邈工世界遺彥保期與佐承為主題。損示工史國政府在保護世界遺產(chǎn)方面做出的努力:武夷山、九寨溝和黃龍三處世界遺產(chǎn)地，都以絕美的自然景觀而聞名于世，令人向往的武夷山丹霞地貌，層林盡染的九寨溝景觀，的黃龍鈣華池，宛假設(shè)人間仙境，游者走在其間，O武夷山九曲溪上的竹排，劃過了歷史的長河；蘇州園林的曲水修廊，閱盡了人間的滄桑;鼓浪嶼上的琴聲，飄散在夏日的海風(fēng)中……這些都是文明的傳承、活態(tài)的遺產(chǎn)，也是中華民族的歷史見證。保護好、傳承好、利用好這些珍貴財富，是我們的共同責(zé)任，是人類文明康續(xù)和世界可持續(xù)開展的必然要求。.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ〢.A.交口稱贊B.膾炙人口C.交口稱贊D.膾炙人口A.交口稱贊B.膾炙人口C.交口稱贊D.膾炙人口絢麗多彩濃墨重彩濃墨重彩絢麗多彩A.交口稱贊B.膾炙人口C.交口稱贊D.膾炙人口絢麗多彩濃墨重彩濃墨重彩絢麗多彩怡然自得泰然自假設(shè)怡然自得泰然自假設(shè)生生不息生生不息歷久彌新歷久彌新A.本片系統(tǒng)地梳理了已有中國世界遺產(chǎn)，聚焦世界遺產(chǎn)保護與傳承為主題，展示了中國政府在保護世界遺產(chǎn)方面做出的努力。B.本片系統(tǒng)地梳理了中國已有的世界遺產(chǎn)，聚焦世界遺產(chǎn)保護與傳承的主題，展示了中國政府在保護世界遺產(chǎn)方面做出的努力。C.本片系統(tǒng)地梳理了中國已有的世界遺產(chǎn)，聚焦世界遺產(chǎn)保護與傳承為主題，展示了中國政府在保護世界遺產(chǎn)方面做出的努力。D.本片系統(tǒng)地梳理了中國已有的世界遺產(chǎn)，聚焦世界遺產(chǎn)保護與傳承的主題，揭示了中國政府在保護世界遺產(chǎn)方面做出的努力。.以下各項中，和文中畫橫線的句子使用的修辭手法相同的一項為哪一項（）A.譬如朝露，去日苦多。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。C.塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。I）.誦明月之詩，歌窈窕之章?！敬鸢浮?8.A19.B20.C（二）語言文字運用II（此題共2小題，11分）21.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保存關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過75個字。記者從中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)獲悉，受天然珍珠母層狀結(jié)構(gòu)啟發(fā)，該校俞書宏院士團隊研制出一種新型航天器外層防護材料。由于采用了獨特的仿生設(shè)計，其力學(xué)性能和空間極端環(huán)境耐受性均得到顯著提升。現(xiàn)在使用的防護材料雖具有較好的力學(xué)性能、熱穩(wěn)定性和耐化學(xué)性，但這種材料在太空環(huán)境中也容易受到原子氧攻擊，導(dǎo)致物理和力學(xué)性能下降。此外，宇宙射線輻射，以及空間碎片撞擊等極端情況，也對其穩(wěn)定性形成威脅。俞書宏院士團隊受天然珍珠母的層狀結(jié)構(gòu)啟發(fā)，通過改變組分配比，借助噴涂與熱固化聯(lián)用法，構(gòu)筑了聚酰亞胺一納米云母復(fù)合膜，使其頂層具有更致密的納米云母片。這種設(shè)計策略實現(xiàn)了材料力學(xué)性能的提升，而且使其上外表對原子氧、紫外輻射和空間碎片等具有更好的防護能力?！敬鸢浮恐袊茖W(xué)技術(shù)大學(xué)俞書宏院士團隊受天然珍珠母層狀結(jié)構(gòu)的啟發(fā)，研制出了一種新型航天器外層防護材料，該材料的力學(xué)性能和耐受性都得到了顯著提升。從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。.閱讀費孝通《鄉(xiāng)土中國》中的一段文字，根據(jù)要求寫作。表情、動作，在面對面的情境中，有時比聲音更容易傳情達意，即使用語言時，也總是密切配合于其他象征原料的。譬如，我可以和一位熟人：“真是那個！”同時眉毛一皺，嘴角向下一斜，面上的皮膚一緊，用手指在頭發(fā)里一插，頭一沉，對方也就明白“那個”是“沒有方法”“失望”的意思了。如果同樣的兩個字用在另一表憂的配合里，意義可以完全不同。一個詞語或一句話因表達時表情、動作不同而產(chǎn)生了不同的含意，生活中你也有類似的經(jīng)歷和體驗吧，請寫出你的經(jīng)歷和體驗。要求表達簡明準(zhǔn)確，不超過150個字。【答案】張銘期中考試數(shù)學(xué)比我高5分。他吃午飯時在我面前炫耀，我斜了他一眼，說“走著瞧吧”，轉(zhuǎn)身就離開了。晚上回家，發(fā)現(xiàn)寵物狗還是進食不多，我說送去寵物醫(yī)院看看，爸爸正忙著修改報告，隨意說了一句“走著瞧吧”，頭也不回?！白咧瓢伞鼻昂笠饬x不同：前者為不服氣，過段時間再下結(jié)論：后者為等一等，再看看情況吧。.高中語文教材總主編溫儒敏在談?wù)撊绾伍喿x《鄉(xiāng)土中國》時曾說，《鄉(xiāng)土中國》是社會科學(xué)著作，閱讀有一定難度，宜先“粗讀”，再“細讀”。請你結(jié)合自己的閱讀體會，寫一段文字，談?wù)剬Α按肿x”和“細讀”的理解。要求表達簡明連貫，不超過150個字。【答案】“粗讀”，就是要整體把握：先閱讀序言和后記，可以了解費孝通寫作《鄉(xiāng)土中國》的背景、經(jīng)歷和目的；再看看全書的目錄，了解全書的章節(jié)內(nèi)容?！凹氉x”，就是要深入理解：先抓住重要概念，如“差序格局”“禮治秩序”等；再梳理主要觀點和主要內(nèi)容；最后分析作者是如何分析問題、解決問題的。四、寫作（60分）.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作，“無論時代如何變化，勞動創(chuàng)造價值永遠是推動經(jīng)濟社會開展的基礎(chǔ)。只有大家齊心協(xié)力地勞動，才能不斷地創(chuàng)造價值，推動歷史的車輪往前走?！?0后”產(chǎn)業(yè)工人泰世俊參加工作14年，實施技術(shù)創(chuàng)新和改革660多項，在追求數(shù)控加工的道路上越走越遠，將生產(chǎn)效率提高了幾倍。秦世俊被評為“全國勞動模范”，成立了創(chuàng)新工作室。我們?nèi)粘５囊率匙⌒?、醫(yī)療教育、環(huán)境衛(wèi)生等都依賴千千萬萬各個崗位的勞動者。勞動創(chuàng)造了美好生活，勞動也推動了社會的進步和開展。對此，你有怎樣的思考和感悟？請結(jié)合上述材料，以“向勞動者致敬”為主題，寫一篇文章。要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不得套作，不得抄裝；不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮柯浴爸袊否R”一一“猛土”的締造者、曾任東風(fēng)汽車公司產(chǎn)品總設(shè)計師的黃松，自2002年起帶著團隊攻堅6年，沖破國際技術(shù)壁壘，創(chuàng)斷5項理論方法，應(yīng)用19項新工藝新材料，掌握75項專利技術(shù)。在全部15項戰(zhàn)技指標(biāo)中，“猛土”有12項超過美軍“悍馬”，其中經(jīng)濟性、生存性到達國際領(lǐng)先水平。這是對“三大精神”的傳承和發(fā)揚。蘆席棚、干打壘、馬燈，這些承載著東風(fēng)人早期艱苦創(chuàng)業(yè)回憶的詞匯，演化成為“三大精神”一一“馬燈精神”“蘆席棚精神”“干打壘精神”變成東風(fēng)人的傳家寶。二汽創(chuàng)業(yè)初期，領(lǐng)導(dǎo)和群眾一起勞動，同一個食堂排隊打飯，同一盞昏暗的馬燈下工作奮戰(zhàn)，在低矮的蘆席棚里生活辦公，用干打壘的方法建設(shè)廠房。條件雖然艱苦，但大家干得熱火朝天，斗志昂揚，打下了汽車開展的基業(yè)。這種精神流傳下來，經(jīng)過提煉升華，概括為“馬燈精神”“蘆席棚精神”“干打壘精神”。從鐵匠鋪、豆腐坊開始，到名揚中外的“東方底特律”，十堰的開展史就是一部“東風(fēng)”的開展史，汽車工業(yè)遺產(chǎn)是城市的重要記憶，從這個角度看，第一代東風(fēng)人留下來的“三大精神”，不僅是東風(fēng)汽車公司的傳家寶，也是十堰人的傳家寶。汽車工業(yè)文化成為十堰城市的靈魂。在十堰50多年的開展歷程中，形成了巨大體量的廠房、車間、機械、設(shè)備等豐厚物質(zhì)的汽車工業(yè)文化遺產(chǎn)，也創(chuàng)造了“三大精神”為代表的精神財富，共同構(gòu)成了豐富厚重的汽車工業(yè)文化遺產(chǎn)資源。這種文化與十堰城市開展融為一體，形成了十堰城市的基因和靈魂，深深融入到十堰人的血脈之中。進入新時代，十堰在全市進一步宣傳、傳承和發(fā)揚“三大精神”，加大汽車工業(yè)文化宣傳、保護和傳承工作力度。2016年6月，十堰市拉開了汽車工業(yè)文化遺產(chǎn)保護工作的序幕。市文體新廣局還組織開展“汽車工業(yè)文化遺產(chǎn)保護在行動”圖片展覽，全面展示了十堰市汽車工業(yè)文化遺產(chǎn)保護和利用的現(xiàn)狀和成果，汽車工業(yè)文化遺產(chǎn)保護工程逐漸被越來越多的十堰人熟知。2020年7月，汽車工業(yè)文化被納入首批十堰“歷史文化活化工程”名單。（摘編自何利《歷經(jīng)50多年奮斗汽車文化融入十堰人的血脈》）材料二：為保存城市記憶，傳承汽車文化，充分開掘、利用汽車工業(yè)文化遺產(chǎn)資源，十堰經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)投入3500萬元，對東風(fēng)小康老基地廢棄的舊廠房進行改造，全力打造十堰汽車文化主題創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園。在現(xiàn)場，施工人員正對東風(fēng)小康舊工廠原涂裝車間的外墻墻面進行裝飾裝修。遠處的外墻已用真石漆做成了紅磚墻體，迅速把人帶入七八十年代老工業(yè)廠區(qū)的氣氛中。十堰經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)建設(shè)局工程負責(zé)人王濤介紹說：“改造建筑立面突出工業(yè)風(fēng)格，以傳統(tǒng)的紅磚廠房為基礎(chǔ)，采用玻璃、金屬板、剛構(gòu)架為主要改造材料，在原廠房的兩端重點改造，增加廠房現(xiàn)代感和通透空間，以適應(yīng)現(xiàn)代文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園的需要。該工程總用地面積約183畝，主要分兩塊：東側(cè)以商業(yè)開發(fā)為主，用地約59畝，擬新建商業(yè)綜合體、住宅，四星級酒店、市民服務(wù)中心及人防廣場；西側(cè)以引入投資建設(shè)汽車文化創(chuàng)意因為主，用地約124畝，主要對老廠房進行改造升級，通過藝術(shù)景觀雕塑及打造汽車文化客廳，充分展現(xiàn)開發(fā)區(qū)深厚的汽車文化歷史底蘊。汽車文化主題創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園以“汽車工業(yè)文化”為主線來活化歷史，保存城市記憶，傳承汽車文化，通過汽車文化主題場景把工業(yè)老廠房和城市新商業(yè)有機串聯(lián)；將打造一座商業(yè)餐飲、文化展示、公共停車場、企業(yè)創(chuàng)意孵化、政務(wù)服務(wù)、人防工程等多元融合的文化創(chuàng)意因。該工程將在最大限度保存原車間生產(chǎn)線設(shè)備的基礎(chǔ)上，引進以汽車文化產(chǎn)業(yè)為主的文化創(chuàng)意投資工程，包括汽車創(chuàng)意雕塑、汽車文化博物館及中小學(xué)生汽車文化校外實踐基地等。據(jù)介紹，汽車文創(chuàng)國改造工程總投資3500萬元，將打造一座城市魅力獨特、汽車文化濃郁的創(chuàng)意園，該工程現(xiàn)已開始對外招商，2021年有望對市民開放。（摘編自關(guān)前裕、劉愛理《十堰投資3500萬元，打造汽車文化主題創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園》）1.以下對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項為哪一項（）A.在三線建設(shè)中，第二汽車制造廠（現(xiàn)東風(fēng)汽車公司）的建設(shè)是一個成功范例，藏在山溝里的十堰因車而興，變化巨大。B.二汽當(dāng)年創(chuàng)業(yè)十分艱難，創(chuàng)業(yè)者從搭建蘆席棚、點著馬燈開始，還要克服資金、設(shè)備、技術(shù)和人才缺乏等重重困難。C.曾任東風(fēng)產(chǎn)品總設(shè)計師的黃松帶著團隊攻堅，沖破國際技術(shù)壁壘，締造的“猛士”的各項作戰(zhàn)技術(shù)指標(biāo)都超越了美軍的“悍馬”。D.十堰從一個偏僻山區(qū)小鎮(zhèn)成為現(xiàn)代化汽車城，成為名揚中外的“東方底特律”。十堰的開展與東風(fēng)的發(fā)展息息相關(guān)。2.根據(jù)材料，以下說法正確的一項為哪一項（）A.第二汽車制造廠（現(xiàn)東風(fēng)汽車公司）的成功建設(shè)對我國汽車工業(yè)開展起到了決定性作用。東風(fēng)人培育了發(fā)奮圖強等優(yōu)良品質(zhì)。B.十堰豐厚的汽車工業(yè)文化遺產(chǎn)、精神財富與城市開展融為一體，形成了十堰城市的基因和靈魂，深深融入十堰人的血脈之中。C.十堰在打造汽車文化主題創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的過程中，對東風(fēng)小康老基地廢棄的舊廠房進行了改造，最主要的是增加廠房的現(xiàn)代感。D.汽車文化主題創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園在引進汽車文化產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)上，最大限度保存原車間生產(chǎn)線設(shè)備，保存城市記憶、傳承汽車文化。3.以下各項中，不能表達東風(fēng)汽車工人“三大精神”的一項為哪一項（）A.20世紀(jì)50年代，藏在山溝里的十堰偏遠落后，人煙稀少，現(xiàn)代工業(yè)一片空白，當(dāng)年操著天南海北方言的數(shù)十萬建設(shè)者涌入這個寂靜的小山溝。B.領(lǐng)導(dǎo)和群眾一起勞動，在低矮的蘆席棚里生活辦公，用干打壘的方法建設(shè)廠房。雖然條件艱苦，但大家斗志昂揚，打下了十堰汽車開展的基業(yè)。C.支德瑜擎起馬燈，帶著技術(shù)人員大膽創(chuàng)新，在國內(nèi)率先使用珠光體球墨鑄鐵取代鍛鋼制造EQ140發(fā)動機曲軸，并在新材料研究上取得重大突破。D.黃松帶著團隊攻堅6年，創(chuàng)新5項理論方法，應(yīng)用19項新工藝新材料，掌握75項專利技術(shù)，使“猛土”的經(jīng)濟性、生存性到達國際領(lǐng)先水平。.傳承和開展汽車工業(yè)文化中，十堰市做了哪些工作？請結(jié)合兩那么材料簡要概括。.請簡要梳理材料一的行文脈絡(luò)。【答案】1.C2.B3.A.①進一步宣傳好、傳承好、發(fā)揚好“馬燈精神”“蘆席棚精神”“干打壘精神”。②開展汽車工業(yè)文化遺產(chǎn)保護工作，做好宣傳，將汽車工業(yè)文化納入“歷史文化活化工程”名單。③充分開掘、利用汽車工業(yè)文化遺產(chǎn)資源，全力打造汽車文化主題創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園。.①首先指出東風(fēng)汽車公司在50多年的開展歷程中，留下的廠房、車間、機械、設(shè)備與“三大精神”構(gòu)成了十堰市豐富厚重的汽車工業(yè)文化資源。②然后回顧了東風(fēng)汽車公司和十堰市50多年來的開展歷程。③最后敘寫十堰在全市加大汽車工業(yè)文化宣傳、保護和傳承工作力度，開展汽車工業(yè)文化遺產(chǎn)保護工作。（二）現(xiàn)代文閱讀n（此題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。江南的冬景郁達夫凡在北國過過冬天的人，大都知道圍爐煮茗，或吃涮羊肉，剝花生米，飲白干的滋味。而有地爐、暖炕等設(shè)備的人家，不管它門外面是雪深幾尺，或風(fēng)大假設(shè)雷，躲在屋里的兩三個月的生活，卻是一年之中最有勁的一段蟄居異境；老年人不必說，就是頂喜歡活動的小孩子們，總也是個個在懷戀的，因為這中間，有的是蘿卜、雅兒梨等水果的閑食，還有大年夜、正月初一、元宵等熱鬧的節(jié)期。但在江南，可又不同；冬至過后，大江以南的樹葉，也不至于脫盡。寒風(fēng)一一西北風(fēng)一一間或吹來，至多也不過冷了一日兩日。到得灰云掃盡，落葉滿街，晨霜白得像黑女臉上的脂粉似的清早，太陽一上屋檐，鳥雀便又在吱吱叫，泥地里便又放出水蒸氣來，老翁小孩就又可以上門前的隙地里去坐著曝背談天，營屋外的生涯了。這一種江南的冬景，豈不也可愛得很么？我生長在江南，兒時所受的江南冬日的印象，銘刻特深；雖那么漸入中年，又愛上了晚秋，以為秋天正是讀讀書、寫寫字的人的最惠季節(jié)，但對于江南的冬景，總覺得有可以抵得過北方夏夜的一種特殊情調(diào)，說得摩登些，便是一種明朗的情調(diào)。我也曾到過閩粵，在那里過冬天，和暖原極和曖，有時候到了陰歷的年邊，說不定還不得不拿出紗衫來穿；走過野人的籬落，更還看得見許多雜七雜八的秋花！一番陣雨雷鳴過后，涼冷一點，至多也只換上一件夾衣，在閩粵之間，皮袍棉襖是絕對用不著的。這一種極南的氣候異狀，并不是我所說的江南的冬景，只能叫它作南國的長春，是春或秋的延長。江南的地質(zhì)豐腴而潤澤，所以含得住熱氣，養(yǎng)得住植物；因而長江一帶，蘆花可以到冬至而不敗，紅葉亦有時候會保持得三個月以上的生命。像錢塘江兩岸的烏柏樹，紅葉落后，還有雪白的柏子著在枝頭，一點一叢，用照相機照將出來，可以亂梅花之真。草色頂多成了赭色，根邊總帶點綠意，非但野火燒不盡，就是寒風(fēng)也吹不倒的。假設(shè)遇到風(fēng)和日暖的午后，你一個人肯上冬郊去走走，那么青天碧落之下，你不但不感到歲時的肅殺，而且還可以飽覺著一種莫名其妙的含蓄在那里的生氣；“假設(shè)是冬天來了，春天也總馬上會來”的詩人的名句，只有在江南的山野里，最容易體會得到。說起了寒郊的散步，實在是江南的冬日，所給予江南居住者的一種特異的恩惠；在北方的冰天雪地里生長的人，是終他的一生，也絕不會有享受這一種清福的機會的。我不知道德國的冬天，比起我們江浙來如何，但從許多作家喜歡以散步一詞做他們的創(chuàng)作題目看來，大約是德國南部四季的變遷，總也和我們的江南差不多。江南河港交流，且又地瀕大海，湖沼特多，故空氣里時含水分；到得冬天，不時也會下著微雨，而這微雨寒村里的冬霖景象，又是一種說不出的悠閑境界。你試想想，秋收過后，河流邊三五人家會聚在一個小村子里，門對長橋，窗臨遠阜，這中間又多是樹枝槎桃的雜木樹林；在這一幅冬日農(nóng)村的圖上，再灑上一層細得同粉也似的白雨，加上一層淡得幾不成墨的背景，你說夠不夠悠閑？假設(shè)再要點景致進去，那么門前可以泊一只烏篷小船，茅屋里可以添幾個喧嘩的酒客；天垂暮了，還可以加一味紅黃，在茅屋窗中畫上一圈暗示著燈光的月暈。人到了這一境界，自然會得胸襟泗脫起來，終至于得失俱亡，死生不問了。我們總該還記得唐朝那位詩人做的“暮雨瀟瀟江上村”的一首絕句罷？詩人到此，連對綠林豪客都客氣起來了，這不是江南冬景的迷人又是什么？一提到雨，也就必然的要想到雪?！巴韥硖煊?，能飲一杯無？”自然是江南日暮的雪景；“寒沙梅影路，微雪酒香村”，那么雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在調(diào)戲酒姑娘了；“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，是江南雪夜更深人靜后的景況；“前樹深雪里，昨夜一枝開”，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報告村景了。詩人的詩句，也許不盡是在江南所寫，而做這幾句詩的詩人，也許不盡是江南人，但借了這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不直截了當(dāng)，比我這一支愚劣的筆所寫的散文更美麗得多？有幾年，在江南也許會沒有雨沒有雪的過一個冬，到了春間陰歷的正月底或二月初再冷一冷，下一點春雪的。去年的冬天是如此，今年的冬天恐怕也不得不然，以節(jié)氣推算起來，大約大冷的日子，將在明年的二月盡頭，最多也總不過七八天的樣子。像這樣的冬天，鄉(xiāng)下人叫作旱冬，對于麥的收成或者好些，但是人口卻要受到損傷。旱得久了，白喉、流行性感冒等疾病自然容易上身，可是想恣意享受江南的冬景的人，在這一種冬天，倒只會感到快活一點，因為晴和的日子多了，上郊外閑步逍遙的機會自然也多。喜歡徒步旅行的日本人、德國人，所最歡迎的也就是這樣的冬天。窗外的天氣晴朗得像晚秋一樣；晴空的高爽，日光的洋溢，引誘得使你在房間里坐不住?？昭圆蝗鐚嵺`，這一種無聊的雜文，我也不再想寫下去了，還是拿起手杖，擱下紙筆，上湖上散散步罷！一九三五年十二月一日（有刪改）.以下對散文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項為哪一項（）A.在北國，有地爐、暖炕等設(shè)備的人家過冬天，可以躲在屋里過兩三個月的蟄居生活，老年人很樂意，小孩子有點待不住。B.冬至過后，江南的樹葉還沒有落盡，寒風(fēng)至多也不過冷了一兩天，老翁小孩又出門談天。說明江南的冬天氣候溫和。C.在江南的冬天，在風(fēng)和日暖的午后，人們在冬郊感受不到歲時的肅殺，而能感受到一種含蓄在那里的生氣。D.江南的冬天有時沒有雨和雪，鄉(xiāng)下人將這樣的冬天叫作旱冬。旱得久了，白喉等疾病容易上身，但有人喜歡晴和的天氣。.以下對散文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項為哪一項（）A.“到得灰云掃盡，落葉滿街，晨霜白得像黑女臉上的脂粉似的清早”，運用比喻的手法寫天氣的變化，灰云散去，晨霜凈白。.微雨，寒村，河流，三五人家，小村，長橋，烏篷小船，月暈等實寫的景物，構(gòu)成了一幅“寒村微雨圖”，真實自然，意境悠遠。C.在江南的冬日，人們依舊可以去寒郊散步，這是給予江南居住者的一種恩惠。作者由此聯(lián)想到了德國的冬天和很多作家的寫作。D.作者描繪了不同天氣下的江南的冬天和冬景，行文自然有致，筆隨意轉(zhuǎn)，字里行間蘊含著作者對江南的冬天和冬景的情感。.有評論認為“《江南的冬景》是在多重比擬中寫江南的冬天和冬景的，突出了江南的冬天和冬景的特點”，你是如何理解這一評論的？請結(jié)合全文簡要說明。文章在寫江南冬天的雪景時，屢次引用詩句，有什么作用？請簡要分析。【答案】6.A7.B.①將北國的冬天與江南的冬天進行比擬。北國的冬天是“躲在屋里過活”，江南的冬天那么可享受屋外“曝背談天”的樂趣，突出了江南冬天的晴暖溫和。②將江南的秋天與江南的冬天進行比擬。秋天是讀書、寫字的人的最惠季節(jié)；但江南的冬景，是一種明朗的情調(diào)。③將閩粵的冬天與江南的冬天進行比擬。閩粵的冬天只是“春或秋的延長"，沒有冬景可言；江南的冬天“含得住熱氣，養(yǎng)得住植物”，江南的冬景含有生氣。.①作者沒有運用直接描寫，而是巧妙地引用前人的詩句來寫江南冬天從日暮到早晨不同時段的雪景，古今融通，豐富了文章的內(nèi)容，增添了文章的文化內(nèi)涵。突出了江南冬天雪景的淡雅高潔和優(yōu)美寧靜。②營造了圍爐對酒、雪中紅梅等古典詩詞的意境，引人入勝，到達了以少勝多、意味無窮的效果。二、古代詩文閱讀（35分）（-）文言文閱讀（此題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（甲）古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受者解惑也。嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出??于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，那么恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺,吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，那么群聚而笑之。問之，那么曰：“彼與彼年相假設(shè)也，道相似也，位卑那么足羞，官盛那么近諛?！眴韬?！師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟?。ü?jié)選自韓愈《師說》）（乙）學(xué)校，所以養(yǎng)士也。然古之圣王，其意不僅此也，必使治天下之具皆出于學(xué)校，而后設(shè)學(xué)校之意始備。非謂班朝，布令，養(yǎng)老，恤孤，訊就①，大師旅那么會將士，大獄訟那么期吏民，大祭祀那么享始祖，行之自辟雍②也。蓋使朝廷之上，閭閻之細，漸摩濡染，莫不有詩書寬大之氣。天子之所是未必是，天子之所非未必非。天子亦遂不敢自為非是，而公其非是于學(xué)校。是故養(yǎng)士為學(xué)校之一事，而學(xué)校不僅為養(yǎng)士而設(shè)也。三代以下，天下之是非一出于朝廷。天子榮之，那么群趨以為是；天子辱之，那么群施以為非。簿書、期會、錢谷、戎獄，一切委之俗吏。時風(fēng)眾勢之外，稍有人焉，便以為學(xué)校中無當(dāng)于緩急之習(xí)氣。而其所謂*學(xué)校者，科舉囂爭，富貴熏心，亦遂以朝廷之勢利一變其本領(lǐng)，而士之有才能學(xué)術(shù)者，且往往自拔于草野之間，于學(xué)校初無與也。究竟養(yǎng)士一事亦失之矣。于是學(xué)校變而為書院有所非也那么朝廷必以為是而榮之有所是也那么朝廷必以為非而辱之偽學(xué)之禁書院之毀必欲以朝廷之權(quán)與之爭勝一（節(jié)選自黃宗羲《明夷待訪錄》）［注］①訊融，戰(zhàn)爭結(jié)束后，計檢戰(zhàn)功。②辟雍，本指周天子所設(shè)的太學(xué)。10.以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項為哪一項（）A.于是學(xué)校變而為書院/有所非也/那么朝廷必以為是而榮之/有所是也/那么朝廷必以為非而辱之/偽學(xué)之禁/書院之毀/必欲以朝廷之權(quán)與之爭勝B.于是學(xué)校變而為書院/有所非也/那么朝廷必以為是/而榮之有所是也/那么朝廷必以為非/而辱之偽學(xué)之禁/書院之毀必欲以朝廷之權(quán)/與之爭勝C.于是學(xué)校變而為書院/有所非也/那么朝廷必以為是而榮之/有所是也/那么朝廷必以為非而辱之/偽學(xué)之禁/書院之毀必欲以朝廷之權(quán)/與之爭勝D.于是學(xué)校變而為書院/有所非也/那么朝廷必以為是/而榮之有所是也/那么朝廷必以為非/而辱之偽學(xué)之禁/書院之毀/必欲以朝廷之權(quán)與之爭勝11.以下對加點實詞的解釋，正確的一項為哪一項（）A.而恥學(xué)于師（羞恥）B.是故圣益圣（圣明）C.而后設(shè)學(xué)校之意始備（最初）D.一切委之俗吏（把事情交給別人辦）.以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項為哪一項（）A.《師說》節(jié)選局部運用比照針硬時弊，批判了當(dāng)時人們“恥學(xué)于師”的風(fēng)氣。B.韓愈認為當(dāng)時的士大夫這類人觀念陳腐，批判了“土大夫之族”的錯誤心理。C.黃宗羲認為學(xué)校不僅要培養(yǎng)優(yōu)秀人才，還應(yīng)該提供治理天下的手段。D.黃宗羲認為朝廷上的官員相比民間百姓而言更應(yīng)經(jīng)受學(xué)校的教育。.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（2）句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺。.黃宗羲為什么認為當(dāng)時的學(xué)校連培養(yǎng)人才的作用也失去了？請簡要分析?！敬鸢浮?0.A11.D12.D.（1）老師，是用來傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解釋疑難問題的人。（2）不明句讀，不能解決疑惑，有的向老師學(xué)習(xí)，有的不向老師學(xué)習(xí)，小的方面要學(xué)習(xí)，大的方面卻放棄了。.①社會風(fēng)氣使然，大家都認為學(xué)校跟天下要緊的事情不相關(guān)。②學(xué)校成了人們爭名奪利之地，真正有才