幼兒園小班月工作總結(jié)

幼兒園小班月工作總結(jié)時(shí)光飛逝，又一個(gè)月匆匆離我們而去。在這一個(gè)月里，我們兩位老師每天都和孩子們快樂(lè)地生活在一起。當(dāng)孩子們每天早上興高采烈地來(lái)到幼兒園時(shí)，我們心中有一種說(shuō)不出的喜悅和喜悅。九月對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)收獲的月份，我們班的寶寶各方面都有了很大的進(jìn)步。這學(xué)期，我有幸和何老師一起照顧可愛(ài)的中產(chǎn)階級(jí)孩子。何老師真的是一個(gè)有愛(ài)心，細(xì)心，有耐心的老師，所有的工作我們都是通過(guò)協(xié)商來(lái)做的。鑒于孩子們年齡小，剛?cè)雸@，我們主要從以下幾個(gè)方面開展了工作。一.一般方面開學(xué)時(shí)，孩子第一次離家，有著特別強(qiáng)烈的依戀感，在新的陌生環(huán)境中會(huì)縮手縮腳，情緒不穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重。每次看到孩子在門口哭，看著自己愛(ài)的人，父母的擔(dān)心和失望都會(huì)讓我們感到擔(dān)心，情緒激動(dòng)。為了讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活，對(duì)集體生活有安全感，對(duì)老師有親切感，進(jìn)而喜歡上“上幼兒園”，我們通常會(huì)表?yè)P(yáng)一個(gè)人上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模仿，擁抱有進(jìn)步的孩子，撫摸他們，微笑。對(duì)于一些哭得厲害的孩子，像媽媽一樣，我們用一些肢體語(yǔ)言去安慰和鼓勵(lì)他們。讓初入幼兒園的孩子感到溫暖和安全，并讓他們?cè)谇楦猩系玫綕M足，讓他們感受到老師的關(guān)懷，把對(duì)家庭的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。在一天的日?；顒?dòng)中，我們都是以游戲的形式，以游戲的口吻來(lái)組織，盡量讓孩子有興趣參與所有的活動(dòng)。試著逗他們笑，讓他們開心！一個(gè)月后，哭鬧的孩子少了，更愿意來(lái)幼兒園了，進(jìn)幼兒園的心情明顯好轉(zhuǎn)。這些孩子的適應(yīng)過(guò)程比我預(yù)想的要短得多，開學(xué)的前幾天哭鬧現(xiàn)象明顯少了。作為回報(bào)，孩子們開心地去幼兒園，禮貌地對(duì)老師說(shuō)“早上好”！大部分還能自己整理書包。自理能力也有了很大的進(jìn)步。最明顯的是，金灘，一個(gè)不到三歲的孩子，在開學(xué)時(shí)拒絕自己吃飯、喝水和上廁所。通過(guò)我們不斷的鼓勵(lì)，我們也請(qǐng)其他小朋友幫忙鼓勵(lì)他?，F(xiàn)在他基本進(jìn)步了，自信了。國(guó)慶假期前，有家長(zhǎng)跟我說(shuō)，羅老師，你一定要跟孩子說(shuō)，請(qǐng)多天假。不然他天天吵著要去幼兒園，說(shuō)每個(gè)周末都要學(xué)習(xí)。看著孩子們和開學(xué)時(shí)完全不同的表現(xiàn)，作為他們的老師，我們真的很欣慰。逐漸建立了生活、游戲、活動(dòng)的常規(guī)，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。第二，教育教學(xué)開學(xué)第二周，也就是初三，基本可以按照課程計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)。我們推出了《我上幼兒園》的主題活動(dòng)。在這個(gè)主題中，我們組織了各種活動(dòng)，如玩大型玩具、唱歌、讀兒歌等。還帶領(lǐng)孩子們參觀了美麗的花園。充滿童趣的環(huán)境和輕松的氛圍深深吸引著孩子們，讓他們?cè)诩w活動(dòng)中感受到快樂(lè)，不知不覺(jué)就愛(ài)上了幼兒園。在教學(xué)活動(dòng)中，還要求孩子唱兒歌《我上幼兒園》，讀兒歌《幼兒園里真快樂(lè)》等一系列活動(dòng)，讓孩子進(jìn)一步感受到上幼兒園是一件多么快樂(lè)的事情?！妒乱弧吠ㄟ^(guò)兒歌讓孩子知道十月一日是祖國(guó)的生日等等。另外，康軒的教材也是按照計(jì)劃來(lái)教的。我發(fā)現(xiàn)有很多內(nèi)容非常貼近孩子的生活，孩子很感興趣。英語(yǔ)方面，除了教書本的內(nèi)容，我們還注重訓(xùn)練英語(yǔ)課堂語(yǔ)言和每節(jié)課的英語(yǔ)節(jié)奏。并在日常生活中運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)！這些孩子大多是第一次上幼兒園，年齡只有三歲多一點(diǎn)。他們會(huì)對(duì)幼兒園的一切感到新鮮和好奇。鑒于這些特點(diǎn)，我們?cè)谡n堂上基本上使用神秘的發(fā)音和神秘的形式(比如我們把單詞卡藏在黑板后面，讓孩子閉上眼睛等等。)來(lái)吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣。盡量有娛樂(lè)性！三。在醫(yī)療保健領(lǐng)域注重培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣，如：幫助孩子獨(dú)立吃飯，獨(dú)立如廁，獨(dú)立穿脫鞋子和衣服，學(xué)習(xí)男女廁所分開的習(xí)慣，培養(yǎng)飯前便后洗手、飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣，督促孩子多喝水，照顧大小便需要幫助的孩子，為出汗過(guò)多的孩子及時(shí)更換衣服，防止感冒，對(duì)體弱的孩子給予特殊照顧。老師可以做好每天的消毒清潔，加強(qiáng)孩子的保健，管理午睡，防止孩子生病，減少細(xì)菌滋生等等。四。父母的工作我們的客戶是父母和孩子。父母在教育好孩子方面起著重要的作用。所以，這就要求我們?cè)诮逃⒆拥耐瑫r(shí)，做好家長(zhǎng)的工作。這學(xué)期，我們班的家長(zhǎng)和孩子對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是新面孔，互不認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)一開始不把孩子托付給我們也是可以理解的。為了打消他們的顧慮，我們利用上午和下午的接送時(shí)間，盡可能多的和家長(zhǎng)溝通，盡快熟悉家長(zhǎng)。及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在園情況，詳細(xì)了解孩子在家的情況。了解他們的生活習(xí)慣，家庭教養(yǎng)方式，父母對(duì)孩子的期望。對(duì)請(qǐng)假的孩子及時(shí)電話溝通，對(duì)身體不舒服的孩子特別照顧，及時(shí)問(wèn)候家長(zhǎng)。對(duì)于因病幾天沒(méi)上幼兒園的孩子，經(jīng)常打電話問(wèn)候。讓父母體會(huì)到我們對(duì)孩子的關(guān)心。在此基礎(chǔ)上，我們有目的地努力，最終贏得了父母的心。此外，我們還利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地等一系列活動(dòng)，開展家訪聯(lián)系。老師和家長(zhǎng)共同關(guān)注孩子的發(fā)展，讓孩子各方面得到均衡發(fā)展。在家長(zhǎng)會(huì)上，我們和家長(zhǎng)討論了開學(xué)時(shí)家長(zhǎng)和我們應(yīng)該做些什么，如何幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活。其次，向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹本學(xué)期的所有教材和教案。除此之外，我還會(huì)給父母講一些他們非常關(guān)心和擔(dān)心的話題，比如醫(yī)療保健、安全工作等。最后是提出一些家長(zhǎng)配合我們工作的注意事項(xiàng)。通過(guò)那次家長(zhǎng)會(huì)，不僅家長(zhǎng)更好的理解和配合了我們的工作，也拉近了我們和家長(zhǎng)的距離。動(dòng)詞（verb的縮寫）安全方面除了每周進(jìn)行兩次安全教育，每一次常規(guī)活動(dòng)都會(huì)要求孩子注意安全。并進(jìn)行隨機(jī)教育。這個(gè)月基本沒(méi)有安全問(wèn)題。在今后的工作中，我們將繼續(xù)把安全工作放在首位，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理安全隱患。做好安全工作。班級(jí)事務(wù)繁忙繁瑣，我們做了很多工作。孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步凝結(jié)著我們的汗水，每一項(xiàng)工作都值得總結(jié)和反思。我們的工作還有很多方面需要改進(jìn)，比如：三個(gè)新孩子的適應(yīng)，比如套路和習(xí)慣的養(yǎng)成。下個(gè)月，我們將繼續(xù)重點(diǎn)幫助和引導(dǎo)個(gè)別孩子的行為特征。鞏固班級(jí)常規(guī)。我還是要在教育方式和教學(xué)方法上創(chuàng)新，吸收同事們的經(jīng)驗(yàn)和建議，為促進(jìn)幼兒