醫(yī)學(xué)心理學(xué)第六章-心理健康發(fā)展-課件

第六章心理的健康發(fā)展12/16/20221醫(yī)學(xué)心理學(xué)第六章心理的健康發(fā)展12/13/20221醫(yī)學(xué)心理學(xué)心理健康的標(biāo)準(zhǔn)影響個體心理健康的因素不同年齡階段心理健康發(fā)展的特點12/16/20222醫(yī)學(xué)心理學(xué)心理健康的標(biāo)準(zhǔn)12/13/20222醫(yī)學(xué)心理學(xué)第一節(jié)、心理健康的概述一、定義心理健康（mentalhealth）是指個人心理所具有的正常、積極的狀態(tài)和與環(huán)境保持良好心理適應(yīng)的能力。不同的心理學(xué)派對心理健康的理解與標(biāo)準(zhǔn)略有不同。12/16/20223醫(yī)學(xué)心理學(xué)第一節(jié)、心理健康的概述一、定義12/13/20223醫(yī)學(xué)心理心理健康的5條標(biāo)準(zhǔn)智力正常：情緒良好：人際和諧：適應(yīng)環(huán)境：人格完整：是正常生活最基本的心理心理條件保持愉快，充滿希望樂于與人相處，有知已的朋友積極處世，協(xié)調(diào)統(tǒng)一人格的結(jié)構(gòu)不存在缺陷與偏差清醒的自我意識，積極進(jìn)取的人生觀12/16/20224醫(yī)學(xué)心理學(xué)心理健康的5條標(biāo)準(zhǔn)智力正常：是正常生活最基本的心理心理條件保二、心理健康的意義有助于心理疾病的防治不了解正常心理，也就識別不了異常心理有助于人的心理的健康發(fā)展解各年齡期的健康心理，對人的終生發(fā)展都能起到指導(dǎo)作用。12/16/20225醫(yī)學(xué)心理學(xué)二、心理健康的意義有助于心理疾病的防治12/13/20225第二節(jié)心理健康的影響因素遺傳因素疾病營養(yǎng)社會心理因素個體心理素質(zhì)12/16/20226醫(yī)學(xué)心理學(xué)第二節(jié)心理健康的影響因素遺傳因素12/13/20226醫(yī)學(xué)社會心理因素：家庭：家庭結(jié)構(gòu)、父母文化、職業(yè)、教育方式、親子關(guān)系、家庭環(huán)境質(zhì)量。學(xué)校：學(xué)校環(huán)境、風(fēng)氣、師生關(guān)系、同學(xué)和伙伴關(guān)系等對兒童青少年人格的發(fā)展和世界觀的形成具有重要作用。社會文化因素：社會輿論、社會風(fēng)氣、社會傳媒(尤其是電視與網(wǎng)絡(luò))等對個體心理發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。12/16/20227醫(yī)學(xué)心理學(xué)社會心理因素：家庭：家庭結(jié)構(gòu)、父母文化、職業(yè)、教育方式、親子第三節(jié)不同年齡階段的心理健康發(fā)展階段年齡胎兒期出生前嬰兒期0~1歲幼兒期1~6歲學(xué)齡期6~12歲青春期13~19歲成年早期20~30歲成年中期31~65歲老年期65歲以上12/16/20228醫(yī)學(xué)心理學(xué)第三節(jié)不同年齡階段的心理健康發(fā)展階段年齡胎兒期出生前嬰兒一、胎兒期心理衛(wèi)生12/16/20229醫(yī)學(xué)心理學(xué)一、胎兒期心理衛(wèi)生12/13/20229醫(yī)學(xué)心理學(xué)保持孕期的良好心態(tài)注重孕婦的營養(yǎng)父親參與胎教12/16/202210醫(yī)學(xué)心理學(xué)保持孕期的良好心態(tài)12/13/202210醫(yī)學(xué)心理學(xué)二、嬰兒期心理健康發(fā)展嬰兒期心理發(fā)展特點粗大運(yùn)動精細(xì)動作言語社會性12/16/202211醫(yī)學(xué)心理學(xué)二、嬰兒期心理健康發(fā)展嬰兒期心理發(fā)展特點12/13/2022嬰兒期心理維護(hù)加強(qiáng)母乳喂養(yǎng)，促進(jìn)親子交流經(jīng)常給予適宜的信息刺激為孩子提供適量視、聽、觸覺刺激，促進(jìn)兒童感覺器官的發(fā)展和智慧的增進(jìn)積極促進(jìn)動作及言語的發(fā)展培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣12/16/202212醫(yī)學(xué)心理學(xué)嬰兒期心理維護(hù)12/13/202212醫(yī)學(xué)心理學(xué)嬰兒期感覺統(tǒng)合訓(xùn)練12/16/202213醫(yī)學(xué)心理學(xué)嬰兒期感覺統(tǒng)合訓(xùn)練12/13/202213醫(yī)學(xué)心理學(xué)三、幼兒期心理健康發(fā)展幼兒期心理發(fā)展特征口頭語言發(fā)展迅速感知覺迅速發(fā)展，但不持久、容易轉(zhuǎn)移情感強(qiáng)烈，富有易變性活動的目的性、獨立性逐步增長，但自覺性、自制力仍較差個性初步形成，自我意識發(fā)展12/16/202214醫(yī)學(xué)心理學(xué)三、幼兒期心理健康發(fā)展幼兒期心理發(fā)展特征12/13/2022幼兒期心理維護(hù)對幼兒的獨立愿望因勢利導(dǎo)積極玩耍與游戲正確對待孩子的取鬧和過失發(fā)揮父母、老師的表率作用12/16/202215醫(yī)學(xué)心理學(xué)幼兒期心理維護(hù)12/13/202215醫(yī)學(xué)心理學(xué)幼兒期感覺統(tǒng)合訓(xùn)練12/16/202216醫(yī)學(xué)心理學(xué)幼兒期感覺統(tǒng)合訓(xùn)練12/13/202216醫(yī)學(xué)心理學(xué)四、學(xué)齡兒童期心理健康發(fā)展學(xué)齡兒童心理特征認(rèn)知能力發(fā)展迅速，注意力、觀察力、記憶力全面發(fā)展情緒穩(wěn)定性差個性得到全面的發(fā)展12/16/202217醫(yī)學(xué)心理學(xué)四、學(xué)齡兒童期心理健康發(fā)展學(xué)齡兒童心理特征12/13/202學(xué)齡兒童期心理維護(hù)入學(xué)適應(yīng)培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣注意開拓創(chuàng)造性思維注意“情商”的培養(yǎng)12/16/202218醫(yī)學(xué)心理學(xué)學(xué)齡兒童期心理維護(hù)12/13/202218醫(yī)學(xué)心理學(xué)五、青春期心理健康發(fā)展青春期心理特征自我意識(self-consciousness)的發(fā)展成熟感和獨立意向的發(fā)展，產(chǎn)生獨立與依附的矛盾。自我的分化：主體自我與客體自我，現(xiàn)實自我與理想自我自我評價逐漸趨于成熟性意識的發(fā)展抽象邏輯思維開始占主導(dǎo)，思維的獨立性，批判性有所發(fā)展，逐漸學(xué)會了獨立思考問題。心理發(fā)展的矛盾性特點

12/16/202219醫(yī)學(xué)心理學(xué)五、青春期心理健康發(fā)展青春期心理特征12/13/202219青春期心理維護(hù)發(fā)展良好的自我意識，能夠認(rèn)識自身的發(fā)展變化規(guī)律，學(xué)會客觀地認(rèn)識自己引導(dǎo)性意識健康發(fā)展，解決對性的好奇與敏感，解除性欲沖動的困擾，正確處理異性交往的問題培養(yǎng)情緒情感調(diào)節(jié)能力消除心理代溝12/16/202220醫(yī)學(xué)心理學(xué)青春期心理維護(hù)12/13/202220醫(yī)學(xué)心理學(xué)六、青年期心理健康發(fā)展青年期心理特征認(rèn)識、言語能力成熟情緒、感情豐富、強(qiáng)烈，但不穩(wěn)定意志發(fā)展迅速人格逐漸成熟12/16/202221醫(yī)學(xué)心理學(xué)六、青年期心理健康發(fā)展青年期心理特征12/13/202221青年期心理健康維護(hù)發(fā)展良好的自我意識保持良好的情緒穩(wěn)定正確對待性與愛12/16/202222醫(yī)學(xué)心理學(xué)青年期心理健康維護(hù)12/13/202222醫(yī)學(xué)心理學(xué)七、中年期心理健康發(fā)展中年期心理特征智力發(fā)展到最佳狀態(tài)情感趨于穩(wěn)定意志堅定個性穩(wěn)定，特點突出12/16/202223醫(yī)學(xué)心理學(xué)七、中年期心理健康發(fā)展中年期心理特征12/13/202223中年期心理健康維護(hù)正確對待名與利建立和諧的人際關(guān)系正確處理家庭與婚姻矛盾調(diào)整認(rèn)知結(jié)構(gòu)，適應(yīng)更年期變化

12/16/202224醫(yī)學(xué)心理學(xué)中年期心理健康維護(hù)12/13/202224醫(yī)學(xué)心理學(xué)八、老年期心理健康發(fā)展老年期心理發(fā)展特點智力下降，注意力、觀察力、思維能力都有不同程度下降，反應(yīng)遲鈍。記憶力下降，表現(xiàn)為對近期發(fā)生事件的記憶性差，而遠(yuǎn)期記憶保持效果較好。情緒改變，情緒趨向不穩(wěn)定，常表現(xiàn)為興奮、激惹、喜歡叨嘮。性格改變12/16/202225醫(yī)學(xué)心理學(xué)八、老年期心理健康發(fā)展老年期心理發(fā)展特點12/13/2022老年期心理健康維護(hù)加強(qiáng)腦功能鍛煉，預(yù)防老年性癡呆克服孤獨心理消除恐懼心理預(yù)防老年癡呆12/16/202226醫(yī)學(xué)心理學(xué)老年期心理健康維護(hù)12/13/202226醫(yī)學(xué)心理學(xué)Theend!健康是我們共同的心愿12/16/202227醫(yī)學(xué)心理學(xué)Theend!健康是我們共同的心愿12/13/20第六章心理的健康發(fā)展12/16/202228醫(yī)學(xué)心理學(xué)第六章心理的健康發(fā)展12/13/20221醫(yī)學(xué)心理學(xué)心理健康的標(biāo)準(zhǔn)影響個體心理健康的因素不同年齡階段心理健康發(fā)展的特點12/16/202229醫(yī)學(xué)心理學(xué)心理健康的標(biāo)準(zhǔn)12/13/20222醫(yī)學(xué)心理學(xué)第一節(jié)、心理健康的概述一、定義心理健康（mentalhealth）是指個人心理所具有的正常、積極的狀態(tài)和與環(huán)境保持良好心理適應(yīng)的能力。不同的心理學(xué)派對心理健康的理解與標(biāo)準(zhǔn)略有不同。12/16/202230醫(yī)學(xué)心理學(xué)第一節(jié)、心理健康的概述一、定義12/13/20223醫(yī)學(xué)心理心理健康的5條標(biāo)準(zhǔn)智力正常：情緒良好：人際和諧：適應(yīng)環(huán)境：人格完整：是正常生活最基本的心理心理條件保持愉快，充滿希望樂于與人相處，有知已的朋友積極處世，協(xié)調(diào)統(tǒng)一人格的結(jié)構(gòu)不存在缺陷與偏差清醒的自我意識，積極進(jìn)取的人生觀12/16/202231醫(yī)學(xué)心理學(xué)心理健康的5條標(biāo)準(zhǔn)智力正常：是正常生活最基本的心理心理條件保二、心理健康的意義有助于心理疾病的防治不了解正常心理，也就識別不了異常心理有助于人的心理的健康發(fā)展解各年齡期的健康心理，對人的終生發(fā)展都能起到指導(dǎo)作用。12/16/202232醫(yī)學(xué)心理學(xué)二、心理健康的意義有助于心理疾病的防治12/13/20225第二節(jié)心理健康的影響因素遺傳因素疾病營養(yǎng)社會心理因素個體心理素質(zhì)12/16/202233醫(yī)學(xué)心理學(xué)第二節(jié)心理健康的影響因素遺傳因素12/13/20226醫(yī)學(xué)社會心理因素：家庭：家庭結(jié)構(gòu)、父母文化、職業(yè)、教育方式、親子關(guān)系、家庭環(huán)境質(zhì)量。學(xué)校：學(xué)校環(huán)境、風(fēng)氣、師生關(guān)系、同學(xué)和伙伴關(guān)系等對兒童青少年人格的發(fā)展和世界觀的形成具有重要作用。社會文化因素：社會輿論、社會風(fēng)氣、社會傳媒(尤其是電視與網(wǎng)絡(luò))等對個體心理發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。12/16/202234醫(yī)學(xué)心理學(xué)社會心理因素：家庭：家庭結(jié)構(gòu)、父母文化、職業(yè)、教育方式、親子第三節(jié)不同年齡階段的心理健康發(fā)展階段年齡胎兒期出生前嬰兒期0~1歲幼兒期1~6歲學(xué)齡期6~12歲青春期13~19歲成年早期20~30歲成年中期31~65歲老年期65歲以上12/16/202235醫(yī)學(xué)心理學(xué)第三節(jié)不同年齡階段的心理健康發(fā)展階段年齡胎兒期出生前嬰兒一、胎兒期心理衛(wèi)生12/16/202236醫(yī)學(xué)心理學(xué)一、胎兒期心理衛(wèi)生12/13/20229醫(yī)學(xué)心理學(xué)保持孕期的良好心態(tài)注重孕婦的營養(yǎng)父親參與胎教12/16/202237醫(yī)學(xué)心理學(xué)保持孕期的良好心態(tài)12/13/202210醫(yī)學(xué)心理學(xué)二、嬰兒期心理健康發(fā)展嬰兒期心理發(fā)展特點粗大運(yùn)動精細(xì)動作言語社會性12/16/202238醫(yī)學(xué)心理學(xué)二、嬰兒期心理健康發(fā)展嬰兒期心理發(fā)展特點12/13/2022嬰兒期心理維護(hù)加強(qiáng)母乳喂養(yǎng)，促進(jìn)親子交流經(jīng)常給予適宜的信息刺激為孩子提供適量視、聽、觸覺刺激，促進(jìn)兒童感覺器官的發(fā)展和智慧的增進(jìn)積極促進(jìn)動作及言語的發(fā)展培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣12/16/202239醫(yī)學(xué)心理學(xué)嬰兒期心理維護(hù)12/13/202212醫(yī)學(xué)心理學(xué)嬰兒期感覺統(tǒng)合訓(xùn)練12/16/202240醫(yī)學(xué)心理學(xué)嬰兒期感覺統(tǒng)合訓(xùn)練12/13/202213醫(yī)學(xué)心理學(xué)三、幼兒期心理健康發(fā)展幼兒期心理發(fā)展特征口頭語言發(fā)展迅速感知覺迅速發(fā)展，但不持久、容易轉(zhuǎn)移情感強(qiáng)烈，富有易變性活動的目的性、獨立性逐步增長，但自覺性、自制力仍較差個性初步形成，自我意識發(fā)展12/16/202241醫(yī)學(xué)心理學(xué)三、幼兒期心理健康發(fā)展幼兒期心理發(fā)展特征12/13/2022幼兒期心理維護(hù)對幼兒的獨立愿望因勢利導(dǎo)積極玩耍與游戲正確對待孩子的取鬧和過失發(fā)揮父母、老師的表率作用12/16/202242醫(yī)學(xué)心理學(xué)幼兒期心理維護(hù)12/13/202215醫(yī)學(xué)心理學(xué)幼兒期感覺統(tǒng)合訓(xùn)練12/16/202243醫(yī)學(xué)心理學(xué)幼兒期感覺統(tǒng)合訓(xùn)練12/13/202216醫(yī)學(xué)心理學(xué)四、學(xué)齡兒童期心理健康發(fā)展學(xué)齡兒童心理特征認(rèn)知能力發(fā)展迅速，注意力、觀察力、記憶力全面發(fā)展情緒穩(wěn)定性差個性得到全面的發(fā)展12/16/202244醫(yī)學(xué)心理學(xué)四、學(xué)齡兒童期心理健康發(fā)展學(xué)齡兒童心理特征12/13/202學(xué)齡兒童期心理維護(hù)入學(xué)適應(yīng)培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣注意開拓創(chuàng)造性思維注意“情商”的培養(yǎng)12/16/202245醫(yī)學(xué)心理學(xué)學(xué)齡兒童期心理維護(hù)12/13/202218醫(yī)學(xué)心理學(xué)五、青春期心理健康發(fā)展青春期心理特征自我意識(self-consciousness)的發(fā)展成熟感和獨立意向的發(fā)展，產(chǎn)生獨立與依附的矛盾。自我的分化：主體自我與客體自我，現(xiàn)實自我與理想自我自我評價逐漸趨于成熟性意識的發(fā)展抽象邏輯思維開始占主導(dǎo)，思維的獨立性，批判性有所發(fā)展，逐漸學(xué)會了獨立思考問題。心理發(fā)展的矛盾性特點

12/16/202246醫(yī)學(xué)心理學(xué)五、青春期心理健康發(fā)展青春期心理特征12/13/202219青春期心理維護(hù)發(fā)展良好的自我意識，能夠認(rèn)識自身的發(fā)展變化規(guī)律，學(xué)會客觀地認(rèn)識自己引導(dǎo)性意識健康發(fā)展，解決對性的好奇與敏感，解除性欲沖動的困擾，正確處理異性交往的問題培養(yǎng)情緒情感調(diào)節(jié)能力消除心理代溝12/16/202247醫(yī)學(xué)心理學(xué)青春期心理維護(hù)12/13/202220醫(yī)學(xué)心理學(xué)六、青年期心理健康發(fā)展青年期心理特征認(rèn)識、言語能力成熟情緒、感情豐富、強(qiáng)烈，但不穩(wěn)定意志發(fā)展迅速人格逐漸成熟12/16/202248醫(yī)學(xué)心理學(xué)六、青年期心理健康發(fā)展青年期心理特征12/13/202221青年期心理健康維護(hù)發(fā)展良好的自我意識保