小學(xué)教師晉級述職個人述職報告6篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)教師晉級述職個人述職報告6篇要想讓述職報舉報揮最大的價值，我們需要專心分析以往工作中的缺乏，在工作有序的完成之后，相信大家確定都有做好一份述職報告，下面是在這里我為您共享的最新小學(xué)教師晉級述職個人述職報告6篇，感謝您的參閱。

小學(xué)教師晉級述職報告1

本人三年特崗合同已滿，向上級申請轉(zhuǎn)為正式教師。現(xiàn)將本人任職三年來的主要工作處境報告如下：

一、思想覺悟高，愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)。

我在承擔(dān)現(xiàn)職期間，政治思想覺悟高，堅持黨的四項根本原那么，喜歡祖國，喜歡人民，立場堅強(qiáng)，恪守黨員的諾言，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。忠誠于黨的教導(dǎo)事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把教導(dǎo)好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的夢想，安教、樂教。我謙遜進(jìn)取，事業(yè)心強(qiáng)，講原那么，待人熱心大方，關(guān)切集體，關(guān)切他人，有團(tuán)隊精神。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，任勞任怨，積極輔助領(lǐng)導(dǎo)的工作，工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo)、教師以及群眾的一致好評。能崇敬、關(guān)切、保護(hù)學(xué)生，對等對待學(xué)生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為教導(dǎo)事業(yè)作出了自己應(yīng)有的付出。

二、不斷學(xué)習(xí)，努力鉆研教學(xué)，積極加入教研教改活動。

任現(xiàn)職以來，我均承擔(dān)信息技術(shù)教學(xué)工作。在教學(xué)中不但推廣信息技術(shù)學(xué)識，而且大力推行素質(zhì)教導(dǎo)，提防滲透愛國主義和集體主義教導(dǎo)，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，努力培養(yǎng)全面進(jìn)展的社會主義接班人;同時主動加入各級各類教研教改活動，取得了較好的勞績，教學(xué)才能顯著提高。

1、立足實際、搞好教學(xué)。

我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的處境對比特殊，由于小學(xué)沒有開設(shè)信息課，與其它學(xué)科不同的是這些學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機(jī)的方法，而有的學(xué)生家里有計算機(jī)，他們已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找嬉戲，知道怎么將一個文件夾共享、暗藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有手段。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)學(xué)識的學(xué)生，純熟地掌管最根本的學(xué)識，我舉行了“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、一幫多，根本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

2、立足教學(xué)、搞好教研組工作

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的教研組工作是分外正常的，每個月都有教研組工作小結(jié)，集中學(xué)習(xí)的時間、地點(diǎn)，內(nèi)容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對強(qiáng)，且有帶頭中心發(fā)言，積極加入教研組的課堂教學(xué)專題性研究。每月組內(nèi)至少開出兩節(jié)研究課，每月至少聽課四節(jié)以上。并做好聽課筆記。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

平日提防自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能攻記一本教學(xué)理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫確定質(zhì)量、教學(xué)論文。任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我加入了20XX年陜西省因特爾培訓(xùn)，加入了09年的陜西省骨干教師教導(dǎo)技術(shù)培訓(xùn)，使我學(xué)習(xí)了更多的好的教學(xué)方法。

4、競賽輔導(dǎo)成果較好

這三年來我響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)號召積極組組織學(xué)生加入各種電腦制作大賽，二OO七年我指導(dǎo)的學(xué)生作品榮獲市二等獎。

5、定期的修理我校機(jī)房的計算機(jī)

這三年來，我一有空就對機(jī)房的設(shè)備舉行檢查包括計算機(jī)，假設(shè)有故障自己能擯棄的就盡快盡早擯棄，以便不影響到教學(xué)。

三、工作中存在的缺乏

本人雖然取得了一些勞績，但也感到有些事情做的不夠夢想，一是教導(dǎo)教學(xué)觀念需要進(jìn)一步更新。發(fā)揮學(xué)生的主體作用，是當(dāng)今教導(dǎo)理念的主流。“肯替別人想是天下第一等學(xué)問”。

二是教學(xué)管理需要進(jìn)一步科學(xué)模范。還需要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極性。

以上是我的述職報告，請我校領(lǐng)導(dǎo)及宏大教師們評議，并提出名貴觀法。感謝!

小學(xué)教師晉級述職報告2

本人1992年7月加入工作，1998年8月加入高等師范?？茲h語言文學(xué)教導(dǎo)進(jìn)修畢業(yè)，20xx年6月河北師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)，20xx年12月聘為中學(xué)一級教師。自加入工作以及聘用以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)才能，從各方面嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教導(dǎo)教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個教師應(yīng)有的職責(zé)。

幾年來，我加入過各級部門組織的各種教學(xué)活動，且成果顯著，20xx年9月在縣教局組織的中學(xué)教師評優(yōu)課中榮獲一等獎。在2022年度、2022年度、2022年度被元氏縣委、縣政府評為“優(yōu)秀教師”，2022年度被元氏縣委、縣政府評為“優(yōu)秀人才”、2022年在河北省其次十四屆“雛鳳杯”作文競賽中，榮獲教師輔導(dǎo)獎、2022年被石家莊教委評為“干部進(jìn)學(xué)校教師訪萬家”活動中先進(jìn)個人，教學(xué)質(zhì)量也是名列榜首。為使下一步工作做得更具特色，現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)方面

專心貫徹執(zhí)行黨的教導(dǎo)方針、政策，實踐出真知的重要思想下。在師德方面，我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。這不僅是為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己情操得到陶冶，修養(yǎng)得到加強(qiáng)，從而不斷提高自己水平。

我全面推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，不斷更新教導(dǎo)理念，不斷提升教導(dǎo)教學(xué)的手段，不斷探索有效的管理，緊跟時代對教導(dǎo)教學(xué)進(jìn)展要求，永葆時代氣息。不斷強(qiáng)化崇敬學(xué)生、為學(xué)生服務(wù)的意識，遵循學(xué)生身心進(jìn)展的特點(diǎn)和教導(dǎo)規(guī)律，關(guān)切保護(hù)每一個學(xué)生，崇敬學(xué)生的人格，提防學(xué)生的心理健康教導(dǎo)，探討如何加強(qiáng)青少年思想道德創(chuàng)辦的方法和途徑，德育工作更加求真務(wù)實。

二、教學(xué)工作方面

在教學(xué)工作中，我專心貫徹執(zhí)行《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，專心做好備課、上課、反思等一系列常規(guī)教學(xué)工作，扎扎實實地打好根基。教學(xué)中我不是照本宣科，而是以各種方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)空氣，用學(xué)生樂于采納的方法來教學(xué)。

每堂課都做好充分的打定，課后實時對該課作出反思，寫好教學(xué)后記，并專心按搜集每課書的學(xué)識要點(diǎn)。鞏固上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解明顯化、條理化、切實化、情感化、生動化，做到線索明顯，層次清晰，言簡意賅，深入淺出。在課堂上提防調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

我分外重視學(xué)習(xí)暫時落后的同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作，實際工作中，并不限于對他們舉行學(xué)識性的輔導(dǎo)，我更重視對他們學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度的輔導(dǎo)，解決他們的心理問題。從思想上舉行轉(zhuǎn)化工作，積極引導(dǎo)，解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。進(jìn)一步通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛楚的事情，而是彌漫樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡樸粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來，在此根基上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。

我還加強(qiáng)與同事交流，虛心向其他老師請教，有疑必問，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，同時，聽取有教學(xué)閱歷的教師的課，博采眾家之長，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，抑制自己的缺乏，并往往邀請其他老師來聽課，征求他們的觀法，提升工作。

三、教導(dǎo)理論學(xué)習(xí)與教導(dǎo)科研方面

在教導(dǎo)教學(xué)實踐中，專心務(wù)實地加入持續(xù)教導(dǎo)的學(xué)習(xí)，苦練教學(xué)內(nèi)功，積極加入上級組織的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和教導(dǎo)進(jìn)修。充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教導(dǎo)技術(shù)平臺，不斷的整合各種教導(dǎo)資源，創(chuàng)新的運(yùn)用各種教導(dǎo)方法，提升自己的教導(dǎo)教學(xué)水平。不但如此，還大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結(jié)合教學(xué)實踐，撰寫教導(dǎo)論文：20xx年寫的論文《淺談初中詩歌教學(xué)與文化傳承》在論文評比中，榮獲教導(dǎo)教學(xué)優(yōu)秀論文成果一等獎;20xx年在《東西南北》刊物中發(fā)表兩篇論文，均榮獲一等獎。

四、多種途徑提高自身素質(zhì)

適應(yīng)新時期教導(dǎo)教學(xué)的新形勢。想要交給學(xué)生一杯水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今學(xué)識更新分外急速的年頭，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，務(wù)必不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自己擁有一條河流。我們說，我們今天的學(xué)習(xí)就是為了我們明天的工作，我們今天的工作是為了學(xué)生明天的事業(yè)。教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教導(dǎo)工作，這樣教師需要在教學(xué)中不斷提高自身的素質(zhì)，除了對書本專業(yè)學(xué)識的學(xué)習(xí)外，還要不斷拓展自己的學(xué)識范圍，擴(kuò)展學(xué)識的寬度和深度。所以在工作中，我不斷通過各種方式為自身充電。

總之，從加入工作和任中學(xué)一級教師以來，我聽從組織、領(lǐng)導(dǎo)的安置，努力工作，虛心學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，提高思想，任勞任怨，總是以做學(xué)生、家長心中合意的教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自已，在教導(dǎo)教學(xué)中，表達(dá)了一名教師應(yīng)有的素質(zhì)，也盡到了一名教師應(yīng)盡的職責(zé)。

通過幾年的教學(xué)，使我更加誠懇地感受到教師這份高尚而神圣的職業(yè)。我還將不斷努力追求更高目標(biāo)，努力使自已在以后的教學(xué)生涯中躍上一個新的臺階!

小學(xué)教師晉級述職報告3

敬愛的教導(dǎo)局領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!我叫羅湘英，出世于19XX年4月，漢族，中國共產(chǎn)黨員。20XX年夏天，我很榮幸的成為新邵縣特崗隊伍中的一員來到了洪溪中學(xué)，由于家鄉(xiāng)的需要，20XX年9月來到了巨口鋪中學(xué)，時間過得真快，工作已經(jīng)三年了，在這三年的日子里，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師賦予我的信任、關(guān)切、支持和扶助，我在這個優(yōu)秀的大家庭中逐漸成長，古語說：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機(jī)遇向各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們表示最衷心的感謝。下面我就根據(jù)教導(dǎo)局領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，從德能勤績廉方面述職，如有不當(dāng)之處，敬請批評指正：

一、思想品德方面：

三年來，本人喜歡黨，喜歡人民,堅持黨的教導(dǎo)方針，忠誠黨的教導(dǎo)事業(yè)。踏上工作崗位后專心學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人養(yǎng)護(hù)法》、《義務(wù)教導(dǎo)法》等，思想端正，作風(fēng)正派，按照領(lǐng)導(dǎo)的工作安置，積極加入各種會議，辦事專心負(fù)責(zé)。喜歡教導(dǎo)事業(yè)，把自己的精力、才能全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，彼此學(xué)習(xí)，合作默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順?biāo)焱瓿闪烁黜椚蝿?wù)?？鬃诱f：三人行必有我?guī)?，更加是對我這個剛從事教學(xué)工作來說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行都給了我分外大的扶助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。

二、業(yè)務(wù)學(xué)識和工作才能方面：

三年來，我一向承擔(dān)全校體育教學(xué)工作、兩個班政治教學(xué)工作、三操管理、學(xué)校衛(wèi)生管理和女生指導(dǎo)工作，先后加入過學(xué)區(qū)舉辦的優(yōu)質(zhì)課競賽活動，體育競賽活動，取得了不錯的勞績。教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。本人在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教導(dǎo)教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教導(dǎo)教學(xué)資源，大膽創(chuàng)編大課間操教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，概括表現(xiàn)在：發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用、調(diào)動學(xué)生的積極性和做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：

三年時間里本人從未無故缺席，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極主動按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安置的各項任務(wù)。在搞好個人教學(xué)的同時，本人培養(yǎng)了一批又一批體育特長生及外出教學(xué)，效果良好，曾一度得到老師、學(xué)生和家長的好評。此外，我準(zhǔn)時到校上班，上課時精神飽滿，積極加入各種會議，專心聽課。

在今后的教導(dǎo)教學(xué)中，我將不斷開拓進(jìn)取，做孜孜不倦的學(xué)習(xí)者，勇于探索的研究者，敢于創(chuàng)新的實踐者。新的時代賦予教導(dǎo)新的概念與使命，同時也賦予教師更多的要求與責(zé)任，在以后的教師生涯中，我將嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。

小學(xué)教師晉級述職報告4

一、根本處境

本人19xx年出世，現(xiàn)年29歲，共青團(tuán)員，20xx年6月畢業(yè)于丹陽師范，畢業(yè)后調(diào)配到句容測驗小學(xué)學(xué)校工作。為提高自身素質(zhì)持續(xù)深造，即將取得了英語本科學(xué)歷。從20xx年到20xx年一向承擔(dān)英語教學(xué)工作。20xx年八月被評定為小學(xué)一級教師。

二、盡職盡責(zé)，為人師表

本人堅持四項根本原那么，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);喜歡黨的教導(dǎo)事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策;遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，按照組織的安置，對教導(dǎo)教學(xué)事業(yè)具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，專心履行崗位職責(zé)，盡職盡責(zé)做好本職工作;團(tuán)結(jié)教師，關(guān)切保護(hù)學(xué)生，做到為人師表，教書育人，四處以良師的言行嚴(yán)格要求自己，起表率作用;專心學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和“十六大”精神及榮辱觀，并將其貫徹到教導(dǎo)教學(xué)工作中。

三、終身學(xué)習(xí)，只為教導(dǎo)

社會在進(jìn)展，時代在進(jìn)步。我深知當(dāng)一名教師假設(shè)不重視更新自己的學(xué)識，將會被時代所淘汰，為了跟上時代的步伐，培養(yǎng)出符合社會要求的接班人，我不斷努力提高自身的素質(zhì)，積極加入青年骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)、普遍話培訓(xùn)學(xué)習(xí)、計算機(jī)初、中級學(xué)識培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公修課培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。以及利用互聯(lián)網(wǎng)和《小學(xué)教學(xué)與設(shè)計》《班主任之友》等教學(xué)雜志了解當(dāng)前的教學(xué)教改動態(tài)等，積累別人的名貴閱歷，更新自己的教學(xué)方法和教導(dǎo)觀念，從而不斷提高自己的理論水平、實踐才能和工作效率。

四、大膽創(chuàng)新，勇于實踐

教學(xué)工作中，我專心地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，并以此為依據(jù)，刻苦鉆研教材、教法;根據(jù)實際處境，用心地備好每一節(jié)課，上好每好每一節(jié)課，努力地向課堂的四特別鐘要質(zhì)量;課后專心批改作業(yè)。課堂里，我?guī)е鴦?chuàng)新的意識去測驗和實踐新的教導(dǎo)理念，以“激活課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣”為起點(diǎn)，采取“綜合性學(xué)習(xí)”“選擇性學(xué)習(xí)”等別致的教學(xué)模式舉行教學(xué)，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，真正表達(dá)學(xué)生的主動地位，使學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)，使課堂教學(xué)效率得以提高。在每學(xué)期的期末質(zhì)檢中，我所任教的學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率均能達(dá)成學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。

在做好教學(xué)工作的同時，我還積極加入教研、教改活動。主動承受教研、教改測驗工程的公開課，并根據(jù)自己制定的教改專題專心撰寫教學(xué)論文和上好公開課。在任現(xiàn)職期間堅持每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課，所上的課都得到了全校老師的一致好評。

五、日常管理，傾注愛心

教導(dǎo)理應(yīng)是溫馨的、洋溢著濃濃的愛的空氣。因此，在班主任工作中，我堅強(qiáng)“沒有愛就沒有教導(dǎo)”的信念，給學(xué)生一顆誠實的愛心，用愛心點(diǎn)燃學(xué)生心中的夢想之火。后進(jìn)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)也不自學(xué)，性格內(nèi)向，于是，我針對這些處境，對他們的思想和生活上做到“三多”，即多談心、多表揚(yáng)、多家訪。利用課余時間和他們談心，談心時盡量創(chuàng)造輕松高興的談話空氣，讓他們在沒有任何心理壓力的處境下流露出自己的內(nèi)心世界，使自己實時真實地了解學(xué)生的思想動態(tài)。當(dāng)他們有了進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我就“小題大做”，實時賦予表揚(yáng)，給其信仰，樹其威信。平日一有空閑就和科任老師一起去家訪，隨時了解他們在家庭中的表現(xiàn)，與家長交流轉(zhuǎn)化信息。

六、正視勞績，展望未來

“一分耕耘，一分收獲”，經(jīng)過我不懈地努力，任現(xiàn)職以來，我主要承擔(dān)中高年級的英語教學(xué)工作。所教班級勞績優(yōu)秀，屢屢獲得教學(xué)進(jìn)步獎與教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎。在句容市測驗小學(xué)教師月推舉課課堂教學(xué)評比中獲一等獎，句容市天王鎮(zhèn)小學(xué)英語評優(yōu)課比賽中獲一等獎，有多篇篇案例和論文獲獎或發(fā)表，參與了兩個鎮(zhèn)江市課題(一個剛剛結(jié)題)。在劍橋英語興趣小組活動中，所教學(xué)生通過了一級考試。

本人還有好多缺乏之處，今后還要加倍努力，為教導(dǎo)事業(yè)付出自己的氣力。

小學(xué)教師晉級述職報告5

各級評委領(lǐng)導(dǎo)及專家：

作為一名教師清貧與富有并存，由于經(jīng)濟(jì)是清貧的，但精神是富有的，又有常人體會不到的辛苦和喜悅，我不但過的無悔、無憾，反而感到高傲，由于我從事著陽光下最光芒的事業(yè)，是人類靈魂的工程師。

一、根本處境

我叫xxx，是一名農(nóng)村小學(xué)語文教師，2000年畢業(yè)于永順民師，通過學(xué)習(xí)2022年獲大專文憑，2022年8月晉升一級教師。任現(xiàn)職后一向扎根農(nóng)村，站在教學(xué)第一線，從事小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)工作。六年以來從未因辛苦、無聞而動搖心中的信念，總以滿腔熱心投入每天的工作之中。我即不奢望驚天動地的偉績，又不高呼冠冕堂煌的口號，不貪官、不貪財，只求不誤人子弟，只是悄悄無聞地為鄉(xiāng)村教導(dǎo)事業(yè)盡綿薄之力。

二、學(xué)習(xí)及思想處境

我堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜歡教導(dǎo)事業(yè)，崇敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，真誠待人，能虛心聽取別人的觀法，嚴(yán)于律己，寬以待人。對年輕教師我熱心扶助，他們教學(xué)工作中的困惑，我竭己所能，悉心指示，好多年輕教師在我的扶助之下成為學(xué)校的教學(xué)骨干。熱心扶助年輕教師的同時，我并擔(dān)心于現(xiàn)狀，深感時代飛速進(jìn)展，學(xué)識快速更新給我?guī)淼膲毫?。我專心學(xué)習(xí)不斷提高自己，并在2022年通過刻苦學(xué)習(xí)取得大學(xué)?？茖W(xué)歷。工作期間，我利用教學(xué)空余時間，讀書看報學(xué)習(xí)教學(xué)理論學(xué)識，豐富自己的學(xué)識儲蓄，提高自己的思想覺悟，時時反思自省，積極加入科研課改的各項活動，并專心作好記錄(《校本研修冊》)，搞好閱歷總結(jié)。寒、暑假期間加入各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開闊自己的眼界，感受時代的氣息，把新理念，新手段帶入課程中，為教學(xué)注入新的活力。新世紀(jì)的教學(xué)已不再是教師的搖頭晃腦。學(xué)生咿咿呀呀那樣死板單調(diào)。

三、工作勞績和閱歷

六年來，我在教導(dǎo)教學(xué)工作中始終堅持以素質(zhì)教導(dǎo)為準(zhǔn)繩，以教書育人為原那么，把教導(dǎo)教學(xué)面向全體學(xué)生，在師生的共同努力下，每個學(xué)期學(xué)生的質(zhì)量檢測勞績都很夢想，2022年、2022年、2022年、2022年、2022年所帶的學(xué)生勞績均為縣同類小學(xué)前列，好多學(xué)生進(jìn)入了縣重點(diǎn)中學(xué)學(xué)習(xí)。更加是在2022年秋季學(xué)期質(zhì)量檢測中，我所帶的班級獲全縣同類學(xué)校第一名，同時我也被縣教導(dǎo)局評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。在2022年、2022年、2022年、2022年、2022年。被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任和學(xué)科帶頭人。2022年還被縣評為“教學(xué)能手”，2022年年度考核為優(yōu)秀，并獲縣人民政府嘉獎。2022年加入全縣農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)比賽榮獲二等獎。2022年撰寫的論文《淺談多媒體與語文識字教學(xué)的整合》在全國教導(dǎo)教學(xué)優(yōu)秀論文評比活動中被評為一等獎，撰寫的《巧激音樂賞識課中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》榮獲州教導(dǎo)教學(xué)二等獎。

在提防學(xué)生文化課教學(xué)與自身提高的同時，我還分外重視學(xué)生藝體方面的進(jìn)展。2022年春季學(xué)期我班學(xué)生在我的用心指導(dǎo)下在全縣開展的陽光體育活動中，我班代表學(xué)校加入比賽，榮獲全縣校園集體舞大賽一等獎。同時，在我校舉行的運(yùn)動會中我班學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)秀，獲團(tuán)體總分第一名。在“六一”文藝匯演活動中，我編排的舞蹈《我愛祖國我愛家》獲一等獎。

一份耕耘一份收獲，以上勞績的取得離不開一個“勤”字。我對自己要求嚴(yán)格，這么多年我從不遲到早退，從不無故請假曠課，晚上睡得比學(xué)生晚，早上比學(xué)生起得早。專心備課，專心批改每一次作業(yè)，并寫好激勵性的評語。課后專心總結(jié)工作中的得失，擠出時間對學(xué)生舉行個別輔導(dǎo)。以校為家，以工作為重，一心撲在教學(xué)工作之中。數(shù)年如一日，不敢馬虎，不敢懈怡。

同事也離不開一個“愛”字。在工作與生活中多與學(xué)生接觸、交流，以便充分了解每一位學(xué)生，做到有的放矢，做他們的良師益友，把他們同自己的孩子一樣對付，四處關(guān)切他們實時扶助他們解決學(xué)習(xí)生活中的困難，從人格上崇敬他們，從不欺凌，打罵他們，總是以和藹可親的面容展現(xiàn)在他們面前，讓他們真正感受到和暖，體會到師生情深。當(dāng)然我對他們也很“嚴(yán)”，當(dāng)他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，馬馬虎虎時，我會實時開導(dǎo)教導(dǎo)，對屢屢犯錯不改的同學(xué)，甚至還會采取批評的方法來教導(dǎo)他們，直到其改正為止。對他們的這種“嚴(yán)”實際也是對他們的一種保護(hù)。老師的保護(hù)學(xué)生能有感受，他們回報你的愛，會對老師相信和擁護(hù)，這給我們的教學(xué)工作帶來了極大的扶助。

更離不開一個“法”字。干什么事都離不開合理的方法。語文是一門根基學(xué)科，是學(xué)好其他各科的根基，俗話說，萬丈高樓從地起，在傳授新學(xué)識的過程中，我生動利用教學(xué)方法，對學(xué)生多啟發(fā)，多激勵，少強(qiáng)迫，少打擊，以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)，擺正教師在教學(xué)活動中的角色位置，用心設(shè)置問題，用心設(shè)置情景，激活學(xué)生思維，搞活課堂氣氛，使自己的教學(xué)深入淺出，有聲有色使學(xué)生好學(xué)易懂，學(xué)有所得。