《昆明的雨》優(yōu)課一等獎創(chuàng)新課件

昆明的雨——杜甫導

入

沾衣欲濕

，吹面不寒楊柳風?！灸?/p>

知時節(jié)，當春乃發(fā)生。好雨杏花雨對

灑江天，一番洗清秋?！罏t瀟暮雨任務(wù)一初讀文章，感知雨之特點任務(wù)一初讀文章，感知雨之特點

“我想念昆明的雨?！?/p>

請同學們找出文章中直接寫昆明的雨的語段，的概括“明的雨”的特點。概括昆明的雨的特點。課堂活動課堂活動昆明的雨的特點

昆明的雨季是明亮的、豐滿的，使人動情的。城春草木深，孟夏草木長。昆明的雨季，是濃綠的。草木的枝葉里的水分都到了飽和狀態(tài)，顯示出過分的、近乎夸張的旺盛。明亮的豐滿的濃綠的使人動情的——第5段任務(wù)二研讀體悟，感受雨之韻味

除了直接寫雨的內(nèi)容，文章還寫了哪些人、事、物、景？人、事、物、景特點景與物仙人掌肥大、濃綠的、倒掛著也可以開金黃的花各種菌子種類繁多、味道鮮美火炭楊梅個大、黑紅、味甜緬桂花/樹白色、香/濃綠木香花葉濃密人與事賣楊梅的苗族女孩兒戴小花帽、穿繡滿花的鞋、聲音嬌嬌淳樸善良與友人雨中小酌靜謐美好仙人掌肥大、濃綠的、倒掛著也可以開金黃的花各種菌子種類繁多、味道鮮美火炭楊梅個大、黑紅、味甜緬桂花/樹白色、香/濃綠木香花葉濃密戴小花帽、穿繡滿花的鞋、聲音嬌嬌賣楊梅的苗族女孩兒賣緬桂花的房東母女淳樸善良與友人雨中小酌靜謐美好豐滿的豐滿的明亮的明亮的仙人掌菌子楊梅緬桂花木香賣楊梅的苗族女孩賣緬桂花的房東母女與友人雨中小酌形散神聚濃綠的濃綠的使人動情的使人動情的昆明的雨明亮的明亮的豐滿的豐滿的濃綠的濃綠的使人動情的使人動情的任務(wù)三聚焦畫面，體悟生活情味

選出文中描繪的最使你動情的畫面，有感情地朗讀，并說一說讓你動情的理由。

舊日昆明人家門頭上用以辟邪的多是這樣一些東西：一面小鏡子，周圍畫著八卦，下面便是一片仙人掌，——在仙人掌上扎一個洞，用麻線穿了，掛在釘子上。昆明仙人掌多，且極肥大。有些人家在菜園的周圍種了一圈仙人學以代替籬笆。——種了仙人掌，豬羊便不敢進園吃菜了。仙人掌有刺，豬和羊怕扎?！?段01.體會風俗之美舊日昆明人家門頭上用以辟邪的多是這樣一些東一面小鏡子，周圍畫著八卦，下面便是一片仙人西：掌，——在仙人掌上扎一個洞，用麻線穿了，掛在釘子上。昆明仙人掌多，且極肥大。有些人家在菜園的周圍種了一圈仙人掌以代替籬笆?！N了仙人掌，豬羊便不敢進園吃菜了。仙人掌有刺，豬和羊怕扎。

舊日昆明人家門頭上用以辟邪的多是這樣一些東西：一面小鏡子，周圍畫著八卦，下面便是一片仙人掌，——在仙人掌上扎一個洞，用麻線穿了，掛在釘子上。昆明仙人掌多，且極肥大。有些人家在菜園的周圍種了一圈仙人學以代替籬笆?！N了仙人掌，豬羊便不敢進園吃菜了。仙人掌有刺，豬和羊怕扎?！?段01.體會風俗之美舊日昆明人家門頭上用以辟邪的多是這樣一些東一面小鏡子，周圍畫著八卦，下面便是一片仙人西：掌，——在仙人掌上扎一個洞，用麻線穿了，掛在釘子上。昆明仙人掌多，且極肥大。有些人家在菜園的周圍種了一圈仙人掌以代替籬笆。——種了仙人掌，豬羊便不敢進園吃菜了。仙人掌有刺，豬和羊怕扎。

我對風俗感興趣，是因為我覺得它很美。

（風俗）反映了一個民族對生活的摯愛，對

——汪曾祺《談?wù)勶L俗畫》“活著”所感到的歡悅。

舊日昆明人家門頭上用以辟邪的多是這樣一些東西：一面小鏡子，周圍畫著八卦，下面便是一片仙人掌，——在仙人掌上扎一個洞，用麻線穿了，掛在釘子上。昆明仙人掌多，且極肥大。有些人家在菜園的周圍種了一圈仙人學以代替籬笆?！N了仙人掌，豬羊便不敢進園吃菜了。仙人掌有刺，豬和羊怕扎。02.體會滋味之美顏色深褐帶綠，有點像一堆半干的牛糞或一個被踩破——第7段了的馬蜂窩。里頭還有許多草莖、松毛，亂七八糟！可是下點功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細的絲，和青辣椒同炒，入口便會使你張目結(jié)舌：這東西這么好吃？！乍一看那樣子，真叫人懷疑：這種東西也能吃？！

當你讀他的散文時，就好像在聽一位老人嘮著家常，

你如果僅是這樣理解他的散文，那就膚淺了……他文章全篇的謀局，句段的琢磨乃至標點的鍛煉都是蘊含深情的。

——王安憶慢慢悠悠，不急不躁，平平常?！?句第2句乍一看那樣子，真叫人懷疑：這種東西也能吃？！入口便會使你張目結(jié)舌：這東西這么好吃？！揣摩一下這兩句的標點，體會其中蘊含了怎樣的深情。揣摩一下這兩句的標點，體會其中蘊含了怎樣的深情。第1句第2句乍一看那樣子，真叫人懷疑：這種東西也能吃入口便會使你張目結(jié)舌：這東西這么好吃？??？！標點蘊含深情【第8段】【第9段】她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了。

有時送來一個七寸盤子，里面擺得滿滿的緬桂花！03.體會人情之美帶著雨珠的緬桂花使我的心軟軟的，不是懷人，不是思鄉(xiāng)。04.體會氛圍之美野店苔痕一寸深。蓮花池外少行人，濁酒一杯天過午，木香花濕雨沉沉。

——汪曾祺《木香花》

四十年后，我寫了一首詩，用一張毛邊紙寫成一個斗方，寄給德熙：蓮花池外少行人，野店苔痕一寸深。濁酒一杯天過午，木香花濕雨沉沉。

德熙很喜歡這幅字，叫他的兒子托了托，配一個框子，掛在他的書房里。

德熙在美國病逝快半年了，這幅字還掛在他在北京的書房里。任務(wù)四回顧整理，內(nèi)化提升

回顧令人動情的雨中之美，任選一處，體會其情感，仿照作者寫的詩句，用四句詩來表達難忘的情味。雨中楊梅賽火炭，楊梅他鄉(xiāng)哪似這般甜。最喜階角苗家女，嬌聲吆賣雨生暖。學生習作緬桂花開繞屋香，緬桂繁綠浸葉滿客堂。主人折贈知客意，猶帶雨珠惹情腸。學生習作《楊梅》雨中楊梅賽火炭，他鄉(xiāng)哪似這般甜。最喜階角苗家女，嬌聲吆賣雨生暖。學生習作緬桂花開繞屋香，繁綠浸葉滿客堂。主人折贈知客意，猶帶雨珠惹情腸?！毒捁稹?/p>

這樣他就會覺得自己也應(yīng)該活得更好一些，更高尚一些，更優(yōu)美一些，更有詩意一些。

——汪曾祺

我認為作家的職責是給讀者以喜悅，讓讀者感覺到活著是美的，有詩意的，生活是可欣賞的。任務(wù)五

比較研讀，體會語言特點

比較是學習語言的重要方法之一。

——張志公——劉湛秋《雨的四季》節(jié)選春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風中擺動，似乎還帶著一種冬天的昏黃?？墒侵灰?jīng)過一場春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想象的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼晴，樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。這時，整個大地是美麗的。小草似乎像復蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容?！队甑乃募尽贰独ッ鞯挠辍穬?nèi)容語言比較閱讀比較閱讀寫人感受到的雨寫雨中人的活動運用比喻、擬人的修辭方法，精細的描寫娓娓道來，如話家常，自然、恬淡

我是希望把散文寫得平淡一點，自然一點，

——汪曾祺家常一點。想念學生習作我想念昆明的雨想念那昆明的雨季雨季里藏著昆明明亮、豐滿、使人動情我想念昆明的雨想念那雨中的仙人掌藏匿于舊時人家的門頭上濃綠、肥大，開出一片金黃我想念昆明的雨想念那雨季的菌子各式各樣，味美、尋常豐富了多少人的桌旁我想念昆明的雨想念那雨季的楊梅還有那戴著花帽的苗族姑娘嬌嬌的