小學(xué)英語時態(tài)講解及練習(xí)

小學(xué)英語時態(tài)講解及練習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)及第三人稱單數(shù)

或-es。1.人稱代詞

cat.它看起來像只貓。2.單個人名、地名或稱呼作主語；用第三人稱單數(shù)。如：

3.單數(shù)可數(shù)名詞或"this

單數(shù)可數(shù)名詞"作主語時，是第三

Lucy's.這只貓是4.不定代詞

1、大多數(shù)動詞在詞尾加“S”在清輔音后發(fā)音為[s]，在濁輔音及元音后發(fā)音為

make－makes

play－plays

carry－carries

worry－worries

sh”結(jié)尾的，在詞尾加“es”，發(fā)音為[iz]

watch－watches

4、以“o”結(jié)尾的動詞，加“es”，讀[z]

do－does

以不發(fā)音字母“e”結(jié)尾的開音節(jié)詞，如果尾音是[s]，[z]時，加“s”后字母

與所加“s”一起讀做[iz]。

（答案：二、1.

一、一般現(xiàn)在時的用法:1、表示經(jīng)?；蛘叻磸?fù)發(fā)生的動作.

我每天吃午飯.

2、還表示現(xiàn)在存在的一種狀態(tài).

如：我姐姐是一位老師．My

3、客觀真理，客觀存在，科學(xué)事實。例如：The

often（經(jīng)常）sometimes（有時）always（總是）

month（每月）,

term（每學(xué)期）,

year（每

year（一年兩次）等表示時間的一般現(xiàn)在時中，當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時，即常在動詞原形后加-s

am，is，are.

中文為"是"，

用于第一人稱單數(shù)（I）;

用于第三人稱單數(shù)（he，she，it）;

"用于第一人稱復(fù)數(shù)（we），第二人稱單數(shù)和復(fù)數(shù)(you),

管"，她，

管"大家"。

動詞"am，is，are"

動詞；變?yōu)榉穸ň鋾r,把表示否定的

的后面,

aren't；am

疑問句和否定句要借助于助動詞"do"或者

義，只是幫助構(gòu)成疑問句和否定句.

一般疑問句讀時必須用降調(diào)."do"和

doesn't+動詞原形+賓語疑問句為：Does+主語+動詞原形+賓語

形式了,而用動詞原形.2）變?yōu)橐蓡柧?要在句首加"do"

變?yōu)榉穸ň?

要在動詞前面加"do

答案：二.,

三.1---5

現(xiàn)在進行時、動詞的

ing

形式（附練習(xí)及答案）

（3）表示即將發(fā)生的動作（如在最近按計劃或安排好要進行的動作）。Come,

Friday.他們這個星期主要去上海。

week.湯姆下周要來這兒。

不是所有動詞都能用現(xiàn)在進行時態(tài)的,如：see、like、want、know

1)現(xiàn)在進行時的肯定形式：主語+be(am/

is/are)+doing+其他成分

2)現(xiàn)在進行時的否定形式:主語+be(am/

+doing+其他成分

3）一般疑問句及回答：be(am/

4)特殊疑問句及回答:特殊疑問詞+be(am/

is/are)+主語+doing+其他成分

(要求就提問內(nèi)容具體回答).

are---You’re

is---He’s

are---They’re動詞的—ing

（1）一般在動詞原形末尾加—ing。例如：work—working,

study—studying.（2）以不發(fā)音的字母

e，再加—ing。例如:have—having,

（3）以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動詞，如結(jié)尾只有一個輔音字母，應(yīng)先雙寫出這一字母，再加—ing。例如：run—running,

stop—stopping,

forget—

begin—beginning.

二、用現(xiàn)在進行時完成下列句子:

一、1.