建筑工程測(cè)量 課件

情境1緒論建筑工程測(cè)量

返回主頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)1

建筑工程測(cè)量的任務(wù)任務(wù)2

地面點(diǎn)位的確定任務(wù)3

測(cè)量工作概述小結(jié)練習(xí)與作業(yè)情境1緒論建筑工程測(cè)量返回主頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解測(cè)量學(xué)的概念、掌握建筑工程測(cè)量學(xué)的任務(wù)和作用；掌握測(cè)量基準(zhǔn)面和基準(zhǔn)線的種類、掌握大地水準(zhǔn)面的概念；掌握高程、絕對(duì)高程、相對(duì)高程、高差的概念；了解用水平面代替水準(zhǔn)面對(duì)高程測(cè)量、水平角測(cè)量和距離測(cè)量的影響；初步掌握測(cè)量的三項(xiàng)基本工作和測(cè)量工作的基本原則。學(xué)習(xí)目標(biāo)

《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境1緒論返回了解測(cè)量學(xué)的概念、掌握建筑工程測(cè)量學(xué)的任務(wù)和作用；學(xué)習(xí)目標(biāo)2

測(cè)量學(xué)是研究如何確定地面點(diǎn)之間的相對(duì)位置，將地球表面的各種地物、地貌及其它信息測(cè)繪成圖以及確定地球形狀和大小的一門科學(xué)。測(cè)量學(xué)的內(nèi)容包括測(cè)定和測(cè)設(shè)兩個(gè)方面。測(cè)量學(xué)有大地測(cè)量學(xué)、普通測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)、海洋測(cè)繪學(xué)等分支學(xué)科。

工程測(cè)量學(xué)建筑工程測(cè)量是研究建筑工程在勘測(cè)設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)營(yíng)管理階段所進(jìn)行的各種測(cè)量工作的理論、技術(shù)和方法的一門學(xué)科。任務(wù)1建筑工程測(cè)量的任務(wù)

《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件1.1.1測(cè)量學(xué)與建筑工程測(cè)量下一頁(yè)情境1緒論返回測(cè)量學(xué)是研究如何確定地面點(diǎn)之間的相對(duì)位置，將地球表面的各3（1）布設(shè)施工控制網(wǎng)（2）繪制大比例尺地形圖（3）施工測(cè)量（4）變形觀測(cè)（5）竣工測(cè)量任務(wù)1建筑工程測(cè)量的任務(wù)

《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件1.1.2建筑工程測(cè)量學(xué)的任務(wù)情境1緒論返回上一頁(yè)（1）布設(shè)施工控制網(wǎng)任務(wù)1建筑工程測(cè)量的任務(wù)《建筑41.2.1測(cè)量的基準(zhǔn)面和基準(zhǔn)線

地面點(diǎn)位即地面上點(diǎn)的空間位置。確定地面點(diǎn)位是測(cè)量學(xué)的根本任務(wù)。地面點(diǎn)位需要三個(gè)量來描述，測(cè)量學(xué)中常用的量為高程和平面直角坐標(biāo)。要描述地面點(diǎn)的高程，必須確定起算的基準(zhǔn)面。要確定地面點(diǎn)的平面位置，必須以鉛垂線為基準(zhǔn)線。

1．大地水準(zhǔn)面人們?cè)O(shè)想一個(gè)完全處于靜止和平衡狀態(tài)、沒有潮汐風(fēng)浪的海洋表面，以及由它延伸穿過陸地并處處保持著與鉛垂線正交這一特性而形成的封閉曲面，稱為大地水準(zhǔn)面。《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境1緒論返回任務(wù)2地面點(diǎn)位的確定

1.2.1測(cè)量的基準(zhǔn)面和基準(zhǔn)線《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一5

2．水準(zhǔn)面和水平面地球上任意自由靜止的水面稱為水準(zhǔn)面，有無數(shù)個(gè)。與水準(zhǔn)面相切的平面稱為水平面。

3．鉛垂線在細(xì)線的下端懸掛一重物，上端固定，當(dāng)它們靜止時(shí)，細(xì)線的方向線即鉛垂線方向。它是地球上物體重力的作用線。《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境1緒論返回上一頁(yè)任務(wù)2地面點(diǎn)位的確定

1.2.1測(cè)量的基準(zhǔn)面和基準(zhǔn)線2．水準(zhǔn)面和水平面《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境16地球半徑6371Km

《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境1緒論返回上一頁(yè)任務(wù)2地面點(diǎn)位的確定

1.2.2地球的形狀和大小地理坐標(biāo)高斯平面直角坐標(biāo)測(cè)量學(xué)平面直角坐標(biāo)

1.2.3坐標(biāo)系1.2.4地面點(diǎn)的高程地面點(diǎn)到高程基準(zhǔn)面的鉛垂距離稱為高程。地球半徑6371Km《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境17《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境1緒論返回上一頁(yè)任務(wù)2地面點(diǎn)位的確定

1.2.4地面點(diǎn)的高程《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境1緒論返回上一頁(yè)任務(wù)8

1．絕對(duì)高程地面點(diǎn)到大地水準(zhǔn)面的鉛垂距離稱為該點(diǎn)的絕對(duì)高程或海拔。

2．相對(duì)高程地面點(diǎn)到任意水準(zhǔn)面的鉛垂距離稱為相對(duì)高程。相對(duì)高程又叫假定高程。在建筑工程中，常選底層室內(nèi)地坪為該工程高程起算的基準(zhǔn)面，建筑物某部位的標(biāo)高，即其距底層室內(nèi)地坪的鉛垂距離。標(biāo)高本質(zhì)上就是相對(duì)高程?！督ㄖこ虦y(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境1緒論返回上一頁(yè)任務(wù)2地面點(diǎn)位的確定

1.2.4地面點(diǎn)的高程1．絕對(duì)高程《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境1緒論返9

3．高差兩地面點(diǎn)間的高程差稱為高差，用h表示?！督ㄖこ虦y(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境1緒論返回上一頁(yè)任務(wù)2地面點(diǎn)位的確定

1.2.4地面點(diǎn)的高程3．高差《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境1緒論返10

1.對(duì)水平距離的影響

2.對(duì)高程的影響

3.對(duì)水平角的影響當(dāng)面積小于100平方公里時(shí)，所以在一般的測(cè)量工作中，可以忽略不計(jì)?！督ㄖこ虦y(cè)量》教學(xué)課件情境1緒論返回上一頁(yè)任務(wù)2地面點(diǎn)位的確定

1.2.5用水平面代替水準(zhǔn)面的限度1.對(duì)水平距離的影響《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境1緒11地面點(diǎn)間的水平距離、水平角和高差是確定地面點(diǎn)位的三個(gè)基本要素。

測(cè)量的三項(xiàng)基本工作為：高差的測(cè)量、水平角測(cè)量和水平距離測(cè)量?！督ㄖこ虦y(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境1緒論返回任務(wù)3測(cè)量工作概述

1.3.1測(cè)量的基本工作地面點(diǎn)間的水平距離、水平角和高差是確定地面點(diǎn)位的三個(gè)基本12

1．“從整體到局部，先控制后碎部”

2．“邊工作邊校核”測(cè)量外業(yè)測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境1緒論返回上一頁(yè)任務(wù)3測(cè)量工作概述

1.3.2測(cè)量工作的基本原則1．“從整體到局部，先控制后碎部”《建筑工程測(cè)量》教學(xué)13本章講述了建筑工程測(cè)量學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)建筑工程測(cè)量學(xué)的知識(shí)體系作了全面的闡述。主要內(nèi)容包括建筑工程測(cè)量學(xué)的任務(wù)、地面點(diǎn)位的確定、測(cè)量的基本工作和測(cè)量工作的基本原則。小結(jié)

《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境1緒論返回本章講述了建筑工程測(cè)量學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)建筑工程測(cè)量學(xué)的知14

1-1測(cè)量學(xué)的概念及建筑工程測(cè)量學(xué)的任務(wù)？

1-2測(cè)量學(xué)的根本任務(wù)是什么？

1-3測(cè)量的基準(zhǔn)面、基準(zhǔn)線有哪些？什么是大地水準(zhǔn)面？

1-4什么是高程、絕對(duì)高程、相對(duì)高程、高差？

1-5測(cè)量坐標(biāo)系和數(shù)學(xué)坐標(biāo)系有何異同？

1-6確定地面點(diǎn)位的三個(gè)基本要素？測(cè)量的三項(xiàng)基本工作？

1-7測(cè)量工作的基本原則？

1-8已知A點(diǎn)的高程為43.239m，B點(diǎn)的高程為41.147m，試計(jì)算B點(diǎn)相對(duì)于A點(diǎn)的高差。高差的符號(hào)說明了什么問題。練習(xí)與作業(yè)

《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境1緒論返回1-1測(cè)量學(xué)的概念及建筑工程測(cè)量學(xué)的任務(wù)？練習(xí)與作業(yè)15學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)1水準(zhǔn)測(cè)量原理任務(wù)2水準(zhǔn)測(cè)量的常用儀器與工具任務(wù)3微傾水準(zhǔn)儀的使用方法任務(wù)4自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀、精密水準(zhǔn)儀和電子水準(zhǔn)儀任務(wù)5水準(zhǔn)測(cè)量的方法任務(wù)6水準(zhǔn)測(cè)量成果計(jì)算任務(wù)7微傾式水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)與校正任務(wù)8水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)訓(xùn)小結(jié)練習(xí)與作業(yè)情境2水準(zhǔn)測(cè)量建筑工程測(cè)量

返回主頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)情境2水準(zhǔn)測(cè)量建筑工程測(cè)量返回主頁(yè)掌握水準(zhǔn)測(cè)量的基本原理、掌握測(cè)定待測(cè)點(diǎn)高程的兩種方法、掌握高差符號(hào)正負(fù)的含義；初步掌握水準(zhǔn)儀的構(gòu)造和各部件功能、水準(zhǔn)尺的讀數(shù)方法；掌握水準(zhǔn)儀的使用方法；掌握自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀的使用方法、初步掌握精密水準(zhǔn)儀和電子水準(zhǔn)儀的基本使用方法。掌握水準(zhǔn)路線的布設(shè)形式、掌握水準(zhǔn)測(cè)量的作業(yè)方法、掌握水準(zhǔn)測(cè)量的記錄計(jì)算和檢核方法；學(xué)習(xí)目標(biāo)

《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境2水準(zhǔn)測(cè)量返回下一頁(yè)掌握水準(zhǔn)測(cè)量的基本原理、掌握測(cè)定待測(cè)點(diǎn)高程的兩種方法、掌17掌握建筑工程常用水準(zhǔn)測(cè)量方法的限差要求、掌握閉合水準(zhǔn)路線、附合水準(zhǔn)路線及支水準(zhǔn)路線的成果計(jì)算方法；了解水準(zhǔn)測(cè)量的誤差來源、使用注意事項(xiàng)及消除誤差的方法；掌握水準(zhǔn)儀的主要軸線和應(yīng)滿足的幾何條件，初步掌握水準(zhǔn)儀檢驗(yàn)與校正的方法。通過實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的訓(xùn)練，掌握水準(zhǔn)儀的構(gòu)造與使用技能、掌握水準(zhǔn)測(cè)量與成果計(jì)算技能、掌握微傾水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)與校正技能。學(xué)習(xí)目標(biāo)

《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境2水準(zhǔn)測(cè)量返回上一頁(yè)掌握建筑工程常用水準(zhǔn)測(cè)量方法的限差要求、掌握閉合水準(zhǔn)路線18《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)返回任務(wù)1水準(zhǔn)測(cè)量原理

2.1.1高差法情境2水準(zhǔn)測(cè)量《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)返回任務(wù)1水準(zhǔn)測(cè)量原理19《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)返回上一頁(yè)任務(wù)1水準(zhǔn)測(cè)量原理

2.1.2視線高法情境2水準(zhǔn)測(cè)量《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)返回上一頁(yè)任務(wù)1水準(zhǔn)測(cè)20《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件返回上一頁(yè)任務(wù)1水準(zhǔn)測(cè)量原理

2.1.3多測(cè)站水準(zhǔn)測(cè)量情境2水準(zhǔn)測(cè)量《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件返回上一頁(yè)任務(wù)1水準(zhǔn)測(cè)量原理21任務(wù)2水準(zhǔn)測(cè)量的常用儀器與工具《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件2.2.1

DS3微傾水準(zhǔn)儀下一頁(yè)返回情境2水準(zhǔn)測(cè)量任務(wù)2水準(zhǔn)測(cè)量的常用儀器與工具《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件2.221.望遠(yuǎn)鏡2.水準(zhǔn)器圓水準(zhǔn)器管水準(zhǔn)器3.基座任務(wù)2水準(zhǔn)測(cè)量的常用儀器與工具《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件2.2.1

DS3微傾水準(zhǔn)儀下一頁(yè)返回上一頁(yè)情境2水準(zhǔn)測(cè)量1.望遠(yuǎn)鏡任務(wù)2水準(zhǔn)測(cè)量的常用儀器與工具《建筑工程測(cè)量》231.水準(zhǔn)尺（1）塔尺（2）雙面水準(zhǔn)尺2.尺墊任務(wù)2水準(zhǔn)測(cè)量的常用儀器與工具《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件2.2.2水準(zhǔn)尺和尺墊返回上一頁(yè)情境2水準(zhǔn)測(cè)量1.水準(zhǔn)尺任務(wù)2水準(zhǔn)測(cè)量的常用儀器與工具《建筑工程測(cè)量》24

1.安置儀器

2.粗略整平（簡(jiǎn)稱粗平）

3.調(diào)焦與照準(zhǔn)

4.精平與讀數(shù)任務(wù)3微傾水準(zhǔn)儀的使用方法《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件返回情境2水準(zhǔn)測(cè)量1.安置儀器任務(wù)3微傾水準(zhǔn)儀的使用方法《建筑工程測(cè)25任務(wù)4自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀、精密水準(zhǔn)儀和電子水準(zhǔn)儀《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件2.4.1自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀下一頁(yè)返回情境2水準(zhǔn)測(cè)量2.4.2精密水準(zhǔn)儀簡(jiǎn)介

1.精密水準(zhǔn)儀

2.精密水準(zhǔn)尺

3.精密水準(zhǔn)儀的使用方法1.97m+0.00150m=1.97150m1.97150m÷2=0.98575m任務(wù)4自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀、精密水準(zhǔn)儀和電子水準(zhǔn)儀《建筑工程測(cè)量26徠卡DNA03型電子水準(zhǔn)儀條形碼水準(zhǔn)尺任務(wù)4自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀、精密水準(zhǔn)儀和電子水準(zhǔn)儀《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件2.4.3電子水準(zhǔn)儀簡(jiǎn)介返回情境2水準(zhǔn)測(cè)量上一頁(yè)徠卡DNA03型電子水準(zhǔn)儀任務(wù)4自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀、精密水準(zhǔn)儀27

1.水準(zhǔn)點(diǎn)具有已知高程的高程控制點(diǎn)稱為水準(zhǔn)點(diǎn)，簡(jiǎn)記為BM。（1）永久性水準(zhǔn)點(diǎn)。（2）臨時(shí)性的水準(zhǔn)點(diǎn)。《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)5水準(zhǔn)測(cè)量方法2.5.1水準(zhǔn)點(diǎn)和水準(zhǔn)路線返回1.水準(zhǔn)點(diǎn)《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知28《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)5水準(zhǔn)測(cè)量方法2.5.1水準(zhǔn)點(diǎn)和水準(zhǔn)路線上一頁(yè)點(diǎn)之記

2.水準(zhǔn)路線（1）閉合水準(zhǔn)路線。（2）附合水準(zhǔn)路線。（3）支水準(zhǔn)路線返回《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)5水準(zhǔn)29《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)5水準(zhǔn)測(cè)量方法2.5.2

水準(zhǔn)測(cè)量方法與記錄計(jì)算上一頁(yè)

1.高差法返回《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)5水準(zhǔn)30《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)5水準(zhǔn)測(cè)量方法2.5.2

水準(zhǔn)測(cè)量方法與記錄計(jì)算上一頁(yè)

1.高差法返回《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)5水準(zhǔn)31《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)5水準(zhǔn)測(cè)量方法2.5.2

水準(zhǔn)測(cè)量方法與記錄計(jì)算上一頁(yè)

2.視線高法返回《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)5水準(zhǔn)32《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)5水準(zhǔn)測(cè)量方法2.5.2

水準(zhǔn)測(cè)量方法與記錄計(jì)算上一頁(yè)

2.視線高法返回《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)5水準(zhǔn)33《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)5水準(zhǔn)測(cè)量方法2.5.2

水準(zhǔn)測(cè)量方法與記錄計(jì)算上一頁(yè)

3.水準(zhǔn)測(cè)量的測(cè)站檢核（1）雙視線高法（2）雙面尺法2.5.3水準(zhǔn)測(cè)量的誤差和注意事項(xiàng)

1.儀器、工具誤差（1）水準(zhǔn)管軸不平行于視準(zhǔn)軸（2）水準(zhǔn)尺刻劃不準(zhǔn)確、尺身彎曲（3）水準(zhǔn)尺零點(diǎn)誤差返回《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)5水準(zhǔn)34《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)5水準(zhǔn)測(cè)量方法2.5.3水準(zhǔn)測(cè)量的誤差和注意事項(xiàng)上一頁(yè)

2.觀測(cè)誤差（1）整平誤差（2）估讀的誤差（3）視差（4）水準(zhǔn)尺傾斜誤差

3.外界條件影響（1）地球曲率和大氣折光的影響（2）溫度和風(fēng)力的影響（3）儀器下沉與尺墊下沉的影響返回《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)5水準(zhǔn)35《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境2基礎(chǔ)知識(shí)2.5.3水準(zhǔn)測(cè)量的誤差和注意事項(xiàng)上一頁(yè)

4.其他注意事項(xiàng)（1）觀測(cè)前必須對(duì)儀器進(jìn)行檢驗(yàn)與校正。（2）安置儀器要穩(wěn)、防止下沉，防止碰動(dòng)，安置儀器時(shí)盡量使前、后視距相等。（3）觀測(cè)過程中，手不要扶腳架。在土質(zhì)松軟地區(qū)作業(yè)時(shí)，轉(zhuǎn)點(diǎn)處應(yīng)該使用尺墊。搬站時(shí)要保護(hù)好尺墊，不得碰動(dòng)。（4）要確保讀數(shù)時(shí)管水準(zhǔn)器氣泡嚴(yán)格居中，視線水平。（5）邊工作邊校核。任務(wù)5水準(zhǔn)測(cè)量方法返回《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境2基礎(chǔ)知識(shí)2.5.3水準(zhǔn)測(cè)36《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)6水準(zhǔn)測(cè)量成果計(jì)算2.6.1水準(zhǔn)測(cè)量的精度要求返回《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)6水準(zhǔn)37《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)6水準(zhǔn)測(cè)量成果計(jì)算2.6.2閉合水準(zhǔn)路線成果計(jì)算上一頁(yè)返回《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)6水準(zhǔn)38《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)6水準(zhǔn)測(cè)量成果計(jì)算2.6.2閉合水準(zhǔn)路線成果計(jì)算上一頁(yè)返回《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)6水準(zhǔn)39《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)6水準(zhǔn)測(cè)量成果計(jì)算2.6.3附合水準(zhǔn)路線成果計(jì)算上一頁(yè)返回《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)6水準(zhǔn)40《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)6水準(zhǔn)測(cè)量成果計(jì)算2.6.3附合水準(zhǔn)路線成果計(jì)算上一頁(yè)返回《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)6水準(zhǔn)41《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)6水準(zhǔn)測(cè)量成果計(jì)算2.6.4支水準(zhǔn)路線成果計(jì)算上一頁(yè)

1．計(jì)算高差閉合差

2．計(jì)算高差閉合差容許值由于|fh|＜|fh容|，精度合格。

3．計(jì)算改正后高差

4．計(jì)算待定點(diǎn)高程返回《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)6水準(zhǔn)測(cè)量成42《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)7微傾水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)與校正2.7.1水準(zhǔn)儀的軸線及其應(yīng)滿足的條件（1）圓水準(zhǔn)器軸L′L′應(yīng)平行于儀器的豎軸VV；（2）十字絲的中絲應(yīng)垂直于儀器的豎軸VV；（3）水準(zhǔn)管軸LL

應(yīng)平行于視準(zhǔn)軸CC

。返回《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)7微傾43《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)7微傾水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)與校正2.7.2水準(zhǔn)儀檢驗(yàn)與校正的方法上一頁(yè)

1.圓水準(zhǔn)器軸應(yīng)平行于儀器豎軸的檢驗(yàn)與校正返回《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)7微傾44《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)7微傾水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)與校正2.7.2水準(zhǔn)儀檢驗(yàn)與校正的方法上一頁(yè)

2.十字絲橫絲垂直于豎軸的檢驗(yàn)與校正

3.視準(zhǔn)軸應(yīng)平行于水準(zhǔn)管軸的檢驗(yàn)與校正返回《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)7微傾45《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)7微傾水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)與校正2.7.2水準(zhǔn)儀檢驗(yàn)與校正的方法上一頁(yè)返回《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)7微傾水準(zhǔn)儀46《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)8水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)訓(xùn)

2.8.1測(cè)量實(shí)訓(xùn)須知2.8.2水準(zhǔn)儀的認(rèn)識(shí)、使用與水準(zhǔn)尺讀數(shù)實(shí)訓(xùn)2.8.3閉合水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)訓(xùn)2.8.4水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)與校正實(shí)訓(xùn)返回《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)8水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)47本章主要講述了水準(zhǔn)測(cè)量原理；水準(zhǔn)測(cè)量?jī)x器及其使用方法；自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀、精密水準(zhǔn)儀、電子水準(zhǔn)儀；水準(zhǔn)測(cè)量的方法與成果計(jì)算；微傾水準(zhǔn)儀檢驗(yàn)與校正的方法和水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容與要求。學(xué)好本章的關(guān)鍵是課堂理論知識(shí)與實(shí)訓(xùn)操作相結(jié)合。小結(jié)

《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件返回情境2基礎(chǔ)知識(shí)本章主要講述了水準(zhǔn)測(cè)量原理；水準(zhǔn)測(cè)量?jī)x器及其使用方法；自48練習(xí)與作業(yè)

《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件返回下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)與作業(yè)《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件返回下一頁(yè)情境2基49練習(xí)與作業(yè)

《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件返回下一頁(yè)上一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)與作業(yè)《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件返回下一頁(yè)上一頁(yè)情境50練習(xí)與作業(yè)

《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件返回下一頁(yè)上一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)與作業(yè)《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件返回下一頁(yè)上一頁(yè)情境51練習(xí)與作業(yè)

《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件返回下一頁(yè)上一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)與作業(yè)《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件返回下一頁(yè)上一頁(yè)情境52練習(xí)與作業(yè)

《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件返回下一頁(yè)上一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)與作業(yè)《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件返回下一頁(yè)上一頁(yè)情境53練習(xí)與作業(yè)

《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件返回上一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)與作業(yè)《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件返回上一頁(yè)情境2基54學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)1角度測(cè)量的基本原理任務(wù)2光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造與讀數(shù)方法任務(wù)3光學(xué)經(jīng)緯儀的使用方法任務(wù)4水平角觀測(cè)任務(wù)5豎直角觀測(cè)任務(wù)6電子經(jīng)緯儀及其使用任務(wù)7光學(xué)經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)與校正任務(wù)8角度測(cè)量實(shí)訓(xùn)小結(jié)練習(xí)與作業(yè)情境3角度測(cè)量建筑工程測(cè)量

返回主頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)情境3角度測(cè)量建筑工程測(cè)量返回主頁(yè)掌握水平角、豎直角測(cè)量的原理；熟練掌握光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造、讀數(shù)及使用方法；掌握測(cè)回法觀測(cè)水平角的操作過程、記錄及計(jì)算方法；了解水平角測(cè)量誤差產(chǎn)生的原因及注意事項(xiàng)，能夠在測(cè)量過程中遵循正確的操作程序；明確豎直角測(cè)量的步驟并能夠計(jì)算豎盤指標(biāo)差；初步掌握電子經(jīng)緯儀的使用方法；掌握經(jīng)緯儀檢驗(yàn)與校正的操作步驟。通過實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的訓(xùn)練，掌握角度測(cè)量的相關(guān)技能。學(xué)習(xí)目標(biāo)

《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量返回掌握水平角、豎直角測(cè)量的原理；學(xué)習(xí)目標(biāo)《建筑工程測(cè)量》56《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.1.1水平角測(cè)量原理水平角是指地面上一點(diǎn)到兩個(gè)目標(biāo)點(diǎn)的方向線垂直投影到水平面上所成的夾角，用β表示。任務(wù)1角度測(cè)量的基本原理返回下一頁(yè)β=b1-

a1

《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.1.1水平角57《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.1.2豎直角測(cè)量原理豎直角是指在同一個(gè)豎直面內(nèi)，一點(diǎn)到目標(biāo)的方向線與水平視線之間的夾角，用α表示。任務(wù)1角度測(cè)量的基本原理返回下一頁(yè)上一頁(yè)α=L-90o《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.1.2豎直角58《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.1.2豎直角測(cè)量原理為完成水平角和豎直角測(cè)量，儀器必須具備水平度盤、豎直度盤和照準(zhǔn)目標(biāo)用的望遠(yuǎn)鏡，同時(shí)要求望遠(yuǎn)鏡不僅能繞豎軸沿水平方向左右轉(zhuǎn)動(dòng)，而且能繞橫軸沿豎直方向上下轉(zhuǎn)動(dòng)。測(cè)量水平角時(shí)，不僅要求水平度盤能放置水平，且度盤中心要位于過水平角頂點(diǎn)的鉛垂線上。任務(wù)1角度測(cè)量的基本原理返回上一頁(yè)《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.1.2豎直角59《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.2.1光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造

工程測(cè)量中，角度測(cè)量常使用DJ2、DJ6兩個(gè)等級(jí)系列的光學(xué)經(jīng)緯儀。

任務(wù)2光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造與讀數(shù)方法返回下一頁(yè)DJ2《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.2.1光學(xué)經(jīng)60《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.2.1光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造

各個(gè)等級(jí)系列的光學(xué)經(jīng)緯儀基本構(gòu)造大致相同，主要由基座、水平度盤和照準(zhǔn)部三部分組成。任務(wù)2光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造與讀數(shù)方法返回下一頁(yè)上一頁(yè)DJ6《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.2.1光學(xué)經(jīng)61《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.2.1光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造

1．照準(zhǔn)部照準(zhǔn)部主要由望遠(yuǎn)鏡，讀數(shù)設(shè)備，水準(zhǔn)管，豎軸和豎直度盤等部件組成。

2．水平度盤

度盤分劃值，一般為60′、30′或20′。度盤變換手輪用于配零。

3．基座經(jīng)緯儀的基座主要包括軸座、腳螺旋和連接板等。光學(xué)經(jīng)緯儀一般都裝有光學(xué)對(duì)中器。任務(wù)2光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造與讀數(shù)方法返回下一頁(yè)上一頁(yè)《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.2.1光學(xué)經(jīng)62《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.2.2光學(xué)經(jīng)緯儀的讀數(shù)方法

1．分微尺測(cè)微器的讀數(shù)方法任務(wù)2光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造與讀數(shù)方法返回下一頁(yè)上一頁(yè)水平度盤讀數(shù)為178°06′24″，豎直度盤讀數(shù)為86°56′18″?！督ㄖこ虦y(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.2.2光學(xué)經(jīng)63《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.2.2光學(xué)經(jīng)緯儀的讀數(shù)方法

2．單平板玻璃測(cè)微器的讀數(shù)方法水平度盤讀數(shù)為4°30′+11′46″=4°41′46″,豎直度盤讀數(shù)為91°+27′32″=91°27′32″。任務(wù)2光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造與讀數(shù)方法返回下一頁(yè)上一頁(yè)《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.2.2光學(xué)經(jīng)64《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.2.2光學(xué)經(jīng)緯儀的讀數(shù)方法

3．對(duì)徑分劃重合的讀數(shù)方法

171°02′09″.3

97°17′15″.5數(shù)字化讀數(shù)

72°47′16″.3任務(wù)2光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造與讀數(shù)方法返回上一頁(yè)《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.2.2光學(xué)經(jīng)65《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量

1．用鉛垂初步對(duì)中

2．整平

3．利用光學(xué)對(duì)中器進(jìn)行精確對(duì)中

4.調(diào)焦照準(zhǔn)與讀數(shù)任務(wù)3光學(xué)經(jīng)緯儀的使用方法

返回《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量1．用鉛垂初步對(duì)66《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.4.1測(cè)回法

任務(wù)4水平角觀測(cè)返回下一頁(yè)《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.4.1測(cè)回法67《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.4.1測(cè)回法

任務(wù)4水平角觀測(cè)返回下一頁(yè)上一頁(yè)測(cè)站豎盤位置目標(biāo)水平度盤讀數(shù)(°′″)半測(cè)回角值(°′″)一測(cè)回角值(°′″)各測(cè)回平均角值(°′″)略圖O第一測(cè)回左A00248733518733527733528B733806右A1800300733536B2533836O第二測(cè)回左A900518733536733530B1634054右A2700536733524B3434100表3-1測(cè)回法觀測(cè)手簿

《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.4.1測(cè)回法68《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.4.1測(cè)回法

任務(wù)4水平角觀測(cè)返回下一頁(yè)上一頁(yè)《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.4.1測(cè)回法69《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.4.2方向觀測(cè)法

任務(wù)4水平角觀測(cè)返回下一頁(yè)上一頁(yè)《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.4.2方向觀70

1.儀器誤差與相關(guān)注意事項(xiàng)

采用盤左、盤右觀測(cè)取平均值的方法，可以消除視準(zhǔn)軸不垂直于水平軸、水平軸不垂直于豎軸和水平度盤偏心誤差的影響?！督ㄖこ虦y(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.4.2方向觀測(cè)法

任務(wù)4水平角觀測(cè)返回下一頁(yè)上一頁(yè)3.4.3水平角觀測(cè)的誤差與注意事項(xiàng)1.儀器誤差與相關(guān)注意事項(xiàng)《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境371采用在各測(cè)回間變換度盤位置觀測(cè)，取各測(cè)回平均值的方法。在觀測(cè)過程中，應(yīng)特別注意儀器的嚴(yán)格整平。

2.觀測(cè)誤差與相關(guān)注意事項(xiàng)（1）對(duì)中誤差《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量任務(wù)4水平角觀測(cè)返回下一頁(yè)上一頁(yè)3.4.3水平角觀測(cè)的誤差與注意事項(xiàng)采用在各測(cè)回間變換度盤位置觀測(cè)，取各測(cè)回平均值的方法?！?2一般規(guī)定對(duì)中誤差不超過3mm。（2）目標(biāo)偏心誤差測(cè)桿應(yīng)立直，并盡可能照準(zhǔn)測(cè)桿的底部?？蓱业醮咕€作為照準(zhǔn)標(biāo)志。（3）整平誤差一般規(guī)定水準(zhǔn)管偏離零點(diǎn)不得超過一格。（4）照準(zhǔn)誤差在觀測(cè)中應(yīng)盡量消除視差，選擇適宜的照準(zhǔn)標(biāo)志，《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量任務(wù)4水平角觀測(cè)返回下一頁(yè)上一頁(yè)3.4.3水平角觀測(cè)的誤差與注意事項(xiàng)一般規(guī)定對(duì)中誤差不超過3mm?！督ㄖこ虦y(cè)量》教學(xué)課件情73熟練操作儀器，并仔細(xì)照準(zhǔn)目標(biāo)以減小誤差。（5）讀數(shù)誤差使度盤與測(cè)微尺影像清晰，使影像亮度適中，然后再仔細(xì)讀數(shù)。

3.外界條件的影響與相關(guān)注意事項(xiàng)要選擇有利的觀測(cè)時(shí)間和避開不利的觀測(cè)條件，使外界條件的影響降低到較小的程度?！督ㄖこ虦y(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量任務(wù)4水平角觀測(cè)返回上一頁(yè)3.4.3水平角觀測(cè)的誤差與注意事項(xiàng)熟練操作儀器，并仔細(xì)照準(zhǔn)目標(biāo)以減小誤差。《建筑工程測(cè)量》教學(xué)74《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量任務(wù)5豎直角觀測(cè)返回3.5.1豎直度盤構(gòu)造和豎直角計(jì)算公式下一頁(yè)《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量任務(wù)5豎直角觀測(cè)75（1）確定豎直角計(jì)算公式（2）盤左位置照準(zhǔn)目標(biāo)。（3）使豎盤指標(biāo)水準(zhǔn)管氣泡居中，讀取豎盤讀數(shù)L。記入豎直角觀測(cè)手簿，完成了上半測(cè)回的觀測(cè)。（4）盤右位置再照準(zhǔn)目標(biāo)，豎盤指標(biāo)水準(zhǔn)管氣泡居中時(shí)的豎盤讀數(shù)為R，記入手簿?！督ㄖこ虦y(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量任務(wù)5豎直角觀測(cè)返回3.5.2豎盤指標(biāo)差下一頁(yè)上一頁(yè)3.5.3豎直角觀測(cè)方法（1）確定豎直角計(jì)算公式《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境376《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量任務(wù)5豎直角觀測(cè)返回3.5.3豎直角觀測(cè)方法上一頁(yè)上、下半測(cè)回合為一測(cè)回。（5）計(jì)算豎盤指標(biāo)差和豎直角《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量任務(wù)5豎直角觀測(cè)77《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量任務(wù)6電子經(jīng)緯儀及其使用返回3.6.1電子經(jīng)緯儀簡(jiǎn)介下一頁(yè)南方測(cè)繪儀器公司生產(chǎn)的ET02系列電子經(jīng)緯儀《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量任務(wù)6電子經(jīng)緯儀78《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量任務(wù)6電子經(jīng)緯儀及其使用返回3.6.2電子經(jīng)緯儀的使用上一頁(yè)《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量任務(wù)6電子經(jīng)緯儀79《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量任務(wù)7光學(xué)經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)與校正返回3.7.1光學(xué)經(jīng)緯儀的軸線與應(yīng)滿足的幾何條件下一頁(yè)（1）水準(zhǔn)管軸LL應(yīng)垂直于豎軸VV；（2）十字絲豎絲應(yīng)垂直于橫軸HH；（3）視準(zhǔn)軸CC應(yīng)垂直于橫軸HH；（4）橫軸HH應(yīng)垂直于豎軸VV；（5）豎盤指標(biāo)差滿足要求?！督ㄖこ虦y(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量任務(wù)7光學(xué)經(jīng)緯儀80《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量任務(wù)7光學(xué)經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)與校正返回3.7.2水準(zhǔn)管軸LL垂直于豎軸VV的檢驗(yàn)與校正下一頁(yè)上一頁(yè)《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量任務(wù)7光學(xué)經(jīng)緯儀81《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量任務(wù)7光學(xué)經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)與校正返回3.7.3十字絲豎絲的檢驗(yàn)與校正下一頁(yè)上一頁(yè)《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量任務(wù)7光學(xué)經(jīng)緯儀82《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量任務(wù)7光學(xué)經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)與校正返回3.7.4望遠(yuǎn)鏡視準(zhǔn)軸CC垂直于橫軸HH的檢驗(yàn)與校正下一頁(yè)上一頁(yè)《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量任務(wù)7光學(xué)經(jīng)緯儀83《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量任務(wù)7光學(xué)經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)與校正返回3.7.5橫軸HH垂直于豎軸VV的檢驗(yàn)與校正下一頁(yè)上一頁(yè)《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量任務(wù)7光學(xué)經(jīng)緯儀84《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量任務(wù)7光學(xué)經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)與校正返回3.7.6豎盤指標(biāo)水準(zhǔn)管的檢驗(yàn)與校正上一頁(yè)《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量任務(wù)7光學(xué)經(jīng)緯儀85《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量任務(wù)8角度測(cè)量實(shí)訓(xùn)返回3.8.1光學(xué)經(jīng)緯儀的認(rèn)識(shí)、使用與讀數(shù)實(shí)訓(xùn)3.8.2測(cè)回法觀測(cè)水平角實(shí)訓(xùn)3.8.3方向觀測(cè)法觀測(cè)水平角實(shí)訓(xùn)3.8.4豎直角觀測(cè)和豎盤指標(biāo)差檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)3.8.5電子經(jīng)緯儀使用實(shí)訓(xùn)3.8.6光學(xué)經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)與校正實(shí)訓(xùn)《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量任務(wù)8角度測(cè)量實(shí)86本章講述了水平角和豎直角測(cè)量原理、光學(xué)經(jīng)緯儀構(gòu)造及使用方法、水平角和豎直角的觀測(cè)方法；分析了水平角測(cè)量誤差產(chǎn)生的原因以及在施測(cè)過程中應(yīng)注意的問題；講述了電子經(jīng)緯儀的構(gòu)造和使用方法；講述了了光學(xué)經(jīng)緯儀檢驗(yàn)與校正的操作步驟。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目用于訓(xùn)練學(xué)生的角度測(cè)量技能。小結(jié)

《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件返回情境3角度測(cè)量本章講述了水平角和豎直角測(cè)量原理、光學(xué)經(jīng)緯儀構(gòu)造及使用方87練習(xí)與作業(yè)

《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)返回情境3角度測(cè)量練習(xí)與作業(yè)《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)返回情境3角88練習(xí)與作業(yè)

《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)上一頁(yè)返回情境3角度測(cè)量練習(xí)與作業(yè)《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)上一頁(yè)返回情境89練習(xí)與作業(yè)

《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)上一頁(yè)返回情境3角度測(cè)量練習(xí)與作業(yè)《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)上一頁(yè)返回情境90練習(xí)與作業(yè)

《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)上一頁(yè)返回情境3角度測(cè)量練習(xí)與作業(yè)《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)上一頁(yè)返回情境91練習(xí)與作業(yè)

《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件上一頁(yè)返回情境3角度測(cè)量練習(xí)與作業(yè)《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件上一頁(yè)返回情境3角92《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件建筑工程測(cè)量情境1緒論情境2水準(zhǔn)測(cè)量情境3角度測(cè)量情境4距離測(cè)量與直線定向情境5測(cè)量誤差的基本知識(shí)情境6小地區(qū)控制測(cè)量情境7大比例尺地形圖的測(cè)繪與應(yīng)用情境8施工測(cè)量的基本工作情境9全站儀及其應(yīng)用情境10建筑物的施工測(cè)量情境11線路工程測(cè)量情境12線路建筑物的變形觀測(cè)和竣工總平面圖的測(cè)繪關(guān)閉《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件建筑工程測(cè)量情境1緒論關(guān)閉主編：李井永

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課件制作：李井永《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件單情境1緒論建筑工程測(cè)量

返回主頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)1

建筑工程測(cè)量的任務(wù)任務(wù)2

地面點(diǎn)位的確定任務(wù)3

測(cè)量工作概述小結(jié)練習(xí)與作業(yè)情境1緒論建筑工程測(cè)量返回主頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解測(cè)量學(xué)的概念、掌握建筑工程測(cè)量學(xué)的任務(wù)和作用；掌握測(cè)量基準(zhǔn)面和基準(zhǔn)線的種類、掌握大地水準(zhǔn)面的概念；掌握高程、絕對(duì)高程、相對(duì)高程、高差的概念；了解用水平面代替水準(zhǔn)面對(duì)高程測(cè)量、水平角測(cè)量和距離測(cè)量的影響；初步掌握測(cè)量的三項(xiàng)基本工作和測(cè)量工作的基本原則。學(xué)習(xí)目標(biāo)

《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境1緒論返回了解測(cè)量學(xué)的概念、掌握建筑工程測(cè)量學(xué)的任務(wù)和作用；學(xué)習(xí)目標(biāo)96

測(cè)量學(xué)是研究如何確定地面點(diǎn)之間的相對(duì)位置，將地球表面的各種地物、地貌及其它信息測(cè)繪成圖以及確定地球形狀和大小的一門科學(xué)。測(cè)量學(xué)的內(nèi)容包括測(cè)定和測(cè)設(shè)兩個(gè)方面。測(cè)量學(xué)有大地測(cè)量學(xué)、普通測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)、海洋測(cè)繪學(xué)等分支學(xué)科。

工程測(cè)量學(xué)建筑工程測(cè)量是研究建筑工程在勘測(cè)設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)營(yíng)管理階段所進(jìn)行的各種測(cè)量工作的理論、技術(shù)和方法的一門學(xué)科。任務(wù)1建筑工程測(cè)量的任務(wù)

《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件1.1.1測(cè)量學(xué)與建筑工程測(cè)量下一頁(yè)情境1緒論返回測(cè)量學(xué)是研究如何確定地面點(diǎn)之間的相對(duì)位置，將地球表面的各97（1）布設(shè)施工控制網(wǎng)（2）繪制大比例尺地形圖（3）施工測(cè)量（4）變形觀測(cè)（5）竣工測(cè)量任務(wù)1建筑工程測(cè)量的任務(wù)

《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件1.1.2建筑工程測(cè)量學(xué)的任務(wù)情境1緒論返回上一頁(yè)（1）布設(shè)施工控制網(wǎng)任務(wù)1建筑工程測(cè)量的任務(wù)《建筑981.2.1測(cè)量的基準(zhǔn)面和基準(zhǔn)線

地面點(diǎn)位即地面上點(diǎn)的空間位置。確定地面點(diǎn)位是測(cè)量學(xué)的根本任務(wù)。地面點(diǎn)位需要三個(gè)量來描述，測(cè)量學(xué)中常用的量為高程和平面直角坐標(biāo)。要描述地面點(diǎn)的高程，必須確定起算的基準(zhǔn)面。要確定地面點(diǎn)的平面位置，必須以鉛垂線為基準(zhǔn)線。

1．大地水準(zhǔn)面人們?cè)O(shè)想一個(gè)完全處于靜止和平衡狀態(tài)、沒有潮汐風(fēng)浪的海洋表面，以及由它延伸穿過陸地并處處保持著與鉛垂線正交這一特性而形成的封閉曲面，稱為大地水準(zhǔn)面?！督ㄖこ虦y(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境1緒論返回任務(wù)2地面點(diǎn)位的確定

1.2.1測(cè)量的基準(zhǔn)面和基準(zhǔn)線《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一99

2．水準(zhǔn)面和水平面地球上任意自由靜止的水面稱為水準(zhǔn)面，有無數(shù)個(gè)。與水準(zhǔn)面相切的平面稱為水平面。

3．鉛垂線在細(xì)線的下端懸掛一重物，上端固定，當(dāng)它們靜止時(shí)，細(xì)線的方向線即鉛垂線方向。它是地球上物體重力的作用線。《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境1緒論返回上一頁(yè)任務(wù)2地面點(diǎn)位的確定

1.2.1測(cè)量的基準(zhǔn)面和基準(zhǔn)線2．水準(zhǔn)面和水平面《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境1100地球半徑6371Km

《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境1緒論返回上一頁(yè)任務(wù)2地面點(diǎn)位的確定

1.2.2地球的形狀和大小地理坐標(biāo)高斯平面直角坐標(biāo)測(cè)量學(xué)平面直角坐標(biāo)

1.2.3坐標(biāo)系1.2.4地面點(diǎn)的高程地面點(diǎn)到高程基準(zhǔn)面的鉛垂距離稱為高程。地球半徑6371Km《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境1101《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境1緒論返回上一頁(yè)任務(wù)2地面點(diǎn)位的確定

1.2.4地面點(diǎn)的高程《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境1緒論返回上一頁(yè)任務(wù)102

1．絕對(duì)高程地面點(diǎn)到大地水準(zhǔn)面的鉛垂距離稱為該點(diǎn)的絕對(duì)高程或海拔。

2．相對(duì)高程地面點(diǎn)到任意水準(zhǔn)面的鉛垂距離稱為相對(duì)高程。相對(duì)高程又叫假定高程。在建筑工程中，常選底層室內(nèi)地坪為該工程高程起算的基準(zhǔn)面，建筑物某部位的標(biāo)高，即其距底層室內(nèi)地坪的鉛垂距離。標(biāo)高本質(zhì)上就是相對(duì)高程?！督ㄖこ虦y(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境1緒論返回上一頁(yè)任務(wù)2地面點(diǎn)位的確定

1.2.4地面點(diǎn)的高程1．絕對(duì)高程《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境1緒論返103

3．高差兩地面點(diǎn)間的高程差稱為高差，用h表示。《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境1緒論返回上一頁(yè)任務(wù)2地面點(diǎn)位的確定

1.2.4地面點(diǎn)的高程3．高差《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境1緒論返104

1.對(duì)水平距離的影響

2.對(duì)高程的影響

3.對(duì)水平角的影響當(dāng)面積小于100平方公里時(shí)，所以在一般的測(cè)量工作中，可以忽略不計(jì)。《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境1緒論返回上一頁(yè)任務(wù)2地面點(diǎn)位的確定

1.2.5用水平面代替水準(zhǔn)面的限度1.對(duì)水平距離的影響《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境1緒105地面點(diǎn)間的水平距離、水平角和高差是確定地面點(diǎn)位的三個(gè)基本要素。

測(cè)量的三項(xiàng)基本工作為：高差的測(cè)量、水平角測(cè)量和水平距離測(cè)量?！督ㄖこ虦y(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境1緒論返回任務(wù)3測(cè)量工作概述

1.3.1測(cè)量的基本工作地面點(diǎn)間的水平距離、水平角和高差是確定地面點(diǎn)位的三個(gè)基本106

1．“從整體到局部，先控制后碎部”

2．“邊工作邊校核”測(cè)量外業(yè)測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境1緒論返回上一頁(yè)任務(wù)3測(cè)量工作概述

1.3.2測(cè)量工作的基本原則1．“從整體到局部，先控制后碎部”《建筑工程測(cè)量》教學(xué)107本章講述了建筑工程測(cè)量學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)建筑工程測(cè)量學(xué)的知識(shí)體系作了全面的闡述。主要內(nèi)容包括建筑工程測(cè)量學(xué)的任務(wù)、地面點(diǎn)位的確定、測(cè)量的基本工作和測(cè)量工作的基本原則。小結(jié)

《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境1緒論返回本章講述了建筑工程測(cè)量學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)建筑工程測(cè)量學(xué)的知108

1-1測(cè)量學(xué)的概念及建筑工程測(cè)量學(xué)的任務(wù)？

1-2測(cè)量學(xué)的根本任務(wù)是什么？

1-3測(cè)量的基準(zhǔn)面、基準(zhǔn)線有哪些？什么是大地水準(zhǔn)面？

1-4什么是高程、絕對(duì)高程、相對(duì)高程、高差？

1-5測(cè)量坐標(biāo)系和數(shù)學(xué)坐標(biāo)系有何異同？

1-6確定地面點(diǎn)位的三個(gè)基本要素？測(cè)量的三項(xiàng)基本工作？

1-7測(cè)量工作的基本原則？

1-8已知A點(diǎn)的高程為43.239m，B點(diǎn)的高程為41.147m，試計(jì)算B點(diǎn)相對(duì)于A點(diǎn)的高差。高差的符號(hào)說明了什么問題。練習(xí)與作業(yè)

《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境1緒論返回1-1測(cè)量學(xué)的概念及建筑工程測(cè)量學(xué)的任務(wù)？練習(xí)與作業(yè)109學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)1水準(zhǔn)測(cè)量原理任務(wù)2水準(zhǔn)測(cè)量的常用儀器與工具任務(wù)3微傾水準(zhǔn)儀的使用方法任務(wù)4自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀、精密水準(zhǔn)儀和電子水準(zhǔn)儀任務(wù)5水準(zhǔn)測(cè)量的方法任務(wù)6水準(zhǔn)測(cè)量成果計(jì)算任務(wù)7微傾式水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)與校正任務(wù)8水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)訓(xùn)小結(jié)練習(xí)與作業(yè)情境2水準(zhǔn)測(cè)量建筑工程測(cè)量

返回主頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)情境2水準(zhǔn)測(cè)量建筑工程測(cè)量返回主頁(yè)掌握水準(zhǔn)測(cè)量的基本原理、掌握測(cè)定待測(cè)點(diǎn)高程的兩種方法、掌握高差符號(hào)正負(fù)的含義；初步掌握水準(zhǔn)儀的構(gòu)造和各部件功能、水準(zhǔn)尺的讀數(shù)方法；掌握水準(zhǔn)儀的使用方法；掌握自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀的使用方法、初步掌握精密水準(zhǔn)儀和電子水準(zhǔn)儀的基本使用方法。掌握水準(zhǔn)路線的布設(shè)形式、掌握水準(zhǔn)測(cè)量的作業(yè)方法、掌握水準(zhǔn)測(cè)量的記錄計(jì)算和檢核方法；學(xué)習(xí)目標(biāo)

《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境2水準(zhǔn)測(cè)量返回下一頁(yè)掌握水準(zhǔn)測(cè)量的基本原理、掌握測(cè)定待測(cè)點(diǎn)高程的兩種方法、掌111掌握建筑工程常用水準(zhǔn)測(cè)量方法的限差要求、掌握閉合水準(zhǔn)路線、附合水準(zhǔn)路線及支水準(zhǔn)路線的成果計(jì)算方法；了解水準(zhǔn)測(cè)量的誤差來源、使用注意事項(xiàng)及消除誤差的方法；掌握水準(zhǔn)儀的主要軸線和應(yīng)滿足的幾何條件，初步掌握水準(zhǔn)儀檢驗(yàn)與校正的方法。通過實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的訓(xùn)練，掌握水準(zhǔn)儀的構(gòu)造與使用技能、掌握水準(zhǔn)測(cè)量與成果計(jì)算技能、掌握微傾水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)與校正技能。學(xué)習(xí)目標(biāo)

《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境2水準(zhǔn)測(cè)量返回上一頁(yè)掌握建筑工程常用水準(zhǔn)測(cè)量方法的限差要求、掌握閉合水準(zhǔn)路線112《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)返回任務(wù)1水準(zhǔn)測(cè)量原理

2.1.1高差法情境2水準(zhǔn)測(cè)量《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)返回任務(wù)1水準(zhǔn)測(cè)量原理113《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)返回上一頁(yè)任務(wù)1水準(zhǔn)測(cè)量原理

2.1.2視線高法情境2水準(zhǔn)測(cè)量《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)返回上一頁(yè)任務(wù)1水準(zhǔn)測(cè)114《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件返回上一頁(yè)任務(wù)1水準(zhǔn)測(cè)量原理

2.1.3多測(cè)站水準(zhǔn)測(cè)量情境2水準(zhǔn)測(cè)量《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件返回上一頁(yè)任務(wù)1水準(zhǔn)測(cè)量原理115任務(wù)2水準(zhǔn)測(cè)量的常用儀器與工具《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件2.2.1

DS3微傾水準(zhǔn)儀下一頁(yè)返回情境2水準(zhǔn)測(cè)量任務(wù)2水準(zhǔn)測(cè)量的常用儀器與工具《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件2.1161.望遠(yuǎn)鏡2.水準(zhǔn)器圓水準(zhǔn)器管水準(zhǔn)器3.基座任務(wù)2水準(zhǔn)測(cè)量的常用儀器與工具《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件2.2.1

DS3微傾水準(zhǔn)儀下一頁(yè)返回上一頁(yè)情境2水準(zhǔn)測(cè)量1.望遠(yuǎn)鏡任務(wù)2水準(zhǔn)測(cè)量的常用儀器與工具《建筑工程測(cè)量》1171.水準(zhǔn)尺（1）塔尺（2）雙面水準(zhǔn)尺2.尺墊任務(wù)2水準(zhǔn)測(cè)量的常用儀器與工具《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件2.2.2水準(zhǔn)尺和尺墊返回上一頁(yè)情境2水準(zhǔn)測(cè)量1.水準(zhǔn)尺任務(wù)2水準(zhǔn)測(cè)量的常用儀器與工具《建筑工程測(cè)量》118

1.安置儀器

2.粗略整平（簡(jiǎn)稱粗平）

3.調(diào)焦與照準(zhǔn)

4.精平與讀數(shù)任務(wù)3微傾水準(zhǔn)儀的使用方法《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件返回情境2水準(zhǔn)測(cè)量1.安置儀器任務(wù)3微傾水準(zhǔn)儀的使用方法《建筑工程測(cè)119任務(wù)4自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀、精密水準(zhǔn)儀和電子水準(zhǔn)儀《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件2.4.1自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀下一頁(yè)返回情境2水準(zhǔn)測(cè)量2.4.2精密水準(zhǔn)儀簡(jiǎn)介

1.精密水準(zhǔn)儀

2.精密水準(zhǔn)尺

3.精密水準(zhǔn)儀的使用方法1.97m+0.00150m=1.97150m1.97150m÷2=0.98575m任務(wù)4自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀、精密水準(zhǔn)儀和電子水準(zhǔn)儀《建筑工程測(cè)量120徠卡DNA03型電子水準(zhǔn)儀條形碼水準(zhǔn)尺任務(wù)4自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀、精密水準(zhǔn)儀和電子水準(zhǔn)儀《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件2.4.3電子水準(zhǔn)儀簡(jiǎn)介返回情境2水準(zhǔn)測(cè)量上一頁(yè)徠卡DNA03型電子水準(zhǔn)儀任務(wù)4自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀、精密水準(zhǔn)儀121

1.水準(zhǔn)點(diǎn)具有已知高程的高程控制點(diǎn)稱為水準(zhǔn)點(diǎn)，簡(jiǎn)記為BM。（1）永久性水準(zhǔn)點(diǎn)。（2）臨時(shí)性的水準(zhǔn)點(diǎn)?！督ㄖこ虦y(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)5水準(zhǔn)測(cè)量方法2.5.1水準(zhǔn)點(diǎn)和水準(zhǔn)路線返回1.水準(zhǔn)點(diǎn)《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知122《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)5水準(zhǔn)測(cè)量方法2.5.1水準(zhǔn)點(diǎn)和水準(zhǔn)路線上一頁(yè)點(diǎn)之記

2.水準(zhǔn)路線（1）閉合水準(zhǔn)路線。（2）附合水準(zhǔn)路線。（3）支水準(zhǔn)路線返回《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)5水準(zhǔn)123《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)5水準(zhǔn)測(cè)量方法2.5.2

水準(zhǔn)測(cè)量方法與記錄計(jì)算上一頁(yè)

1.高差法返回《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)5水準(zhǔn)124《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)5水準(zhǔn)測(cè)量方法2.5.2

水準(zhǔn)測(cè)量方法與記錄計(jì)算上一頁(yè)

1.高差法返回《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)5水準(zhǔn)125《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)5水準(zhǔn)測(cè)量方法2.5.2

水準(zhǔn)測(cè)量方法與記錄計(jì)算上一頁(yè)

2.視線高法返回《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)5水準(zhǔn)126《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)5水準(zhǔn)測(cè)量方法2.5.2

水準(zhǔn)測(cè)量方法與記錄計(jì)算上一頁(yè)

2.視線高法返回《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)5水準(zhǔn)127《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)5水準(zhǔn)測(cè)量方法2.5.2

水準(zhǔn)測(cè)量方法與記錄計(jì)算上一頁(yè)

3.水準(zhǔn)測(cè)量的測(cè)站檢核（1）雙視線高法（2）雙面尺法2.5.3水準(zhǔn)測(cè)量的誤差和注意事項(xiàng)

1.儀器、工具誤差（1）水準(zhǔn)管軸不平行于視準(zhǔn)軸（2）水準(zhǔn)尺刻劃不準(zhǔn)確、尺身彎曲（3）水準(zhǔn)尺零點(diǎn)誤差返回《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)5水準(zhǔn)128《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)5水準(zhǔn)測(cè)量方法2.5.3水準(zhǔn)測(cè)量的誤差和注意事項(xiàng)上一頁(yè)

2.觀測(cè)誤差（1）整平誤差（2）估讀的誤差（3）視差（4）水準(zhǔn)尺傾斜誤差

3.外界條件影響（1）地球曲率和大氣折光的影響（2）溫度和風(fēng)力的影響（3）儀器下沉與尺墊下沉的影響返回《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)5水準(zhǔn)129《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境2基礎(chǔ)知識(shí)2.5.3水準(zhǔn)測(cè)量的誤差和注意事項(xiàng)上一頁(yè)

4.其他注意事項(xiàng)（1）觀測(cè)前必須對(duì)儀器進(jìn)行檢驗(yàn)與校正。（2）安置儀器要穩(wěn)、防止下沉，防止碰動(dòng)，安置儀器時(shí)盡量使前、后視距相等。（3）觀測(cè)過程中，手不要扶腳架。在土質(zhì)松軟地區(qū)作業(yè)時(shí)，轉(zhuǎn)點(diǎn)處應(yīng)該使用尺墊。搬站時(shí)要保護(hù)好尺墊，不得碰動(dòng)。（4）要確保讀數(shù)時(shí)管水準(zhǔn)器氣泡嚴(yán)格居中，視線水平。（5）邊工作邊校核。任務(wù)5水準(zhǔn)測(cè)量方法返回《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境2基礎(chǔ)知識(shí)2.5.3水準(zhǔn)測(cè)130《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)6水準(zhǔn)測(cè)量成果計(jì)算2.6.1水準(zhǔn)測(cè)量的精度要求返回《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)6水準(zhǔn)131《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)6水準(zhǔn)測(cè)量成果計(jì)算2.6.2閉合水準(zhǔn)路線成果計(jì)算上一頁(yè)返回《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)6水準(zhǔn)132《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)6水準(zhǔn)測(cè)量成果計(jì)算2.6.2閉合水準(zhǔn)路線成果計(jì)算上一頁(yè)返回《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)6水準(zhǔn)133《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)6水準(zhǔn)測(cè)量成果計(jì)算2.6.3附合水準(zhǔn)路線成果計(jì)算上一頁(yè)返回《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)6水準(zhǔn)134《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)6水準(zhǔn)測(cè)量成果計(jì)算2.6.3附合水準(zhǔn)路線成果計(jì)算上一頁(yè)返回《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)6水準(zhǔn)135《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)6水準(zhǔn)測(cè)量成果計(jì)算2.6.4支水準(zhǔn)路線成果計(jì)算上一頁(yè)

1．計(jì)算高差閉合差

2．計(jì)算高差閉合差容許值由于|fh|＜|fh容|，精度合格。

3．計(jì)算改正后高差

4．計(jì)算待定點(diǎn)高程返回《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)6水準(zhǔn)測(cè)量成136《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)7微傾水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)與校正2.7.1水準(zhǔn)儀的軸線及其應(yīng)滿足的條件（1）圓水準(zhǔn)器軸L′L′應(yīng)平行于儀器的豎軸VV；（2）十字絲的中絲應(yīng)垂直于儀器的豎軸VV；（3）水準(zhǔn)管軸LL

應(yīng)平行于視準(zhǔn)軸CC

。返回《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)7微傾137《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)7微傾水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)與校正2.7.2水準(zhǔn)儀檢驗(yàn)與校正的方法上一頁(yè)

1.圓水準(zhǔn)器軸應(yīng)平行于儀器豎軸的檢驗(yàn)與校正返回《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)7微傾138《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)7微傾水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)與校正2.7.2水準(zhǔn)儀檢驗(yàn)與校正的方法上一頁(yè)

2.十字絲橫絲垂直于豎軸的檢驗(yàn)與校正

3.視準(zhǔn)軸應(yīng)平行于水準(zhǔn)管軸的檢驗(yàn)與校正返回《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)7微傾139《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)7微傾水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)與校正2.7.2水準(zhǔn)儀檢驗(yàn)與校正的方法上一頁(yè)返回《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)7微傾水準(zhǔn)儀140《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)8水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)訓(xùn)

2.8.1測(cè)量實(shí)訓(xùn)須知2.8.2水準(zhǔn)儀的認(rèn)識(shí)、使用與水準(zhǔn)尺讀數(shù)實(shí)訓(xùn)2.8.3閉合水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)訓(xùn)2.8.4水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)與校正實(shí)訓(xùn)返回《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境2基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)8水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)141本章主要講述了水準(zhǔn)測(cè)量原理；水準(zhǔn)測(cè)量?jī)x器及其使用方法；自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀、精密水準(zhǔn)儀、電子水準(zhǔn)儀；水準(zhǔn)測(cè)量的方法與成果計(jì)算；微傾水準(zhǔn)儀檢驗(yàn)與校正的方法和水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容與要求。學(xué)好本章的關(guān)鍵是課堂理論知識(shí)與實(shí)訓(xùn)操作相結(jié)合。小結(jié)

《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件返回情境2基礎(chǔ)知識(shí)本章主要講述了水準(zhǔn)測(cè)量原理；水準(zhǔn)測(cè)量?jī)x器及其使用方法；自142練習(xí)與作業(yè)

《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件返回下一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)與作業(yè)《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件返回下一頁(yè)情境2基143練習(xí)與作業(yè)

《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件返回下一頁(yè)上一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)與作業(yè)《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件返回下一頁(yè)上一頁(yè)情境144練習(xí)與作業(yè)

《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件返回下一頁(yè)上一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)與作業(yè)《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件返回下一頁(yè)上一頁(yè)情境145練習(xí)與作業(yè)

《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件返回下一頁(yè)上一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)與作業(yè)《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件返回下一頁(yè)上一頁(yè)情境146練習(xí)與作業(yè)

《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件返回下一頁(yè)上一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)與作業(yè)《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件返回下一頁(yè)上一頁(yè)情境147練習(xí)與作業(yè)

《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件返回上一頁(yè)情境2基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)與作業(yè)《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件返回上一頁(yè)情境2基148學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)1角度測(cè)量的基本原理任務(wù)2光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造與讀數(shù)方法任務(wù)3光學(xué)經(jīng)緯儀的使用方法任務(wù)4水平角觀測(cè)任務(wù)5豎直角觀測(cè)任務(wù)6電子經(jīng)緯儀及其使用任務(wù)7光學(xué)經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)與校正任務(wù)8角度測(cè)量實(shí)訓(xùn)小結(jié)練習(xí)與作業(yè)情境3角度測(cè)量建筑工程測(cè)量

返回主頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)情境3角度測(cè)量建筑工程測(cè)量返回主頁(yè)掌握水平角、豎直角測(cè)量的原理；熟練掌握光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造、讀數(shù)及使用方法；掌握測(cè)回法觀測(cè)水平角的操作過程、記錄及計(jì)算方法；了解水平角測(cè)量誤差產(chǎn)生的原因及注意事項(xiàng)，能夠在測(cè)量過程中遵循正確的操作程序；明確豎直角測(cè)量的步驟并能夠計(jì)算豎盤指標(biāo)差；初步掌握電子經(jīng)緯儀的使用方法；掌握經(jīng)緯儀檢驗(yàn)與校正的操作步驟。通過實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的訓(xùn)練，掌握角度測(cè)量的相關(guān)技能。學(xué)習(xí)目標(biāo)

《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量返回掌握水平角、豎直角測(cè)量的原理；學(xué)習(xí)目標(biāo)《建筑工程測(cè)量》150《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.1.1水平角測(cè)量原理水平角是指地面上一點(diǎn)到兩個(gè)目標(biāo)點(diǎn)的方向線垂直投影到水平面上所成的夾角，用β表示。任務(wù)1角度測(cè)量的基本原理返回下一頁(yè)β=b1-

a1

《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.1.1水平角151《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.1.2豎直角測(cè)量原理豎直角是指在同一個(gè)豎直面內(nèi)，一點(diǎn)到目標(biāo)的方向線與水平視線之間的夾角，用α表示。任務(wù)1角度測(cè)量的基本原理返回下一頁(yè)上一頁(yè)α=L-90o《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.1.2豎直角152《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.1.2豎直角測(cè)量原理為完成水平角和豎直角測(cè)量，儀器必須具備水平度盤、豎直度盤和照準(zhǔn)目標(biāo)用的望遠(yuǎn)鏡，同時(shí)要求望遠(yuǎn)鏡不僅能繞豎軸沿水平方向左右轉(zhuǎn)動(dòng)，而且能繞橫軸沿豎直方向上下轉(zhuǎn)動(dòng)。測(cè)量水平角時(shí)，不僅要求水平度盤能放置水平，且度盤中心要位于過水平角頂點(diǎn)的鉛垂線上。任務(wù)1角度測(cè)量的基本原理返回上一頁(yè)《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.1.2豎直角153《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.2.1光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造

工程測(cè)量中，角度測(cè)量常使用DJ2、DJ6兩個(gè)等級(jí)系列的光學(xué)經(jīng)緯儀。

任務(wù)2光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造與讀數(shù)方法返回下一頁(yè)DJ2《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.2.1光學(xué)經(jīng)154《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.2.1光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造

各個(gè)等級(jí)系列的光學(xué)經(jīng)緯儀基本構(gòu)造大致相同，主要由基座、水平度盤和照準(zhǔn)部三部分組成。任務(wù)2光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造與讀數(shù)方法返回下一頁(yè)上一頁(yè)DJ6《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.2.1光學(xué)經(jīng)155《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.2.1光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造

1．照準(zhǔn)部照準(zhǔn)部主要由望遠(yuǎn)鏡，讀數(shù)設(shè)備，水準(zhǔn)管，豎軸和豎直度盤等部件組成。

2．水平度盤

度盤分劃值，一般為60′、30′或20′。度盤變換手輪用于配零。

3．基座經(jīng)緯儀的基座主要包括軸座、腳螺旋和連接板等。光學(xué)經(jīng)緯儀一般都裝有光學(xué)對(duì)中器。任務(wù)2光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造與讀數(shù)方法返回下一頁(yè)上一頁(yè)《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.2.1光學(xué)經(jīng)156《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.2.2光學(xué)經(jīng)緯儀的讀數(shù)方法

1．分微尺測(cè)微器的讀數(shù)方法任務(wù)2光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造與讀數(shù)方法返回下一頁(yè)上一頁(yè)水平度盤讀數(shù)為178°06′24″，豎直度盤讀數(shù)為86°56′18″?！督ㄖこ虦y(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.2.2光學(xué)經(jīng)157《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.2.2光學(xué)經(jīng)緯儀的讀數(shù)方法

2．單平板玻璃測(cè)微器的讀數(shù)方法水平度盤讀數(shù)為4°30′+11′46″=4°41′46″,豎直度盤讀數(shù)為91°+27′32″=91°27′32″。任務(wù)2光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造與讀數(shù)方法返回下一頁(yè)上一頁(yè)《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.2.2光學(xué)經(jīng)158《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.2.2光學(xué)經(jīng)緯儀的讀數(shù)方法

3．對(duì)徑分劃重合的讀數(shù)方法

171°02′09″.3

97°17′15″.5數(shù)字化讀數(shù)

72°47′16″.3任務(wù)2光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造與讀數(shù)方法返回上一頁(yè)《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.2.2光學(xué)經(jīng)159《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量

1．用鉛垂初步對(duì)中

2．整平

3．利用光學(xué)對(duì)中器進(jìn)行精確對(duì)中

4.調(diào)焦照準(zhǔn)與讀數(shù)任務(wù)3光學(xué)經(jīng)緯儀的使用方法

返回《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量1．用鉛垂初步對(duì)160《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.4.1測(cè)回法

任務(wù)4水平角觀測(cè)返回下一頁(yè)《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.4.1測(cè)回法161《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.4.1測(cè)回法

任務(wù)4水平角觀測(cè)返回下一頁(yè)上一頁(yè)測(cè)站豎盤位置目標(biāo)水平度盤讀數(shù)(°′″)半測(cè)回角值(°′″)一測(cè)回角值(°′″)各測(cè)回平均角值(°′″)略圖O第一測(cè)回左A00248733518733527733528B733806右A1800300733536B2533836O第二測(cè)回左A900518733536733530B1634054右A2700536733524B3434100表3-1測(cè)回法觀測(cè)手簿

《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.4.1測(cè)回法162《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)量3.4.1測(cè)回法

任務(wù)4水平角觀測(cè)返回下一頁(yè)上一頁(yè)《建筑工程測(cè)量》教學(xué)課件情境3角度測(cè)