先進(jìn)教師事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)1000字(12篇)

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關(guān)于先進(jìn)老師事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)，精選6篇范文，字?jǐn)?shù)為1000字。今日我觀看了《最美女老師》一幕幕生動(dòng)感人的感人的事跡。她們身上有很多令人敬佩的品質(zhì)，我從她們身上學(xué)到了做人，怎么樣才能讓同學(xué)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)師長(zhǎng)，愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)自己的同學(xué)。她們用自己的愛(ài)心，用生命詮釋師愛(ài)的真諦!。

先進(jìn)老師事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)(范文)：1

今日我觀看了《最美女老師》一幕幕生動(dòng)感人的感人的事跡。她們身上有很多令人敬佩的品質(zhì)，我從她們身上學(xué)到了做人，怎么樣才能讓同學(xué)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)師長(zhǎng)，愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)自己的同學(xué)。她們用自己的愛(ài)心，用生命詮釋師愛(ài)的真諦!

她們是上心詮釋師愛(ài)的真諦。

作為一名老師，在同學(xué)的成長(zhǎng)道路上，我們不可能不走進(jìn)她們，也不可能不走進(jìn)她們的心理，但是，我們可以在她們身上找到一種同等的愛(ài)。她們是一個(gè)充斥愛(ài)心，充斥溫情，充斥友情的人。這種愛(ài)的溝通，使得我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中更加的有意識(shí)地去敬愛(ài)師愛(ài)生，讓愛(ài)傳播下去。她們是我們心目中的“好媽媽”，是我們教育教學(xué)的啟蒙老師。

她們是我們心目中最美的“好媽媽”，在她的影響下，我們要向她學(xué)習(xí)她們的那種精神，做人。學(xué)習(xí)她們的樂(lè)觀向上的生活立場(chǎng)和無(wú)怨無(wú)悔的工作精神。我會(huì)以她們?yōu)榘駱樱蛩齻兛待R，向她們學(xué)習(xí)，向她們一樣，做一名合格的老師，做一名優(yōu)秀的老師!

她們是我們學(xué)習(xí)的楷模。

在她們身上我們能感覺(jué)到作為老師的樂(lè)趣。在學(xué)習(xí)的路上，我們會(huì)有很多很多的不足，但是她們是我們學(xué)習(xí)的楷模。

她們是我們的榜樣。

在這個(gè)非常的時(shí)代，我會(huì)用我的愛(ài)去暖和這里的每一個(gè)人。

先進(jìn)老師事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)(范文)：2

這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我的感受頗深，詳細(xì)體會(huì)如下：

首先，要喜愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身技能、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好性格的培育，不用學(xué)習(xí)成果作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量同學(xué)，與每一個(gè)同學(xué)建立同等、和諧、融洽、相互尊敬的關(guān)系，關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)，尊敬每一個(gè)同學(xué)的人格，努力發(fā)覺(jué)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)同學(xué)的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰同學(xué)。正確處理老師與同學(xué)家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使同學(xué)進(jìn)展的方法、措施，贏得了廣闊同學(xué)家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想教育，提高他們的思想素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

其次，我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在教改革創(chuàng)新面前，敢于打破常規(guī)，大膽創(chuàng)新。開(kāi)拓進(jìn)取，努力提高教育教學(xué)水平。在尊敬同學(xué)人格的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)以同學(xué)為主體，以進(jìn)展同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)，使同學(xué)自主學(xué)習(xí)，自主探究，自主合作溝通。盡快實(shí)現(xiàn)個(gè)體與集體的自我熬煉、自我進(jìn)展，使每個(gè)同學(xué)都能得到良好的教育。只有在與同學(xué)的個(gè)體進(jìn)展、愛(ài)好愛(ài)好、智力進(jìn)展并重的基礎(chǔ)上，才能獲得身心進(jìn)展的長(zhǎng)足進(jìn)步。

再次，我們要努力學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。新課程實(shí)施的敏捷性大，讓老師覺(jué)得難以管理好同學(xué)，遇事得過(guò)且過(guò)，不敢大膽管理同學(xué)。這必定導(dǎo)致師生關(guān)系焦灼。今后需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變過(guò)去單向師生互教互學(xué)的方式，真正形成以同學(xué)為主，老師為主導(dǎo)的探究式、多向互動(dòng)的課堂教學(xué)模式。

最末，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名老師，需要具備較高的素養(yǎng)、教育觀念、同學(xué)觀念要更為新奇、觀念要更新。隨著素養(yǎng)教育的全面推動(dòng)，要求我們老師要不斷更新充盈自己的學(xué)識(shí)，博學(xué)多才對(duì)一位老師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。因作我們是徑直面對(duì)同學(xué)的教育者，同學(xué)什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)究竟”。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解同學(xué)之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和進(jìn)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的改變，特別是被稱(chēng)作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今日。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代進(jìn)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否那么，不去更新，不去充盈，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，需要具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)同學(xué)要有慈母般的愛(ài)心，且不斷更新、充盈自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才能培育出符合社會(huì)進(jìn)展需要的人才，挑好肩上這付教書(shū)育人的重?fù)?dān)。

先進(jìn)老師事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)(范文)：3

**年，本人參與了縣教育局組織的“**年度老師師德報(bào)告會(huì)”，在會(huì)議上傾聽(tīng)了縣教育局長(zhǎng)王桂花、縣老師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)、縣教研室主任王玉平、縣中心學(xué)校校長(zhǎng)何國(guó)強(qiáng)、縣小一班學(xué)校副校長(zhǎng)、小二班學(xué)科組長(zhǎng)張桂平、縣小一班學(xué)科組長(zhǎng)陳麗萍、縣小二班老師王麗萍、小二班學(xué)?？平M長(zhǎng)何小麗、縣小一班班主任王桂芳等老師的典型事跡。聽(tīng)完這些事跡，我的心久久不能鎮(zhèn)靜，這些老師的事跡是怎樣讓人感動(dòng)的呢？

王桂花老師是全縣學(xué)校教育教學(xué)改革工作的典范，是縣教育局教研室副主任，全縣中學(xué)校教育工作的典范，是全縣學(xué)校老師群眾的優(yōu)秀代表。她作為縣優(yōu)秀教育工，她的事跡贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)及社會(huì)的關(guān)注和好評(píng)！她在座的每一位老師都喜愛(ài)教育事業(yè)，為自己工作的第二個(gè)家庭，為同學(xué)的學(xué)習(xí)而付出全部的心血和精力。她在教育教學(xué)中為了培育全縣學(xué)校老師的優(yōu)秀品質(zhì)，她放棄休息時(shí)間，為同學(xué)寫(xiě)出一封家書(shū)，上心血和汗水換來(lái)了自己同學(xué)的優(yōu)秀成果；她不辭辛苦，帶領(lǐng)全校老師，共同創(chuàng)辦全縣的老師教育特色。他為自己的工作所付出的辛勤汗水，也讓我深深地感動(dòng)。

王桂梅老師在老師教育工作中做出了許多成果，如，在全鎮(zhèn)學(xué)校教育教學(xué)工作中，被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人、同學(xué)的典型事跡；在全縣師德考核中名列前茅，被評(píng)為優(yōu)秀老師；在全縣優(yōu)秀班級(jí)管理中，被評(píng)為優(yōu)秀班主任；她的教育理念、教育教學(xué)方法在全縣各中隊(duì)中有很高的威信。她為人和善，對(duì)于我們這些新老師來(lái)說(shuō)，在工作中要學(xué)習(xí)，更要學(xué)習(xí)她愛(ài)生如子的愛(ài)生如子的精神，愛(ài)生如子的胸懷，愛(ài)同學(xué)的心是無(wú)限的，愛(ài)生如子，用愛(ài)與責(zé)任去打開(kāi)同學(xué)的心靈，讓他們健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

王桂梅老師的愛(ài)讓我們深受感動(dòng)。為了讓孩子們更好地得到更多的關(guān)愛(ài)，她經(jīng)常利用課間、休息的時(shí)間走進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)、生活，了解孩子們最關(guān)懷、最徑直的東西。在她心里，孩子們就是最好的老師。她用真誠(chéng)、愛(ài)心、關(guān)懷去贏得同學(xué)的信任，讓同學(xué)親其師而信其道。王老師的愛(ài)生如子。她把全部心血都獻(xiàn)給了教育事業(yè)，傾注在每一個(gè)孩子的身上。她的一句親切的話(huà)語(yǔ)，都像一縷縷清風(fēng)，帶入到孩子們的心田。她上心去滋潤(rùn)孩子們的心田。她把自己真正融入到同學(xué)中間，用同學(xué)的情感去教育、感化同學(xué)。她在同學(xué)們面前，是最優(yōu)秀的媽媽?zhuān)囊谎砸恍卸忌钌畹赜≡诿恳粋€(gè)孩子的腦海里。她用自己的愛(ài)心去暖和孩子們的心田，用真誠(chéng)、愛(ài)心去暖和同學(xué)們的心靈，真正做到以人為本。

先進(jìn)老師事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)(范文)：4

這學(xué)期，我有幸聽(tīng)了兩位優(yōu)秀老師講的一場(chǎng)報(bào)告，一位是優(yōu)秀老師，一位是優(yōu)秀老師。兩位優(yōu)秀老師都具有較深的文化素養(yǎng)，都是從教10多年如**日，悄悄耕耘在教學(xué)第一線(xiàn)，為國(guó)家、為人師表，他們的事跡感動(dòng)著我，也讓我感動(dòng)著。

兩位優(yōu)秀老師的事跡深深地打動(dòng)著我，他們的事跡讓我感動(dòng)，更激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。

兩位優(yōu)秀老師不僅是一個(gè)榜樣，更是一份榮耀。兩位老師用他們的愛(ài)，用愛(ài)的行動(dòng)帶動(dòng)著學(xué)習(xí)上的落后，讓我們看到了一個(gè)優(yōu)秀的老師的風(fēng)采，更看到了一個(gè)優(yōu)秀班主任的責(zé)任意識(shí)，讓我們更有信心，有動(dòng)力，以更加積極的立場(chǎng)投身于工作中。

一、用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)班級(jí)。

兩位優(yōu)秀班主任用他們的愛(ài)，用他們的愛(ài)，用愛(ài)的行動(dòng)影響同學(xué)。兩位優(yōu)秀班主任的工作讓我看到了一個(gè)優(yōu)秀班主任的責(zé)任，更看到了一個(gè)優(yōu)秀班主任的責(zé)任心。

二、用愛(ài)的行動(dòng)教育同學(xué)。

兩位優(yōu)秀班主任的工作讓我感動(dòng)，更讓我感到兩位優(yōu)秀班主任的愛(ài)的行動(dòng)。兩位優(yōu)秀班主任不是一句口號(hào)，而是真情實(shí)感，一個(gè)真正的榜樣。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐優(yōu)秀班主任的事跡，用愛(ài)的行動(dòng)教育同學(xué)，讓同學(xué)的德、智、體、美、勞等各方面得到不同程度的提高。

三、用愛(ài)的行動(dòng)教育同學(xué)。

愛(ài)是教育的靈魂，愛(ài)是塑造抱負(fù)人格的不竭動(dòng)力。兩位優(yōu)秀班主任用他們的愛(ài)，用愛(ài)的行動(dòng)教育同學(xué)，讓同學(xué)的思想得到了凈化，心靈得到了凈化。兩位優(yōu)秀班主任把愛(ài)的行動(dòng)融為一切，用愛(ài)的行動(dòng)，用愛(ài)的行動(dòng)帶動(dòng)同學(xué)，讓同學(xué)的德、智、體、美、勞全方面得到全面的進(jìn)展。

四、用愛(ài)的行動(dòng)，塑造抱負(fù)人格。

兩位優(yōu)秀班主任把愛(ài)的行動(dòng)播撒在每一個(gè)孩子的心田，用愛(ài)的行動(dòng)塑造抱負(fù)，把愛(ài)的情感融為一切，用愛(ài)的行動(dòng)塑造抱負(fù)，用愛(ài)的行動(dòng)塑造人格。

先進(jìn)老師事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)(范文)：5

一名優(yōu)秀的老師能夠做到為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)，既要喜愛(ài)教育事業(yè)有一顆喜愛(ài)同學(xué)的摯心，又要喜愛(ài)學(xué)校，這樣才能把教育工作做到極致。我們的工作，平凡而偉大，只有不斷提高老師師德修養(yǎng)，做好自己的工作，才能做好學(xué)校發(fā)發(fā)奮展的老師。下面我談一下我的體會(huì)：

一、老師要具備愛(ài)崗敬業(yè)的品質(zhì)。

愛(ài)崗敬業(yè)是做好一切教學(xué)工作的首要條件。愛(ài)崗敬業(yè)是老師的天職，是師德建設(shè)的基礎(chǔ)和前提，也是老師職業(yè)道德的重要方面。我們要做到愛(ài)崗敬業(yè)、忠誠(chéng)于教育事業(yè)、喜愛(ài)同學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表，以高尚的情操引導(dǎo)同學(xué)，做一名滿(mǎn)足的好老師。

二、喜愛(ài)同學(xué)是師德修養(yǎng)的重點(diǎn)。

喜愛(ài)同學(xué)是老師處理與同學(xué)之間關(guān)系的準(zhǔn)那么，是全部老師職業(yè)道德的精髓。喜愛(ài)同學(xué)，尊敬同學(xué)，是老師全部職業(yè)道德的核心，它是維護(hù)教育者形象，實(shí)現(xiàn)教育目的，老師教書(shū)育人的職責(zé)，在于“傳道、授業(yè)、解惑”，而這其中最關(guān)鍵的是“用愛(ài)去感染同學(xué)”。

三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是愛(ài)崗敬業(yè)的重要基礎(chǔ)。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，就是要求老師自覺(jué)進(jìn)行知識(shí)更新，努力提高自己的學(xué)歷層次;鉆研教材，討論同學(xué);激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，制造良好的教育氛圍;改善教學(xué)方法，實(shí)施因材施教，全面提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，就是要求老師留意教育方法，留意培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌控科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好;尊敬同學(xué)，理解同學(xué)。愛(ài)同學(xué)，要做到嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有效。這樣做才能把工作做深、做細(xì)、做實(shí)、做出成效。

四、愛(ài)崗敬業(yè)是師德的基礎(chǔ)。

首先，要喜愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)不遺余力;要對(duì)同學(xué)盡心，對(duì)同學(xué)不失信心;要對(duì)同學(xué)不生氣;老師對(duì)同學(xué)嚴(yán)慈而不疏，嚴(yán)是為人師表。

五、喜愛(ài)同學(xué)是老師做好教育工作的能量源泉。

愛(ài)同學(xué)，就要尊敬同學(xué)、信任同學(xué)。只有尊敬同學(xué)，信任同學(xué)，才能建立一個(gè)同等、和諧的師生關(guān)系，才能培育出人格健全的同學(xué)。在同學(xué)心目中，具有愛(ài)心和具有知識(shí)，這是老師最珍貴的職業(yè)素養(yǎng)。同學(xué)渴望得到老師的理解和尊敬，對(duì)老師的愛(ài)和信任，會(huì)激發(fā)同學(xué)積極向上的'能量，受到他們的敬愛(ài)和愛(ài)戴。假如教學(xué)中忽視了這種情感的關(guān)愛(ài)，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。老師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語(yǔ)言，不僅能激活同學(xué)聽(tīng)課的心情，而且能加強(qiáng)說(shuō)理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自?xún)?nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)同學(xué)，感染同學(xué)。同學(xué)才會(huì)在情感上與老師產(chǎn)生共鳴，才會(huì)“親其師，信其道”對(duì)待同學(xué)要溫順、微笑、多贊揚(yáng)，讓他們?cè)凇坝H其師，信其道”的氛圍中接受教育。

六、以身作那么是師德的人格能量。

老師的一言一行對(duì)同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動(dòng)，同學(xué)都喜愛(ài)仿照，將會(huì)給同學(xué)帶來(lái)一生的影響，因此，老師需要要時(shí)時(shí)到處為同學(xué)做出榜樣，凡是老師要求同學(xué)要做到的，自己首先做到;凡是要求同學(xué)不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作那么，才能讓同學(xué)心服口服，把你當(dāng)成良師益友。

七、尊敬家長(zhǎng)是一種美德。

尊敬家長(zhǎng)，認(rèn)可家長(zhǎng)，建立良好的家庭關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，因此應(yīng)付家長(zhǎng)常規(guī)工作，取得他們的信任，主動(dòng)向家長(zhǎng)了解同學(xué)在家的學(xué)習(xí)和生活狀況