讀風(fēng)箏下的少年有感風(fēng)箏與少年閱讀答案

第6頁(yè)共6頁(yè)讀風(fēng)箏下的少年有感風(fēng)箏與少年閱讀答案《風(fēng)箏下的少年》寫的是與南京大屠殺有關(guān)的故事。讀者從這本書找到什么力量呢?下面是WTT精心讀風(fēng)箏下的少年有感，。讀風(fēng)箏下的少年有感篇1今天我在看《風(fēng)箏下的少年》，剛開場(chǎng)我還以為這篇文章是風(fēng)箏與少年為主題的，沒(méi)想到里面寫的竟然寫的是關(guān)于南京大屠殺。我翻開了這本書的第一頁(yè)，剛開場(chǎng)我一點(diǎn)也看不懂，但是我漸漸的往后看，我仿佛進(jìn)入了書香。我把這本書看完了，里面講的是有一個(gè)小孩他叫韓順風(fēng)，因?yàn)樗陌职质钱?dāng)兵的，所以在南京大屠殺降臨的那一時(shí)刻，所有人都走了，但是只有他們家的人沒(méi)有走，但是韓順風(fēng)的舅舅來(lái)到他家里對(duì)他媽媽說(shuō)，韓順風(fēng)的爸爸去世了，本來(lái)他不應(yīng)該知道的，但是他去在一旁聽(tīng)見(jiàn)了，他雖然聽(tīng)見(jiàn)了，他只在心里想了想，他不敢告訴他媽媽，因?yàn)樗ε滤麐寢寭?dān)憂他，所以就沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。后來(lái)他媽媽被抓了，舅舅也被抓了，他漸漸的度過(guò)了重重難關(guān)，找到了舅舅。就和舅舅一塊兒住在一起。后來(lái)漸漸地他就長(zhǎng)大了，在大屠殺里生存了下來(lái)。為他爸爸報(bào)了仇。讀完這本書，我非常佩服他。我從他身上感受到了一種中華兒女的力量!讀風(fēng)箏下的少年有感篇2暑假，教師布置的必讀書目里有一本《風(fēng)箏下的少年》，我原以為是個(gè)描寫一個(gè)陽(yáng)光少年放著風(fēng)箏奔跑在沙灘上的故事，沒(méi)想到卻是少年順風(fēng)遭遇人生突變，經(jīng)歷了慘絕人寰的南京大屠殺。從漫長(zhǎng)的黑暗走進(jìn)陽(yáng)光，一個(gè)少年驚心動(dòng)魄的成長(zhǎng)經(jīng)歷!順風(fēng)和小伙伴們最后一次的捉迷藏是那么的開心，那么的瘋張和頑皮，他們?cè)趺匆蚕氩坏綉?zhàn)爭(zhēng)將會(huì)帶給他們的是怎樣的一個(gè)人間地獄。順風(fēng)的爸爸是軍官，為了保護(hù)他們的城市戰(zhàn)死在了戰(zhàn)場(chǎng)上。他和媽媽逃難到了難民營(yíng)，所謂的“平安區(qū)”并不能保護(hù)他們，媽媽被日本人帶走了，順風(fēng)為了尋找媽媽溜出了難民營(yíng)，卻從屋頂上摔了下來(lái)，被開照相館的江孝國(guó)所救。然而，這個(gè)好心人的地方也不平安，在日本人的追捕下，小順風(fēng)又一次開場(chǎng)了逃亡。他從暗室的下水道，那個(gè)狹窄濕臭的洞里向前爬，寂靜，黑暗，恐懼，好似他已經(jīng)被這個(gè)世界遺忘。所以，當(dāng)他摸到平時(shí)會(huì)把他嚇得魂飛魄散的老鼠時(shí)，他感覺(jué)到的竟是一絲寬慰和溫暖，畢竟在陽(yáng)光下見(jiàn)了那么多的死亡，經(jīng)歷過(guò)世界上最可怕的事，這些老鼠就根本不算什么了。讀到這里，我的眼淚止也止不住，心里充滿了悲苦。這是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)，從小到大，我們的生活都充滿了陽(yáng)光，關(guān)愛(ài)，在家有父母，在校有教師，我們是天空下自由成長(zhǎng)的花朵。不安，危險(xiǎn)，孤獨(dú)這些感覺(jué)離得我們好遠(yuǎn)，還以為生活就是這樣充滿了甜蜜，而順風(fēng)，我的同齡人，他都在經(jīng)歷什么?饑餓，恐懼，逃命，看到的是殺戮，血流成河，尸橫遍野。我的心好似走進(jìn)了一個(gè)完全生疏的世界!后來(lái)，順風(fēng)在他大舅和其他幾個(gè)受尸人的收容下活了下來(lái)。經(jīng)歷了那么多的仇恨，順風(fēng)變得成熟堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，雖然五名收尸人為了保護(hù)他，為了不讓代表日本鬼子的菊花和劍的風(fēng)箏張揚(yáng)在我們中國(guó)的天空上，英雄們付出了珍貴的生命，但是，保住了少年便保住了我們祖國(guó)的明天。長(zhǎng)大后的順風(fēng)參加了新四軍，取出了當(dāng)年江孝國(guó)藏在暗室?jiàn)A層里記錄著日本人罪行的照片，讓那些戰(zhàn)犯被國(guó)際法庭處以了絞刑。故事完畢了。我的心情久久不能平靜。這本書讓我明白了我們?nèi)缃竦暮推剑腋５纳顏?lái)自不易，不知是用多少英雄前輩的生命換來(lái)的，我們一定要好好的來(lái)珍惜，用一種頑強(qiáng)不屈的精神去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的逆境，讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)，自信，為祖國(guó)的明天盡一份力量!讀風(fēng)箏下的少年有感篇3《風(fēng)箏下的少年》是一部?jī)和≌f(shuō)，講述了日本人攻占了南京，在南京展開大屠殺。少年韓順風(fēng)的父親是國(guó)民黨南京守軍的一位旅長(zhǎng)，當(dāng)日軍進(jìn)逼南京時(shí)，他堅(jiān)持不執(zhí)行撤離，戰(zhàn)死城樓。順風(fēng)母子躲進(jìn)了金陵大學(xué)難民救濟(jì)所。可是，母親和其他難民一道被日軍帶走了。順風(fēng)為了尋找母親偷偷溜出難民營(yíng)，見(jiàn)到了人間地獄。他從下水道逃生，被一群收尸人收容，他被大家藏在地洞里保護(hù)起來(lái)。在收尸隊(duì)的日子里順風(fēng)迅速成長(zhǎng)，變得成熟起來(lái)，懂得了怎么去做個(gè)真正的中國(guó)人。這是南京大屠殺時(shí)期一個(gè)少年驚心動(dòng)魄的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也是中國(guó)人在屠戮與壓迫中的覺(jué)悟和爆發(fā)的悲壯之歌!當(dāng)我讀到“江邊亂糟糟的。大量的難民還有無(wú)人指揮潰逃的士兵早已把那些木船一搶而空，江岸擠滿了蜂擁而至的軍人和市民，有人喊著哭著叫著，那時(shí)候順風(fēng)就更哭不出了。遠(yuǎn)處，日本人的巡邏艇在江面梭，架起機(jī)槍向著那些大小不一的木船和江岸掃射著。江里船翻人落，江岸上也有人中槍倒地。到處都是死人，昏天黑地的?！蔽业难矍案‖F(xiàn)日軍進(jìn)占南京城時(shí)，南京市民爭(zhēng)搶逃命的畫面。江邊擠滿了逃難的市民，頭頂吼叫的炮火阻擋了人們的腳步。當(dāng)菊花與劍的風(fēng)箏布滿了南京的天空，少年從漫長(zhǎng)的黑暗中走入陽(yáng)光，仰望空中的奇觀。他沒(méi)想到這些風(fēng)箏的結(jié)局，“殘菊鈍劍”紛紛墜地;也沒(méi)想到為了讓他走出死神的魔爪，幾個(gè)收尸人做出了怎樣的謀劃。直到日本宣布投降，韓順風(fēng)“找到江國(guó)孝照相館的那間暗室，在那面夾墻里取出那只匣子，匣子里被油布裹纏著的照片竟然保存完好。戰(zhàn)后，在遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭審訊日本戰(zhàn)犯谷壽夫及其他重要戰(zhàn)犯時(shí)，這些照片發(fā)揮了重要作用，包括攻占南京的日軍最高指揮官的松井石根等二十余名戰(zhàn)犯被國(guó)際法庭處以絞刑?！弊x完這部小說(shuō)，我的心情久久不能平靜。我又上網(wǎng)搜集了一些關(guān)于“南京大屠殺”的資料：1937年12月13日，日軍進(jìn)占南京城，對(duì)手無(wú)寸鐵的南京民眾進(jìn)展了長(zhǎng)達(dá)6周慘絕人寰的大規(guī)模屠殺。日軍對(duì)南京居民隨時(shí)隨地任意殺戮之外，還對(duì)中國(guó)人，特別是解除了武裝的軍警人員進(jìn)展假設(shè)干次大規(guī)模的“集體屠殺”，有機(jī)槍射殺、集體活埋等，手段極其殘忍。據(jù)調(diào)查，在大屠殺中有30萬(wàn)以上中國(guó)平民和戰(zhàn)俘被日軍殺害。繁華的南京城被喪心病狂的日軍大肆縱火和搶劫，大火連天，幾天不息，全市約有三分之一的建筑物和財(cái)產(chǎn)化為灰燼。無(wú)數(shù)住宅、商店、機(jī)關(guān)、倉(cāng)庫(kù)被搶劫一空，劫后的