2023年四川省南充市成考專升本語文自考模擬考試(含答案)

2023年四川省南充市成考專升本語文自考模擬考試(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(30題)1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全都相同的一組是()。

A.黑暗喑啞韻腳黯然失色

B.調(diào)動(dòng)雕刻稠密民生凋敝

C.稍微譏誚末梢形銷骨立

D.阻止狙擊租賃神情沮喪

2.下列句子有語病的一項(xiàng)是()

A.建立健全義務(wù)教育學(xué)校老師和校長(zhǎng)流動(dòng)機(jī)制，是國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革的一個(gè)目標(biāo)。

B.近年來隨著全國(guó)氣候的變暖，深藏于滇西群山中的程海湖的蒸發(fā)量也逐漸增大。

C.我國(guó)將展開大規(guī)模的麻疹疫苗強(qiáng)化免疫，未來幾年內(nèi)可建成有效的免疫屏障。

D.在雅典奧運(yùn)會(huì)上揚(yáng)我國(guó)威的體育健兒抵達(dá)首都機(jī)場(chǎng)后，受到各界人士的熱烈歡迎。

3.屠格涅夫的《門檻》是（）

A.小說B.散文C.散文詩(shī)D.政論

4.對(duì)“數(shù)字商品市場(chǎng)”的解說，正確的一項(xiàng)是()

A.數(shù)字商品市場(chǎng)，即有關(guān)商品信息的買賣活動(dòng)場(chǎng)所。

B.數(shù)字商品市場(chǎng)，即電子現(xiàn)金和數(shù)字商品間信息交換的市場(chǎng)。

C.數(shù)字商品市場(chǎng)，即陳列有關(guān)商品信息供選購(gòu)的市場(chǎng)。

D.數(shù)字商品市場(chǎng)，即電子現(xiàn)金和商品信息溝通、轉(zhuǎn)換的市場(chǎng)。

5.下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A.震撼銘記懸粱刺骨B.翩躚造旨猝不及防C.剽悍寒暄鴻篇巨制D.枯躁峭拔離經(jīng)叛道

6.在下列橫線上依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①對(duì)于外國(guó)文化，排外文化的方針是錯(cuò)誤的，應(yīng)當(dāng)盡量

進(jìn)步的外國(guó)文化，以為發(fā)展我國(guó)新文化的。

②蜘蛛的絲，即使放棄了科學(xué)的

，從實(shí)用上看，也是很有意思的。

③科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，

神話、童話的幻想故事，都可能成為現(xiàn)實(shí)。A.A.吸收借鏡體察以致B.吸收借鏡觀察以至C.吸收鑒戒體察以至D.吸收鑒戒觀察以致

7.下列各組加點(diǎn)字，讀音全都相同的一組是（）。A.數(shù)(shǔ)數(shù)說數(shù)伏不可勝數(shù)數(shù)典忘祖

B.識(shí)(shí)識(shí)別識(shí)破博聞強(qiáng)識(shí)遠(yuǎn)見卓識(shí)

C.橫(héng)縱橫橫行妙趣橫生專橫跋扈

D.模(mó)模型模具模棱兩可裝模作樣

8.下列詞語括號(hào)中的的字，讀音全都相同的一項(xiàng)是（）A.(沒)落(陌)生(秣)馬厲兵(驀)然醒悟

B.(落)枕(嘮)叨時(shí)代(烙)印防旱防(澇)

C.(哆)嗦(墮)落(度)德量力城墻(垛)口

D.(模)子保(姆)櫛風(fēng)(沐)雨(睦)鄰友邦

9.填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）華夏大地上的古村落民居，作為鄉(xiāng)土建筑的精華，具有很高的文物價(jià)值，_______，_______，_______。_______，_______，承載著豐富的歷史文化信息，反映了中國(guó)人的價(jià)值觀念和生活方式。①卻輝映著輝煌的歷程②鮮明地折射出中國(guó)悠久的歷史③生動(dòng)地展現(xiàn)了豐富多樣的民族文化④它們看似陳舊⑤是了解中國(guó)文化和歷史的一個(gè)重要窗口A.④①③②⑤B.②⑤①④③C.③④①②⑤D.③②⑤④①

10.填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

世界各國(guó)發(fā)展水平不平衡，____表現(xiàn)為一種經(jīng)濟(jì)差距和技術(shù)差距，同時(shí)也表現(xiàn)為一種知識(shí)差距和教育差距，____兩者之間日趨表現(xiàn)出互為因果的關(guān)系。縮小和消滅經(jīng)濟(jì)差距和技術(shù)差距，____需要從經(jīng)濟(jì)本身著眼，____需要長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，從消滅知識(shí)差距和教育差距人手。（）。A.A.即并且不僅更B.不但而且所以也C.既而且因此更D.不但并且不但也

11.《沙灘上的腳跡》選自（）

A.《閑書》B.《茅盾全集》C.《朝花夕拾》D.《往事》

12.填入下面橫線處，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。____________，江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林。

A.這兒的景色真是美極了!六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，帆影點(diǎn)點(diǎn)的江面上波光粼粼

B.那兒的景色真美!六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，江面上帆影點(diǎn)點(diǎn)，波光粼粼

C.那兒的景色真美!六和塔在錢塘江邊矗立著，江面上帆影點(diǎn)點(diǎn)，波光粼粼

D.這兒的景色真是美極了!六和塔在錢塘江邊矗立著，帆影點(diǎn)點(diǎn)的江面上波光粼粼

13.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的陳述，不正確的一項(xiàng)是（）。A.A.詩(shī)歌發(fā)展到唐代，體制地趨于完備。除了已有的古體，還產(chǎn)生了近體。李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》就是古體詩(shī)，杜甫的《春夜喜雨》就是近體詩(shī)

B.巴金的《燈》和茅盾的《白楊禮贊》都屬于抒情散文，魯迅的《燈下漫筆》和聶紺弩的《我若為王》則是雜文

C.一些優(yōu)秀的古代長(zhǎng)篇小說，如《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》等，大都吸收了民間傳說或神話故事

D.海明威是美國(guó)作家，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。小說《老人與?！?、《百年孤獨(dú)》是他的代表作

14.下列詞語中有錯(cuò)別字的一組是()

A.睚眥必報(bào)耳濡目染恪守不渝鳴金收兵

B.目不暇給殘羹冷炙芳草萋萋休戚相關(guān)

C.不堪之論姹紫焉紅親密無間禮尚往來

D.毀譽(yù)參半誨人不倦疾風(fēng)勁草危如累卵

15.填入文中橫線處的句子，排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）書不能太少，____也不能貪多，____。精讀應(yīng)循序漸進(jìn)，扶搖直上，____，層層上升，迅速接近頂端。切忌貪多圖快，囫圇吞棗，否則勢(shì)必根基不穩(wěn)，____。①容易淪為別人的思想奴隸②太少則行而不遠(yuǎn)③貪多則消化不良④有如登塔A.A.①③②④B.②③④①C.③①②④D.④②③①

16.下列詞語中括號(hào)里字的讀音全都不相同的一項(xiàng)是()A.(毗)鄰(琵)琶(篳)路藍(lán)縷

B.(伶)仃(拎)包身陷(囹)圄

C.(格)式樓(閣)(恪)盡職守

D.拾(掇)點(diǎn)(綴)憂心(惙惙)

17.《張中丞傳后敘》一文的表達(dá)方式以下列哪種為主（）A.A.敘述B.議論C.敘述和議論D.敘述和抒情

18.選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一句是（）。A.A.承認(rèn)不懂，才能從不懂變懂；承認(rèn)不會(huì)，才能從不會(huì)變會(huì)。

B.劉勰說得好，“句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密。”

C.今天，《文匯報(bào)》上刊登了一篇題為《農(nóng)民愛看喜盈門》的文章。

D.我疑心他的原名是平福：“平穩(wěn)而有?！保耪朽l(xiāng)紳的意。

19.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

作者多年

著的質(zhì)樸純美的情和愛，汩汩地從筆端

出來，與崇高寬闊的胸懷相

，充滿了純樸的人情美。A.A.積淀流淌契合B.積聚流淌吻合C.積淀流露吻合D.積聚流露契合

20.下面加點(diǎn)字的讀音不盡相同的一組是（）

A.調(diào)解協(xié)調(diào)調(diào)教調(diào)遣

B.校對(duì)校樣校訂校場(chǎng)

C.泊位停泊漂泊淡泊

D.間諜間斷間或間歇

21.據(jù)新華社電在西班牙西北部加利西亞省海域擱淺并發(fā)生燃料：世漏的巴哈馬籍油輪“威望號(hào)”11月19日發(fā)生斷裂并開始下沉。這艘船共裝有7．7萬噸燃料油。__________________

22.“不患寡而患不均，不患貧而患不安”一句出自（）

A.《孟子》B.《韓非子》C.《論語》D.《莊子》

23.李密的《陳情表》是一篇（）A.A.書信B.小說C.辭賦D.奏疏

24.

第

1

題

下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全都相同的一組是（）。

A.木訥納稅吶喊方枘圓鑿

B.蟬聯(lián)單于禪讓蟾官折桂

C.旌旗菁華荊棘涇渭分明

D.剽悴飛鏢漂染虛無縹緲

25.王昌齡的《從軍行》是一首（）

A.五言律詩(shī)B.五言絕句C.七言律詩(shī)D.七言絕句

26.《水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有)全詞是圍繞著什么來抒寫情懷的（）A.A.蟬娟B.明月C.瓊樓D.青天

27.下列各句采用的修辭方法依次是（）

(1)虎兕出于柙.龜玉毀于樓中。

(2)是以泰山不讓土壤，故能成其太;河海不擇細(xì)流，故能就其深;王者不卻眾庶，故能明其德。

(3)三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。

(4)遙望見十里長(zhǎng)亭，減了玉肌。A.A.擬人排比夸張比喻B.比喻擬人對(duì)偶夸張C.比喻排比對(duì)偶夸張D.擬人比喻對(duì)偶夸張

28.填入下面文字中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）對(duì)創(chuàng)業(yè)者與資本來說，在商業(yè)_______的同時(shí)，更應(yīng)該注重線下服務(wù)，尤其是向用戶提供良好_______，否則辛苦搶占的_______有可能得而復(fù)失。A.體驗(yàn)布局先機(jī)B.布局體驗(yàn)先機(jī)C.布局先機(jī)體驗(yàn)D.先機(jī)體驗(yàn)布局

29.“狡兔三窟”的典故出自（）

A.《李將軍列傳》B.《馮諼客孟嘗君》C.《季氏將伐顓臾》D.《寡人之于國(guó)也》

30.下列各句中“乎”的用法，與其他三項(xiàng)不同的是

A.攝乎大國(guó)之間B.進(jìn)乎技矣C.浩浩乎如馮虛御風(fēng)D.生乎吾前

二、填空題(10題)31.17.所謂“四書”是指《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》和《_________》。

32.巴金的小說《家》、《春》、《秋》合稱《__________》。

33.孟子回答了梁惠王提出的問題是__________。

34.曹操《短歌行》：“___________，天下歸心?！?/p>

35.蘇軾《水調(diào)歌頭》詞：“______________，月有陰晴圓缺，此事古難全?！?/p>

36.繼屈原之后，我國(guó)最偉大的浪漫主義詩(shī)人是___________。

37.22.魯迅原名周樟壽，改名周樹人。浙江_________人。

38.16.孔子名丘，字________。

39.24.巴金的小說《家》、《春》、《秋》合稱《__________》。

40.李煜《虞美人》：“___________，只是朱顏改?！?/p>

三、文言文閱讀(5題)41.墨翁傳[明]高啟墨翁者，吳槐市里中人也。嘗游荊楚間，遇人授古造墨法，因曰：“吾鬻此足以資讀書，奚汲汲四方乎?”乃歸，署門曰“造古法墨”。躬操杵臼，雖龜手黧面，而形貌奇古，服危冠大襦，人望見咸異之。時(shí)磨墨瀋①數(shù)斗，醉為人作徑尺字，殊偉。所制墨有定直、酬弗當(dāng)，輒弗與。故他肆之屨恒滿，而其門落然?？陀姓V之曰：“子之墨雖工，如弗售何?”翁曰：“嘻，吾之墨聚材孔良，用力甚勤，以其成之難，故不欲售之易也;今之逐利者，茍作以眩俗，卑賈以餌眾，視之雖如玄圭，試之則若土炭，吾竊恥焉。使吾欲售而效彼之為，則是以古墨號(hào)于外，而以今墨售于內(nèi)，所謂衒璞而市鼠臘②，其可乎?吾既不能為此，則無怪其即彼之多也。且吾墨雖不售，然視篋中則黝然者固在，何遽戚戚為?”乃謝客，閉戶而歌曰：“守吾玄以終年，視彼沽者泚然?！笨吐勚唬骸半[者也。吾儕誦圣人之言，以學(xué)古為則，不能以實(shí)德弸其中，徒飾外以從俗徼譽(yù)者，豈不愧是翁哉?”嘆息而去。齊人高啟聞其言足以自警也，遂書以為傳。翁姓沈，名繼孫。然世罕知之，唯呼墨翁云。(選自《高青丘集》)注釋：①瀋：汁液。②衒璞而市鼠臘：比喻有名無實(shí)。14.下列語句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.吾鬻此足以資讀書做B.殊偉甚，很C.客有誚之曰譏諷D.吾竊恥焉私下

42.閱讀下面的文言文，完成14～17題。祖瑩,字元珍,范陽遒人也。曾祖敏,拜尚書左丞。卒,贈(zèng)并州刺史。祖嶷,字元達(dá)。以從征平原功,進(jìn)爵為侯,位馮翊太守,贈(zèng)幽州刺史。父季真,位中書侍郎,卒于安遠(yuǎn)將軍、鉅鹿太守?，撃臧藲q,能誦《詩(shī)》、《書》；十二,為中書學(xué)生。好學(xué)耽書,以晝繼夜,父母恐其成疾,禁之不能止。常密于灰中藏火,驅(qū)逐僮仆,父母寢睡之后,燃火讀書,以衣被蔽塞窗戶,恐漏光明,為家人所覺。尤好屬文,中書監(jiān)高允每嘆曰：“此子才器,非諸生所及，終當(dāng)遠(yuǎn)至?！睍r(shí)中書博士張?zhí)忑堉v《尚書》,選為都講.生徒悉集,瑩夜讀書勞倦,不覺天曉。催講既切,遂誤持同房生趙郡李孝怡《曲禮》卷上座。博士嚴(yán)毅,不敢還取,乃置《禮》于前,誦《尚書》三篇,不遺一字。講罷,孝怡異之,向博士說,舉學(xué)盡驚。后高祖聞之,召入,令誦五經(jīng)章句,并陳大義,帝嗟賞之。為冀州鎮(zhèn)東府長(zhǎng)史,以貨賄事發(fā),除名。后侍中崔光舉為國(guó)子博士,仍領(lǐng)尚書左戶部。李崇為都督北討,引瑩為長(zhǎng)吏。坐截沒軍資,除名。未幾,為散騎侍郎。孝昌中,于廣平王第掘得古玉印,敕召瑩與黃門侍郎李琰之,令辨何世之物?，撛疲骸按耸怯陉D國(guó)王晉太康中所獻(xiàn)”乃以墨涂字觀之,果如瑩言,時(shí)人稱為博物。性爽俠,有節(jié)氣,士有窮厄,以命歸之,必見存拯,時(shí)亦以此多之。（選自《魏書》，有刪減）下列語句中加點(diǎn)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.拜尚書左丞拜：授與官職B.友好屬問屬：歸宿C.帝嗟賞之嗟：贊嘆D.坐截沒軍資坐：因犯,,罪

43.從上下文看，“王欲召信拜之”表現(xiàn)了劉邦

____________________________________________(4分)

44.馬周到長(zhǎng)安前后的境遇有什么不同？

45.

四、現(xiàn)代文閱讀(5題)46.作者認(rèn)為“樹和人一樣”“有她自己的獨(dú)特個(gè)性”。從文中分別找出一些(不少于三個(gè))表現(xiàn)老樹和新樹個(gè)性的詞語，寫在下面橫線上。老樹：新樹：

47.下面對(duì)第二段文意的理解，不正確的一項(xiàng)是()

A.由腦垂體分泌出來的荷爾蒙是喜悅狀態(tài)的生理反應(yīng)。

B.“一種可愛藥物”是只對(duì)嚙齒類動(dòng)物才有特效的藥物。

C.醫(yī)生們關(guān)注的“嚴(yán)肅的事情”是指那些能致病的事物。

D.行為科學(xué)學(xué)者與醫(yī)生在研究人類喜悅上都不夠積極。

48.

第

21

題

下列對(duì)本文內(nèi)容的概括，正確的一項(xiàng)是（3分）（）。

A.L型菌的特性、類型及相關(guān)疾病的治療方法

B.L型菌的成因、特性及相關(guān)疾病的治療方法

C.抗生素治療細(xì)菌L型疾病的原理及功效

D.抗生素治療細(xì)菌L型疾病的方法及副作用

49.下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是()A.群體行為主要不是受大腦,而是受脊椎神經(jīng)的影響,原始人也是一樣,他們按照所受到的刺激因素決定自己的行為。

B.刺激因素的多樣性決定了群體行為表現(xiàn)形式的多樣性,群體可由最血腥的狂熱癡迷瞬間轉(zhuǎn)為具有英雄氣概,所以群體難以統(tǒng)治。

C.群體的強(qiáng)大力量,使得身在其中的個(gè)體變得沒有思想、沒有負(fù)罪感,極有可能做出殺人越貨等罪大惡極的舉動(dòng)。

D.同樣面對(duì)戰(zhàn)敗,拉丁民族的群體易怒,英國(guó)人的群體則較為冷淡,可見群體行為有可能表現(xiàn)得殘酷,也有可能表現(xiàn)得怯懦。

50.閱讀下面的文字,完成小題。我們?cè)谘芯咳后w的基本特點(diǎn)時(shí)曾說,它幾乎完全受著無意識(shí)動(dòng)機(jī)的支配。它的行為主要不是受大腦,而是受脊椎神經(jīng)的影響。就這點(diǎn)而言,群體異乎尋常地類似原始人。他們可以把事情做得很完美,但不經(jīng)過大腦,而是受刺激因素的影響。群體受各種外在刺激因素的支配,反映著它們無窮的變化,服從自己所受到的沖動(dòng)。作用于群體的這些刺激因素同樣作用于群體中的個(gè)體,這些個(gè)體也會(huì)隨之產(chǎn)生反應(yīng)。而單獨(dú)個(gè)體的大腦則會(huì)向他指示,接受沖動(dòng)的擺布是不可取的。所以,單獨(dú)個(gè)體具有主宰自己反應(yīng)行為的能力,群體則缺乏該項(xiàng)能力。群體興奮的來源不同,他們表現(xiàn)出的沖動(dòng)行為也不同:有時(shí)顯得極為血腥殘暴,有時(shí)又極為慷慨和壯烈。由于這些沖動(dòng)來勢(shì)洶洶,因此,不管是個(gè)人利益還是性命攸關(guān)的利益,都不足以控制他們。鑒于群體接受的刺激因素多種多樣,其表現(xiàn)形式也較為多變,遵循這些刺激因素的個(gè)體也會(huì)很不穩(wěn)定。這就解釋了群體為何可以從最血腥的狂熱癡迷狀態(tài)轉(zhuǎn)瞬間轉(zhuǎn)變?yōu)闃O具英雄氣概。正因?yàn)槿绱?群體既可以成為遭人唾棄的劊子手,也可以成為慷慨赴義的勇士。也只有群體,才能義無反顧地為了心中的信念而不惜血灑戰(zhàn)場(chǎng)。群體的這種易變性使他們難以統(tǒng)治,當(dāng)公共權(quán)力落到他們手里時(shí)尤其如此。此外,群體雖然狂熱渴望某種東西,但不會(huì)渴望得太久。他們的思想不能持久,他們的愿望也同樣。群體也像野蠻人一樣,在實(shí)現(xiàn)愿望的過程中容不下什么障礙。由于人多勢(shì)眾,他們覺得自己力大無比,所以就更是這樣。處于群體中的個(gè)體,完全不認(rèn)為會(huì)“不可能”或“做不到”;若是孤身一人時(shí),他很清楚自己的言行,絕不可能去焚燒宮殿或是洗劫商店。即便有了這樣的想法,也會(huì)立刻遏制住這種蠱惑。因?yàn)?他是有思想的,內(nèi)心會(huì)有負(fù)罪感。但是,群體則不然。當(dāng)個(gè)體加入群體的瞬間,個(gè)體感受到了來自群體的強(qiáng)大力量,他變得不可一世,甚至有了殺人越貨的想法,恨不得馬上付諸行動(dòng),任何艱難險(xiǎn)阻都不在話下。種族的基本特點(diǎn)是我們產(chǎn)生一切情感的不變來源,它也總是對(duì)群體的特點(diǎn)產(chǎn)生影響。比如:拉丁民族的群體和英國(guó)人的群體就有十分顯著的差別。最近法國(guó)歷史中的事件為這一點(diǎn)提供了生動(dòng)的說明。25年前,僅僅是一份據(jù)說某位大使受到侮辱的電報(bào)被公之于眾,就足以觸犯眾怒,結(jié)果是立刻引起了一場(chǎng)可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)。幾年后,關(guān)于諒山戰(zhàn)役(一次無足輕重的戰(zhàn)爭(zhēng))兵敗的電文再次引起人們的怒火,由此導(dǎo)致政府立刻垮臺(tái)。就在同時(shí),英國(guó)在遠(yuǎn)征喀土穆時(shí)遭受的一次非常嚴(yán)重的失敗,卻只在英國(guó)引起了輕微的情緒,甚至連國(guó)防大臣都未被解職。(選自勒龐《烏合之眾》,有改動(dòng))下列對(duì)文中“群體中的個(gè)體”和“單獨(dú)個(gè)體”之間的區(qū)別解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.“群體中的個(gè)體”是偉大的,“單獨(dú)的個(gè)體”是渺小的。

B.“群體中的個(gè)體”是無意識(shí)的,“單獨(dú)的個(gè)體”是有意識(shí)的。

C.“群體中的個(gè)體”是感性的,“單獨(dú)的個(gè)體”是理性的。

D.“群體中的個(gè)體”是主動(dòng)的,“單獨(dú)的個(gè)體”是被動(dòng)的。

五、閱讀題(2題)51.下列對(duì)明代花鳥畫取得豐碩成果的原因的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.畫家們廣泛地學(xué)習(xí)和借鑒院體畫家、文人畫家及民間畫師的優(yōu)良畫風(fēng)。

B.文人參與花鳥畫創(chuàng)作以后，繪畫作品更具有生活氣息和時(shí)代精神特質(zhì)。

C.畫家們具有積極參與社會(huì)生活的激情和狂放奇崛、傲視萬物的強(qiáng)烈個(gè)性。

D.畫家們大膽嘗試，或借鑒山水畫筆法，或引書法筆法畫人物，或使用新材料。

52.第三段作者推斷“當(dāng)時(shí)是應(yīng)該有象形文字的”，能說明該推斷的一項(xiàng)是()A.當(dāng)時(shí)已有寫在竹木上的文字，只是質(zhì)地容易毀滅，難以保留至今

B.彩陶上的花紋雖然簡(jiǎn)單，但筆觸頗為精巧，具有吸引人的魅力

C.彩陶上所畫的人和物的形狀，已初步具有象形文字的特點(diǎn)

D.彩陶上的花紋說明當(dāng)時(shí)已用顏料和柔軟性的筆，某些刻畫已具有文字的性質(zhì)

六、作文(1題)53.七、作文（50分）

56.《書》曰：“滿招損，謙得益?！闭?qǐng)以“有益的格言”為題寫一篇文章。

要求：A.必須寫成議論文。B.不少于800字。C.字跡工整，卷面整潔。

參考答案

1.D

2.C此題主要考查對(duì)結(jié)構(gòu)性語病的辨析能力。A、B、D三項(xiàng)正確。C項(xiàng)前一部分成分殘缺，“展開”后面沒有賓語與之搭配;后一部分搭配不當(dāng)，“建成”與“屏障”不搭配。

3.C

4.B

5.CA項(xiàng)中“懸粱刺股”的“粱”應(yīng)改為“梁”。B項(xiàng)中“造旨”的“旨”應(yīng)改為“詣”。D項(xiàng)中“枯躁”的“躁”應(yīng)改為“燥”。

6.B

7.A本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話的字音的能力。B項(xiàng)“博聞強(qiáng)識(shí)”的“識(shí)”讀“zhì”；C項(xiàng)“專橫跋扈”的“橫”讀“hèng”；D項(xiàng)“模型”、“模棱兩可”的“?！弊x“mó”，其他的讀“mú”。

8.A本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話的字音的能力。A項(xiàng)都讀“mò”；B項(xiàng)“嘮叨”的“嘮”讀“l(fā)ào”，“落枕”的“落”、“時(shí)代烙印”的“烙”、“防旱防澇”的“澇”都讀“1ào”；C項(xiàng)“哆嗦”的“哆”讀“duō”，“墮落”的“墮”讀“duò”，“度德量力”的“度”讀“duó”，“城墻垛口”的“垛”讀“duǒ”；D項(xiàng)“模子”的“?！弊x“mú”，“保姆”的“姆”讀“mǔ”，“櫛風(fēng)沐雨”的“沐”、“睦鄰友邦”的“睦”讀“mù”。

9.D本題考查了結(jié)合語境正確使用語言的能力。④①連在一起表示轉(zhuǎn)折不能分開，故排除B項(xiàng)，畫橫線的第三處末尾是句號(hào)，可排除A項(xiàng)。③句講“文化”，②句講“歷史”，⑤句講“文化和歷史”，所以這三句應(yīng)該按照③②⑤的順序排列，且中間不能插入其他成分，故答案選D。

10.A

11.B

12.B

13.D

14.C

15.B本題考查語言表達(dá)的能力。首先從“不能太少”、“不能貪多”的對(duì)比形式可判斷出各自所接的句子形式相仿，又從內(nèi)容上可判斷應(yīng)為“太少則行而不遠(yuǎn)”、“貪多則消化不良”?！胺鰮u直上”后銜接句應(yīng)考慮到后面的“層層上升，迅速接近頂端”，所以應(yīng)填“有如登塔”。最后一句是假設(shè)之下的結(jié)果，承接“根基不穩(wěn)”自然為“容易淪為別人的思想奴隸”。

16.D

17.C《張中丞傳后敘》最突出的特點(diǎn)是有敘有議.敘議結(jié)合。這篇文章雖然是紀(jì)實(shí)之作，但義是有感而發(fā)，所以在記述張巡、許遠(yuǎn)、南霽云事跡的同時(shí)，又對(duì)他們的行為作出評(píng)價(jià)，并回?fù)舢?dāng)時(shí)社會(huì)上種種對(duì)張、許的誣蔑之辭。所以文章采用了敘議結(jié)合的方式。特別是前半部分.有針對(duì)性回?fù)粜∪藢?duì)許遠(yuǎn)、張巡的誣蔑，以議論帶動(dòng)對(duì)史實(shí)的回顧.對(duì)史實(shí)作出評(píng)價(jià)。文章的后半部分補(bǔ)記南霽云和張巡的事跡，則基本上是記敘。因此選擇c項(xiàng)。

18.A

19.A

20.A

21.A

22.C

23.D表，古代的一種文體，屬于奏議一類，是臣民對(duì)君主陳請(qǐng)事情的文書。這篇就是西晉時(shí)李密給武帝的奏疏。李密，蜀漢時(shí)為尚書郎。蜀亡后，晉武帝征他為太子洗馬，逼迫甚急，他以祖母年老多病，無人奉養(yǎng)為由，推辭不就。此表就是向武帝陳說這一理由的。因此選擇D項(xiàng)。

24.C

25.D

26.B

27.C

28.B本題考查了正確選用詞語的能力。第二個(gè)橫線處應(yīng)該是“體驗(yàn)