第十課第二框-善同犯罪斗爭-教案

第四單元自覺依法律己，避免違法犯罪第十課避免誤入犯罪歧途第二課時善同犯罪斗爭教案一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：了解導(dǎo)致未成年人犯罪的主觀原因和對未成年人的法律保護(hù)；了要內(nèi)容。2、情感態(tài)度觀念目標(biāo)：培養(yǎng)見義勇為、見義智為的品質(zhì)，樹立廉潔為本的價值觀。3、運(yùn)用目標(biāo)：自覺預(yù)防犯罪，敢于、善于與犯罪行為作斗爭；學(xué)會正當(dāng)防衛(wèi)；在今后的工作中自覺遠(yuǎn)離職務(wù)犯罪，珍惜人生，追求真正、永久的幸福。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：導(dǎo)致青少年犯罪的主觀原因。難點(diǎn)：培養(yǎng)見義勇為、見義智為的品質(zhì)。三、教學(xué)方法案例探究法、講授法、討論法等。四、教學(xué)資源PPT課件。五、教學(xué)準(zhǔn)備02學(xué)生：提前閱讀教材有關(guān)的案例與材料；每人搜集一個關(guān)于青少年犯罪的案例；六、板書設(shè)計七、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課（4分鐘）1.教學(xué)內(nèi)容觀看視頻“青少年犯罪警示錄（022.教師活動（1）播放視頻“青少年犯罪警示錄（02最好不超過3（2）從剛才的視頻中，我們看到了青少年犯罪有家庭、學(xué)校和社會等外部的原產(chǎn)生？就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（3）板書：善同犯罪斗爭、青春拒絕犯罪。3.學(xué)生活動02拒絕犯罪。（二）研習(xí)新課（32分鐘）13分鐘）1.教學(xué)內(nèi)容（1）未成年人犯罪的自身原因。（2）刑法規(guī)定未成年人犯罪承擔(dān)刑事責(zé)任的特殊原則。2.教師活動探究活動一：分析犯罪的自身原因。（1）用PPT呈現(xiàn)三個案例，要求學(xué)生結(jié)合閱讀教材P109～111的活動框文字、什么教訓(xùn)？案例117子，沖出教室。從此離開了學(xué)校，與社會青年交往在一起，打架鬧事，構(gòu)成尋釁滋事罪。案例2500元錢，17了司機(jī)手機(jī)一部和62不構(gòu)成犯罪。案例317等四人砍傷。閔某、周某等由于尋釁滋事、故意傷害罪被刑事拘留。（2）巡視、指導(dǎo)學(xué)生討論；要求學(xué)生在討論中結(jié)合自己課前搜集的青少年犯罪案例進(jìn)行。（3）在各組學(xué)生討論、發(fā)言的基礎(chǔ)上總結(jié)歸納未成年人犯罪的自身原因。第一，心理缺陷明顯。案例1以及教材P109P1102多數(shù)人生觀存在問題，貪圖享樂，自私自利，為滿足個人欲望，不惜偷搶拐騙，3益而導(dǎo)致犯罪。探究活動二：刑法對未成年人犯罪最大限度的教育與挽救。（1）指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P111正文和第二個鏈接，討論、回答PPT出示的問題：刑罰規(guī)定的未成年人犯罪承擔(dān)刑事責(zé)任的特殊原則有哪些？為什么這樣規(guī)定？對我們有何啟示？（21749條作了具體的規(guī)定，上犯罪道路的未成年人。板書：未成年人犯罪的自身原因、未成年人犯罪特殊原則。3.學(xué)生活動探究活動一：分析犯罪的自身原因。（1）分組討論，第一、二、三小組各選派一位代表發(fā)言。（2）通過該探究活動，認(rèn)識到青春期是犯罪的高發(fā)期，要不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，增強(qiáng)法制意識，提高自我防范能力，拒絕犯罪。探究活動二：刑法對未成年人犯罪最大限度的教育與挽救。（1P111問題。（2）通過該探究活動，懂得國家為了挽救走上犯罪道路的未成年人所采取的司法措施，珍惜青春年華，走好青春之路。11分鐘）1.教學(xué)內(nèi)容（1）正當(dāng)防衛(wèi)的含義和條件。（2）見義勇為、見義智為。2.教師活動探究活動三：蜘蛛俠。（1）組織學(xué)生閱讀教材P112第一個活動框案例，討論P(yáng)PT出示的問題：彼得犯罪，會挺身而出嗎？說說你的理由。（2）巡視、指導(dǎo)學(xué)生討論，也可要求學(xué)生對第二個問題在組內(nèi)展開小辯論。（3）歸納總結(jié)，要求學(xué)生樹立勇于同犯罪作斗爭的勇氣，認(rèn)識到在犯罪面前有私心或怯懦畏縮只會縱容犯罪分子的囂張氣焰。探究活動四：痛打小偷。（1）組織學(xué)生根據(jù)教材P112第一個活動框案例表演小品，觀看后討論P(yáng)PT出示的問題：你認(rèn)為檢察機(jī)關(guān)起訴方偉有道理嗎？方偉的行為構(gòu)成正當(dāng)防衛(wèi)嗎？（2）教師歸納講解。首先告訴學(xué)生正當(dāng)防衛(wèi)是指為了國家、公共利益、本人或必要的防衛(wèi)行為；然后指出本案中，小偷逃跑時，其不法侵害行為已視為結(jié)束，PPT出示下圖：探究活動五：見義勇為。（1P113抒己見談?wù)剬^(qū)志行為的評價以及自己遇到這樣事的做法。（2）在學(xué)生暢談的基礎(chǔ)上，肯定區(qū)志見義勇為的品質(zhì)和精神，大力提倡每個人繩之以法。如教材P113110”報警電話，與犯罪分子巧妙周旋，記住歹徒體貌特征，了解歹徒的去向，保護(hù)好現(xiàn)場，等等。補(bǔ)充介紹“南工學(xué)子品行優(yōu)，見義智為勇出手”案例。（3）補(bǔ)充見義勇為的要件與法律規(guī)定：者搶險、救災(zāi)、救人的行為。這三個要件必須同時具備才構(gòu)成見義勇為行為。見義勇為視同工傷：我國《工傷保險條例》第15條規(guī)定：職工有下列情形之一（4）應(yīng)對犯罪的綜合辦法：智為；善于同犯罪作斗爭。3.學(xué)生活動探究活動三：蜘蛛俠。閱讀教材P112第一個活動框案例，分小組討論、辯論，交流體會與做法，培養(yǎng)與罪犯作斗爭的勇氣。探究活動四：痛打小偷。探究活動五：見義勇為。注重講究方式，保護(hù)自己，做到見義智為。第三目：職業(yè)生涯廉為本（8分鐘）1.教學(xué)內(nèi)容（1）腐敗的危害。（2）職務(wù)犯罪的種類。（3）以廉潔為本。2.教師活動探究活動六：志武走上犯罪之路。（1P114的危害，如何從自我做起，防止重蹈覆轍。（2）在學(xué)生分析的基礎(chǔ)上歸納指出，志武犯罪是腐朽沒落的人生觀、價值觀所致，不思進(jìn)取，享樂至上，面對金錢和權(quán)利喪失了自我。這是一種腐敗。腐敗的公平、公正，使人走上犯罪的道路等。探究活動七：廉潔為本，杜絕職務(wù)犯罪。（1）指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材～115的鏈接、正文和點(diǎn)評，思考、回答問題：什么是職務(wù)犯罪？常見的職務(wù)犯罪有哪些？如何面對職務(wù)犯罪？（2）在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，歸納。第一，職務(wù)犯罪是指具備一定職務(wù)身份的人款、玩忽職守、濫用職權(quán)等。第三，面對職務(wù)犯罪首先要有正確的“三觀，做到自立、自強(qiáng)、自愛、自律；其次要用理性和責(zé)任約束自己，自覺遵紀(jì)守法；再其為本，珍惜美好的青春和來之不易的工作崗位，遠(yuǎn)離犯罪。為本。3.學(xué)生活動探究活動六：志武走上犯罪之路。閱讀教材P114活動框中的案例，分析志武犯罪的原因，了解腐敗的危害，作為今后參加工作后的借鑒，走好職業(yè)生涯每一步。探究活動七：廉潔為本，杜絕職務(wù)犯罪。（1）閱讀教材～115的鏈接、正文和點(diǎn)評，各小組討論，推選一位代表發(fā)觀。（2）每位同學(xué)大聲朗讀教材P115最后一個自然段，細(xì)細(xì)品味其含義。（三）課堂小結(jié)（3分鐘）1.教學(xué)內(nèi)容總結(jié)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.教師活動（1）在學(xué)生歸納的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)指出要加強(qiáng)自我修養(yǎng)，增強(qiáng)法制觀念，青春拒識，將來工作后要遠(yuǎn)離職務(wù)犯罪，走好職業(yè)生涯每一步。用PPT出示本節(jié)課所學(xué)的主要知識點(diǎn)與教育點(diǎn)。（2）板書：自我修養(yǎng)自我控制；見義勇為見義智為；珍惜青春廉潔為本。3.學(xué)生活動在教