關(guān)于幼兒園中班健康教案模板錦集五篇

第頁關(guān)于幼兒園中班健康教案模板錦集五篇幼兒園中班健康教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引發(fā)幼兒感受活動(dòng)的趣味性，發(fā)展肩上投擲實(shí)力和力氣。

2、發(fā)展幼兒推小車的愛好和實(shí)力。

3、培育幼兒合作意識(shí)和實(shí)力。

4、培育幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的愛好愛好。

5、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

活動(dòng)打算：

沙包若干、小車、紙箱兩個(gè)、足夠大的場地、《學(xué)做解放軍》音樂。

活動(dòng)過程：

一、起先部分

今日的天氣真正好，我們學(xué)習(xí)解放軍叔叔炸碉堡，怎么炸，看老師來指導(dǎo)。在做任務(wù)前，我們一起來做一下熱身運(yùn)動(dòng)。

二、基本部分

1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒嬉戲愛好。

小解放軍，剛才接到上級(jí)的吩咐，要我們?nèi)?zhí)行一項(xiàng)特別任務(wù)炸敵人的碉堡，你們情愿嗎？那我們用什么去炸敵人的碉堡呢？（炸藥包）出示沙包。

2、老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作，小小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，退一步，側(cè)轉(zhuǎn)身，炸藥包，用力往前扔。

3、幼兒隨老師拿沙包練習(xí)正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作。

4、嬉戲“哪個(gè)炸藥包扔得遠(yuǎn)”站在紅線后，聽口令用力將沙包投出去。

5、嬉戲“炸碉堡”

（1）小解放軍，我們已練好了本事，快動(dòng)身去炸敵人的碉堡吧。（帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入嬉戲）

介紹嬉戲規(guī)則：用小車把沙包推到隊(duì)友的身邊，在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡，然后快速跑回來。

（2）幼兒嬉戲。

小解放軍，現(xiàn)在我們起先行動(dòng)，目標(biāo)敵人的碉堡，比一比哪隊(duì)先完成任務(wù)。

（3）幼兒再次嬉戲。（老師把碉堡放遠(yuǎn)一點(diǎn)，加大難度。）

小解放軍們，你們真能干，順當(dāng)?shù)卣ǖ袅藬橙说牡锉?，興奮嗎？我又接到了上級(jí)的吩咐，他們也夸我們小摯友真厲害，把敵人的碉堡順當(dāng)炸掉了，所以又給我們下達(dá)了一項(xiàng)任務(wù)，說在我們炸掉的碉堡的不遠(yuǎn)處還有幾個(gè)碉堡，想請我們再去炸，小解放軍們，你們能行嗎？在炸的時(shí)候要留意穿過樹林后在指定地方投，不能超過線，不然會(huì)給敵人發(fā)覺的。最終我們看看哪一隊(duì)先完成任務(wù)。小解放軍，打算好了嗎？起先行動(dòng)。

三、結(jié)束部分

小解放軍，你們的任務(wù)完成得特別精彩，讓我們一起《學(xué)做解放軍》，邁著有力的步伐回到我們的駐營地。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)主動(dòng)，但忽視了實(shí)力弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動(dòng)中須要個(gè)別指導(dǎo)。

幼兒園中班健康教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

１、讓幼兒知道任性是不好的心理品質(zhì)和行為，對人體的健康有危害。

２、初步學(xué)會(huì)有意識(shí)地限制自己的心情和愿望。

３、引導(dǎo)幼兒做一個(gè)健康的娃娃。

４、大膽說出自己的理解。

５、能在集風(fēng)光 前大膽發(fā)言，主動(dòng)想象，提高語言表達(dá)實(shí)力。

活動(dòng)打算：

故事《任性的牛?！返挠嘘P(guān)圖片，情景表演《買玩具》，課件《挑衣服》；健康娃娃的有關(guān)圖片。

活動(dòng)過程：

一、故事《任性的牛?！酚^賞

１、師出示圖片講解并描述故事：一天晚離園時(shí)，牛牛被爸爸接出了幼兒園，牛牛望見幼兒園四周有很多賣好吃的東西，就讓爸爸買了酸奶和羊肉串，可是牛牛又看到了爆米花和棉花糖，又吵著說：“爸爸，我還要爆米花和棉花糖。”爸爸說：“牛牛，已經(jīng)買了酸奶和羊肉串了，不能再吃了！”可是牛牛把手里的東西一扔哭著說：“我都給扔了，告知奶奶去！”看到牛牛這個(gè)樣子，爸爸特殊生氣。

２、觀賞完后探討：

（１）牛牛起先跟爸爸要了什么？

（２）爸爸買了后，牛牛又要吵著要什么？

（３）爸爸是怎么說的？為什么爸爸說不能再吃了？

（４）牛牛后來又是怎么說的？怎么做的？

（５）牛牛這樣做對嗎？為什么？

小結(jié)：其實(shí)小摯友有時(shí)喜愛吃什么，可以請爸爸媽媽幫你買點(diǎn)，但假如一下子讓爸爸媽媽買許多的東西，小摯友吃了身體會(huì)受不了的，影響你們的健康。牛牛這樣任性，哭著叫著，不僅對自己不好，而且還影響爸爸的健康。

二、情景表演《買玩具》

１、內(nèi)容：一天，媽媽領(lǐng)著濤濤來到商場，濤濤看到玩具架上有一個(gè)大變形金剛，就對媽媽說：“媽媽，快點(diǎn)給我買變形金剛。”媽媽說：“濤濤，家里的玩具已經(jīng)夠多了，再說媽媽帶的錢也不夠呀！”“不嗎，買買買，非買不行！”說完，就坐在地上哭了起來。

２、引導(dǎo)幼兒探討：

（１）濤濤讓媽媽買什么？

（２）媽媽是怎么說的？

（３）濤濤又是怎么說的，怎么做的？

（４）他這樣做對嗎？

（５）假如是你，你會(huì)怎么做？

三、課件《挑衣服》

１、內(nèi)容：早晨，嬌嬌起床了，對媽媽說：“媽媽，今日我要穿超短裙。”媽媽說：“嬌嬌，現(xiàn)在天氣還很冷呢！我們還是穿褲子吧！”可是嬌嬌不興奮地說：“不穿那件超短裙，我就不上幼兒園！”

２、引導(dǎo)幼兒探討：

（１）媽媽為什么不讓嬌嬌穿超短裙？

（２）嬌嬌又是怎么說的，怎么做的？她這樣做對嗎？

小結(jié)：我也聽有的小摯友的媽媽告知我說，有的小摯友早晨起床總愛挑揀衣服，媽媽說穿這件，她又要穿那件，媽媽說這件衣服臟了脫下來，她非要穿著，小摯友這種任性的心理是不健康的。

四、探討：你還有哪些任性的行為？應(yīng)當(dāng)怎樣做？

五、嬉戲《誰是健康娃娃》

出示圖片１：小紅自己在床上和布娃娃甜甜的睡著了。明明非要媽媽陪著睡。

提問：這兩個(gè)小摯友誰做的對，誰做的不對，為什么？

小結(jié)：小紅這樣做特別好。小摯友已經(jīng)長大了，應(yīng)當(dāng)自己睡覺了，不能老讓爸爸媽媽陪著睡覺。

出示圖片２：小強(qiáng)自己做在餐桌旁在吃飯，他雞蛋，青菜，肉，魚什么都吃。芊芊則讓奶奶在旁邊喂著吃飯，而且吵著：我不吃雞蛋，不吃魚。

提問：誰是健康娃娃？為什么？

小結(jié)：小強(qiáng)是個(gè)健康娃娃，他是自己吃飯，而且不挑食。小摯友肯定要每天保持穩(wěn)定、快樂的心情，這樣會(huì)促進(jìn)血液循環(huán)，有利于身體健康。而假如你任性，哭鬧，心情不穩(wěn)定，不但影響心理健康，還會(huì)影響身體健康。

六、活動(dòng)延長：

１、繪畫《我是健康娃娃》。

２、設(shè)計(jì)出《好孩子不任性》的表現(xiàn)單，每個(gè)周進(jìn)行評(píng)比嘉獎(jiǎng)，并教化幼兒堅(jiān)持做到。剛好捕獲孩子日常生活的真實(shí)案例，隨機(jī)對幼兒進(jìn)行教化。

３、與家長協(xié)作共同教化幼兒不任性，做個(gè)健康娃娃。

活動(dòng)反思：

１、整個(gè)活動(dòng)以孩子日常生活的真實(shí)案例層層綻開，讓孩子在親身體驗(yàn)中綻開探討，為幼兒創(chuàng)設(shè)了自然、真實(shí)、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，孩子們探討熱情。

２、嬉戲《誰是健康娃娃》形式很好，讓幼兒在兩個(gè)幼兒的對比中，找出健康娃娃的行為，幼兒記憶深刻。

３、通過繪畫《我是健康娃娃》并講解自己的繪畫內(nèi)容，從而鞏固了幼兒的健康行為和保持健康的心理。

幼兒園中班健康教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解自己在身體以及學(xué)習(xí)和生活實(shí)力方面的改變，理解成長的初淺的含義。

2、能主動(dòng)的運(yùn)用視察、比較等方法參加活動(dòng)。

3、激發(fā)期盼長大情愿學(xué)習(xí)更多本事的情感。

活動(dòng)打算：PPT，幼兒小時(shí)候的照片、嬰兒以及2-3歲寶寶的生活錄像。

幼兒小時(shí)候穿過的衣物、一張大的紙娃娃、一支紅色記號(hào)筆、排序卡和小圖片。

活動(dòng)過程：

一、起先部分：導(dǎo)入。出示幼兒小時(shí)候照片，激發(fā)愛好。老師播放PPT，里面有較簡單辨別的典型幼兒小時(shí)候的照片。老師：今日老師帶來了幾張照片，我們一起來看一看他們是誰?

二、基本部分：

1、加深難度，播放幾張比較難認(rèn)的照片請大家分辨。老師：接下去還有幾張，我們來看看是誰?"這些認(rèn)不出來了吧，原來，我們小時(shí)候的樣子和現(xiàn)在的樣子會(huì)不一樣，因?yàn)槲覀冊跐u漸長大。

2、幼兒相互欣賞照片。老師：我們小摯友都帶來了自己小時(shí)候的照片，請你和你的摯友交換著看一看。

3、我們的身體在長大。供應(yīng)實(shí)物，幼兒視察，操作，發(fā)覺身體在長大。老師：我們現(xiàn)在的樣子和小時(shí)候的樣子不一樣了，是哪里不一樣了呢?我們來找一找。桌上有一些我們小時(shí)候用過的東西，你可以用這些東西來比一比，試一試，看我們究竟哪些地方與小時(shí)候不一樣了?

4、幼兒操作完，談?wù)勛约旱陌l(fā)覺。老師在大紙娃娃上進(jìn)行記錄。老師："你和小時(shí)候有哪些地方不一樣呢?""怎么不一樣呢?"老師依據(jù)幼兒的`回答在紙質(zhì)娃娃的身上做記號(hào)。請個(gè)別幼兒用小衣小鞋來示范，以增加活動(dòng)的趣味性。

5、我的本事在變大。播放嬰兒錄像。提問：這是一個(gè)才幾個(gè)月大的小寶寶，她在干什么?""為什么用奶瓶?""為什么要媽媽抱?"小結(jié)：原來寶寶還小，他什么都不會(huì)。

6、幼兒知道自己還會(huì)長大，學(xué)到更多的本事。老師：你們還會(huì)長大嗎?長大了會(huì)怎么樣?

三、結(jié)束部分：集體操作活動(dòng)。幼兒將幼兒用書上的成長圖片按依次進(jìn)行排隊(duì)。老師還為你們打算了"我長大了"的排序卡，我們從小寶寶長到現(xiàn)在這么大的過程是怎樣的呢?請你先擺一擺，然后撕掉背面的雙面膠，貼到相應(yīng)的格子里。貼完后，可以請客人老師看一看對不對。

活動(dòng)延長：布置"我長大了"心里角，激勵(lì)幼兒展示自己的剪紙、繪畫等作品。

幼兒園中班健康教案篇4

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.會(huì)雙腳向前跳動(dòng)，提高腿部肌肉力氣。

2.喜愛參加跳動(dòng)活動(dòng)，體驗(yàn)嬉戲的樂趣。

【活動(dòng)打算】

跳袋若干、筐一個(gè)、場地布置。

【活動(dòng)過程】

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1.熱身運(yùn)動(dòng)：今日袋鼠們要去參與森林運(yùn)動(dòng)會(huì)，那你們想不想去參與競賽?好，現(xiàn)在我就把你們?nèi)兂尚〈蟆榱巳〉酶玫某晒?，讓我們一起來熱身運(yùn)動(dòng)吧。音樂聲音大，你們就在原地跑得快些，音樂聲小時(shí)你們就在原地跑得慢些。(重點(diǎn)活動(dòng)下肢的各個(gè)關(guān)節(jié)。)打算好了嗎?

2.幼兒練習(xí)跳動(dòng)。

二、基本部分

1.導(dǎo)入：師："現(xiàn)在就讓我們一起來學(xué)習(xí)新本事，學(xué)好了才可以去參與競賽。大家肯定要好好學(xué)哦。"

2.老師用動(dòng)作示范表現(xiàn)袋鼠跳。,幼兒探究嘗試跳跳跳。

你們知道袋鼠是怎么走路的嗎?誒，是跳著走的。那你們學(xué)一學(xué)小袋鼠，想一想小袋鼠是怎么跳的。

雙腳并攏，膝蓋略微彎曲，用力向前跳。打算要跳的時(shí)候，要雙腿用力蹬向前上方跳。落地時(shí)，前面的腳掌先遇到地面，動(dòng)作要輕點(diǎn)。

3.讓幼兒練習(xí)仿照袋鼠跳。

(1)原地跳(2)向前一步跳(3)連續(xù)向前跳動(dòng)作要求：每次打算要跳時(shí)要先站穩(wěn)后再向前跳，不要焦急，防止摔倒。

4.幼兒嘗試用跳袋練習(xí)袋鼠跳。

袋鼠寶寶們學(xué)得可真棒!我有禮物要嘉獎(jiǎng)給們，想不想要?

(出示跳袋)這是什么?可以怎么玩呢?

雙手提著袋子的耳朵，一只腳踩進(jìn)來，另一只腳再踩進(jìn)來，然后拉緊小耳朵，用力往上跳。

(1)請個(gè)別幼兒上來示范對其表現(xiàn)加以確定并賜予指導(dǎo)。

(2)提問："剛才老師望見很多小摯友都會(huì)站在跳袋里雙腳向前行進(jìn)跳了，可是還有些小摯友不大會(huì)跳，有的還差點(diǎn)摔倒。究竟我們怎樣做才能跳得又穩(wěn)又好呢?'

小結(jié)：我們先將雙腳站在布袋中，再用雙手緊緊抓住袋口兩邊的把手，將布袋拉直，雙腳并攏，腿略微彎曲，用力向前跳。這樣才能跳得又穩(wěn)又好呢，那你們想不想再來試一試?

提示幼兒在跳的過程中膝蓋要略微彎曲，身體前傾但不能傾得太厲害，避開摔倒。

階段放松：針對腿部進(jìn)行捶、拍等放松。

三、宣布嬉戲規(guī)則

分4人一組進(jìn)行競賽嬉戲聽，這是什么聲音?森林運(yùn)動(dòng)會(huì)要起先啦!你們跟著媽媽一起跳著去參與競賽吧。

四、放松整理

1.老師小結(jié)，并帶領(lǐng)幼兒坐下，將跳袋收到筐中。

2.師幼一起做放松運(yùn)動(dòng)。

幼兒園中班健康教案篇5

設(shè)計(jì)意圖

新的學(xué)期一起先，我們發(fā)覺經(jīng)過一個(gè)月的假期，班上有幾位小摯友的改變很大，我們興奮地對有的小摯友說：“恭喜你，你長胖了?！倍鴮α硪恍┖⒆游覀儎t皺皺眉頭說：“你怎么又胖了，你怎么又瘦了？”于是，究竟是胖好還是瘦好成為近期孩子們關(guān)注的話題。分析我班幼兒的身體成長狀況,就能發(fā)覺存在很多”參差不齊”,有的很胖，有的很瘦。幼兒在飲食方面也存在挑食現(xiàn)象，喜愛吃肉不喜愛吃蔬菜。并且到了晚上或雙休日還喜愛以“自己的喜好”來填飽肚子，例如吃肯德基、麥當(dāng)勞、飲料、冰淇淋等。家長也常因嬌慣而滿意幼兒的各種要求。

大班幼兒須要了解自身的的身體狀況、關(guān)注自己的成長、樹立自我保育意識(shí)。因此我預(yù)設(shè)了本次的活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)

引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的觀點(diǎn)，通過探討，意識(shí)到太胖和太瘦都對身體健康有影響。

學(xué)習(xí)關(guān)注自己的身體健康狀況，初步了解自身成長的須要，知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。

激發(fā)幼兒在集風(fēng)光 前大膽表達(dá)、溝通的愛好。

活動(dòng)打算

活動(dòng)前依據(jù)“學(xué)前幼兒體重標(biāo)準(zhǔn)表”為本班幼兒測量體重。

紅、黃、綠三種顏色的表格各一，并依據(jù)幼兒體重狀況制作三種顏色的圓點(diǎn)卡片?；顒?dòng)前發(fā)給幼兒。

多媒體課件“來當(dāng)養(yǎng)分師”

“健康棋”六套，各種食品的卡片若干（活動(dòng)前請幼兒畫好）

活動(dòng)重點(diǎn)

通過幼兒自由辯論幫助幼兒正確理解胖和瘦的概念。

活動(dòng)難點(diǎn)

使幼兒了解自身的健康狀況，知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。突破方法：利用不同顏色的圓點(diǎn)來表示幼兒的健康狀況，并請幼兒自己貼到相應(yīng)的表格中使幼兒了解自身的健康狀況。通過集體探討、多媒體課課件和“自助餐”的嬉戲來幫助幼兒樹立自我保育意識(shí)。

活動(dòng)過程

（一）大膽表達(dá)，各抒己見

幼兒將自己有關(guān)胖好還是瘦好的想法在集體中展示、擴(kuò)散，表明自己的觀點(diǎn)，并嘗試用實(shí)例勸服同伴。

過程：幼兒各抒己見，運(yùn)用實(shí)例說明自己的觀點(diǎn)。在幼兒的看法無法統(tǒng)一的狀況下，老師出示“學(xué)前幼兒體重標(biāo)準(zhǔn)測量表”，知道胖瘦有肯定的標(biāo)準(zhǔn)，太胖和太瘦都不健康。

(二)了解自身，對癥下藥

（1）出示紅、綠、黃三種顏色的表格，請幼兒依據(jù)手中圓點(diǎn)的顏色找尋自己在表中的位置，（紅色表示偏瘦，黃色表示偏胖，綠色表示正常）從而了解自身以及本班幼兒成長的狀況。

（2）集體探討怎樣才能使自己既不胖也不瘦，身體更健康。

（3）“對癥下藥”：運(yùn)用多媒體課件“來當(dāng)養(yǎng)分師”為不憐憫況的孩子“開處方”。

（三）分組嬉戲活動(dòng)，閱歷梳理

（1）棋盤競賽：幼兒通過競賽性嬉戲，在下棋過程中獲得有關(guān)健康生活的閱歷。

（2）自助餐：幼兒依據(jù)自身狀況為自己選擇一份養(yǎng)分合理的美餐。

活動(dòng)持續(xù)

幼兒將已有的閱歷運(yùn)用到生活中去，關(guān)注自己的身體特點(diǎn)，堅(jiān)持健康飲食和熬煉，并把有關(guān)的信息帶給身邊的摯友和家人。

接著激勵(lì)幼兒搜集資料，探討各種食物所含的養(yǎng)分。

幼兒園中班健康教案：多吃蔬菜好處多

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在老師的引導(dǎo)下，有目的地視察菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等蔬菜，知道名稱，了解其豐富養(yǎng)分；

2、通過親自“烹飪”，激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的愛好，同時(shí)教化幼兒懂得多吃蔬菜身體好，養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣。

二、活動(dòng)打算：

1、多種蔬菜（菠菜、胡蘿卜、大蒜、