永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士課件

“非典型性肺炎”。簡稱ＳＡＲＳ，是一種因感染ＳＡＲＳ相關(guān)冠狀病毒而導(dǎo)致的以發(fā)熱、干咳、胸悶為主要癥狀，嚴(yán)重者出現(xiàn)快速進(jìn)展的呼吸系統(tǒng)衰竭，是一種新的呼吸道傳染病，極強(qiáng)的傳染性與病情的快速進(jìn)展是此病的主要特點(diǎn)。

患者為重要的傳染源，主要是急性期患者，此時(shí)患者呼吸道分泌物、血液里病毒含量十分高，并有明顯癥狀，如打噴嚏等易播散病毒。ＳＡＲＳ冠狀病毒主要通過近距離飛沫傳播、接觸患者的分泌物及密切接觸傳播，是一種新出現(xiàn)的病毒，人群不具有免疫力，普遍易感。

“非典型性肺炎”。簡稱ＳＡＲＳ，是一種因感染Ｓ1

截止2003年5月底為止的統(tǒng)計(jì)，中國因非典死亡的人數(shù)高達(dá)332名，其中非典死亡人數(shù)中1／3是戰(zhàn)斗在第一線的醫(yī)護(hù)人員。

此病病死率約在１５％左右，主要是冬春季發(fā)病。截止2003年5月底為止的統(tǒng)計(jì)，中國因非典死亡的人211永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士蘇教版語文四年級(jí)下冊(cè)第三單元11永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士蘇教版語文四年級(jí)下冊(cè)第三單元3自學(xué)要求：1、先把課后生字表中的生字讀兩遍，讀準(zhǔn)字音。2、接著把課文讀正確，讀流利，難讀的地方多讀兩遍。3、在文中將帶有生字的詞語畫出來，讀一讀，認(rèn)一認(rèn)。4、思考：課文寫了什么事？自學(xué)要求：1、先把課后生字表中的生字讀兩遍，讀準(zhǔn)字音。4

疾病呈現(xiàn)堵塞癥狀

效率 嫻熟 給予監(jiān)測(cè) 通暢 搏斗 勞累悔恨 遺憾 永恒疲憊

身先士卒斬釘截鐵聲色俱厲疾病呈現(xiàn)堵塞5課文主要寫了什么人，什么事？課文主要講訴了廣東省中醫(yī)院護(hù)士長葉欣，在一場“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”——抗擊“非典”的戰(zhàn)斗中，臨危不懼，身先士卒舍己為人，英勇犧牲的感人事跡。課文主要寫了什么人，什么事？課文主要講訴了廣東6學(xué)習(xí)2、3自然段概括地介紹抗擊“非典”是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。學(xué)習(xí)2、3自然段概括地介紹抗擊“非典”是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。7自學(xué)4—7自然段：1、課文哪幾段詳細(xì)地描寫了護(hù)士長葉欣的英雄事跡？找出來讀讀。2、邊讀邊想：這幾個(gè)自然段分別描寫的是什么內(nèi)容？用一兩句話概括出來，寫在每個(gè)段落的后邊。3、自己選一兩個(gè)段落認(rèn)真讀一讀，用——畫出直接描寫葉欣的行動(dòng)或語言的句子，從這些語句中體會(huì)到什么？在書上寫下你的體會(huì)。自學(xué)4—7自然段：8

隨著醫(yī)院“非典”患者的急劇增多，葉欣身先士卒，從2月8日便開始加班，忙的時(shí)候甚至拒絕接聽家人的電話。

隨著醫(yī)院“非典”患者的9

葉欣迅速趕來，嫻熟地將病床搖高，讓患者呈半坐臥位，同時(shí)給予面罩吸氧，靜脈注射強(qiáng)心藥，檢測(cè)心率、血壓、呼吸……葉欣顧不上休息，又拖著疲憊的身軀投入到另一個(gè)患者的搶救中去。

葉欣迅速趕來，嫻熟地10

面對(duì)危險(xiǎn)和死亡，同事們總能聽到葉欣斬釘截鐵的話語：“這里危險(xiǎn)，讓我來吧！”

面對(duì)危險(xiǎn)和死亡，同事們總能聽到葉欣斬釘11

葉欣默默地做出一個(gè)真情無悔的選擇——盡量包攬對(duì)危重病人的搶救、護(hù)理工作，有時(shí)甚至聲色俱厲地把同事關(guān)在門外，讓你毫無商量的余地。她深知，也許有一天自己可能倒下，但能夠不讓自己的同事受感染，她心甘情愿。葉欣默默地做出一個(gè)真情無悔的選擇——盡量包攬對(duì)12

雖然上班前她就感到身體疲倦不適，但還是堅(jiān)持在科室里忙碌著，密切關(guān)注著每一個(gè)患者的病情。

雖然上班前她就感到身13

高風(fēng)險(xiǎn)，高強(qiáng)度，高效率，葉欣像一臺(tái)永不疲倦的機(jī)器全速運(yùn)轉(zhuǎn)著，把一個(gè)又一個(gè)患者從死神手中奪了回來。高風(fēng)險(xiǎn)，高強(qiáng)度，高效14

為了保持患者呼吸道暢通，必須將堵塞期間的大量濃血痰排出來，而這又是最具傳染性的。一個(gè)“非典”重癥患者的搶救，往往伴隨多名醫(yī)護(hù)人員的倒下。高風(fēng)險(xiǎn)：為了保持患者呼吸道暢通，必須將堵塞期間的大15

原有冠心病的“非典”患者梁先生，因發(fā)熱咳嗽前來急診，短期內(nèi)病情惡化，呼吸困難，煩躁不安。葉欣迅速趕來，嫻熟地將病床搖高，讓患者呈半坐臥位，同時(shí)給予面罩吸氧，靜脈注射強(qiáng)心藥，檢測(cè)心率、血壓、呼吸……葉欣顧不上休息，又拖著疲憊的身軀投入到另一個(gè)患者的搶救中去。

高效率：原有冠心病的“非典”患者梁先生，因發(fā)熱咳嗽前來急診，短16高強(qiáng)度：.葉欣像一臺(tái)永不疲倦的機(jī)器全速運(yùn)轉(zhuǎn)著，把一個(gè)又一個(gè)患者從死神手中奪了回來。.葉欣顧不上休息，又拖著疲憊的身軀投入到另一個(gè)患者的搶救中去。.忙的時(shí)候甚至拒絕接聽家人的電話。

.勞累了一上午，連水都沒喝一口。高強(qiáng)度：.葉欣像一臺(tái)永不疲倦的機(jī)器全速運(yùn)轉(zhuǎn)著，把一個(gè)17永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士課件18永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士課件19永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士課件20葉欣說：媽，我們從明天開始要加班要住醫(yī)院一段時(shí)間，您可要注意身體。葉欣婆婆：那么危險(xiǎn)呀！不去不行嗎？葉欣：不行呀！媽，這是規(guī)定。兒子皺起了眉頭：醫(yī)院那么多人又不差你一個(gè)。葉欣的丈夫沉默了一會(huì)兒說：這次能不去嗎？葉欣深情地望著丈夫：那么多病人等著我呢！你照顧好媽。葉欣說：媽，我們從明天開始要加班21

“非典型性肺炎”。簡稱ＳＡＲＳ，是一種因感染ＳＡＲＳ相關(guān)冠狀病毒而導(dǎo)致的以發(fā)熱、干咳、胸悶為主要癥狀，嚴(yán)重者出現(xiàn)快速進(jìn)展的呼吸系統(tǒng)衰竭，是一種新的呼吸道傳染病，極強(qiáng)的傳染性與病情的快速進(jìn)展是此病的主要特點(diǎn)。

患者為重要的傳染源，主要是急性期患者，此時(shí)患者呼吸道分泌物、血液里病毒含量十分高，并有明顯癥狀，如打噴嚏等易播散病毒。ＳＡＲＳ冠狀病毒主要通過近距離飛沫傳播、接觸患者的分泌物及密切接觸傳播，是一種新出現(xiàn)的病毒，人群不具有免疫力，普遍易感。

“非典型性肺炎”。簡稱ＳＡＲＳ，是一種因感染Ｓ22

截止2003年5月底為止的統(tǒng)計(jì)，中國因非典死亡的人數(shù)高達(dá)332名，其中非典死亡人數(shù)中1／3是戰(zhàn)斗在第一線的醫(yī)護(hù)人員。

此病病死率約在１５％左右，主要是冬春季發(fā)病。截止2003年5月底為止的統(tǒng)計(jì)，中國因非典死亡的人2311永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士蘇教版語文四年級(jí)下冊(cè)第三單元11永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士蘇教版語文四年級(jí)下冊(cè)第三單元24自學(xué)要求：1、先把課后生字表中的生字讀兩遍，讀準(zhǔn)字音。2、接著把課文讀正確，讀流利，難讀的地方多讀兩遍。3、在文中將帶有生字的詞語畫出來，讀一讀，認(rèn)一認(rèn)。4、思考：課文寫了什么事？自學(xué)要求：1、先把課后生字表中的生字讀兩遍，讀準(zhǔn)字音。25

疾病呈現(xiàn)堵塞癥狀

效率 嫻熟 給予監(jiān)測(cè) 通暢 搏斗 勞累悔恨 遺憾 永恒疲憊

身先士卒斬釘截鐵聲色俱厲疾病呈現(xiàn)堵塞26課文主要寫了什么人，什么事？課文主要講訴了廣東省中醫(yī)院護(hù)士長葉欣，在一場“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”——抗擊“非典”的戰(zhàn)斗中，臨危不懼，身先士卒舍己為人，英勇犧牲的感人事跡。課文主要寫了什么人，什么事？課文主要講訴了廣東27學(xué)習(xí)2、3自然段概括地介紹抗擊“非典”是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。學(xué)習(xí)2、3自然段概括地介紹抗擊“非典”是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。28自學(xué)4—7自然段：1、課文哪幾段詳細(xì)地描寫了護(hù)士長葉欣的英雄事跡？找出來讀讀。2、邊讀邊想：這幾個(gè)自然段分別描寫的是什么內(nèi)容？用一兩句話概括出來，寫在每個(gè)段落的后邊。3、自己選一兩個(gè)段落認(rèn)真讀一讀，用——畫出直接描寫葉欣的行動(dòng)或語言的句子，從這些語句中體會(huì)到什么？在書上寫下你的體會(huì)。自學(xué)4—7自然段：29

隨著醫(yī)院“非典”患者的急劇增多，葉欣身先士卒，從2月8日便開始加班，忙的時(shí)候甚至拒絕接聽家人的電話。

隨著醫(yī)院“非典”患者的30

葉欣迅速趕來，嫻熟地將病床搖高，讓患者呈半坐臥位，同時(shí)給予面罩吸氧，靜脈注射強(qiáng)心藥，檢測(cè)心率、血壓、呼吸……葉欣顧不上休息，又拖著疲憊的身軀投入到另一個(gè)患者的搶救中去。

葉欣迅速趕來，嫻熟地31

面對(duì)危險(xiǎn)和死亡，同事們總能聽到葉欣斬釘截鐵的話語：“這里危險(xiǎn)，讓我來吧！”

面對(duì)危險(xiǎn)和死亡，同事們總能聽到葉欣斬釘32

葉欣默默地做出一個(gè)真情無悔的選擇——盡量包攬對(duì)危重病人的搶救、護(hù)理工作，有時(shí)甚至聲色俱厲地把同事關(guān)在門外，讓你毫無商量的余地。她深知，也許有一天自己可能倒下，但能夠不讓自己的同事受感染，她心甘情愿。葉欣默默地做出一個(gè)真情無悔的選擇——盡量包攬對(duì)33

雖然上班前她就感到身體疲倦不適，但還是堅(jiān)持在科室里忙碌著，密切關(guān)注著每一個(gè)患者的病情。

雖然上班前她就感到身34

高風(fēng)險(xiǎn)，高強(qiáng)度，高效率，葉欣像一臺(tái)永不疲倦的機(jī)器全速運(yùn)轉(zhuǎn)著，把一個(gè)又一個(gè)患者從死神手中奪了回來。高風(fēng)險(xiǎn)，高強(qiáng)度，高效35

為了保持患者呼吸道暢通，必須將堵塞期間的大量濃血痰排出來，而這又是最具傳染性的。一個(gè)“非典”重癥患者的搶救，往往伴隨多名醫(yī)護(hù)人員的倒下。高風(fēng)險(xiǎn)：為了保持患者呼吸道暢通，必須將堵塞期間的大36

原有冠心病的“非典”患者梁先生，因發(fā)熱咳嗽前來急診，短期內(nèi)病情惡化，呼吸困難，煩躁不安。葉欣迅速趕來，嫻熟地將病床搖高，讓患者呈半坐臥位，同時(shí)給予面罩吸氧，靜脈注射強(qiáng)心藥，檢測(cè)心率、血壓、呼吸……葉欣顧不上休息，又拖著疲憊的身軀投入到另一個(gè)患者的搶救中去。

高效率：原有冠心病的“非典”患者梁先生，因發(fā)熱咳嗽前來急診，短37高強(qiáng)度：.葉欣像一臺(tái)永不疲倦的機(jī)器全速運(yùn)轉(zhuǎn)著，把一個(gè)又一個(gè)患者從死神手中奪了回來。.葉欣顧不上休息，又拖著疲憊的身軀投入到另一個(gè)患者的搶救中去。.忙的時(shí)候甚至拒絕接聽家人的電話。

.勞累了一上午，連水都沒喝一口。高