教資面試+簡案撰寫課件

教資面試+簡案撰寫教資面試+簡案撰寫1全國統(tǒng)考教師資格考試面試備考指導如何寫簡案主講:毛正蓮全國統(tǒng)考教師資格考試2目錄簡案格式目標撰寫重難點教學過程板書設(shè)計目錄3圓案格式目標先命】學過程】板節(jié)設(shè)計備課紙樣張準考證號身份證號面試科目考場序號圓案格式目標先命】學過程】板節(jié)設(shè)計4圓案格式目標先命】學過程】板節(jié)設(shè)計簡案內(nèi)容教學課題教學目標、教學重難點四、教學過程五、板書設(shè)計六、教學反思圓案格式目標先命】學過程】板節(jié)設(shè)計5簡案格式目標撰寫重難點>教學過程板書設(shè)計三個維度維度目的要求知識與技能(結(jié)果性目標)學會必須可測過程與方法(體驗性目標)★會學分情況情感態(tài)度價值觀(體驗性目標)樂學不測簡案格式目標撰寫重難點>教學過程板書設(shè)計6簡案格式目標撰寫重難點>教學過程板書設(shè)計三維目標的“冰山”知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀簡案格式目標撰寫重難點>教學過程板書設(shè)計7簡案格式目標撰寫重難點>教學過程板書設(shè)計四個要素行為主體行為表述行為目標四要素行為條件表現(xiàn)程度目的:使目標可見、可測、可感、可操作簡案格式目標撰寫重難點>教學過程板書設(shè)計8簡案格式目標撰寫重難點>教學過程板書設(shè)計四要素說明為主體:學生。行為表述:行為動詞+賓語?？蓽y、可評。行為條件:手段、方式時間等表現(xiàn)程度:預期達到的效果水平。簡案格式目標撰寫重難點>教學過程板書設(shè)計9簡案格式目標撰寫重難點>教學過程板書設(shè)計三維目標中四要素是否必須具備四要素知識與過程與情感態(tài)度與價技能方法值觀行為主體行為表述y√y行為條件表現(xiàn)程度簡案格式目標撰寫重難點>教學過程板書設(shè)計10簡案格式目標撰寫重難點>教學過程板書設(shè)計美術(shù)課目標舉例初中美術(shù)九年級下冊《中國民間美術(shù)》教學簡案教學課題:中國民間美術(shù)二、教學目標知識與技能(1)會準確說出不同產(chǎn)地木板年畫表現(xiàn)手法的異同和年畫的雙重特質(zhì)(2)能自主分析不同產(chǎn)地年畫的審美特征,并以此判斷產(chǎn)地過程與方法通過欣賞、討論、評析,建立對美術(shù)鑒賞的感性認識,鍛煉自己正確使用美術(shù)鑒賞語言評析美術(shù)作品的能力,嘗試歸納美術(shù)鑒賞的角度。情感態(tài)度與價值觀:感受民間美術(shù)的美,逐步形成正確的審美觀簡案格式目標撰寫重難點>教學過程板書設(shè)計11教資面試+簡案撰寫課件12教資面試+簡案撰寫課件13教資面試+簡案撰寫課件14教資面試+簡案撰寫課件15教資面試+簡案撰寫課件16教資面試+簡案撰寫課件17教資面試+簡案撰寫課件18教資面試+簡案撰寫課件19教資面試+簡案撰寫課件20教資面試+簡案撰寫課件21教資面試+簡案撰寫課件22教資面試+簡案撰寫課件23教資面試+簡案撰寫課件24教資面試+簡案撰寫課件25教資面試+簡案撰寫課件26教資面試+簡案撰寫課件27教資面試+簡案撰寫課件28教資面試+簡案撰寫課件29教資面試+簡案撰寫課件30教資面試+簡案撰寫課件31教資面試+簡案撰寫課件32教資面試+簡案撰寫課件33教資面試+簡案撰寫課件34教資面試+簡案撰寫課件35教資面試+簡案撰寫課件36教資面試+簡案撰寫課件37教資面試+簡案撰寫課件38教資面試+簡案撰寫課件3956、書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉?！獛旆ㄒ?/p>

57、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過?！獏蝿P特

58、問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！祆?/p>

59、我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。——笛卡兒

60、生活的道路一旦選定，就要勇敢地走到底，決不回頭?！罄?6、書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉?！?0教資面試+簡案撰寫教資面試+簡案撰寫41全國統(tǒng)考教師資格考試面試備考指導如何寫簡案主講:毛正蓮全國統(tǒng)考教師資格考試42目錄簡案格式目標撰寫重難點教學過程板書設(shè)計目錄43圓案格式目標先命】學過程】板節(jié)設(shè)計備課紙樣張準考證號身份證號面試科目考場序號圓案格式目標先命】學過程】板節(jié)設(shè)計44圓案格式目標先命】學過程】板節(jié)設(shè)計簡案內(nèi)容教學課題教學目標、教學重難點四、教學過程五、板書設(shè)計六、教學反思圓案格式目標先命】學過程】板節(jié)設(shè)計45簡案格式目標撰寫重難點>教學過程板書設(shè)計三個維度維度目的要求知識與技能(結(jié)果性目標)學會必須可測過程與方法(體驗性目標)★會學分情況情感態(tài)度價值觀(體驗性目標)樂學不測簡案格式目標撰寫重難點>教學過程板書設(shè)計46簡案格式目標撰寫重難點>教學過程板書設(shè)計三維目標的“冰山”知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀簡案格式目標撰寫重難點>教學過程板書設(shè)計47簡案格式目標撰寫重難點>教學過程板書設(shè)計四個要素行為主體行為表述行為目標四要素行為條件表現(xiàn)程度目的:使目標可見、可測、可感、可操作簡案格式目標撰寫重難點>教學過程板書設(shè)計48簡案格式目標撰寫重難點>教學過程板書設(shè)計四要素說明為主體:學生。行為表述:行為動詞+賓語?？蓽y、可評。行為條件:手段、方式時間等表現(xiàn)程度:預期達到的效果水平。簡案格式目標撰寫重難點>教學過程板書設(shè)計49簡案格式目標撰寫重難點>教學過程板書設(shè)計三維目標中四要素是否必須具備四要素知識與過程與情感態(tài)度與價技能方法值觀行為主體行為表述y√y行為條件表現(xiàn)程度簡案格式目標撰寫重難點>教學過程板書設(shè)計50簡案格式目標撰寫重難點>教學過程板書設(shè)計美術(shù)課目標舉例初中美術(shù)九年級下冊《中國民間美術(shù)》教學簡案教學課題:中國民間美術(shù)二、教學目標知識與技能(1)會準確說出不同產(chǎn)地木板年畫表現(xiàn)手法的異同和年畫的雙重特質(zhì)(2)能自主分析不同產(chǎn)地年畫的審美特征,并以此判斷產(chǎn)地過程與方法通過欣賞、討論、評析,建立對美術(shù)鑒賞的感性認識,鍛煉自己正確使用美術(shù)鑒賞語言評析美術(shù)作品的能力,嘗試歸納美術(shù)鑒賞的角度。情感態(tài)度與價值觀:感受民間美術(shù)的美,逐步形成正確的審美觀簡案格式目標撰寫重難點>教學過程板書設(shè)計51教資面試+簡案撰寫課件52教資面試+簡案撰寫課件53教資面試+簡案撰寫課件54教資面試+簡案撰寫課件55教資面試+簡案撰寫課件56教資面試+簡案撰寫課件57教資面試+簡案撰寫課件58教資面試+簡案撰寫課件59教資面試+簡案撰寫課件60教資面試+簡案撰寫課件61教資面試+簡案撰寫課件62教資面試+簡案撰寫課件63教資面試+簡案撰寫課件64教資面試+簡案撰寫課件65教資面試+簡案撰寫課件66教資面試+簡案撰寫課件67教資面試+簡案撰寫課件68教資面試+簡案撰寫課件69教資面試+簡案撰寫課件70教資面試+簡案撰寫課件71教資面試+簡案撰寫課件72教資面試+簡案撰寫課件73教資面試+簡案撰寫課件74教資面試+簡案撰寫課件75教資面試+簡案撰寫課件76教資面試+簡案撰寫課件77教資面試+簡案撰寫課件78教資面試+簡案撰寫課件7956、書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉?！獛旆ㄒ?/p>

57、生命不可能有兩次，但許多人連一