我國(guó)MA現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)

“中日關(guān)系研究中心”

課題與發(fā)展2004年6月30日陳永明（華東師大教育管理學(xué)系）兩千多年的“中日關(guān)系既近又遠(yuǎn)”中日兩國(guó)一衣帶水，同屬儒家文化圈，具有兩千多年交往史。我國(guó)古代曾是日本留學(xué)生的接受國(guó)，又是近代留學(xué)日本的派遣國(guó)。兩國(guó)雖說地理位置和傳統(tǒng)文化相近，但又有“中日既近又遠(yuǎn)”之說，在政治經(jīng)濟(jì)、文化教育、國(guó)民性等方面相異甚遠(yuǎn)。進(jìn)入新世紀(jì)，值得關(guān)注或憂慮的是中日兩國(guó)能否真正成為友好鄰邦？這與如何珍視弘揚(yáng)傳統(tǒng)性“相近”的天時(shí)人和地利，以及怎樣反思理解現(xiàn)代化“相遠(yuǎn)”的日月陰晴陽缺密切相關(guān)。本人通過在日本留學(xué)進(jìn)修十年以上的親身經(jīng)歷，切身體會(huì)到中日兩國(guó)的既“相近”又“相遠(yuǎn)”。中日關(guān)系發(fā)展的研究課題若與大陸文化相比，屬島國(guó)文化的日本、日本人、日本社會(huì)就有令人難以捉摸的兩重性——常見彬彬有禮的客套規(guī)范，卻往往是難解其真心實(shí)意。如何準(zhǔn)確而又全面地理解日本、日本人、日本社會(huì)的真、善、美，又能以“他山之石”及其日本、日本人、日本社會(huì)的假、丑、惡為前車之鑒，這是歷史賦予我們從事日本研究者的重要職責(zé)和偉大使命。當(dāng)今世界風(fēng)云變幻，經(jīng)濟(jì)全球化、信息網(wǎng)絡(luò)化、教育國(guó)際化并不意味著某些超級(jí)大國(guó)和強(qiáng)國(guó)富國(guó)就可以包容或無視處在多元化世界的各國(guó)主權(quán)尊嚴(yán)及其潛在能量。大和民族，理當(dāng)“以和為貴”，勿忘廣島原子彈爆炸紀(jì)念館展示的慘痛教訓(xùn)，應(yīng)該倍加注重“和”的珍貴，以“和”睦鄰，和平共處，互惠互利，共建亞太以及世界和平。中日兩國(guó)一衣帶水理當(dāng)睦鄰友好，需倡共生理念，通過相互理解、真誠(chéng)合作，共謀力求中日關(guān)系“更上一層樓”……中日關(guān)系面臨的歷史問題與現(xiàn)實(shí)危機(jī)鑒于還未愈合的歷史創(chuàng)傷，不得不令人痛思古今。世界上好象沒有中國(guó)和日本具有如此多的恩恩怨怨，兩千年睦鄰友好傳統(tǒng)曾遭軍國(guó)主義橫行踐踏。回顧過去，19世紀(jì)末的甲午風(fēng)云仍舊影響著迄今未能解決的臺(tái)灣問題；立足現(xiàn)在，20世紀(jì)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的加害者在正式文件中還沒向受害者正式道歉過；展望未來，新世紀(jì)的中日關(guān)系將何去何從？三大危機(jī)：①歷史認(rèn)識(shí)問題（小泉首相多次參拜靖國(guó)神社）②臺(tái)灣今后走向（對(duì)臺(tái)灣的關(guān)注甚至勝過美國(guó)）③能源以及領(lǐng)土（最近日方對(duì)石油以及釣魚島）日本是繼續(xù)“脫亞入歐”，重振霸道文化？還是“脫歐入亞”，回歸亞太？但愿日本能“回亞親歐”，和睦近鄰聯(lián)結(jié)遠(yuǎn)親。成立研究中心的目的與優(yōu)勢(shì)華東師范大學(xué)是全國(guó)首批24所MPA招生試點(diǎn)單位，也是全國(guó)MPA教育將“中日關(guān)系”專業(yè)方向作為培養(yǎng)目標(biāo)的招生院校，又是MPA全國(guó)聯(lián)考增設(shè)“日語”（可以此代替“英語”考試科目）的考場(chǎng)。經(jīng)全國(guó)公共管理碩士（MPA）專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)批準(zhǔn)，華東師大MPA全國(guó)聯(lián)考始行“日語”考試，旨在滿足全國(guó)各地具有“日語”基礎(chǔ)的考生需求，面向全國(guó)招生，為推進(jìn)中日關(guān)系發(fā)展培養(yǎng)高層次、復(fù)合型“日本通”管理人才。因此，創(chuàng)建與此相應(yīng)的教學(xué)與研究機(jī)構(gòu)——“中日關(guān)系研究中心”很有必要。

本人從事日本研究已經(jīng)有20多年，曾在日本留學(xué)與進(jìn)修13年以上，并獲得日本“外務(wù)大臣獎(jiǎng)”和“優(yōu)秀論文獎(jiǎng)”；現(xiàn)任上海市日本學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、上海市歐美同學(xué)會(huì)留日分會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、上海茨城友好聯(lián)誼會(huì)會(huì)長(zhǎng)、“中國(guó)在日學(xué)人教育研究會(huì)”名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)；長(zhǎng)期以來，積極同日本一些名牌大學(xué)積極開展學(xué)術(shù)交流，主辦過各種日本問題國(guó)際研討會(huì)，等等。

MPA“中日關(guān)系”專業(yè)的招生情況（1）招生對(duì)象——從事中日工作的在職人員，包括行政干部、公務(wù)員、事務(wù)管理人員，以及從事中日公益性事業(yè)的各類專業(yè)人員等。（2）教學(xué)目標(biāo)——培養(yǎng)對(duì)日本政治經(jīng)濟(jì)、科技文化教育等方面精通某一具體領(lǐng)域的高層次、復(fù)合型、應(yīng)變能力強(qiáng)、擅長(zhǎng)內(nèi)政外事的“日本通”管理人才。（3）教學(xué)課程——中日關(guān)系論、現(xiàn)代日本政治、日本經(jīng)濟(jì)走向、日本社會(huì)現(xiàn)狀、日本文化教育、日本經(jīng)營(yíng)管理、中日國(guó)情比較、中日名人論壇等必修或選修課程。（4）教學(xué)方式——①組建對(duì)日本研究的MPA教授隊(duì)伍，邀請(qǐng)中日兩國(guó)名家學(xué)者前來任教，進(jìn)行雙語教學(xué)。②注重教學(xué)相長(zhǎng)，把課堂講授、案例分析、專題研討和實(shí)地考察等多種形式結(jié)合起來，充分體現(xiàn)MPA特色。③教學(xué)方式富有彈性，脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)和在職兼讀多種形式結(jié)合。④論文形式可以是專題研究成果，也可以是高水平的調(diào)研報(bào)告或案例分析報(bào)告。⑤課程考試合格和論文答辯通過者，可授予公共管理碩士（MPA）專業(yè)學(xué)位。（5）招生情況——由于受非典影響，2003年報(bào)考中日關(guān)系資格審查12人，正式報(bào)名考日語的9人（7人參加考試、2人缺考），實(shí)際錄取3名。2004年招生，有必要通過創(chuàng)建“中日關(guān)系研究中心”加以推進(jìn)。

中日關(guān)系研究中心的基礎(chǔ)“中日關(guān)系研究中心”力圖在我校對(duì)日研究現(xiàn)有基礎(chǔ)上——①全國(guó)具有影響力的“日語系”；②全國(guó)最大規(guī)模的“日語能力測(cè)試考點(diǎn)”（相當(dāng)于英語“托?！笨荚嚕磕暧?，000名考生）；③全國(guó)高等院校唯一的“扶桑聯(lián)誼會(huì)”（200多名會(huì)員）；④由多學(xué)科專家組成并有過輝煌的“日本研究中心”（主要成員現(xiàn)在都是各學(xué)科帶頭人或?qū)W術(shù)骨干）；⑤在教職員中約有幾百人曾在日本留學(xué)和進(jìn)修的經(jīng)歷，也邀請(qǐng)過日本諾貝爾獎(jiǎng)獲得者以及名牌大學(xué)校長(zhǎng)前來演講；⑥華東師大畢業(yè)生現(xiàn)在日本大學(xué)當(dāng)教授、副教授有幾十人；⑦華東師范大學(xué)經(jīng)常舉辦日本問題研究的國(guó)際研討會(huì)等，華東師范大學(xué)對(duì)于日本研究理當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，再創(chuàng)輝煌。中日關(guān)系研究中心發(fā)展目標(biāo)

“中日關(guān)系研究中心”今后工作主要如下三個(gè)方面（1）培養(yǎng)“日本通”——從國(guó)家利益出發(fā)，努力培養(yǎng)一批高層次、復(fù)合型、應(yīng)變能力強(qiáng)、擅長(zhǎng)內(nèi)政外事的“日本通”人才，這是創(chuàng)建“中日關(guān)系研究中心”的主要目的及其社會(huì)職責(zé)。（2）加強(qiáng)對(duì)日研究——積極與校內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外有關(guān)日本研究團(tuán)體的進(jìn)行合作，爭(zhēng)取成為上海市研究日本問題的重要機(jī)構(gòu)。（3）拓展新的領(lǐng)域——遵循與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新理念，創(chuàng)建“中日關(guān)系研究中心”力圖為華東師范大學(xué)MPA建設(shè)拓展新的生長(zhǎng)點(diǎn)，通過創(chuàng)建新品牌——作為MPA全國(guó)聯(lián)考增設(shè)“日語”考試科目及其招生單位，應(yīng)為促進(jìn)新世紀(jì)我國(guó)MPA教育事業(yè)以及中日關(guān)系發(fā)展盡心盡力。9、靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。。12月-2212月-22Friday,December16,202210、雨中黃葉樹，燈下白頭人。。04:02:3304:02:3304:0212/16/20224:02:33AM11、以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。。12月-2204:02:3304:02Dec-2216-Dec-2212、故人江海別，幾度隔山川。。04:02:3304:02:3304:02Friday,December16,202213、乍見翻疑夢(mèng)，相悲各問年。。12月-2212月-2204:02:3304:02:33December16,202214、他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見青山。。16十二月20224:02:33上午04:02:3312月-2215、比不了得就不比，得不到的就不要。。。十二月224:02上午12月-2204:02December16,202216、行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。。2022/12/164:02:3304:02:3316December202217、做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。。4:02:33上午4:02上午04:02:3312月-229、沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。12月-2212月-22Friday,December16,202210、很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。。04:02:3304:02:3304:0212/16/20224:02:33AM11、成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。。12月-2204:02:3304:02Dec-2216-Dec-2212、世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無限完美。。04:02:3304:02:3304:02Friday,December16,202213、不知香積寺，數(shù)里入云峰。。12月-2212月-2204:02:3304:02:33December16,202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。16十二月20224:02:33上午04:02:3312月-2215、楚塞三湘接，荊門九派通。。。十二月224:02上午12月-2204:02December16,202216、少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。。2022/12/164:02:3304:02:3316December202217、空山新雨后，天氣晚來秋。。4:02:33上午4:02上午04:02:3312月-229、楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。。12月-2212月-22Friday,December16,202210、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。04:02:3304:02:3304:0212/16/20224:02:33AM11、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。12月-2204:02:3304:02Dec-2216-Dec-2212、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。04:02:3304:02:3304:02Friday,December16,202213、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。12月-2212月-2204:02:3304:02:33December16,202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。16十二月20224:02:33上午04:02:3312月-2215、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。。十二月224:02上午12月-2204:02December16,202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022/12/164:02:3304:02:3316December202217、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。4