關(guān)于幼兒園工作計(jì)劃范文錦集6篇

第頁關(guān)于幼兒園工作計(jì)劃范文錦集6篇幼兒園工作安排篇1

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以常規(guī)抓基礎(chǔ)，以科研促提高，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高幼兒老師的整體素養(yǎng)，進(jìn)一步深化幼兒教化教學(xué)改革，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，接著加強(qiáng)對幼兒早期教化的探討和管理，充分發(fā)揮示范輻射作用，不斷提高保教質(zhì)量。

一、工作重點(diǎn)

（一）仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒指導(dǎo)綱要》，深化領(lǐng)悟《綱要》精神，主動轉(zhuǎn)變教化觀念。

（二）加強(qiáng)幼兒一日活動常規(guī)，提高幼兒園活動質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)老師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，促使其專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)質(zhì)量的提高。

（四）加強(qiáng)平安管理，增加平安意識。

（五）辦規(guī)范園，育特色兒。

二、主要措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念

組織老師深化學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，主動引導(dǎo)老師用《綱要》理念去分析日常教化現(xiàn)象、常常反思自己的教化行為。特殊要引導(dǎo)老師主動探討和探討在幼兒園一日活動中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神，在深化貫徹《綱要》的過程中，要防止簡潔化現(xiàn)象，幫助老師把握理念內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教化觀念。

（二）開展活動，提高質(zhì)量

⑴定期檢查設(shè)施設(shè)備，保證幼兒各項(xiàng)活動能正常、豐富、形式多樣的綻開，切實(shí)轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方法、幼兒的學(xué)習(xí)方法，營造良好的嬉戲環(huán)境和嬉戲氛圍，為幼兒供應(yīng)可操作、可探究的材料，真正做到讓孩子們在玩中玩中樂、玩中思、玩中探，充分培育他們的想象力和創(chuàng)建力。仔細(xì)組織好園內(nèi)公開課、示范課等活動，形成主動向上、相互研討的良好氛圍，促使部分老師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

⑵實(shí)行老師各種競賽，競賽內(nèi)容包括彈唱、說、跳、寫、畫、做、說課等七個(gè)方面。在包片老師的幫助下，從本園實(shí)際動身，發(fā)揮中心園龍頭作用，組織好全鄉(xiāng)老師的技能培訓(xùn)。抓好說、講、評一條龍活動，做到人人都講、人人都評，提高老師駕馭課堂的實(shí)力。

三、平安措施

1、加強(qiáng)平安制度建設(shè)，建立健全平安工作管理機(jī)制。

2、在實(shí)行園長平安責(zé)任的同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)專人詳細(xì)負(fù)責(zé)幼兒的平安工作。定期對園地、場地、設(shè)施等進(jìn)行檢查。

3、接著實(shí)行接送卡制度，仔細(xì)搞好晨檢。

4、主動進(jìn)行衛(wèi)生平安宣揚(yáng)教化，努力提高師生、家長的平安意識。

四、特色工作

特色是一所學(xué)校的發(fā)展之本，因此我們要加強(qiáng)特色的教研和探究。

1、幼兒園將依據(jù)幼兒的特點(diǎn)，組織大型舞蹈隊(duì)和團(tuán)體操隊(duì)一個(gè)，定期定時(shí)派專人負(fù)責(zé)。

2、將特色活動滲透在教化活動的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，各班將依據(jù)教材展示舞蹈、嬉戲等，使我園成為班班有特色，幼兒有特長，每個(gè)老師都獻(xiàn)一招的特色園。

幼兒園工作安排篇2

本學(xué)期，我班仔細(xì)貫徹實(shí)施《幼兒園工作規(guī)程》，主動加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立新的兒童觀、教化觀，加強(qiáng)教化與實(shí)踐，開展德育教化為首位，以實(shí)力、習(xí)慣培育為核心，不斷加強(qiáng)幼兒思想教化、不斷提高幼兒的各方面實(shí)力。讓幼兒在體、智、德、美、各方面得到全面發(fā)展。本學(xué)期的工作安排如下：

一、班內(nèi)幼兒狀況：

本班幼兒共31人，男生16人、女生15人，幼兒的年齡、對幼兒園的適應(yīng)性、社會性都有很大的差異，通過電訪和個(gè)別交談，也了解到幼兒的特性特點(diǎn)，生活習(xí)慣等狀況，有個(gè)別孩子是新生，而有些孩子卻能夠認(rèn)讀一部分漢字了，這些個(gè)別狀況和幼兒間的差異，須要老師和家長共同努力，培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。

二、教化要求

1、遵循幼兒園教化新綱要及規(guī)程，在本班開展區(qū)角活動中環(huán)境、材料與幼兒的發(fā)展的探討。從兒童的須要動身，隨教化的內(nèi)容，主題的深化，給幼兒供應(yīng)最適合幼兒發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境，注意孩子的參加性，依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)置適合的活動區(qū)，供應(yīng)富有想象和可變的成品或半成品材料，使每個(gè)孩子富有特性地成長。

2、在班級加強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)與生活常規(guī)的培育，從勞動、集體生活、嬉戲、作業(yè)、其他活動五方面加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培育。

3、實(shí)行保育和教化相結(jié)合的原則，努力鉆研業(yè)務(wù)，主動參與各類教研活動，仔細(xì)上好每一個(gè)活動，依據(jù)幼兒愛好及年齡特征選擇主題內(nèi)容，采納分組、集體和個(gè)別的不同形式，活動前書寫教案，結(jié)合主題讓幼兒參加制作教、學(xué)具和布置墻飾和活動區(qū)，讓孩子們能身臨其境感受事物的特征，引發(fā)學(xué)習(xí)的愛好，培育其動手實(shí)力。在活動過程中盡量用直觀的教化形象、生動的語言體態(tài)動作、好玩的嬉戲、美麗的音樂來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)新學(xué)問的愛好，加強(qiáng)語言方面的溝通，讓幼兒結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活來簡潔表達(dá)和共享自己的感受、體驗(yàn)和見聞。通過識字嬉戲、數(shù)字嬉戲、英語嬉戲、繪畫嬉戲、剪紙嬉戲、音樂嬉戲、體育嬉戲等等讓幼兒在嬉戲中學(xué)到學(xué)問，在玩耍中駕馭學(xué)問。在組織各類活動中老師也不斷加強(qiáng)自身的教研、教學(xué)質(zhì)量和水平。

4、在本學(xué)期接著開展主題活動，開學(xué)第一周以穩(wěn)定幼兒心情為主，順便了解幼兒假期在家的學(xué)習(xí)和生活狀況。打算從《我喜愛上幼兒園》等主題活動中選擇幼兒感愛好的主題，從中培育幼兒的自主性、創(chuàng)建性、提高幼兒的社會交往實(shí)力。

5、本學(xué)期我們注意幼兒生活自理實(shí)力和自我愛護(hù)的意識的培育，在各項(xiàng)體育活動中培育幼兒的身體協(xié)調(diào)性，以避開大小事故的發(fā)生。培育幼兒主動、樂觀、合作、英勇等優(yōu)良品質(zhì)。加強(qiáng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作和環(huán)保意識。為幼兒供應(yīng)表現(xiàn)特長和獲得勝利的機(jī)會，增加他們的自尊心和自信念。

6、本學(xué)期我們通過各種藝術(shù)活動來培育幼兒發(fā)覺美、觀賞美、創(chuàng)建美的實(shí)力，讓幼兒在實(shí)踐中提高審美實(shí)力。通過各種音樂活動提高幼兒的音樂感受力，培育音樂觀賞實(shí)力，了解一些簡潔的節(jié)奏。通過美術(shù)活動讓幼兒感受色調(diào)、感受線條、創(chuàng)建自己喜愛的畫面。

7、本學(xué)期我們通過各種社會和科學(xué)活動來提高幼兒和家長的環(huán)保意識，通過每周的談話活動、自然科學(xué)活動、視察活動、探究活動和戶外遠(yuǎn)足活動讓幼兒感受大自然的美，明白要珍惜環(huán)境、愛惜地球、節(jié)約用水用電、節(jié)約能源等等。同時(shí)，通過家長園地向家長介紹環(huán)保的重要性及如何從自我做起支持環(huán)保、宣揚(yáng)環(huán)保。

8、協(xié)作幼兒園做好各項(xiàng)活動。

協(xié)作年級組完成年級組的各項(xiàng)工作。

三、保育工作

1、為使幼兒生活在干凈整齊、綠色的環(huán)境中，我們堅(jiān)持做到每周支配幼兒護(hù)理班級自然角的花草。老師也做到一天一小掃，一周一大掃，做好各項(xiàng)綠化和消毒工作，保持室內(nèi)外的綠色環(huán)境和衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通，讓幼兒自己成為綠色幼兒園的小主子。

2、堅(jiān)持陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等，預(yù)防傳染病的發(fā)生和流傳。

3、教化幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，正確進(jìn)餐的方法，提高幼兒的自理實(shí)力。加強(qiáng)幼兒自我愛護(hù)意識，愛護(hù)自己身體的健康成長。

4、教化幼兒不亂丟垃圾，保持室內(nèi)外的清潔和衛(wèi)生。教化幼兒從我做起節(jié)約用水用電，節(jié)約能源，真正做到環(huán)保。

5、協(xié)作園醫(yī)做好幼兒的體檢和傳染病的預(yù)防工作。

四、家長工作

1、以家長會、家長學(xué)校授課、家長園地、幼兒反饋本等多種渠道來轉(zhuǎn)變家長的教化觀，使他們相識到，不光是幼兒園單方面對家長匯報(bào)幼兒園狀況，家長也需將孩子在家的狀況告知老師，雙方要相互溝通信息，反饋教化效果，共同探討協(xié)作教化的方法，只有這樣才能取得共識，實(shí)現(xiàn)同步教化。促進(jìn)幼兒發(fā)展，家園雙方都有責(zé)任。

2、主動主動的向家長匯報(bào)孩子的狀況，對家長的提問肯定有問必答，多和家長電話、網(wǎng)上溝通，互通信息，溝通看法，以取得共識。

3、剛好針對每個(gè)幼兒的不憐憫況，采納家訪、電訪、個(gè)別談話、家長園地、家長會等不同形式與家長溝通，了解幼兒狀況，提高家長對幼教的相識，使家長能剛好了解教學(xué)內(nèi)容，剛好檢查教學(xué)效果，協(xié)作老師對幼兒進(jìn)行教化。耐性解答家長的問題，與其共同探討教化方法，虛心接受家

4、激勵家長參加班級管理，做到讓家長了解并共同商討班級事務(wù)，將班級各項(xiàng)活動支配合理、組織有序。

5、對家進(jìn)步行環(huán)保教化，提高家長的環(huán)保意識，讓他們支持孩子進(jìn)行環(huán)保活動，并激勵他們宣揚(yáng)環(huán)保。

五、班級管理

1、班級三位老師做到保教相結(jié)合，對孩子們做到“四心”——耐性、細(xì)心、關(guān)切、愛心。

2、三位老師分工合作，一起制定主題，遇事共同商議解決方法。在完成班級任務(wù)的同時(shí)，主動參與園里組織的各項(xiàng)活動，虛心接受別人提出的看法和建議，團(tuán)結(jié)同事。

3、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假，不無故缺席。

4、讓家長參加班級管理，做到讓家長了解并共同商討班級事務(wù)，將班級各項(xiàng)活動支配合理、組織有序。

5、合理支配班級物品，培育物歸原處的習(xí)慣，愛惜公物，愛惜大自然、節(jié)約用水、用電、用紙、節(jié)約能源等等。

六、其他工作

協(xié)作幼兒園做好各項(xiàng)工作。

幼兒園工作安排篇3

園務(wù)管理

1、總結(jié)11月份工作，布置12月份工作。

2、做好慶祝圣誕或者迎新年的打算工作，舉辦圣誕或者迎新年活動。

3、教職工新年聯(lián)歡活動，給教職工新年祝愿；元旦放假通知和支配。

4、撰寫《給家長的一封信》，發(fā)放評比愛的家庭或書香家庭、優(yōu)秀家庭的通知。

5、了解老師、保育員思想狀況，加強(qiáng)溝通，努力保障老師隊(duì)伍穩(wěn)定。

6、開放實(shí)施春季招生工作策劃，老生的穩(wěn)定和新生招生齊頭并進(jìn)。

7、發(fā)放《關(guān)于工作改進(jìn)的問卷調(diào)查》。

8、制定、組織學(xué)習(xí)學(xué)期結(jié)束工作常規(guī)。

9、發(fā)放《工作人員期末成果匯報(bào)的實(shí)施方法》。

教化教學(xué)

1、實(shí)施12月份安排，制定、審核1月份安排或者主題安排，在1月份安排中預(yù)留出復(fù)習(xí)的時(shí)間。

2、師生共同進(jìn)行迎新年、新春環(huán)境布置。

3、進(jìn)行迎新年“長大一歲”的主題教化活動。

4、期末觀摩式評價(jià)活動所需資料（如給家長的溫馨提示、串詞）定稿。

5、十二月份更換大環(huán)境中的幼兒活動剪影。

6、檢測十一月份教化教學(xué)效果。

保育保健

1、做好廚房和班級管理兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，保證幼兒吃熱飯、熱菜、熱湯。

2、做好冬季傳染病的預(yù)防和隔離工作。

3、依據(jù)實(shí)際狀況剛好曬幼兒被褥等物品。

4、增加活動量較大的體育活動，如球類、跳繩、跑步等熬煉幼兒體質(zhì)和意志，教化、提示、幫助孩子剛好增減衣物，防止內(nèi)衣汗?jié)瘛?/p>

教研科研

1、區(qū)角材料制作和體育器材制作。

2、語言、數(shù)學(xué)教研活動。

3、如何寫幼兒學(xué)期發(fā)展評價(jià)（評語）研討。

家長工作

1、加強(qiáng)對家長的宣揚(yáng)，幫助家長了解冬季合理保育及熬煉的意義與做法，保證幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)起床（不睡懶覺），按時(shí)入園（不遲到）等。

2、排查對幼兒園有看法的家長，進(jìn)行匯總，排出家訪安排。

3、發(fā)放給家長的一封信。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1、互致新年。

2、《如何做好幼兒園評價(jià)工作》培訓(xùn)、語言教化和數(shù)學(xué)教化培訓(xùn)。

3、打算老師期末成果匯報(bào)活動。

財(cái)物后勤

1、根據(jù)老師對幼兒園平安隱患的提示進(jìn)行整改。

2、特殊留意用電、用火平安，加強(qiáng)檢查，發(fā)覺狀況剛好處理。

3、做好慶圣誕，迎新年環(huán)境布置的物品打算和幫助工作。

4、做好工作人員用餐的保溫工作。

幼兒園12月教學(xué)工作安排2

1、活動中，能留意冷熱，剛好穿上脫掉衣服，有自我愛護(hù)意識。

2、能堅(jiān)持熬煉，不怕冷，練習(xí)快速追逐跑，學(xué)習(xí)跳繩。

3、通過值日生的視察記錄，知道勤洗手，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

4、在各項(xiàng)活動中，能遵守嬉戲規(guī)則，做到自己的行動要與集體要求相一樣。

5、各種途徑收集有關(guān)冬天的資料，視察季節(jié)改變與人類關(guān)系，有酷愛自然、珍惜資源、關(guān)切和愛護(hù)環(huán)境的意識。

6、參加迎新活動，感受節(jié)日的喜氣氣氛。

7、喜愛閱讀圖書，能夠大膽而連貫的表達(dá)閱讀的內(nèi)容。

8、做好值日生工作，學(xué)習(xí)做力所能及的事，體驗(yàn)與人相處、溝通和合作的歡樂。知道自我愛護(hù)，剛好增加衣服。愛護(hù)我的小肚皮值日生與老師一起整理、檢查大家衣服練習(xí)快速追逐跑貼人貓捉老鼠主題：冬天來到了冬天的早晨冬天的小摯友熬煉的小摯友冬娃雪娃娃跳舞雪花飄冬季植物、人們穿著的改變相識氣溫表

區(qū)域活動：

1、在學(xué)習(xí)性區(qū)角活動中，指導(dǎo)策略以間接的為主。并留意適時(shí)適度的指導(dǎo)，在探究的問題難以深化時(shí)，缺少材料時(shí)或發(fā)生糾紛問題等狀況下才予以剛好的支持與幫助。

2、當(dāng)幼兒在學(xué)習(xí)性區(qū)角活動中進(jìn)行了探究、學(xué)習(xí)后，剛好地組織幼兒溝通體驗(yàn)與收獲，共享歡樂與勝利，并把有些關(guān)鍵性閱歷加以提升。

角色嬉戲：

1、豐富幼兒的生活閱歷，為幼兒在嬉戲中發(fā)展想象力、創(chuàng)建性供應(yīng)條件。

2、激勵幼兒與同伴商議確定角色的安排，并懂得謙讓。

3、激勵幼兒對嬉戲材料的想象與運(yùn)用，使幼兒能以物代物，一物多用，發(fā)展想象力和創(chuàng)建性。午睡時(shí)穿脫衣褲依次探討值日生記錄雪花飄北風(fēng)吹主題：新年來到了新年環(huán)境布置新年樂新年新年禮物大阿福拜年新年來到了長大一歲后的改變新年賀卡知道自我愛護(hù)的方法著火逃命方法平安棋學(xué)習(xí)跳繩放鞭炮給小桃樹穿棉衣不怕冷的臘梅螞蟻過冬動物過冬水的改變冬天的花小動物過冬交通平安制作交通平安標(biāo)記學(xué)習(xí)紅旗操取暖用品平安過冬

制作平安標(biāo)記環(huán)境與材料：

1、區(qū)域活動：磁鐵、氣溫表、小動物過冬、新年禮物、識字卡片等材料。

2、墻面環(huán)境：我和冬天做摯友、新年布置

家長工作：

1、帶領(lǐng)孩子外出活動，感受新年的快樂氣氛。

2、向孩子講解平安學(xué)問，學(xué)習(xí)幾種在家平安愛護(hù)措施。

3、留意做好孩子的防寒保暖，預(yù)防冬季疾病的傳染。

幼兒園12月教學(xué)工作安排3

教化教學(xué)：

1、開展主題活動《歡樂運(yùn)動每一天》、《做個(gè)好孩子并不難》。

（1）師幼共同收集富有動感的運(yùn)動照片，張貼在環(huán)境中，感受運(yùn)動的美。

（2）在活動時(shí)的墻面上布置啊嗚啊嗚明星墻，展示班里文明進(jìn)餐的照片和文明行為。

（3）創(chuàng)設(shè)我的時(shí)辰表專欄，將幼兒制作的鐘表張貼在主題墻上，請幼兒將這個(gè)時(shí)間我做什么的圖畫張貼在時(shí)鐘邊上。

（4）在活動室墻面上布置回家了的情景嬉戲：老師制作一幅有公路、人行道、公園、汽車、天橋、紅路燈的平面圖，標(biāo)上起點(diǎn)（幼兒園）和終點(diǎn)（我的家）。

2、協(xié)作園部迎接市督導(dǎo)室來園督導(dǎo)。

衛(wèi)生保?。?/p>

1、加強(qiáng)晨檢與班級衛(wèi)生消毒、宣揚(yáng)工作，削減冬季多發(fā)病及傳染病的發(fā)生。

2、做好體弱兒的日常護(hù)理與記錄工作。

3、開展平安教化活動：不要離開大人的視線、我會當(dāng)心過公路。

4、開展健康教化活動：不要密切接觸寵物。

家長工作：

1、依據(jù)千名老師訪萬家安排，做好家訪工作。

2、利用班級網(wǎng)站開展家教閱歷溝通共享。

3、按時(shí)出好《家園e站》，介紹一些平安與保健學(xué)問。

4、班主任與配班老師仔細(xì)寫好《寶寶成長手冊》。

5、開展迎新年親子活動。

常規(guī)培育：

1、保持寢室寧靜，自己在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪。整理好自己的衣物等，放在指定位置。

2、寧靜入睡，睡姿正確，不和別人講話，不影響別人。

3、起床后能自覺到教室喝水，不隨意到戶外玩耍。

班級特色：

1、利用班級特色活動時(shí)間組織幼兒學(xué)習(xí)折疊蘑菇、裙子。

2、展示幼兒折紙作品，在月末回顧本月所學(xué)折紙活動內(nèi)容，進(jìn)行集體評比。

幼兒園工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持依法治園、依法治教的觀念，在園部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，不斷完善民主管理體系，構(gòu)建以人為本，自主互動的管理運(yùn)行機(jī)制，在“讓每個(gè)孩子歡樂，讓每位家長放心”的宗旨指導(dǎo)下，關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)，注意保教質(zhì)量，為促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作要點(diǎn)

（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，增加教工教書育人的使命感和責(zé)任感

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和師德教化，結(jié)合實(shí)際，實(shí)行有效形式，開展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)研討活動。本學(xué)期以“讀好書，薦好文”為主題，在全體教工中開展讀書活動，以好書共讀、好文共享等形式，進(jìn)行讀書心得溝通學(xué)習(xí)。

2．深化推動師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。以24字核心價(jià)值觀和八禮四儀的學(xué)習(xí)貫徹，增加廣闊老師工作責(zé)任心和使命感，樹立一心一意為幼兒、為家長服務(wù)的意識，踏踏實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，使工作更細(xì)致，服務(wù)更熱忱，作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn)，做到內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹形象。

3．主動推行政務(wù)公開、園務(wù)公開，建立科學(xué)、高效的工作機(jī)制。通過家長會、師德師風(fēng)、保教工作等方面對家長發(fā)放調(diào)查問卷等形式，督促師德師風(fēng)建設(shè)。

（二）結(jié)合實(shí)際開展適合的園本培訓(xùn)活動，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高

1．本學(xué)期，在老師相對增加的狀況下，把提高老師的相關(guān)基本技能和老師科研實(shí)力的培訓(xùn)做為老師培訓(xùn)的重點(diǎn)工作，不斷促進(jìn)老師的自我發(fā)展與專業(yè)化成長。依據(jù)班級少的實(shí)際狀況，一方面主動參加園部的相關(guān)培訓(xùn)活動，一方面園內(nèi)充分利用校內(nèi)博客進(jìn)行“好文共賞”“閱歷共享”“案例研討”等專欄培訓(xùn)活動。此外，制定自我培訓(xùn)安排，平常強(qiáng)化自己基本功的弱項(xiàng)訓(xùn)練，激勵老師不斷學(xué)習(xí)，駕馭新的教化教學(xué)方法，練就扎實(shí)的基本功，整合各科教學(xué)的實(shí)力。重視老師反思性成長，以適應(yīng)教化發(fā)展的須要。

2．堅(jiān)持“保教結(jié)合，保教并重”的原則，首先體現(xiàn)保育工作的全員性。強(qiáng)調(diào)保教的分工與合作，共同擔(dān)當(dāng)一日活動的有效性，強(qiáng)化老師保育意識。其次，強(qiáng)調(diào)保育工作的科學(xué)性。對全體保育員進(jìn)行預(yù)防各類傳染病、科學(xué)規(guī)范的衛(wèi)生消毒方法措施、簡潔的急救方法等學(xué)問培訓(xùn)，注意學(xué)習(xí)溝通。

3．開設(shè)專用嬉戲室，嘗摸索索小中大混合嬉戲模式。依據(jù)我園教室資源狀況，把原有多用活動室改成專用區(qū)角嬉戲室，嘗試小中大混合區(qū)角嬉戲，讓幼兒在嬉戲中更好地提高交往實(shí)力、合作實(shí)力。

4．接著深化開展好“品幼兒圖畫故事，享早期閱讀歡樂”的主題活動。通過環(huán)境、嬉戲、閱讀課、親子閱讀日記、講（演）故事競賽等多種形式，多渠道培育幼兒閱讀愛好，提高幼兒閱讀實(shí)力和家長對孩子閱讀的指導(dǎo)實(shí)力。

5．接著做好家長工作，強(qiáng)化家園教化合力。本學(xué)期除開展好常規(guī)性的家長會、家長開放日、家園聯(lián)系欄等合作陣地，嘗試?yán)梦逡?、六一等?jié)日開展“巧手媽媽（爸爸）”“親子同心”等主題活動，深化發(fā)掘家長教化資源，邀請有特長的家長來參加幼兒活動。通過各種形式，爭取家長多參加園內(nèi)的一切活動，讓家長了解幼兒園的一切事務(wù)，最終達(dá)到家園共育的目的。

（三）做實(shí)衛(wèi)生保健工作管理機(jī)制，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧發(fā)展

1．完善衛(wèi)生保健工作管理體系，建立健全幼兒衛(wèi)生保健管理檔案，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健制度及標(biāo)準(zhǔn)。

2．做好傳染病的預(yù)防和隔離工作。嚴(yán)把新生入園關(guān)，凡是新生必需經(jīng)過體檢合格方可入園。保健室加強(qiáng)晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查，若發(fā)覺問題，剛好接受治療，健康后才接納。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報(bào)告制度，做到傳染病早發(fā)覺、早報(bào)告、早診斷早治療。六月份，對全園幼兒進(jìn)行體檢。

3．重視幼兒的飲食管理。為了保證幼兒膳食科學(xué)合理、每周食譜留意做好六搭配，保證食物的多樣性、豐富性，嚴(yán)格按衛(wèi)生防疫站的要求規(guī)范操作。加強(qiáng)對炊事人員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，提高飯菜質(zhì)量。

4．爭創(chuàng)食堂五常法管理，提高食堂管理水平，提高服務(wù)質(zhì)量。

（四）加強(qiáng)校內(nèi)綜合治理，構(gòu)建平安、舒適、和諧的良好育人環(huán)境

1．加強(qiáng)平安防范工作。從實(shí)際狀況動身，堅(jiān)固樹立“平安第一”、“平安責(zé)任重于泰山”的思想意識。每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)切每個(gè)孩子，關(guān)注并剛好修理每一件設(shè)施、設(shè)備，發(fā)覺隱患，剛好匯報(bào)、剛好解決。建立平安檢查制度，定期檢查設(shè)備的平安狀況。不斷完善接送制度，接著簽訂家長平安接送協(xié)議書，來園離園充分發(fā)揮保安、行政人員和輔警作用，嚴(yán)把校門關(guān)。班級老師要嚴(yán)格執(zhí)行人卡交接制度，把好班級關(guān)。戶外活動時(shí)，要求保教人員全部到位，做到人不離崗，心不離幼兒，以確保幼兒的平安。

2．加強(qiáng)平安教化，堅(jiān)固樹立平安意識。重視幼兒平安工作，在老師、幼兒中堅(jiān)固樹立平安意識，剛好消退多種平安隱患，防止意外事故的發(fā)生。各班制定學(xué)期平安教化安排。在三月份“平安教化月”中，各班開展“平安在心中”主題教化活動，強(qiáng)化班級老師的平安意識，學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等平安常識及自救方法。四月份，在幼兒中開展交通平安學(xué)問宣揚(yáng)教化活動。日常生活中做到勤檢查、勤發(fā)覺，剛好處理擔(dān)心全因素，幼兒活動不離開老師的視線，確保幼兒在園內(nèi)平安。除此，各級負(fù)責(zé)人之間簽定平安責(zé)任追究目標(biāo)責(zé)任書，堅(jiān)持重大平安事故上報(bào)制度。

3。加強(qiáng)綜合治理工作，依法治校，強(qiáng)化平安措施。不斷加強(qiáng)師生平安教化和法制教化，主動開展校內(nèi)周邊環(huán)境專項(xiàng)整治行動，協(xié)作公安、交通部門確保交通平安。仔細(xì)排查并剛好整改平安工作中的薄弱環(huán)節(jié)。加強(qiáng)保安工作督促考核，加強(qiáng)校內(nèi)電子圍欄、報(bào)警系統(tǒng)、監(jiān)控設(shè)施等的日查，確保校內(nèi)平安。

三、詳細(xì)活動支配

三月：

1．報(bào)名注冊，做好相關(guān)數(shù)據(jù)上報(bào)工作

2．制訂各工作安排，按安排有序開展各項(xiàng)工作

3．布置專用區(qū)角嬉戲室，制訂嬉戲方案。

4．結(jié)合平安教化月開展“平安在心中”主題活動（學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等平安常識及自救方法）；

四月：

1．有安排開展網(wǎng)上案例研討、好文共賞、閱歷共享等活動；

2．開展交通平安學(xué)問宣揚(yáng)教化活動；

3．“品幼兒圖畫故事，享早期閱讀歡樂”主題活動；

4．開展小中大混合嬉戲研討活動

五月：

1．接著有安排開展網(wǎng)上案例研討、好文共賞、閱歷共享等活動；

2．結(jié)合五一開展“巧手媽媽（爸爸）”展示活動；

3．加強(qiáng)春季防病活動；

4．接著開展小中大混合嬉戲研討活動

六月：

1．開展混合嬉戲活動閱歷總結(jié)和問題溝通活動；

2．結(jié)合六一開展“親子同心”親子嬉戲主題活動；

3．做好幼兒素養(yǎng)測評等工作；

4．做好相關(guān)條線總結(jié)、物品歸庫等結(jié)束工作；

幼兒園工作安排篇5

指導(dǎo)思想：

全面領(lǐng)悟園務(wù)、教科研工作安排的精神，并以其為指針，緊緊圍繞《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》中的指導(dǎo)思想和全面發(fā)展的目標(biāo)要求，接著以主題探討為中心、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心、以學(xué)科探討為著力點(diǎn)，以課堂教學(xué)為主陣地，不斷提升自身業(yè)務(wù)實(shí)力，發(fā)揮鉆研精神、挖掘個(gè)人潛力、展示團(tuán)隊(duì)實(shí)力，努力使年級組成為學(xué)習(xí)型、探討型的團(tuán)隊(duì)，讓綠色教研引領(lǐng)我們的專業(yè)成長。

工作目標(biāo)及措施：

一、加強(qiáng)導(dǎo)師的引領(lǐng)作用與責(zé)任。

1、要充分發(fā)揮資深老師的引領(lǐng)作用，從幫帶的目標(biāo)、重點(diǎn)、安排著手，詳細(xì)在教學(xué)業(yè)務(wù)實(shí)力、工作實(shí)踐實(shí)力、班級管理實(shí)力等方面對新老師進(jìn)行互幫互助。

2、作為新老師要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，漸漸提高自己的理論與實(shí)踐實(shí)力，開心的融入到團(tuán)隊(duì)中去。

二、深化主題的教學(xué)探討與展示。

1、帶著新觀念實(shí)施設(shè)計(jì)主題課程，實(shí)行集體攻關(guān)的形式，以年級組為單位，圍繞同一主題結(jié)合本園、本班實(shí)際狀況變通、遷移、再加工，促使主題活動的可持續(xù)發(fā)展并努力做到：重視各領(lǐng)域內(nèi)容的整合，強(qiáng)調(diào)環(huán)境與主題的結(jié)合，注意家庭社區(qū)資源的利用。

2、在主題實(shí)施過程中，老師要注意積累，注意視察和總結(jié)，保存記錄生動鮮活的活動案例，見證幼兒的成長。

3、主題活動結(jié)束后，剛好開展研討溝通會，使反思既具有小時(shí)間性段的細(xì)膩，又有大時(shí)間性段的提煉和概括，并對每一個(gè)主題剛好進(jìn)行打包整理，為展示做打算。

4、善用社區(qū)資源，引領(lǐng)家長融入主題探討，主動開展親職教化、家長義工、家長助教、親子制作、親子同游等活動。

三、深化語言學(xué)科的研討與實(shí)踐。

1、結(jié)合市語言學(xué)科活動的探討，激勵小班老師主動參加講解并描述活動的`說課、上課、評課活動，不斷提高語言學(xué)科駕御實(shí)力。

2、仔細(xì)踐行自然真實(shí)的教化教學(xué)，組內(nèi)老師要常常相互溝通反思常規(guī)課的上法與效果，相互借鑒，剛好調(diào)整與改進(jìn)。

四、優(yōu)化一日活動常規(guī)細(xì)化各環(huán)節(jié)。

1、細(xì)化一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒生活實(shí)施精細(xì)化管理，努力做到生活、學(xué)習(xí)、嬉戲、評價(jià)有序，讓幼兒在集體中歡樂成長，建立和諧的班級文化。

2、強(qiáng)化三位一體協(xié)作度，力爭在戶外體育活動、美術(shù)活動、生活活動中使幼兒的保育工作、平安工作得到充分的保證。

3、依據(jù)下發(fā)小班年齡嬉戲目標(biāo)，逐步豐富區(qū)角活動內(nèi)容，使區(qū)角活動能適合幼兒多種愛好和探究學(xué)習(xí)的須要，更符合幼兒發(fā)展的須要。

4、各班要確保角色嬉戲的時(shí)間，加強(qiáng)對角色嬉戲的指導(dǎo)，使角色嬉戲發(fā)揮其最大的效益。

五、共同探究托班幼兒教化模式。

1、加強(qiáng)托小班老師、班級之間的溝通，依據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)圍繞教化目標(biāo)開展主題活動，豐富活動形式，切實(shí)提高托班的保教質(zhì)量。

2、科學(xué)合理地支配托班幼兒一日生活，更好地促進(jìn)托班幼兒健康和諧成長。

詳細(xì)工作及支配：

九月份：重點(diǎn)工作：

1、出臺小班各領(lǐng)域目標(biāo)體系框架。

2、確立本學(xué)期預(yù)設(shè)主題內(nèi)容。

3、看圖講解并描述活動說課、上課、評課。

其他工作：

1、穩(wěn)定幼兒心情，讓幼兒順當(dāng)過渡。

2、制定小班夏秋季作息時(shí)辰表，正常一日活動秩序。

3、制定各級各類安排。

4、漸漸豐富晨間桌面嬉戲活動。

5、試驗(yàn)繪畫內(nèi)容初步預(yù)設(shè)支配。

6、新老師語言學(xué)科展示、指導(dǎo)。

十月份：重點(diǎn)工作：

1、區(qū)角活動材料的研討與調(diào)整。

2、互查、反思、調(diào)整嬉戲開展?fàn)顩r。

3、研討確定主題公開展示活動方案。

4、觀摩各班生活活動組織的現(xiàn)場，為驗(yàn)收做打算。

其他工作：

1、千字反思學(xué)習(xí)溝通

2、親子同游活動。

3、新老師音樂學(xué)科展示、指導(dǎo)。

4、生成主題活動介紹。

十一月份：重點(diǎn)工作：

1、制定家長公開半日活動評估表。

2、托班溝通班級工作開展?fàn)顩r。

3、嬉戲活動觀摩。

其他工作：

1、主題反思溝通。

2、新老師數(shù)學(xué)學(xué)科展示、指導(dǎo)。

3、成長檔案袋的觀摩學(xué)習(xí)。

4、三位一體協(xié)作閱歷溝通。

十二、一月份：重點(diǎn)工作：

1、迎新年幼兒素養(yǎng)活動展示。

2、主題公開展示活動。

3、主題積累溝通評比。

其他工作：

1、探討：幼兒學(xué)期測試內(nèi)容。

2、幼兒測評，做幼兒素養(yǎng)報(bào)告單。

3、各項(xiàng)總結(jié)溝通。

幼兒園工作安排篇6

一、狀況簡析：

我園現(xiàn)有一線老師30名，隊(duì)伍較年輕，老師教研科研的主動性較高，彼此能團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍，并通過自薦和他評，涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)骨干老師1名，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教化改革發(fā)展的重要資源。

在上學(xué)期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點(diǎn)，以大教研組和小教研組為活動陣地，以牽手結(jié)對、拜師結(jié)對為載體，開展了系列教學(xué)研討和溝通活動，大家對二期課改的理念有了新的相識和理解，并達(dá)成了很多共識。暑期由于人員的調(diào)動，又進(jìn)了3名新老師，工作剛滿一年的老師也有4名，她們?nèi)狈隙ǖ慕虒W(xué)閱歷和基本技能，而其她老師新的理念認(rèn)同和傳統(tǒng)的教化模式、行為的落實(shí)過程中常常在發(fā)生沖突沖突，一線老師在教學(xué)實(shí)踐中依舊有不少困惑和不足，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依舊任重而道遠(yuǎn)。依據(jù)這些詳細(xì)狀況，我們制定本學(xué)期工作安排如下：

二、指導(dǎo)思想：

接著深化貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和探討，不斷更新教化理念，轉(zhuǎn)變教化行為，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。開展扎實(shí)敏捷的教科研活動和師培活動，提高老師教化教學(xué)反思實(shí)力，改進(jìn)教化實(shí)踐，提高幼兒園教化質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

三、工作目標(biāo)：

1、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，實(shí)施分層培育，接著提高老師專業(yè)素養(yǎng)。

2、依托各教研組，開展教學(xué)研討，培育老師反思實(shí)力。

3、深化教化科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)容。

4、利用多方資源，拓展教化途徑，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。

四、工作重點(diǎn)：

1、注意幼兒健康情感培育課題和陶藝教化課題探討工作的過程管理，宏揚(yáng)民族文化，接著做大做強(qiáng)幼兒園的教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

2、加強(qiáng)教科研工作力度，做好