關(guān)于幼兒秋季工作計(jì)劃集合6篇

第頁(yè)關(guān)于幼兒秋季工作計(jì)劃集合6篇幼兒秋季工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)《綱要》，用《綱要》，依據(jù)教化局基教科對(duì)幼兒教化工作的看法，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到歡樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有特性的發(fā)展。

二、本期幼兒園保教主要目標(biāo)：

落實(shí)新的保教常規(guī)制度，注意考核的量化；規(guī)范一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重；圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性；親密家園聯(lián)系，共育幼兒；加大對(duì)外宣揚(yáng)力度；提高老師綜合實(shí)力，培育一專(zhuān)多能的老師；培育幼兒富有特性的發(fā)展。

三、詳細(xì)目標(biāo)與措施：

（一）落實(shí)新的保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。

良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，幼兒園原來(lái)的保教常規(guī)制度在肯定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著肯定的問(wèn)題，因此，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以期進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。

新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教化活動(dòng)、嬉戲教化活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注意落實(shí)一日保教規(guī)范，注意提高教化教學(xué)實(shí)力，注意幼兒的嬉戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。這就要求全部教職工仔細(xì)自覺(jué)學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。孩子年齡越小，須要我們照看的就會(huì)越多，作為老師的我們，要堅(jiān)持細(xì)心、耐性對(duì)待孩子，將保育工作放在重要位置，特殊是小、中班的保教人員。

在做好保育的前提下提高教化實(shí)力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺(jué)主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立和落實(shí)正確的教化觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教化教學(xué)實(shí)力的提高，培育好幼兒。

管理人員要按安排落實(shí)保教管理。管理人員要做到早支配，結(jié)合保教一線的詳細(xì)問(wèn)題，常常深化一線，觀摩活動(dòng)，剛好有效地實(shí)施保教管理，注意互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思索并提出相宜的看法與建議。管理中注意量化考核，注意嚴(yán)格公正剛好，切實(shí)為保教一線服好務(wù)。

各班的班長(zhǎng)要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的連接工作，老師與老師之間的交接工作，對(duì)幼兒的保教要求三位老師要常常溝通溝通，注意教化的一樣性。主班要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作。

（二）圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研。

上學(xué)期，幼兒園開(kāi)展了分領(lǐng)域的教研，多數(shù)老師都樂(lè)于參與這種形式的教研活動(dòng)并深有收獲，教研解決了我們?cè)诒＝坦ぷ髦杏龅降囊恍﹩?wèn)題，本學(xué)期，我們將接著開(kāi)展分領(lǐng)域的教研。

本期教研工作的重點(diǎn)是，接著圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效。各教研組長(zhǎng)要通過(guò)示范、引領(lǐng)、溝通、探討等多種形式，為新老老師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。我們期望通過(guò)教研既能培育一專(zhuān)多能的老師，培育新的骨干老師，又能探究出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過(guò)探討來(lái)提高教化教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。

（三）親密家園聯(lián)系，共育幼兒

《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，與小學(xué)相互連接，綜合利用各種教化資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)建良好的條件?！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教化成敗的重要因素，尤其是農(nóng)村幼兒教化，家長(zhǎng)的意識(shí)有時(shí)就能左右幼兒園教化。因此，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教化，必定要注意引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教化觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作，老師要主動(dòng)宣揚(yáng)我們所做的一切，要讓家長(zhǎng)深化了解我們的工作。幼兒園在家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、宣揚(yáng)欄中要結(jié)合實(shí)例宣揚(yáng)正確的兒童觀，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀。

幼兒秋季工作安排篇2

仔細(xì)貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》和《浙江省幼兒教化指南》，始終堅(jiān)持以“一切為了孩子”為辦園宗旨，以“誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、勤奮、創(chuàng)新”為工作理念，以“服務(wù)家長(zhǎng)，敬重幼兒，銳意改革，培育全人”為教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化軟件建設(shè)，加速老師教化觀念的轉(zhuǎn)變，不斷提高保教質(zhì)量。

一．指導(dǎo)思想：

在縣教化局、鎮(zhèn)幼教站的指導(dǎo)下，深刻理解“新綱要”精神，接著強(qiáng)調(diào)幼兒是教化過(guò)程中的主體，改善育人環(huán)境。仔細(xì)做好幼兒平安教化和相關(guān)工作，切實(shí)

做好衛(wèi)生保健及家長(zhǎng)工作，努力提高保教質(zhì)量。

二．工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)幼兒園的規(guī)范化管理，各崗位職責(zé)、各項(xiàng)制度進(jìn)一步細(xì)化，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。2、加強(qiáng)幼兒園老師隊(duì)伍的建設(shè)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)等形式專(zhuān)業(yè)化水平。3、加強(qiáng)教研組建設(shè),力爭(zhēng)教研出成效，努力使我園的教科研水平得到提升。4、加強(qiáng)保育教化工作，5、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作力度，力求使家長(zhǎng)滿足。

三．詳細(xì)措施：

（一）師資隊(duì)伍建設(shè)上一臺(tái)階

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。強(qiáng)化教書(shū)育人、為人師表的規(guī)范意識(shí)，提高職工的政治覺(jué)悟，增加法律意識(shí)，樹(shù)立依法治教、依法治學(xué)的觀念。

2、抓好培訓(xùn)工作。為老師創(chuàng)建各種短期培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，開(kāi)闊老師視野，了解幼教發(fā)展的新理論、新觀念。要求未取得老師資格證的老師要仔細(xì)參與進(jìn)修，爭(zhēng)取學(xué)歷達(dá)標(biāo)；激勵(lì)已取得大專(zhuān)學(xué)歷的青年老師參與本科進(jìn)修，不斷提高自身學(xué)歷層次

（二）幼兒園管理上一臺(tái)階

規(guī)范幼兒園內(nèi)部管理，仔細(xì)貫徹《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》精神，提高幼兒園的管理水平，與辦園水平。

1、加強(qiáng)幼兒園教化教學(xué)管理，接著深化地貫徹《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，從本園實(shí)際動(dòng)身，科學(xué)合理地支配組織好幼兒的一日生活，以滿意幼兒發(fā)展的須要。

2、加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生保健制度。嚴(yán)格執(zhí)行《托兒所和幼兒園衛(wèi)生保健制度》及《食品衛(wèi)生法》，建立完善的幼兒健康檔案，確保師生體檢率101%。仔細(xì)做好衛(wèi)生消毒工作，幼兒伙食做到編制合理，養(yǎng)分豐富。

3、加強(qiáng)幼兒園平安工作。仔細(xì)貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神，將幼兒園平安工作做深、做細(xì)、做好，各種平安措施職責(zé)到位。

（三）教研組建設(shè)及教科研工作上一臺(tái)階

教研組應(yīng)以素養(yǎng)教化為中心，進(jìn)一步深化教研活動(dòng)課題化工作，同時(shí)帶動(dòng)班級(jí)定期開(kāi)展活動(dòng)，組織好學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，深化了解各班安排執(zhí)行狀況，并做好各方面分析總結(jié)工作。通過(guò)探討探討剛好解決問(wèn)題，激勵(lì)老師主動(dòng)參加教科研的工作；定期檢查老師各類(lèi)安排、備課本、教養(yǎng)筆記、個(gè)案記錄，進(jìn)行合理評(píng)價(jià)，剛好作出總結(jié)匯報(bào)；指導(dǎo)開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日，新老師匯報(bào)等活動(dòng)，促進(jìn)各項(xiàng)工作提高。專(zhuān)題要制定切實(shí)可行的操作方案，并仔細(xì)落實(shí)，保證每月一次的專(zhuān)題實(shí)施狀況溝通及問(wèn)題研討，發(fā)揮專(zhuān)題在教化教學(xué)中的運(yùn)用價(jià)值，為教化教學(xué)供應(yīng)幫助。

四．保育教化工作：

以“一切為了孩子”為宗旨，嚴(yán)格遵循幼兒的生長(zhǎng)規(guī)律，努力創(chuàng)設(shè)寬松和諧的環(huán)境，科學(xué)引導(dǎo)幼兒自強(qiáng)獨(dú)立，充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)等諸多環(huán)境資源，促進(jìn)本園工作不斷向前發(fā)展。

（一）保育工作

1、加強(qiáng)晨檢工作，嚴(yán)格把好入園關(guān)。重視早操熬煉和戶外活動(dòng)，早操活動(dòng)做到有質(zhì)量，有力氣；戶外活動(dòng)做到活動(dòng)器械的多功能化及活動(dòng)內(nèi)容的多樣化。

2、加強(qiáng)保育員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高保育員的教化水平。親密保教結(jié)合，做到保中有教，教中有保。為迎接市一級(jí)幼兒園的評(píng)審工作，全方位地做好保育工作。。

3．不斷提高幼兒飲食質(zhì)量，在飲食的養(yǎng)分、花樣品種和搭配方面多下功夫。

4．培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有安排有主題的開(kāi)展健康教化活動(dòng)，如愛(ài)護(hù)視力、愛(ài)護(hù)牙齒、消防平安模擬演練……

（二）教化工作

老師要把正確的教化觀念轉(zhuǎn)化為教化行為，明確幼兒園的教化是幼兒園的`中心工作，它是幼兒園發(fā)展的質(zhì)量保證。要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和教化規(guī)律，堅(jiān)持保教結(jié)合，努力開(kāi)拓園本化課程，有機(jī)結(jié)合主題教學(xué)和領(lǐng)域化教學(xué)，親密家園、社區(qū)等多方面的聯(lián)系，愛(ài)護(hù)和啟發(fā)幼兒的新奇心、求知欲、創(chuàng)建性，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

五．家園社區(qū)更緊密：

1、加大宣揚(yáng)力度，塑造良好形象。

主動(dòng)開(kāi)展社區(qū)教化試驗(yàn)，樹(shù)立“服務(wù)到家”意識(shí)。如：創(chuàng)辦幼兒園園報(bào)，以免費(fèi)的形式送給家長(zhǎng)閱讀；到家中宣揚(yáng)科學(xué)等，擴(kuò)大幼兒園在社區(qū)中的影響力，提高全園老師“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社區(qū)”的意識(shí)，以爭(zhēng)取家園社區(qū)資源的有效利用。

2、開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。

為了幫助幼兒家長(zhǎng)了解幼兒園的教化特點(diǎn)，本學(xué)期，將開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。如：請(qǐng)家長(zhǎng)參與親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，制作幼兒成長(zhǎng)檔案，家進(jìn)步課堂，組織家長(zhǎng)參與平安學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，汲取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的看法和建議，使幼兒園各項(xiàng)工作更全面合理。

3、幼兒園在十一月初將舉辦家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放，請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園課程評(píng)價(jià)。

4．幼兒園在元旦期間，各班編排文藝節(jié)目打算演出。

5．幼兒園各班老師要充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教化資源，做到有目的、有安排，并體現(xiàn)在教化課程方案和老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)中。

六．每月重點(diǎn)支配：

八月：

1、老師基本功考核，新老師的錄用

2、園舍修建及幼兒園環(huán)境布置（園舍、教室）

3、各崗位競(jìng)聘、調(diào)整

4、新生家訪，舊生電話訪問(wèn)

5、各組制訂教學(xué)安排

九月：

1、安撫新生，穩(wěn)定幼兒心情

2、迎接老師節(jié)，園內(nèi)支配相應(yīng)的活動(dòng)

3、檢查組、班、個(gè)人學(xué)期工作安排

4、做好申報(bào)市一級(jí)的材料匯總工作

5、總結(jié)晚間保育狀況

6、愛(ài)好班報(bào)名和開(kāi)課

7、各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

十月：

1、慶國(guó)慶系列活動(dòng)，全園開(kāi)展“平安教化月”活動(dòng)

2、“九九重陽(yáng)節(jié)”慰問(wèn)老人

3、申報(bào)市一級(jí)幼兒園

4、落實(shí)科研課題實(shí)施

5、召開(kāi)第一次家委會(huì)活動(dòng)

十一月：

1、開(kāi)展“我愛(ài)運(yùn)動(dòng)我愛(ài)奧運(yùn)”為主題的幼兒繪畫(huà)或手工競(jìng)賽。

2、進(jìn)行親子苑探討活動(dòng)小結(jié)溝通

3、幼兒園親子家長(zhǎng)會(huì)暨教學(xué)開(kāi)放日

4、主題探究活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比

十二月：

1、“我健康我歡樂(lè)”幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)

2、召開(kāi)其次次家委會(huì)

3、各年級(jí)組精彩教化活動(dòng)案例共享

4．做好迎元旦文藝演出的打算

一月：

1、元旦幼兒文藝演出

2、評(píng)價(jià)老師的教學(xué)工作及幼兒的發(fā)展水平，結(jié)合幼兒特點(diǎn)，以激勵(lì)的方式仔細(xì)評(píng)價(jià)每一位幼兒

3、做好年終總結(jié)及先進(jìn)評(píng)比

4、完成各類(lèi)總結(jié)，整理各項(xiàng)材料，歸類(lèi)入檔

幼兒秋季工作安排篇3

伴著秋天的到來(lái)，新的學(xué)期開(kāi)學(xué)了，隨著天氣的漸漸轉(zhuǎn)涼，氣候的改變，人類(lèi)機(jī)體也在發(fā)生著微妙的改變，但對(duì)于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來(lái)說(shuō)，一些細(xì)菌、病毒便會(huì)趁虛而入，幼兒園本著"預(yù)防為主"的方針，依據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)，特?cái)M定以下學(xué)期安排：

一、把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，對(duì)于新入園幼兒必需持有體檢卡及免疫證復(fù)印件，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園；做好接種、漏種登記，做好在園幼兒的年度體檢，完成全園教職員工的年度體檢，女教職員工年度體檢、婦檢；對(duì)于體弱幼兒建立管理檔案。

二、做好晨檢工作，嚴(yán)格根據(jù)"一摸、二看、三問(wèn)、四查"的制度；天氣漸涼，為預(yù)防"非典"，晨檢增設(shè)入園幼兒的體溫測(cè)量；每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時(shí)發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天視察記錄。

三、做好秋冬季節(jié)的保暖工作，按時(shí)幫幼兒脫、添衣服；做好秋冬季節(jié)常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防工作；做好秋季的消殺、滅蚊工作，殲滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

四、開(kāi)展幼兒心理健康教化，提高幼兒心理素養(yǎng)；開(kāi)展幼兒平安教化，提高幼兒的平安意識(shí)；支配科學(xué)、合理的一日生活、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行。

五、做好每周帶量食譜的制定，并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行；幼兒膳食實(shí)行花樣化、多樣化，稀稠答配，依據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對(duì)食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整，定期召開(kāi)"伙委會(huì)"，對(duì)伙食中存在的問(wèn)題剛好解決；開(kāi)展幼兒心理教化，促進(jìn)幼兒身心的健康成長(zhǎng)。

六、仔細(xì)貫徹、落實(shí)每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境；定期組織平安大檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好上報(bào)解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的平安性。

七、對(duì)保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，實(shí)行以老帶新的工作作風(fēng)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心同德把工作作得更好。

八、寫(xiě)好期末各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，寫(xiě)期末保健工作總結(jié)。

附：每月工作重點(diǎn)

九月：

1、仔細(xì)做好全園衛(wèi)生、消毒工作，迎接幼兒入園；

2、制定新學(xué)期工作安排；

3、組織新生入園體檢、老生年度體檢及全體教職員工年度體檢；

4、加強(qiáng)晨檢、消毒預(yù)防傳染??；

5、為全園幼兒測(cè)身高、體重。

十月：

1、幼兒生活處理實(shí)力觀摩；

2、整理幼兒健康檔案；

十一月：

1、為大中班幼兒測(cè)視力；

2、做好幼兒疾病的統(tǒng)計(jì)和矯治工作。

3、以自愿原則對(duì)園內(nèi)幼兒進(jìn)行微量元素測(cè)定；

十二月：

1、幫助保健院為幼兒測(cè)查視功能；

2、為全園幼兒測(cè)身高、體重，評(píng)價(jià)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育狀況；

3、填寫(xiě)各種報(bào)表；

4、組織保育員觀摩學(xué)習(xí)。

一月：整理保健資料；學(xué)終總結(jié)。

整個(gè)８月工作安排，是我院從實(shí)際動(dòng)身做出的工作目標(biāo)，希望各位員工能夠接著奮斗，努力完成好每一個(gè)事項(xiàng)，將我院的衛(wèi)生保健工作做得更好，為學(xué)生們創(chuàng)建一個(gè)更健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

幼兒秋季工作安排篇4

一、學(xué)期工作重點(diǎn)

(一)大力培育執(zhí)行園長(zhǎng)及中層管理人員，實(shí)現(xiàn)趙老師離手后園所順當(dāng)運(yùn)作。

1、確定、完善組織架構(gòu)，培育中層管理人員的全局意識(shí)、駕馭實(shí)力和獨(dú)立工作實(shí)力。

明確中層人員職務(wù)、身份，設(shè)置執(zhí)行園長(zhǎng)、前臺(tái)主管、班級(jí)主管、教研主管、后勤主管等職務(wù)，并予以公示，印制相應(yīng)名片。

要求管理人員能夠在學(xué)期工作安排的指引下，將各項(xiàng)工作逐一落實(shí)，提高管理執(zhí)行實(shí)力。

同時(shí)，要求管理層人員能夠加強(qiáng)內(nèi)部溝通、研討，每個(gè)人都能站在全園、全局的高度思索問(wèn)題，不限于自己的工作分工，相互支持，不斷擴(kuò)大格局，開(kāi)闊眼界，強(qiáng)化自己的全局意識(shí)。

不斷挖掘、引進(jìn)執(zhí)行實(shí)力強(qiáng)的人員，作為后備管理層加強(qiáng)培育。

2、有意識(shí)儲(chǔ)備一批新老師，為新園做打算。

隨著華澤老師團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的不斷提升，原則上將不再設(shè)置保育員的崗位。

3、老師培育中留意通過(guò)不同的活動(dòng)熬煉老師，促進(jìn)成長(zhǎng)。關(guān)注有大局觀的老師，培育班長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)，進(jìn)而往中層管理人員方向發(fā)展。

(二)以教研為切入點(diǎn)，以打造活動(dòng)區(qū)為重點(diǎn)，全面提升老師專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵和專(zhuān)業(yè)化水平，加強(qiáng)對(duì)兒童發(fā)展的把握水平，科學(xué)育兒，提高教化效益。

幼教讓家長(zhǎng)滿足的關(guān)鍵是孩子發(fā)展，讓孩子喜愛(ài)的關(guān)鍵是了解孩子，能夠剛好支持孩子的發(fā)展。所以樹(shù)立科學(xué)兒童觀，了解孩子發(fā)展水平、發(fā)展方式，走進(jìn)孩子內(nèi)心，支持每個(gè)孩子獲得更高水平的發(fā)展，是我們教學(xué)工作的根本任務(wù)。

1、邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)教研人員指導(dǎo)、協(xié)助華澤老師有安排開(kāi)展教研活動(dòng)。

2、各班統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)或請(qǐng)木工制作區(qū)角所需家具，建立、完善、豐富活動(dòng)區(qū)。

3、豐富幼兒園教研環(huán)境。

地面課程補(bǔ)充童話故事，門(mén)衛(wèi)室、圖書(shū)館墻面大背景噴繪。

4、分批次派出老師外出學(xué)習(xí)。

5、圍墻圍欄文化展板補(bǔ)充20塊。

(三)以三周年園慶為主線、以“讓每一顆星星都閃亮”為宗旨綻開(kāi)各領(lǐng)域教學(xué)，最終綻開(kāi)系列的運(yùn)動(dòng)會(huì)、畫(huà)展、攝影展、故事大王競(jìng)賽，最終以12.1日三周年慶典文藝匯演為高潮閉幕。

我們的慶典，是一場(chǎng)盛大的、系統(tǒng)的、綜合性的教化課程，從語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)化等不同領(lǐng)域來(lái)支持、展示孩子的全面發(fā)展;而不是像六一那樣，僅僅側(cè)重文藝表演。

(四)其他

老師、幼兒定制新園服，啟用新版床上用品。

二、各月工作支配

8月

k5重新編班，完成新學(xué)期老師調(diào)整。

各班級(jí)制定新學(xué)期安排、年級(jí)組安排，落實(shí)執(zhí)行。

迎接新生，支配班級(jí)，快速讓新生適應(yīng)幼兒園生活，喜愛(ài)幼兒園，喜愛(ài)老師，家長(zhǎng)從擔(dān)憂轉(zhuǎn)化為認(rèn)可。

一日流程標(biāo)準(zhǔn)化，快速建立班級(jí)常規(guī)，每個(gè)環(huán)節(jié)緊湊有序，提升教化質(zhì)量，真正落實(shí)到每個(gè)孩子的教化發(fā)展。

各班上報(bào)活動(dòng)區(qū)建設(shè)方案及所需制作的家具，起先建設(shè)區(qū)角，讓孩子有充分的時(shí)間操作。

制定學(xué)期教研工作安排。

9月

策劃三周年慶典系列活動(dòng)。常林大酒店文藝匯演每個(gè)班兩個(gè)節(jié)目，老師共三個(gè)節(jié)目。

老師節(jié)活動(dòng)(外出兩日游開(kāi)闊老師視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，同時(shí)多方面的相互學(xué)習(xí))。

抓教學(xué)，推門(mén)聽(tīng)課(老老師達(dá)到優(yōu)質(zhì)課，新老師能把流程上出來(lái)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo))

慶祝國(guó)慶、中秋節(jié)日活動(dòng)：分年齡段做活動(dòng)，讓孩子了解節(jié)日的意義，感受集體的活動(dòng)，懂得愛(ài)會(huì)共享愛(ài)，讓家長(zhǎng)更進(jìn)一步了解幼兒園的教化理念，一起相互學(xué)習(xí)，相識(shí)自己的不足，從中更好的學(xué)習(xí)

進(jìn)一步豐富區(qū)角。

10月

重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)：引導(dǎo)孩子尊老愛(ài)幼，孝敬長(zhǎng)輩，同時(shí)通過(guò)活動(dòng)，引領(lǐng)家長(zhǎng)做一個(gè)有愛(ài)心負(fù)責(zé)人的爸爸媽媽?zhuān)粌H愛(ài)自己孩子，還要孝敬老人。打算租大巴車(chē)帶孩子去敬老院，組織孩子探討活動(dòng)方案，打算一些手套、圍脖、點(diǎn)心之類(lèi)禮物。

三周年慶典健康領(lǐng)域活動(dòng)：秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

抓教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步豐富區(qū)角，迎接市一級(jí)園復(fù)評(píng)。

排三周年節(jié)目。

11月

感恩節(jié)活動(dòng)：各班自行活動(dòng)，讓孩子從小懂得先感恩再得到。

三周年節(jié)目基本成型。

完成市一類(lèi)園復(fù)評(píng)。

12月

三周年慶典文藝演出。

幼兒秋季工作安排篇5

在不知不覺(jué)之中，暑假結(jié)束了，我們又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們。雖然跟他們的接觸還不多，但看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充溢了新的希望。新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期也是學(xué)前班孩子們?cè)谟變簣@將要度過(guò)的的最終一個(gè)學(xué)期。我與鄭老師會(huì)做好協(xié)作工作，以幼兒喜愛(ài)的嬉戲形式創(chuàng)建性的開(kāi)展各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)谟變簣@的生活畫(huà)上一個(gè)精彩的句號(hào)。

一、班級(jí)狀況分析

本班共有幼兒26名幼兒，通過(guò)了解，幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂(lè)、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）、心情浮燥；

（二）、整理整理實(shí)力差；

（三）、與人相處、交往實(shí)力還有待于提高

（四）、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作安排：

二、教化教學(xué)工作

重點(diǎn)工作：這學(xué)期的重點(diǎn)工作是做好幼小連接工作，詳細(xì)從以下兩個(gè)方面入手：

（一）全面的入學(xué)打算工作。詳細(xì)包括：

1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，留意平安，使幼兒身心健康，并培育幼兒獨(dú)立生活實(shí)力，完成力所能及的任務(wù)。

2、培育幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)問(wèn)本身的愛(ài)好，有學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿意和開(kāi)心，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性。引導(dǎo)幼兒看圖書(shū)，培育良好的閱讀習(xí)慣。

3、發(fā)展幼兒的智力。培育幼兒運(yùn)用各種感覺(jué)器官視察事物的實(shí)力；培育幼兒的有意留意；發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言實(shí)力。

4、培育幼兒動(dòng)手操作的實(shí)力。學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)潔的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)潔的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小試驗(yàn)。

5、培育幼兒良好的特性品質(zhì)。培育幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商議來(lái)解決糾紛，在活動(dòng)中樂(lè)意合作、輪番、共享；有肯定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的實(shí)力。

（二）對(duì)大班進(jìn)行特地的入學(xué)打算工作。詳細(xì)包括：

1、培育幼兒憧憬入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)看法。激勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的劇烈愿望，有安排地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。

2、留意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中留意力，能夠堅(jiān)持完成所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。

3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)實(shí)力，特殊重視培育幼兒讀、寫(xiě)、算的實(shí)力。有安排地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和愛(ài)好；注意幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)。接著將讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4、熬煉意志，培育自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。賜予幼兒培育自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。激勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有安排地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽(tīng)講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛(ài)提問(wèn)、多思索的習(xí)慣；姿態(tài)正確地握筆、拿書(shū)、看書(shū)、寫(xiě)字的習(xí)慣；愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，保持書(shū)籍、作業(yè)整齊的習(xí)慣；仔細(xì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽(tīng)信號(hào)快速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。

三、常規(guī)工作

1、良好的常規(guī)是順當(dāng)開(kāi)展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培育。

2、激勵(lì)幼兒在集風(fēng)光 前大膽地表達(dá)自己，創(chuàng)建更多的熬煉機(jī)會(huì)，讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)行表述。

3、建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與溝通。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。

4、注意結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教化，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力，豐富幼兒的詞匯。

5、接著深化開(kāi)展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)