上海教育版數(shù)學(xué)九下27.2《圓心角、弧、弦、弦心距之間的關(guān)系》同步練習(xí)

上海教育版數(shù)學(xué)九下27.2《圓心角、弧、弦、弦心距之間的關(guān)系》同步練習(xí)上海教育版數(shù)學(xué)九下27.2《圓心角、弧、弦、弦心距之間的關(guān)系》同步練習(xí)上海教育版數(shù)學(xué)九下27.2《圓心角、弧、弦、弦心距之間的關(guān)系》同步練習(xí)xxx公司上海教育版數(shù)學(xué)九下27.2《圓心角、弧、弦、弦心距之間的關(guān)系》同步練習(xí)文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計，管理制度圓心角、弧、弦、弦心距之間的關(guān)系一、課本鞏固練習(xí)1、如圖，弧AB與弦AB那條長為什么2、在⊙O中，如果AB，CD是直徑，那么圖中相等的弧有哪些為什么3、如圖，已知在⊙O中，AB，CD分別是弦，,,垂足分別是點E，F(xiàn),請增加一個條件，使得.4、已知：如圖，⊙O的弦AB與CD相交于點P，,ONDC，垂足分別為M,N，且弧AD=弧BC，求證：OM=ON.二、基礎(chǔ)過關(guān)一、選擇題下列說法：=1\*GB3①直徑是弦；=2\*GB3②弦是直徑；=3\*GB3③半圓是弧，但弧不一定是半圓；=4\*GB3④長度相等的兩條弧是等弧.其中正確的命題有（）個.A.1B.2C.3D.4下列說法正確的是（）A.弦是直徑B.半圓是弧C.過圓心的線段是直徑D.圓心相同，半徑相等的兩個圓是同心圓在⊙中，圓心角是圓心角的兩倍，則下列式子中能成立的是（）A.B.C.D.在⊙中，圓心角，點O到弦AB的距離為4，則⊙的直徑長為（）A.B.C.24D.165．如圖1，內(nèi)接于⊙，則⊙的半徑為（）A．B．4 C．D．56．如圖2，在⊙中，點C是AB的中點，，則等于（）A．B．C．D．圖1圖2二、填空題.（1）圓上任意兩點之間的部分叫做________；（2）連結(jié)圓上任意兩點的線段叫做_________；過圓心的弦就是__________；（3）圓的任意一條直徑的兩個端點分圓成兩條弧，每一條弧都叫做_____________；（4）____________叫做優(yōu)?。籣___________叫做劣弧.從圓心到弦的距離叫做_____________，它和所對的弦的位置關(guān)系是______________.如圖，在⊙中，AD為直徑，，那么（1）所對的圓心角是_______度；（2）與相等的弧有_______________；（3）BD與CO的位置關(guān)系是__________.如圖，已知AB、CD是⊙的兩條直徑，弦CE∥AB，，則______________.如圖，已知CD是⊙的直徑，E是圓上一點，且，A是DC延長線上一點，AE與⊙交于點B，如果AB=OC，則.在半徑是5的圓內(nèi)，圓心角是所對的弦長為____________（用銳角三角比表示）.如圖3，A、B、C、D是⊙上四點，且D是AB的中點，CD交OB于E，，=________度．如圖4，已知AB是⊙的直徑，C、D是⊙上的兩點，，則的度數(shù)是．如圖5，AB是半圓的直徑，E是BC的中點，OE交弦BC于點D，已知BC=8cm,DE=2cm，則AD的長為.圖13圖11圖12圖13三、解答題如圖，已知AB是⊙的弦，且AC=BD，半徑OE、OF分別過C、D兩點.求證：.如圖，已知⊙的半徑OA、OB，C在上，于D，于E，.求證：.如圖，在⊙中，AB是直徑，，D是CO的中點，DE∥AB.求證：.如圖，已知AB是⊙的直徑，M、N分別是AO、BO的中點，于M，于N.求證：.ABEABEFOOPOCO1O2ODO求證：AB=CD．