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文檔簡介
匆匆：急急忙忙的樣子。
寫人：外貌、神態(tài)、語言、行動(dòng)
心理活動(dòng)……
寫人：外貌、神態(tài)、語言、行動(dòng)
心理活動(dòng)……
寫事：事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
寫人：外貌、神態(tài)、語言、行動(dòng)
心理活動(dòng)……寫事：事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。寫物：形狀、顏色、氣味、大小、
重量、習(xí)性……
。
我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
朱自清，清華大學(xué)教授，中國近代著名的散文家、詩人。朱自清先生散文中常常運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法，同時(shí)長短句的巧妙搭配和疊詞、兒化語的運(yùn)用，使文章讀起來錯(cuò)落有致，瑯瑯上口。其代表作品有《春》《荷塘月色》《背影》《匆匆》等。朱自清（1898—1948）
“于人們忽略的地方,加倍地描寫,使你于平常身歷之境,也含有驚異之感?！薄熳郧?/p>
“于人們忽略的地方,加倍地描寫,使你于平常身歷之境,也含有驚異之感?！薄熳郧?/p>
默讀課文，想一想：作者抓住了我們?nèi)粘Ｉ钪心男┤菀缀雎缘默F(xiàn)象？如何來加倍描寫的？讓我們感受到了怎樣的驚異之
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