小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)上冊(cè) 青山不老 省賽獲獎(jiǎng)

我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹(shù)梢卷過(guò)濤聲，葉間閃著粼粼的波光。19.青山不老想一想

老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡？15年啊，綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。

老人是在什么樣的條件下創(chuàng)造奇跡的？邊讀邊思考◆肆虐干旱◆霜凍沙塵暴◆盤踞之地風(fēng)吹沙起

縣志載：風(fēng)大作時(shí)，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。老人還在怎樣的情況下創(chuàng)造了這樣的奇跡的？老人生活的地方又有怎樣辛酸的故事呢？小環(huán)境：1、生活條件艱苦。2、早出晚歸。3、七位同伴五人離世。4、風(fēng)雨同舟的老伴也沒(méi)能見(jiàn)上最后一面。

面對(duì)五位老漢的離去，老人沒(méi)有離開(kāi)，依舊選擇了——種樹(shù)！

面對(duì)老伴的過(guò)世，他也沒(méi)有離開(kāi)，還是選擇了——種樹(shù)??！

面對(duì)女兒三番五次地從城里回來(lái)接他去享清福，他選擇的還是——種樹(shù)?。?！。

他覺(jué)得種樹(shù)是命運(yùn)的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。

面臨享福與吃苦的抉擇，老農(nóng)毫不猶豫地選擇了開(kāi)辟山溝、改造山林的艱苦之路，因?yàn)樗肋@條山溝需要他不斷地種樹(shù)綠化，因此他愿意將自己的一生都奉獻(xiàn)給這山溝，將自己的生命都奉獻(xiàn)給這青山。１、是的，保住了這黃土，我們才有這綠樹(shù)；有了這綠樹(shù)，我們才守住了這片土。

黃土提供了綠樹(shù)成長(zhǎng)所需的養(yǎng)料，而綠樹(shù)的根則扎緊、牽絆著黃土，使之不至于流失。這正如老農(nóng)與青山是息息相關(guān)、不可分離的。這片青山養(yǎng)育了老農(nóng)，而老農(nóng)用自己一生的努力，創(chuàng)造了這片綠色的奇跡，作為對(duì)青山的回報(bào)。2、他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。

“另一種東西”，表面上指的是這片綠洲，事實(shí)上還包含著開(kāi)辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。老人用自己有限的生命創(chuàng)造了無(wú)限的價(jià)值，生命的意義在茫茫青山中得到無(wú)限擴(kuò)張，而且將隨著青山永垂不朽。青山是不會(huì)老的！

是啊，老人不僅留下了這片青山，還留下了更為寶貴的東西，那就是與惡劣條件作斗爭(zhēng)的不屈精神，以及保護(hù)環(huán)境，造福人類的奉獻(xiàn)精神。這位普通的老人讓我們領(lǐng)悟到：青山是不會(huì)老的！

撫著這塊石碑，我想____地對(duì)馬爺爺說(shuō)_____