小學語文人教六年級上冊 《橋》-課件

1.初讀課文，想一想：課文寫了怎樣一件事？用自己的話說一說。初讀感知黎明，當洪水襲來時，老村支書記冒著生命危險，不存思念地指揮一百多號人有秩序地過橋，最后自己和兒子卻葬身洪水了。2.課文是按什么順序敘述的？根據(jù)故事發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局給課文分段。按事情發(fā)展的順序分四部分。第一部分（1-4）：黎明時分，村莊突然遭遇洪災。第二部分（5-13）：面對死亡時，老漢組織村民撤離。第三部分（14-23）：老支書和兒子壯烈犧牲。第四部分（24-27）：老太太祭奠她的丈夫和兒子3.給課文四個部分擬寫標題。

突遇山洪疏導撤離橋塌殉職祭奠英靈

請你從文中劃出描寫大雨和洪水的語句。選擇你認為寫的最生動的一句思考：作者從什么角度寫的，從中發(fā)現(xiàn)了什么？再讀課文:

黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。

山洪咆哮著，像一群受驚的野馬,從山谷里狂奔而來，勢不可當。

近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。

這是一場______的洪水。水爬上了老漢的胸膛近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。

這是一場______的洪水。水爬上了老漢的胸膛近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。

這是一場______的洪水。黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。

山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。

“像潑。像倒?！倍潭趟膫€字，構(gòu)成兩句話，不僅寫出了雨水之“大”。而且表現(xiàn)出雨水的來勢兇猛，為下文山洪暴發(fā)做了鋪墊。

1.默讀課文，在課文中找出描寫這場暴雨和山洪的句子，分析用了哪些修辭手法？課文解讀黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒?？鋸埳胶榕叵褚蝗菏荏@的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。擬人，比喻

形象地寫出洪水來勢之猛，突出情況危急，渲染了緊張的氣氛。

近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。

擬人，寫出洪水的囂張。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。擬人，把洪水瘋狂、肆意的魔鬼的形象表現(xiàn)得淋漓盡致，也說明當時情況危急。擬人，寫出洪水像魔鬼一樣步步緊逼，兇猛可憎。

※思考：作者描寫自然環(huán)境（大雨和洪水）時，表達方式有什么特點？1.采用擬人、比喻、夸張的修辭方法。2.采用短句，短句更能烘托出一種緊張、危險的氣氛。

2.山洪暴發(fā)時，人們是怎樣的表現(xiàn)？村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑?！藗冇织偭怂频恼刍貋?。

人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。以上詞語寫出人們的慌亂

村莊驚醒了。人們翻下床，卻一腳踩進水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。驚慌失措

村莊驚醒了。人們翻下床，卻一腳踩進水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。

東面、西面沒有路。只有北面有座窄窄的木橋。老支書

品讀課文,感悟村支書形象

仔細讀課文7-23段，找出描寫老漢的語句，圈出表現(xiàn)老漢特點的詞語，邊讀邊悟：老漢是個怎樣的人。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。

老漢沙啞地喊話:“橋窄!

排成一隊，不要擠!

黨員排在后邊!”

老漢突然上前，從隊伍里出一個小伙子，道:“你還算是個黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像只豹子。沖揪吼

老漢突然沖上前，從隊伍中揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。

老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲颉?/p>

老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。想象一下，老漢如果當時能喊，他想要喊的是什么?

老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。

老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”

老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。

老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。

3.文中的老漢是一個怎樣的人？找出描寫老漢語言和神態(tài)的句子，用心體會。木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。鄉(xiāng)親們擁戴的老漢老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。

“盯”寫出老漢嚴肅、威嚴、鎮(zhèn)定的目光。把老漢比喻成一座山，既表現(xiàn)老漢的威嚴、冷靜，與亂哄哄的村民形成鮮明的對比，又寫出了老漢在人們心目中的地位，這座“山”是人們獲得希望的靠山。老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”鎮(zhèn)定自若忠于職守

沉著無畏

有人喊了一聲：“黨員也是人?！崩蠞h冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名。”“冷冷”表現(xiàn)了老漢的沉穩(wěn)和他在群眾中的威信，也表現(xiàn)他對一些人的蔑視。老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。寫老漢嚴厲訓斥一個違反紀律的黨員，“沖、揪、吼”可以看出老漢對這個小伙子很兇。

4.齊讀15-23段，邊讀邊劃出描寫老漢和小伙子動作的詞語。

老漢把小伙子“推”上木橋，把生的希望留給兒子，這是一個父親對兒子最深摯的愛。

※這個小伙子是他的兒子，對自己的兒子這么兇，難道他不愛自己的兒子嗎？

這表現(xiàn)了老漢不徇私情水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。老漢吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！?/p>

※在生死存亡之際，兒子又是如何表現(xiàn)的呢？

父親愛兒子兒子愛父親

突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。父子英勇獻身

老漢作為一名老共產(chǎn)黨員，他有著無私無畏、不徇私情、舍己為人的崇高精神。5.讀25-27段，體會老奶奶的心情。五天以后，洪水退了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。他的丈夫和他的兒子。語言極為簡短，卻加強了故事的悲壯色彩，讓人不禁為之動容。

五天以后，洪水退了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。

五天以后，洪水退了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。

她丈夫和她兒子。如果你就是這位失去了丈夫和兒子的老太太，你會對逝去的親人說什么呢？

“老伴啊，鄉(xiāng)親們都說，_____________________，你聽到了嗎？”

“兒子啊，雖然你走了，但是__________________?！蹦愕臒o私奉獻拯救了他們?nèi)藗冇肋h會記得你一個老太太來祭奠兩個人，一個是她的丈夫，一個是她的兒子。故事到這里戛然而止，直到這時人們才恍然大悟，知道了“老漢”和“小伙子”的關系。這雖讓人感到在“意料之外”，但聯(lián)系前文仔細想想，又覺得在“情理之中”。這樣安排結(jié)構(gòu)，達到了震撼人心的藝術效果。拓展延伸

1998年洪水，包括長江、嫩江、松花江等。長江洪水是繼1931年和1954年兩次洪水后，20世紀發(fā)生的又一次全流域型的特大洪水之一；嫩江、松花江洪水同樣是150年來最嚴重的全流域特大