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文檔簡(jiǎn)介
學(xué)習(xí)目標(biāo)1、進(jìn)一步理解課文內(nèi)容,有感情地朗讀課文(重點(diǎn))2、掌握《精衛(wèi)填海》的文言大意,懂得故事背后蘊(yùn)涵的精神。(難點(diǎn))
3、會(huì)用自己的話講述這個(gè)故事(難點(diǎn))
一復(fù)習(xí)生字dìshàoyuē炎帝少女
曰
nìfǎn
溺水返回復(fù)習(xí)內(nèi)容
以前炎帝有個(gè)小女兒名叫(),她去()玩,結(jié)果溺水而亡,就變成了精衛(wèi)鳥,經(jīng)常從()銜來()和(),想要填平()。復(fù)習(xí)內(nèi)容
以前炎帝有個(gè)小女兒名叫(女娃),她去(東海)玩,結(jié)果溺水而亡,就變成了精衛(wèi)鳥,經(jīng)常從(西山)銜來(木頭)和(石塊),想要填平(東海)。
炎帝之/少女,名曰/女娃。女娃/游于東海,溺而/不返,故為/精衛(wèi),常銜/西山之木石,以堙于/東海。二品讀——讀好停頓
炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于東海,溺而不返,故為精衛(wèi),常銜西山之木石,以堙于東海。感悟--美好品質(zhì)
精衛(wèi)給你留下了什么樣的印象?從哪里感受到的?提升-觀賞影片,體會(huì)精神
很多年過去了,精衛(wèi)鳥還在為自己的填海大業(yè)奔忙,你想對(duì)精衛(wèi)鳥說些什么話?或者你覺得能夠從精衛(wèi)身上學(xué)到什么?討論交流一下。四:我說
展開想象的翅膀,把這個(gè)故事講給小組內(nèi)的同學(xué)聽看誰講的生動(dòng)感人我談
我們歷史上還有許多具有不屈不撓精神的人物,你還讀過哪些人物或者故事呢?試著講一講呢?史蒂芬.霍金
五:布置作業(yè)1.背誦課文炎帝之(),名曰()。女娃(),()不返,故為(
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