小學語文人教六年級下冊讓真情自然流露作為噼噼啪啪課件

你有辦法讓別人感受得到你的高興嗎?

他看到大門口貼出的喜報上，自己的名字赫然在列，自己名字后面醒目的寫著“683”，臉上用笑開了花已不足以表達，情不自禁地握緊拳頭高呼“哇塞”,然后沖過去抓起自行車,飛快地往家飛奔，他要把這激動人心的消息以最最快的速度告訴辛苦勞作的父母。車子在飛快地轉(zhuǎn)動，它的腦海里在飛快的思考，683分應該是上北大、清華的分了，我該報哪里？家門在望了，他蹬車的速度卻絲毫沒有減速?？梢酝ㄟ^動作、神態(tài)、心理、語言等描寫。生活中，你遇到下面的情景時，會有怎樣的表現(xiàn)呢？考試得了100分。受到老師批評。無論是開懷大笑，還是火冒三丈，這些都是我們的真情流露。什么是“真情”？真人真事親身經(jīng)歷真實的情況真誠的情感

生活中經(jīng)歷的一切，都會帶給我們各種各樣的情感體驗。

你有過這些感受嗎？是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受？把這件事情用一句話概括寫在本子上。（是什么事情讓你怎么樣)

早晨說帶我去高興說買菜后去等待焦急又要忙完再去等待委曲說午睡后再去高興說洗完衣服再去等待盼望天黑了一派荒涼失望《那個星期天》老師同學送書道別默書進步我卻哭了溫習課文反復寫字讀完張先生送的書開始喜歡上語文課《別了,語文課》不舍不舍不舍不舍不舍不舍你有過這些感受嗎？是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受？選擇你印象最深的感受把它用一段話概括寫在本子上。洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺得他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去……回顧課文讀下面的語段，思考真情是通過什么方法來表現(xiàn)的？通過細節(jié)和動作的描寫，以時光飛逝的真實情景，寫出了作者對時光流逝的感傷與無奈?？?，小明抓到了一只蚱蜢，你能通過細節(jié)和動作描寫來表現(xiàn)他高興的心情嗎？小明輕輕地彎下了腰，看準了一只蚱蜢，猛地用雙手一捧，就抓到了一只又肥又大的蚱蜢。瞧他那眉飛色舞的神情，還吹起了口哨，好像孫悟空當上了齊天大圣似的。放假啦！“放假啦，放假啦！”我們是開籠的鳥兒，入池的魚兒，快活得像個神仙似的。早聽奶奶說鄉(xiāng)下可好玩啦，我決定趁這個假期回到老家，體會一下鄉(xiāng)村別有的樂趣。剛來到鄉(xiāng)下，我連喘氣的機會也沒有，表哥表姐便興高采烈地邀我去河邊的草叢里捉蚱蜢。來到了田野，只見表哥說完，就輕輕地彎下了腰，看準了一只蚱蜢，猛地用雙手一捧，就抓到了一只又肥又大的蚱蜢。瞧他那眉飛色舞的神情，還吹起了口哨，好像孫悟空當上了齊天大圣似的。生動形象比喻表現(xiàn)其快活的心情。抓蚱蜢的動作、神態(tài)生動傳神。例文賞析表現(xiàn)出表哥快樂而得意情態(tài)?？吹奖砀缱サ酱篁乞?，我既羨慕又嫉妒。哼，有什么了不起，等會兒我要抓一只比你更大更肥的蚱蜢給你瞧瞧。這時一只大蚱蜢出現(xiàn)了，我急忙像餓狼見到了食物似的猛撲上去，可是，蚱蜢沒抓到，我倒是摔了個“狗啃泥”。表哥看到我這副狼狽的模樣，心疼地說：“摔到了沒有？小蚱蜢機靈得很，只有在它的后面‘偷襲’才行?！甭犃吮砀绲脑?，我的臉羞得通紅，原來不管做什么事，都要仔細觀察，掌握竅門才行啊，我一定要把我這粗心急躁的老毛病改一改啦。表現(xiàn)出“我”不服輸?shù)男睦怼Ｐ睦砻鑼?，表現(xiàn)出自己心理變化的過程。接下來，我按照表哥的話，悄悄地走到一只蚱蜢后面，看準目標，快速地伸出手，輕輕地一抓，噢耶！我高興地跳起來了，我終于抓到一只又大又肥的蚱蜢啦。瞧瞧這只可憐的蚱蜢，它眼睛瞪得圓圓的，頭上的觸角一擺一擺的，好像在對我說：“求求你了，饒了我吧！”哼！小蚱蜢，叫你還敢吃我奶奶的莊稼，我才不會饒了你呢，乖乖地跟我一起回家吧！夕陽西下，彩霞滿天，我們拿著“戰(zhàn)利品”打道回府了，我一邊走一邊唱著歌兒：“今天是個好日子，心想的事兒都能成……”今天玩得可真是暢快?。π◎乞斓男螒B(tài)動作和擬人表現(xiàn)了自己的得意之情。動作語言（歌詞）表現(xiàn)出興奮“暢快”點明情感主題。請完善所選定的題目及所繪的感情變化圖，然后編寫提綱，交流：1.要流露的感受是什么？2.打算通過什么事來抒發(fā)感受？3.按照什么順序來敘述這件事？4.打算擬定什么題目？

1.和小組交換讀，互相說說哪些地方較好地表達了真情實感。2.進行自我修改評價，填寫評價表中的自評星級。

3.小組推薦優(yōu)秀習作全班展示。完成寫作評價項目加油