小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)下冊(cè)第六組 鄉(xiāng)下人家 名師獲獎(jiǎng)

21鄉(xiāng)下人家自讀課文整體感知掃清字詞障礙，讀通課文。課文分為幾部分？各部分主要寫了什么？

（1-4）春季房前屋后景色佳。（5-6）夏秋鄉(xiāng)村人景相協(xié)。（7）鄉(xiāng)下人家每時(shí)每刻風(fēng)景皆宜。率shuài

率，部首:亠部巢cháo

巢，部首:巛（三拐旁，由三個(gè)撇點(diǎn)組成

）。棚飾冠菊瞧péngshìguānjúqiáo瞧見大麗菊雞冠花裝飾棚架shuàimì

率覓聳搗搬巢諧眠辛sǒngdǎobān率領(lǐng)覓食聳著搗衣搬桌椅cháoxiémiánxīn歸巢和諧催眠辛苦guān王冠皇冠張冠李戴怒發(fā)沖冠guàn

冠軍奪冠ch?ng操場(chǎng)會(huì)場(chǎng)市場(chǎng)廣場(chǎng)場(chǎng)景cháng一場(chǎng)趕場(chǎng)一場(chǎng)春雨歡喜一場(chǎng)shuài率領(lǐng)率真草率輕率lǜ

效率頻率比率jiē結(jié)瓜結(jié)巴jié結(jié)束結(jié)尾tà踏步tā踏實(shí)房檐棚架風(fēng)趣裝飾

向晚順序照例瞧見覓食

搗衣

率領(lǐng)倘若歸巢和諧

催眠曲大麗菊雞冠花天高地闊月明人靜你知道這些詞語(yǔ)的意思嗎？

時(shí)令：

季節(jié)。

倘若：即使：若是：

都是表示假設(shè)、假如、如果的意思。

照例：

按照慣例，按照常情。

文中指鄉(xiāng)下人家按常理總要養(yǎng)幾只雞鴨之類的家禽。

覓食：尋找食物。向晚:傍晚.裝飾：在身體或物體的表面加些附屬的東西，使美觀。華麗：美麗而有光彩。天高地闊：形容范圍很管泛。明月靜人：月關(guān)明朗，夜深人靜。近義詞樸素——簡(jiǎn)樸倘若——假如華麗——豪華獨(dú)特——特別時(shí)令——季節(jié)照例——案例率領(lǐng)——帶領(lǐng)和諧——調(diào)諧辛苦——辛勞反義詞甜蜜——苦澀華麗——樸素獨(dú)特——平凡傍晚——清晨好友——敵人

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鄉(xiāng)下人家,不論什么時(shí)候,不論什么季節(jié),都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景?？偨Y(jié)全文、點(diǎn)明中心、點(diǎn)題（中心句）文章結(jié)構(gòu)：

。分—總結(jié)構(gòu)課文的寫作順序房前屋后的空間順序。春夏秋、白天傍晚夜間的時(shí)間順序。

（交叉描寫）鄉(xiāng)下人家，屋前搭（架）種（瓜）。門前種（花）；屋后（竹）成陰，（筍）探頭。院前院后（群雞）覓食。屋后河中（群鴨）戲水。夏日院中（天高地闊地吃著晚飯）。秋夜聽歌（甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)想）。

鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

鄉(xiāng)下人家

課文的第1至第6自然段描寫的都是美的畫面，請(qǐng)選出你最喜歡的一處鄉(xiāng)下人家獨(dú)特、迷人的風(fēng)景，再把它想象成美麗的畫面，并給這幅畫面取一個(gè)如畫般的名字。

屋前瓜藤繞花美春筍冒院里雞覓食河中鴨嬉戲門前吃晚飯秋夜蟲兒唱瓜藤滿架圖默讀課文第一自然段，劃出你認(rèn)為課文描寫得最美的句子，并在旁邊寫一寫喜歡的原因。

青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛(ài)多了。對(duì)比

，是一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。？屋前瓜藤繞

①青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛(ài)多了。

“裝飾”指在身體和物體的表面加些附屬的東西，使之美觀。這里采用了對(duì)比的方法。若是在門前豎兩根大旗桿，讓人不免覺(jué)得太單調(diào)，若是蹲一對(duì)石獅子又太威嚴(yán)，讓人不由得拘謹(jǐn)、膽怯，難生親近之意。這里指農(nóng)家小屋前攀著棚架爬上屋檐的綠綠的藤和葉，點(diǎn)綴于其中的青、紅的瓜，色彩明麗，生活氣息濃厚，把農(nóng)家小屋裝點(diǎn)得別致生動(dòng)、親切可愛(ài)、質(zhì)樸自然，無(wú)人工雕琢之感。

有些人家，還在門前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。依著時(shí)令，順序開放

，是一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。門前花盛開鮮花輪綻圖

有些人家，還在門前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。芍藥花期：3—5月鳳仙花期：6—8月雞冠花花期：7-10月大麗菊花期：8-10月

春天

芍藥

春末夏初

鳳仙秋天大麗菊夏天雞冠花依著時(shí)令順序開放姹紫嫣紅萬(wàn)紫千紅百花爭(zhēng)艷百花齊放鳥語(yǔ)花香繁花似錦

還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。

有些人家，還在門前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光?！皹闼亍焙汀叭A麗”這對(duì)反義詞寫出了鄉(xiāng)下人家門前的花雖然很普通，可以隨意栽種，但它們開得非常艷麗，很美。雨后春筍圖

幾場(chǎng)春雨過(guò)后,到那里走走,常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來(lái)。你從中讀懂了什么？

幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。

“探出來(lái)”與“長(zhǎng)出來(lái)”有什么不同？

現(xiàn)在你們就是這些小春筍，告訴我你那么快想從地里鉆出來(lái)想看什么？

鉆伸長(zhǎng)冒……

幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見許多鮮嫩的竹筍，成群地從土里探出頭來(lái)。探“探”，擬人化的手法讓人感到嫩筍迅速的長(zhǎng)勢(shì)，如同一個(gè)個(gè)頑皮的娃娃和人捉迷藏一樣從土里探出頭，充分展示了春季勃勃的生機(jī)。

冒、躺、掛、鉆

1.一個(gè)個(gè)紅石榴就像一個(gè)個(gè)小姑娘可愛(ài)的笑臉（）在樹枝間。

2.小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地（）在大地的懷抱里。

3.小草偷偷地從土里（）出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。

4.荷花從碧綠的荷葉間（）出來(lái)，有的才展開兩三片花瓣。

下面的句子中的括號(hào)中用哪個(gè)動(dòng)詞最好？

有些人家，還在門前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。

從“成群”這個(gè)詞我感受到了

。

用擬人寫句子1、小草（）地從土里（）出了頭；2、小鳥在樹上（）；3、蜜蜂在辛勤地（）；

請(qǐng)你用上比喻或擬人等修辭手法，來(lái)寫一寫竹筍或竹林

，是一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

花美春筍冒雞鴨覓食圖

雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后經(jīng)過(guò)，肯定會(huì)瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去。鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只雞的。

雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后經(jīng)過(guò)，肯定會(huì)瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去。

雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后經(jīng)過(guò)，肯定會(huì)瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去。儼然一位閱兵的將軍，斗志昂揚(yáng)，又如一個(gè)盡職盡責(zé)保護(hù)家人的丈夫。

一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去。

這雄雞聳著尾巴，大踏步地走來(lái)走去它在干什么呢？心里會(huì)怎么想？你學(xué)學(xué)。

運(yùn)用擬人的手法，體現(xiàn)了寧?kù)o、和諧的農(nóng)家生活畫面。

，是一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

院里雞覓食

他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹陰下，會(huì)見到一群鴨子，游戲水中，不時(shí)地把頭扎到水下去覓食。即使附近的石頭上有婦女在搗衣，他們也從不吃驚。

展開大膽的想象，你能用上“即使…也…”，照樣子說(shuō)一句話嗎？他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹陰下，會(huì)見到一群鴨子，游戲水中，不時(shí)地把頭扎到水下去覓食。即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。即使也他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹陰下，會(huì)見到一群鴨子，游戲水中，不時(shí)地把頭扎到水下去覓食。即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。

，是一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

河中鴨嬉戲院落晚餐圖他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞向晚的微風(fēng)頭上飛過(guò)的歸巢的鳥兒都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。往遠(yuǎn)處看------吃熱了解開衣襟感受往天上看-------

天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。

若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。

，是一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

門前吃晚飯?jiān)乱顾瘔?mèng)圖1、圖中是什么：2、本段用了什么修辭：3、找出紡織娘聲音好聽的句子。

紡織娘作為鳴蟲蓄養(yǎng)至少始于宋代。其屬螽（zhōng）斯科紡織娘亞科，體形細(xì)長(zhǎng)，可達(dá)五至七厘米，頭部與蟈蟈相似，但比蟈蟈的頭略小。

它能短距起飛，后肢長(zhǎng)大善跳躍。白天多靜伏于瓜藤莖葉間，因其體色及外形如莢如葉，不易被發(fā)現(xiàn)。有時(shí)也爬至草棵頂端曬太陽(yáng)，并發(fā)出一陣?guó)Q叫，其聲時(shí)重時(shí)輕，聲高韻長(zhǎng)，猶如紡車之轉(zhuǎn)動(dòng)。紡織娘以植物花葉為生，尤喜食黃瓜、絲瓜的花瓣。紡織娘

月明人靜的夜里，它們便唱起歌來(lái)：“織，織，織，織呀！織，織，織，織呀！”那歌聲真好聽，賽過(guò)催眠曲，讓那些累了一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

秋夜蟲兒唱，是一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

說(shuō)話練習(xí)：從前面幾個(gè)自然段中找找誰(shuí)是鄉(xiāng)下人家的好友？“

,

,

都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。”冬

想象一下，在冬天，在鄉(xiāng)下人家，可能是一幅怎樣的圖畫呢？

冬天，這里冰清玉潔，銀裝素裹，白雪皚皚。田野里，小麥也蓋上了厚厚的棉被。放眼望去，鄉(xiāng)村的冬天就像一個(gè)冰雕的美麗世界。過(guò)年了，家家戶戶貼年畫、點(diǎn)鞭炮、煮餃子。

鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

這是文章的中心句，起到了總結(jié)全文的作用，集中地概括了鄉(xiāng)下人家美麗迷人的生活環(huán)境和樸實(shí)歡快的美好生活，也是作者情感的集中體現(xiàn)。

獨(dú)特：獨(dú)一無(wú)二的,與眾不同的。

迷人：這里指景色美麗，吸引人。鄉(xiāng)下人家，

都是一道獨(dú)特，迷人的風(fēng)景線。（時(shí)間）鄉(xiāng)下人家，

都是一道獨(dú)特，迷人的風(fēng)景線。（季節(jié)）鄉(xiāng)下人家，

都是一道獨(dú)特，迷人的風(fēng)景線。（地點(diǎn)）鄉(xiāng)下人家，

都是一道獨(dú)特，迷人的風(fēng)景線。

鄉(xiāng)下人家，不論早晨、中