教師招聘考試題庫《職業(yè)理念》必考點(二)2

教師招聘考試題庫《職業(yè)理念》必考點最新版(二)1、單選題 美國華盛頓兒童博物館的格言：“我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做了就理解了?！闭f明學前教育觀念需要教師在教育過程中要 A:尊重兒童B:重視兒童積極情感體現(xiàn)C:重視兒童學習的自律性D:重視兒童的主動操作參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：“我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做了就理解了。”表現(xiàn)的是兒童作為學習的主人，要發(fā)揮其學習的主動性。故選D。2、單選題 教師要關注( )，促進學生的全面發(fā)展。 A:優(yōu)秀學生BC:每一位學生D參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：素質教育觀強調面向所有學生，關注每一位學生，德、智、體、美、勞動技術教育全面推進，重視各種能力的培養(yǎng)，以C。3、單選題 小學四年級新上任的班主任劉老師經過一個月的觀察總結了班里每個學生的特長，并據此展開有針對性的教學，劉老師的做法體現(xiàn)了尊重了個體身心發(fā)展的 A:互補性B:階段性C:不平衡性D:個別差異性參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：由于個體身心發(fā)展存在個別差異性，因此教育必須因材施教，充分發(fā)揮每個學生的潛能和積極因素。4、單選題 ( )鮮明地體現(xiàn)了基礎教育的本質屬性和基本特征。ABC:德育D參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：基礎教育是國民素質教育的奠基工程，具有鮮明的基礎性、相對穩(wěn)定性，也具有一定的時代性。素質教育鮮明地體現(xiàn)了A。5、單選題 —位教師興致勃勃地走進教室，突然發(fā)現(xiàn)黑板上畫了一幅自己的畫像，引起課堂上一陣騷動。下列處理方式，最恰當?shù)囊豁検?A:平靜而真誠地說畫得多好啊，確實像我，希望這位同學以后為班上做畫報”B:不予理踩，擦掉畫，開始上課C:立即査找作畫人D:批評教育學生參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：面對突發(fā)的事件，A項的做法既快速地處理了突發(fā)事件，又鼓勵了作畫的學生，最能體現(xiàn)教師的教育智慧。故當選。6、單選題 20世紀90年代以來，世界各國把學前教育的根本目標定位于 ABCD:兒童智力的開發(fā)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：兒童全面和諧發(fā)展是學前教育的根本目標，因此，在上個世紀末，世界各國相繼把學前教育的根本目標定位于兒童全面和諧發(fā)展。故選B。7、單選題 優(yōu)秀教師的最高層次是 A:合格教師BCD:教育家型教師參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：優(yōu)秀教師的最高層次是教育家型教師，即具備精深的專業(yè)知識、廣博的綜合知識和嫻熟的教育教學技能;具備很高的師德修養(yǎng)，很強的責任心和愛心。故選D。8、單選題 我國在新世紀謀求國家富強和民族振興的重要戰(zhàn)略是ABCDC本題解釋:【答案】C。解析科教興國”是指全面落實科學技術是第一生產力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經濟、社會發(fā)展的重要位置，增強國家的科技實力及向現(xiàn)實生產力轉化的能力，提高全民族的科技文化素質，把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，加速實現(xiàn)國家的繁榮強盛，以謀求國家富強和民族振興。故選C。9、單選題“以人為本”的教育理念主要體現(xiàn)在A:以學生為本BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：“以人為本，以學生發(fā)展為本”是教師具備的教育理念，教師作為學生科學教育的引導者、促進者、啟蒙者，首先必須通過各種途徑，觀察了解學生，收集各種信息。故選A。10、單選題學校和教師按照確定的教育教學內容和課程設置開展教育教學活動，保證達到國家規(guī)定的質量要求。國家鼓勵學校和教師采用()教育等教育教學方法，提高教育教學質量。ABCD本題解釋:【答案】C。解析：素質教育提倡啟發(fā)式教學，通過啟發(fā)誘導的方式啟迪學生的智慧，增長學生的能力。填鴨式、題海式和灌輸式都是應試C。11、單選題 素質教育中學生學習的壓力主要是 A:學習內部的壓力B:分數(shù)的壓力C:升學的壓力D:教師、家長的壓力參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：素質教育與應試教育具有本質上的區(qū)別，素質教育面向所有學生，德、智、體、美、勞動技術教育全面推進，重視各種能力的培養(yǎng)，倡導發(fā)展性評價，弱化學科體系，教學內容結合學生經驗。來自學習內部的壓力是學生學習的驅動力。B、C、D三項是應試教育中學生學習的壓力.故選A。12、單選題幼兒園教育是()和終身教育的奠基階段。A:基礎教育BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：幼兒教育是人生發(fā)展的初級教育階段，關系到一個B。13、單選題 以下敘述錯誤的是 A:考試與素質的關系是對立的B:應試教育片面強調教育的選拔功能C:素質教育把面向全體學生放在首位，強化普及意識D:應試教育只重視考試的課本內容和各種升學資料的死記硬背參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考試與素質的關系并非是對立的，考試是幫助評價素質教育質量的手段之一，但不是唯一的評價手段。故選A。14、單選題幼兒園教育應以()為基本的活動方式。A:學習BCD參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：兒童最主要的活動方式就是游戲，幼兒通過游戲認識世界，獲得知識。故選D。15、單選題 幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙的，各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒( )等方面的發(fā)展。 A:知識、技能、能力、情感，健康B:情感、態(tài)度、能力、知識、技能C:能力、語言、態(tài)度、知識、技能D:情感、態(tài)度、知識、技能、價值觀參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出：幼兒教育內容包括情感、態(tài)度、能力、知識、技能等。故選B。16、單選題 教師對學生的愛，體現(xiàn)在 A:教育活動中BCD:師生交流中參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：教師對學生的愛，體現(xiàn)了教師職業(yè)的靈魂。沒有愛，就沒有教育。教師必須關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正地對待學生。這種愛不是偏愛、溺愛和錯愛，要體現(xiàn)在教育和教學的各個方面。故選C。17、單選題 下列不屬于新的課程體系所涵蓋的一項是 A:幼兒教育BC:普通高中教育D:中等職業(yè)教育參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：新的課程體系包括幼兒教育、義務教育和普通高中教育。中等職業(yè)教育不屬于其中。故選D。18、單選題 —位教師走上講臺，發(fā)現(xiàn)講桌上放著一張字條，上面工工整整地寫著：“老師，你以為當老師就可以壓服學生嗎？你高昂著頭，鐵青著臉，像個活閻王，但是有誰能服你呢？”落款是：“讓你最討厭，等待你處罰的學生”。下列處理方式最恰當?shù)囊豁検?A:向學生訴苦B:不予理睬，繼續(xù)課堂教學C:稍作停頓，批評訓斥學生D:在班上宣讀了信的內容，并檢討自己平時工作方法的粗暴，感謝這位同學給自己敲了警鐘參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：虛心寬容是處理課堂偶發(fā)事件的心理基礎，寬容在處理偶發(fā)事件中的作用是極富藝術性的，寬容不是軟弱無能，不是無原則地遷就，教師要使學生在心靈深處反省，要使學生體會到教師的仁厚和良苦用心，應給予學生更多的愛心和理解，促使學生自我反省、自我教育。讓學生們體會到老師的虛心、寬容，從而形成和諧的師生關系。故選D。19、單選題 教師在教育活動中要確定目標、建立班集體、制定和貫徹規(guī)章制度、維持班級紀律，這就要求教師要扮演好 A:授業(yè)解惑者角色B:研究者角色C:管理者角色D:心理醫(yī)生角色參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：教師不僅要扮演授業(yè)解惑者的角色，向學生傳授知識和技能，同時在教育活動中要扮演好管理者的角色，維護正常的教C。20、單選題 學生自身發(fā)展的落腳點和最終體現(xiàn)是 A:學生的個性發(fā)展B:學習成績的提髙C:升學D:面對學習的熱情參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：學生的發(fā)展從本質上講，是個性的、全面的發(fā)展，學生自身發(fā)展的最終歸宿必然是建立在個性基礎之上的全面發(fā)展。故選A。21、單選題 歡歡在繪畫方面展現(xiàn)了自己的天分，而語言表達存在問題;樂樂雖然不會畫畫，但經常繪聲繪色地給周圍同學講自己的周末生活。這體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的 A:互補性B:階段性C:不平衡性D:個別差異性參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：歡歡擅長繪畫，樂樂揸長言語表達，是個體之間的差異，體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的個別差異性。22、單選題 趙老師在一次家訪中跟小軍的父母說到小軍雖然個子很高，但依然不成熟，這體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的 A:互補性B:階段性CDC本題解釋:【答案】C。解析：小軍身高方面已經成熟，但心理不成熟，這體現(xiàn)了不同方面在不同發(fā)展時期具有不平衡性。23、單選題一位教師走進教室時，剛剛推開虛掩著的教室門，忽然一把掃帚掉了下來，不偏不倚，正好打在教師的講義夾上，課堂上一片嘩然，這分明是學生搞的惡作劇。下列處理方式，最恰當?shù)囊豁検茿:老師大發(fā)雷霆，立即査找惡作劇的人B:自我解嘲地笑著說：“看來我工作中的問題不少，連掃帚都向我表示不滿了。希望你們在課后也給我提提意見，幫助我改進工作吧！”C:稍作整理，批評訓斥學生D:認真地說我就喜歡接受他人的挑戰(zhàn)?！眳⒖即鸢?B本題解釋:【答案】B。解析：課堂上有些偶發(fā)事件使教師處于窘境，查處拖延時間，不理睬又損害教師威信。在這種情況下，教師可采用幽默法，暫時讓自己擺脫窘境。教師面對損害自己的行為以幽默帶過，既顯示了教師的詼諧大度，又讓自己擺脫尷尬境地，還為學生創(chuàng)設了自我教育B。24、單選題教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的()，因材施教，促進學生的充分發(fā)展。A:年齡差異B:性格差異C:個體差異D:民族差異參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：素質教育的核心理念就是促進每一個學生的充分發(fā)展，因此，教師只有關注學生的個體差異，才能因材施教，實現(xiàn)素質教育的目標。故選c。25、單選題 某山區(qū)的教師林老師根據本地區(qū)植物種類繁多的特點，帶領教師編寫了《某某山區(qū)的植物》的教材，并在全區(qū)進行推廣授課，這突出體現(xiàn)了林老師是 A:學生學習的指導者和促進者B:課程的建設者和開發(fā)者C:課堂教學的管理者D:課堂教學的組織者參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：新課改背景下的教師觀要求教師要從課程的執(zhí)行者轉變?yōu)檎n程的建設者和開發(fā)者，林老師的編寫教材的做法是課程建設者和開發(fā)者的體現(xiàn)。故選B。26、單選題 機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可以通過精神力量、意志、情緒狀態(tài)對整個機體進行調節(jié)，幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘缺，使身心依然得到發(fā)展。這表明個體身心發(fā)展具有 A:順序性B:不平衡性C:互補性D:個別差異性參考答案:C本題解釋:【答案】C。27、單選題教師要適應時代發(fā)展需要，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，就必須A:愛崗敬業(yè)B:勇于創(chuàng)新C:嚴謹治學D:終身學習參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：教師作為專門從事人才培養(yǎng)的職業(yè)，從業(yè)者必須有高尚的道德情操，廣博的專業(yè)知識，精湛的教學藝術，才能擔負起為祖國培養(yǎng)建設者和接班人的重任。信息時代，科技飛速發(fā)展，社會日新月異，教育者必須日新其德、日勤其業(yè)，才能學為人師，身為世范。因而教師需要終身學習。故選D。28、單選題 ( )是學習的主體。 A:教師BC:教師和學生D:教師、學生與家長參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：現(xiàn)代教育教學活動中提倡師生“雙邊關系”，即教師為學習的主導，學生為學習的主體。故選B。29、單選題 現(xiàn)代學生觀堅持 A:以人為本BCD:以教師為本參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：現(xiàn)代的學生觀堅持以人為本、全面發(fā)展的教育理論思想。故選A。30、單選題 ( )是深化教育改革，促進教育發(fā)展的先導，當前又是全面推進素質教育的前提。 A:改革高考制度B:改革對教師的評價體制C:更新教育觀念，轉變教育思想D:提高教師社會地位參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：更新教育觀念，轉變教育思想是深化教育改革、促進教育發(fā)展的先導，當前又是全面推進素質教育的前提。故選C。31、單選題青少年的身體有兩個生長的高峰，在心理方面，感知成熟在先，思維成熟在后，情感成熟更后，這些現(xiàn)象表明個體身心發(fā)展具有A:階段性B:順序性CD本題解釋:【答案】C。解析：本題考査了個體身心發(fā)展規(guī)律。人的身心發(fā)展是不平衡的，這種不平衡性表現(xiàn)在同一方面發(fā)展的不平衡性，人的身體發(fā)展具有兩個生長髙峰；不同方面發(fā)展的不平衡性，感知成熟在先，思維成熟在后，情感成熟更后。32、單選題“行教”是指用教師的()教育影響學生。A:人格魅力BCD參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：所謂的“行教”是指教師用自己的實際行動對學生進行示范性的影響。其落腳點是“行”，即教育教學實際行動。故選D。33、單選題一位教師走進教室時，剛剛推開虛掩著的教室門，忽然一把掃帚掉了下來，不偏不倚，正好打在教師的講義夾上，課堂上一片嘩然，這分明是學生搞的惡作劇。下列處理方式，最恰當?shù)囊豁検茿:老師大發(fā)雷霆，立即查找惡作劇的人B:自我解嘲地笑著說：“看來我工作中的問題不少，連掃帚都向我表示不滿了。希望你們在課后也給我提提意見，幫助我改進工作吧！”C:稍作整理，批評訓斥學生D:認真地說：“我就喜歡接受他人的挑戰(zhàn)?！眳⒖即鸢?B本題解釋:【答案】B。解析：課堂上有些偶發(fā)事件使教師處于窘境，查處拖延時間，不理睬又損害教師威信。在這種情況下，教師可采用幽默法，暫時讓自己擺脫窘境。教師面對損害自己的行為以幽默帶過，既顯示了教師的詼諧大度，又讓自己擺脫了尷尬境地，還為學生創(chuàng)設了自我教育的氛圍。故選B。34、單選題 ( )是教育改革的起點和依據。 A:真正實現(xiàn)教育觀念上的變革B:社會人才觀的改變CD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教育改革涉及觀念的變革、實踐的拓展等環(huán)節(jié)，但改革的起點是觀念上的變革，思想觀念具有先導作用，真正實現(xiàn)教育觀念上的變革，是教育改革的起點和依據。故選A。35、單選題 下列哪句說法是錯誤的？( ) A:素質教育以促進知識深刻內化為目標B:素質教育以全面?zhèn)魇诟袃r值的知識為基礎C:素質教育以激活每一位受教育者的個性潛能發(fā)展為核心D:素質教育以提髙學生綜合素質為目的參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：素質教育以提髙受教育者諸方面素質為目標，而不選A。36、單選題 —位高中教師剛走進教室就看見同座位的小王和小張兩位同學打架，你推我拉，互不相讓。下列處理方式，最恰當?shù)囊豁検?A:馬上制止，讓兩位同學到班主任辦公室解決B:不予理睬，繼續(xù)課堂教學C:批評訓斥學生D:微笑著說：“怎么啦，你們倆，都已經是高中生了，有了小矛盾還不會處理？雙方冷靜一下，相信你們能夠自己解決的?！眳⒖即鸢?D本題解釋:【答案】D。解析：有些偶發(fā)事件，學生多半頭腦發(fā)熱，情緒不穩(wěn)，很難心平氣和地接受教育，甚至會產生更嚴重的逆反情緒，使局面難以收拾；而老師容易心理失衡，缺乏充分的心理準備和冷靜的分析，如果貿然進行“熱處理”，難免發(fā)生失誤或難以取得最佳的教育效果。D項使一場“龍虎爭斗”平息了下來，既避免了事態(tài)的激化，又沒有浪費寶貴的教學時間，更主要的是讓學生自己解決糾紛，更體現(xiàn)了這位D。37、單選題 在教育教學的細節(jié)中如何做到尊重學生的個別差異？( ) _A:對學生一視同仁，一樣要求B:辯證地看待學生的優(yōu)缺點，不絕對化C:在學生之間進行橫向的比較與學習D:不同的學生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：尊重學生的個別差異是指根據學生的特點，辯證地看待學生的優(yōu)缺點，不絕對化，避免“一刀切”的現(xiàn)象出現(xiàn)。故選B。38、單選題 素質教育的根本任務是 A:讓每一個學生考上大學B:讓每一個學生都成為智者C:讓每一個學生成材D:為每一個學生今后的發(fā)展和成長奠定堅實而穩(wěn)定的基礎參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：素質教育與應試教育具有本質上的區(qū)別，素質教育面向所有學生，德、智、體、美、勞動技術教育全面推進，重視各種能力的培養(yǎng)，倡導發(fā)展性評價，弱化學科體系，教學內容結合學生經驗。所以素質教育的根本任務就是為每一個學生今后的發(fā)展和成長奠D。39、單選題 ( )應成為教育教學改革的排頭兵。 A:教師BC:教育行政官員D:教導主任參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：校長應成為學校中最有學問、最具人格魅力的人，成為對教師最關心、最了解的人，成為更新教育觀念的先行者、搞好B。40、單選題任何扎實、有效的課堂，都離不開教師及時、巧妙、精要地()和指導。A:提問B:講授C:演示D:操作參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：任何課堂教學都離不開教師的講授，好的講授更是好的課堂的扎實基礎。故選B。41、單選題 數(shù)學課上，老師在講解例題的解法，小明突然舉手說，他想為大家演示例題的另一種解法，老師恰當?shù)奶幚矸绞绞?A:不予理睬，繼續(xù)課堂教學BD:跟小明說下課談論參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：素質教育要求樹立以學生為本的學生觀，教師對學生在課堂上的積極反應應回以關注，這樣才能調動學生在課堂學習中的積極性。故選C。42、單選題 兒童認知和思維的發(fā)展遵循先具體后抽象的規(guī)律，這反映了兒童發(fā)展的 A:階段性B:不平衡性C:順序性D:個別差異性參考答案:C本題解釋:【答案】C。43、單選題對學生的培養(yǎng)及全面素質的提高，起關鍵作用的是教師的A:能力B:學識C:態(tài)度D:方法參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：無論是教師的能力、學識還是教學方法，影響到的只能是學生在學習知識、運用知識的素質上，而教師的態(tài)度則更多地影響學生的價值觀、人生觀，這是學生成人、成才的基礎，對學生全C。44、單選題針對目前教師的教學方法過于守舊，劉老師提出并在實踐中采用情景教學法、發(fā)現(xiàn)法、參觀法等教學方法，一個學期下來取得了良好的成果，這充分體現(xiàn)了劉老師A:勇于探索創(chuàng)新B:具有奉獻精神C:學科知識扎實D:關心愛護學生參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：劉老師打破常規(guī)，拓展新的教學方法并實踐，這是A。45、單選題 盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這說明了人的身心發(fā)展具有 A:順序性B:不平衡性C:互補性D:個別差異性參考答案:C本題解釋:【答案】C。46、