小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)上冊(cè) 只有一個(gè)地球- 課件

人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)18只有一個(gè)地球宇航員在太空遙望地球時(shí)發(fā)出了怎樣的感嘆？互動(dòng)課堂我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！宇航員為什么感嘆說(shuō)地球太可愛(ài)了？自由朗讀1-4自然段，找出相關(guān)句子，并談?wù)勛约旱目捶??；?dòng)課堂據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。

在群星璀璨的宇宙中，地球是一個(gè)半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。渺小列數(shù)字作比較地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。聯(lián)系課文內(nèi)容完整具體地說(shuō)說(shuō)我們地球的可愛(ài)之處。

我們的地球是那樣的美麗壯觀，宇航員在天際遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是（）。但是，同茫茫宇宙相比，地球是（）。它是一個(gè)（）。雖然我們的地球很渺小，但是它很（），它向人類（），還有人類生活所需要的（）。這樣的地球是那么（）。一個(gè)晶瑩的球體渺小的半徑約為6400千米的星球無(wú)私慷慨的提供礦產(chǎn)資源水資源、土地資源、生物資源等可愛(ài)

地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)方法我們是用什么學(xué)習(xí)方法了解到地球的“可愛(ài)”？1、讀課文，找相關(guān)句子。有說(shuō)明方法的要指明并說(shuō)明作用。2、聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。3、完整地說(shuō)說(shuō)地球可愛(ài)的地方，用上文章中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子。合作學(xué)習(xí)：宇航員為什么感嘆說(shuō)地球太容易破碎了？自由朗讀課文，找出相關(guān)句子，并談?wù)勛约旱目捶?。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會(huì)長(zhǎng)大。

地球所擁有的資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它不是誰(shuí)的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。如果不加節(jié)制的開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。有限

人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意破壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。本來(lái)但是因?yàn)椴坏€強(qiáng)調(diào)了這些資源的可再生性，因隨意破壞后現(xiàn)在的不可再生性。想到了生活中的哪些現(xiàn)象？亂砍亂伐無(wú)節(jié)制開(kāi)采大肆捕殺血流成河惡劣生態(tài)魚(yú)的殺手可怕的大氣污染甘甜的水在哪里？山洪如猛獸般爆發(fā)聯(lián)系課文內(nèi)容完整具體地說(shuō)說(shuō)我們地球?yàn)槭裁慈菀灼扑椋?/p>

我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！

說(shuō)地球“可愛(ài)”，是因?yàn)榈厍蛘f(shuō)地球“太容易破碎”，是因?yàn)榈厍蚣让利悏延^又渺小，慷慨無(wú)私地養(yǎng)育著人類，孕育著萬(wàn)物；資源有限，人類無(wú)節(jié)制的開(kāi)采、隨意破壞。有人可能會(huì)說(shuō)：既然地球上的資源那么有限，我們就到別的星球上去生活吧！可不可以呢？為什么？默讀課文5-7自然段，尋找答案。人類目前無(wú)法移居

科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。

強(qiáng)調(diào)了目前的研究成果還只限于這個(gè)范圍?！爸辽佟笔恰白钌佟钡囊馑?，又進(jìn)一步說(shuō)明了距離的遙遠(yuǎn)。

只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！同桌討論：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)地球？樹(shù)木擁有綠色，地球才有脈搏。地球是我家，綠化靠大家。保護(hù)生態(tài)環(huán)境,共建美好家園。聯(lián)系生活寫(xiě)一條保護(hù)環(huán)境的宣傳語(yǔ)。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

拯救地球，從生活中的細(xì)節(jié)做起。

這篇文章從人類生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，闡明了人類的生存“

”的事實(shí)，呼吁人類應(yīng)該

，

。主題概括只有一個(gè)地球珍惜資源保護(hù)地球課堂演練一、指出下列各句的說(shuō)明方法。A．舉例子?B．打比方?C．作比較?D．列數(shù)字1．地球是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。（??）2.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（??）3.科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（）ADC二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我們初步了解了地球，知道了它的樣子非常（），但同宇宙相比又顯得非常（