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文檔簡介
學習指南1：1、默讀課文，用波浪線畫出描寫老漢的句子。2、結合情節(jié)和環(huán)境，說說你的理解。
木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。
死亡在洪水的獰笑聲中逼近。人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。
老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。
水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。學習指南2：1、請從三個角色出發(fā)，說說“我”眼中的老漢。2、評價要有依據，依據從文中尋找。角色“我”眼中的老漢文中的依據村民小伙子（老漢的兒子）老太太（老漢的妻子）……人們停住腳，望著老漢。……竟沒人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊本上木橋。
小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！?/p>
老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲颉?/p>
……
老漢似乎要喊什么……
一位老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。
英雄遠離了我們，前來祭奠的人們萬分悲痛……
請你選擇一個角色，寫出“他”或“她”想對老漢說的心里話。橋塌了？孫家棟——幾乎把自己的一生都奉獻給了中國的航天事業(yè)。中國航天人的杰出代表，我國北斗導航系統(tǒng)第一代和第二代工程總設計師；我國月球探測工程的主要倡導者之一，月球探測一期工程總設計師；“兩彈一星”功勛科學家、屠呦呦——埋頭苦干、潛心鉆研，幾十年來致力于瘧疾的防治研究，終以發(fā)現青蒿素，挽救了全球數百萬人的生命。她成為首獲科學類諾貝爾獎的中國人。劉傳健——駕駛艙右座前擋風玻璃破裂脫落，他在氣流吹襲和大量儀表被破壞的情況下，組織機組正確處置，飛機安全備降，所有乘客平安落地。
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