初中物理教研組工作計劃

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中學(xué)物理教研組工作計劃1本學(xué)期，我們物理組要以《中學(xué)物理學(xué)習(xí)指南》為指導(dǎo)結(jié)合大綱，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐技能為重點，積極探究適合同學(xué)進(jìn)展的教育教學(xué)方式，全面提高同學(xué)的多種技能。依據(jù)縣教研室和學(xué)校工作計劃，結(jié)合我們物理教研組工作實際，現(xiàn)制訂工作計劃如下：

一．主要目標(biāo)和詳細(xì)措施

1、仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，為教育教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。

2、指導(dǎo)老師仔細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)，仔細(xì)備好每一堂課，上好每一堂課，仔細(xì)批改作業(yè)。新教材和老教材知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)目標(biāo)不同，所以備課時不要憑已有的閱歷去理解既定的教材，不要把備課認(rèn)為是教材的重現(xiàn)和仿照。我們要做討論型老師進(jìn)行“討論型備課”?！坝懻撔蛡湔n”是以教材、同學(xué)、教法、教具作為討論對象，對他們作出某種程度的獨立的說明，形成個人的體驗和認(rèn)識。這就需要多查閱資料，加強(qiáng)對知識認(rèn)識的廣度和深度，要全面、精確的掌控知識，而且要做到融會貫穿，從整體上把握學(xué)科知識體系，制造性的組織教材。

引導(dǎo)同學(xué)打通書本世界和生活世界之間的界限，將生活和書本知識融合起來。在課堂教學(xué)中，要培育同學(xué)主動參加的意識，使同學(xué)的思維都能……此處隱蔽19608個字……，不斷提高課堂效益。討論新學(xué)法，將如何引導(dǎo)同學(xué)改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為討論重點，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

二。詳細(xì)措施：

1、開展研討，集體備課，課堂效益創(chuàng)新高

堅持每周一至二次的集體備課工作〔時間：星期二、星期四下午〕，在集體備課中留意聚焦問題，確立主題。每個主題設(shè)立中心發(fā)言人，落實集體備課的內(nèi)容、重難點、教學(xué)過程的設(shè)計、資源利用等。形成專人主講，共享資源，每個老師參加爭論、溝通，找出自己在教學(xué)中的薄弱點或困惑點，發(fā)揮每個老師的個人特長，形成全組公認(rèn)的教學(xué)預(yù)案。在

教授過程中，對研討時沒能預(yù)料到的問題，又實時討論解決的方法，既為還沒上課的老師提供了閱歷，免走了彎路，提高課堂實效，積累了閱歷，為后面此類課題的教學(xué)，提供了借鑒。

2、培育同學(xué)合作精神，積極穩(wěn)妥推動小組合作教學(xué)

3、加強(qiáng)組內(nèi)開設(shè)“同體異構(gòu)”課，互聽互學(xué)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步組內(nèi)老師相互聽課，跟蹤會診。對課堂實踐效果和觀課中發(fā)覺的不足實時指出，聚焦新問題，提出進(jìn)一步改進(jìn)方案。對好的教學(xué)方法、手段、措施實時確定并借鑒。

4、加強(qiáng)教學(xué)反思，積累閱歷，業(yè)務(wù)水平上臺階。本學(xué)期，我們教研組將開展了教學(xué)反思活動，我們共同參加看法，討論課型和教法。

5、抓好教學(xué)進(jìn)度。在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)提前，以求得本學(xué)期各類統(tǒng)考以及下學(xué)期工作的主動權(quán)。

6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化作業(yè)布置、批改、以及同學(xué)書寫格式規(guī)范化的管理。把同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實處，促進(jìn)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，