小學(xué)垃圾分類活動(dòng)策劃方案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)垃圾分類活動(dòng)策劃方案城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無害化的一個(gè)特別重要的步驟，對(duì)于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)進(jìn)展，創(chuàng)造儉約型社會(huì)具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境創(chuàng)辦最根基的工作，更是一項(xiàng)利國利民的事業(yè)。下面就是我給大家?guī)淼男W(xué)垃圾分類活動(dòng)計(jì)劃方案3篇，夢想大家熱愛!

小學(xué)垃圾分類活動(dòng)方案(一)

城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無害化的一個(gè)特別重要的步驟，對(duì)于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)進(jìn)展，創(chuàng)造儉約型社會(huì)具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境創(chuàng)辦最根基的工作，更是一項(xiàng)利國利民的事業(yè)。垃圾是放錯(cuò)地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當(dāng)今社會(huì)，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識(shí)。我校響應(yīng)上級(jí)部門"垃圾分類，環(huán)保節(jié)能'的號(hào)召，舉行"垃圾分類，你我有責(zé)'主題活動(dòng)，概括方案如下

一、活動(dòng)的主題

垃圾分類，你我有責(zé)

二、成立學(xué)校"垃圾分類，你我有責(zé)'主題活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xx

副組長：xx

各部門負(fù)責(zé)人(成員)：xx、xx

教導(dǎo)教學(xué)方面：

宣傳、空氣與少先隊(duì)活動(dòng)方面：

校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：

各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹落實(shí)垃圾分類各項(xiàng)工作，全校師生積極合作，確保工作順?biāo)焱七M(jìn)。

三、活動(dòng)的宗旨

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;宣傳分類垃圾的概括做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地舉行垃圾分類，養(yǎng)護(hù)環(huán)境;結(jié)果以標(biāo)記垃圾桶等方式指點(diǎn)同學(xué)們時(shí)刻留神垃圾分類回收問題。

四、活動(dòng)時(shí)間

每學(xué)期

五、活動(dòng)目標(biāo)

1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意識(shí)。

3.在課堂上通過提出問題、設(shè)置競賽，引導(dǎo)學(xué)生議論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，培養(yǎng)探究問題的才能，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的才能和創(chuàng)新才能

六、活動(dòng)形式

本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過班級(jí)文化宣傳、課堂教導(dǎo)教學(xué)經(jīng)過議論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境養(yǎng)護(hù)，留神儉約資源。

七、概括要求

學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾播送站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式舉行校園空氣宣傳。

每個(gè)學(xué)期做好班級(jí)"垃圾分類'籌劃、總結(jié)。

利用每期的黑板報(bào)舉行宣傳，開發(fā)相關(guān)"垃圾分類'板塊。

做好班會(huì)課"垃圾分類'宣教資料的收集。

健康科根據(jù)三年級(jí)下冊的課程要求制定教學(xué)籌劃、總結(jié)、教案，要有過程性記錄，學(xué)科籌劃、總結(jié)也要有特意的工作安置。。

美術(shù)科生動(dòng)呈現(xiàn)垃圾分類的形象。

7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。

八、概括措施

1、各班級(jí)老師高度重視"垃圾分類'教導(dǎo)教學(xué)，把"垃圾分類'納入到平日學(xué)生的學(xué)習(xí)中。

2、學(xué)科教學(xué)彼此滲透，留神課堂教導(dǎo)。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。

3、積極參與活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。

4，全體材料按時(shí)上傳ftp，照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式。

本次活動(dòng)通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境養(yǎng)護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同養(yǎng)護(hù)地球。

小學(xué)垃圾分類活動(dòng)方案(二)

一、活動(dòng)背景及簡介

垃圾是放錯(cuò)地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當(dāng)今社會(huì)，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識(shí)。

xx青年志愿者協(xié)會(huì)是由志愿從事社會(huì)公益事業(yè)與社會(huì)保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會(huì)團(tuán)體，具有確定的專業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻(xiàn)自己，服務(wù)他人的精神。xx學(xué)校長期致力于社會(huì)公益事業(yè)，并積極開展與宣傳環(huán)境養(yǎng)護(hù)活動(dòng)。在經(jīng)過調(diào)查了解后察覺同學(xué)們沒有較強(qiáng)的環(huán)境養(yǎng)護(hù)與垃圾分類的意識(shí)，xx學(xué)校抉擇開展宣傳垃圾分類，養(yǎng)護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。

二、活動(dòng)的主題

垃圾分類，養(yǎng)護(hù)地球

三、活動(dòng)的宗旨

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;再宣傳分類垃圾的概括做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的舉行垃圾分類，養(yǎng)護(hù)環(huán)境;結(jié)果以標(biāo)記垃圾桶等方式指點(diǎn)同學(xué)們時(shí)刻留神垃圾回收問題。本次活動(dòng)通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境養(yǎng)護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同養(yǎng)護(hù)地球。

四、活動(dòng)主辦單位、活動(dòng)承辦單位

主辦：xx小學(xué)

計(jì)劃承辦：xx

贊助：xx

五、活動(dòng)時(shí)間

xx-xx-x至xx-x-xx

六、活動(dòng)地點(diǎn)

全校范圍，重點(diǎn)在xx、x、xx生活區(qū)鄰近

七、活動(dòng)內(nèi)容

1、校園的垃圾桶是分可回收和不成回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類處境，哪些屬于可回收的哪些屬于不成回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄付出。

2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類學(xué)識(shí)，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識(shí)將垃圾分類放，可回收的單獨(dú)放一邊等待喚青同學(xué)來收，不成回收實(shí)時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站。

3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往四處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故提議宏大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時(shí)在食堂各個(gè)門口設(shè)立傳單回收桶，便當(dāng)同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收(注：楠苑4只，梓苑2只)。

八、活動(dòng)流程

(一)工程活動(dòng)安置

以各小組為單位，分別舉行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。籌備工作：(1)打定關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;(2)打定"可回收'，"不成回收'內(nèi)容的不干膠各100張

(二)概括安置

x月xx日前為前期宣傳，出4張宣傳海報(bào)及一張展板(垃圾分類的一些照片)

x月xx日前，將"可回收'，"不成回收'內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上，并放好傳單回收箱

x月x日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并留神以海報(bào)等形式適當(dāng)宣傳

x月xx日至x月xx日主要針對(duì)不干膠的維護(hù)，對(duì)有殘缺，掉落的不干膠舉行重新粘貼

九、活動(dòng)的可實(shí)施性

現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不成回收兩種的，但大量的同學(xué)都沒有意識(shí)將垃圾舉行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨意扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識(shí)，關(guān)注環(huán)境問題，從個(gè)人做起，積極投身環(huán)境養(yǎng)護(hù)行動(dòng)中去。以己之力，舉手之勞，養(yǎng)護(hù)環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動(dòng)，以促使宏大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

不干膠宣傳單xx=100(可回收xx張，不成回收100張)

宣傳單20*0.5=10(貼于宿舍園區(qū))

傳單回收桶6*40=240

照片10*1=10

總計(jì)：xx元

十一、留神事項(xiàng)

1.要保證整個(gè)活動(dòng)的組織性、紀(jì)律性、有序性。

2.活動(dòng)過程中要留神公共道德，切實(shí)維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。

3.提前了解活動(dòng)當(dāng)每日氣處境及其他突發(fā)事情，并制作一套活動(dòng)應(yīng)急處理方案，以生動(dòng)應(yīng)對(duì)突發(fā)事情，保障活動(dòng)的順?biāo)炫e行。

4.機(jī)動(dòng)組：青協(xié)宣傳部：

時(shí)間及任務(wù)：負(fù)責(zé)把活動(dòng)任務(wù)及進(jìn)程實(shí)時(shí)通知給各個(gè)部門，人員的生動(dòng)調(diào)動(dòng)，接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立刻參與未完成的工作。

小學(xué)垃圾分類活動(dòng)方案(三)

一、指導(dǎo)思想

我校有36個(gè)班級(jí)，900多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書報(bào)、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾假設(shè)混雜在一起被運(yùn)走，一方面是對(duì)資源的濫用，如廢紙、塑料等完全可以再生利;另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池)，會(huì)造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學(xué)生平日亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。

鑒于上述處境，學(xué)校在進(jìn)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)辦儉約型社會(huì)的思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)護(hù)環(huán)境，從我做起的意識(shí)，讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。同時(shí)舉行環(huán)保宣傳教導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以學(xué)生影響家庭、社區(qū)，為我區(qū)實(shí)施垃圾分類打好根基。

二、活動(dòng)的口號(hào)

資源回收，清潔校園，養(yǎng)護(hù)環(huán)境，和諧進(jìn)展。

三、活動(dòng)的宣傳

1、在校長室、指導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出提議書，號(hào)召人人參與。每人在提議書上簽名，并轉(zhuǎn)化為自己的直接行動(dòng)，為養(yǎng)護(hù)環(huán)境盡一份力(附后)。

2、發(fā)放《垃圾來源及學(xué)生處置方式的問卷調(diào)查》(附后)，讓師生反思自己的行為。

四、概括分類收集工作安置及要求

(一)人員配備

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，由校長室牽頭，各部門協(xié)作，大隊(duì)輔導(dǎo)員xx負(fù)責(zé)每天的垃圾分類處境和監(jiān)視計(jì)量工作。

2、各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé)，各辦由辦公室主任負(fù)責(zé)，對(duì)垃圾分類的要求舉行監(jiān)視執(zhí)行，每周舉行小結(jié)，每天定人、定時(shí)舉行垃圾清倒。

(二)工具配備：垃圾收集處3處，分別有可回收和不成回收。班級(jí)發(fā)垃圾桶2個(gè)，為可回收，不成回收。學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專用箱。測驗(yàn)室配有測驗(yàn)廢液回收缸。

(三)垃圾收集的類別

根據(jù)學(xué)校的實(shí)際處境，師生產(chǎn)生的垃圾主要為：

A類：廢舊報(bào)紙和草稿紙、作業(yè)本、各類產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。

B類：食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。

C類：廢舊電池、廢油墨盒、測驗(yàn)廢液。

D類：不成回收垃圾(含食品、教室清潔后的殘存物等。)

(四)垃圾收集的方法