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WORD(可編輯版本)———初二上冊(cè)物理第五章知識(shí)點(diǎn)總結(jié)怎么寫(初二物理知識(shí)點(diǎn))1.初二物理學(xué)問點(diǎn)
學(xué)校物理基本概念概要問學(xué)堂一、測(cè)量《理化奪分奇招》與您共享⒈長(zhǎng)度L:主單位:米;測(cè)量工具:刻度尺;測(cè)量時(shí)要估讀到最小刻度的下一位;光年的單位是長(zhǎng)度單位。
⒉時(shí)候t:主單位:秒;測(cè)量工具:鐘表;試驗(yàn)室中用停表。1時(shí)=3600秒,1秒=1000毫秒。
⒊質(zhì)量m:物體中所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。主單位:千克;測(cè)量工具:秤;試驗(yàn)室用托盤天平。
二、機(jī)械運(yùn)動(dòng)⒈機(jī)械運(yùn)動(dòng):物體位置發(fā)生變化的運(yùn)動(dòng)。參照物:推斷單個(gè)物體運(yùn)動(dòng)必需選取另單個(gè)物體作標(biāo)準(zhǔn),這一個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。
⒉勻速直線運(yùn)動(dòng):①比較運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法:a比較在相等時(shí)候里通過的路程。b比較通過相等路程所需的時(shí)候。
②公式:1米/秒=3。6千米/時(shí)。
三、力⒈力F:力是物體對(duì)物體的作用。物體間力的作用總是相互的。
力的單位:牛頓(N)。測(cè)量力的儀器:測(cè)力器;試驗(yàn)室使用彈簧秤。
力的作用效果:使物體發(fā)生形變或使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生轉(zhuǎn)變。物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變是指物體的速度大小或運(yùn)動(dòng)方向轉(zhuǎn)變。
⒉力的三要素:力的大小、方向、作用點(diǎn)叫做力的三要素。力的圖示,要作標(biāo)度;力的示意圖,不作標(biāo)度。
⒊重力G:由于地球吸引而使物體受到的力。方向:豎直向下。
重力和質(zhì)量關(guān)系:G=mgm=G/gg=9。8牛/千克。
讀法:9。8牛每千克,表示質(zhì)量為1千克物體所受重力為9。
8牛。重心:重力的作用點(diǎn)叫做物體的重心。
規(guī)章物體的重心在物體的幾何中心。⒋二力平衡條件:作用在同一物體;兩力大小相等,方向相反;作用在始終線上。
物體在二力平衡下,可以靜止,也可以作勻速直線運(yùn)動(dòng)。物體的平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
處于平衡狀態(tài)的物體所受外力的合力為零。⒌同始終線二力合成:方向相同:合力F=F1F2;合力方向與F1、F2方向相同;方向相反:合力F=F1-F2,合力方向與大的力方向相同。
⒍相同條件下,滾動(dòng)摩擦力比滑動(dòng)摩擦力小得多?;瑒?dòng)摩擦力與正壓力,接觸面材料性質(zhì)和粗糙程度有關(guān)。
【滑動(dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦、靜摩擦】7.牛頓第肯定律也稱為慣性定律其內(nèi)容是:一切物體在不受外力作用時(shí),總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。慣性:物體具有保持原來的靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)叫做慣性。
四、密度⒈密度ρ:某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量,密度是物質(zhì)的一種特性。公式:m=ρV國(guó)際單位:千克/米3,常用單位:克/厘米3,關(guān)系:1克/厘米3=1*103千克/米3;ρ水=1*103千克/米3;讀法:103千克每立方米,表示1立方米水的質(zhì)量為103千克。
⒉密度測(cè)定:用托盤天平測(cè)質(zhì)量,量筒測(cè)固體或液體的體積。面積單位換算:1厘米2=1*10-4米2,1毫米2=1*10-6米2。
五、壓強(qiáng)⒈壓強(qiáng)P:物體單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng)。壓力F:垂直作用在物體表面上的力,單位:牛(N)。
壓力產(chǎn)生的效果用壓強(qiáng)大小表示,跟壓力大小、受力面積大小有關(guān)。壓強(qiáng)單位:牛/米2;特地名稱:帕斯卡(Pa)公式:F=PS【S:受力面積,兩物體接觸的公共部分;單位:米2。
】轉(zhuǎn)變壓強(qiáng)大小方法:①減小壓力或增大受力面積,可以減小壓強(qiáng);②增大壓力或減小受力面積,可以增大壓強(qiáng)。⒉液體內(nèi)部壓強(qiáng):【測(cè)量液體內(nèi)部壓強(qiáng):使用液體壓強(qiáng)計(jì)(U型管壓強(qiáng)計(jì))?!?/p>
產(chǎn)生緣由:由于液體有重力,對(duì)容器底產(chǎn)生壓強(qiáng);由于液體流淌性,對(duì)器壁產(chǎn)生壓強(qiáng)。規(guī)律:①同一深度處,各個(gè)方向上壓強(qiáng)大小相等②深度越大,壓強(qiáng)也越大③不同液體同一深度處,液體密度大的,壓強(qiáng)也大。
[深度h,液面到液體某點(diǎn)的豎直高度。]公式:P=ρghh:?jiǎn)挝唬好?;ρ:千?米3;g=9。
8牛/千克。⒊大氣壓強(qiáng):大氣受到重力作用產(chǎn)生壓強(qiáng),證明大氣壓存在且很大的是馬德堡半球試驗(yàn),測(cè)定大氣壓強(qiáng)數(shù)值的是托里拆利(意大利科學(xué)家)。
托里拆利管傾斜后,水銀柱高度不變,長(zhǎng)度變長(zhǎng)。1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=76厘米水銀柱高=1。
01*105帕=10。336米水柱高測(cè)定大氣壓的儀器:氣壓計(jì)(水銀氣壓計(jì)、盒式氣壓計(jì))。
大氣壓強(qiáng)隨高度變化規(guī)律:海拔越高,氣壓越小,即隨高度增加而減小,沸點(diǎn)也降低。六、浮力1.浮力及產(chǎn)生緣由:浸在液體(或氣體)中的物體受到液體(或氣體)對(duì)它向上托的力叫浮力。
方向:豎直向上;緣由:液體對(duì)物體的上、下壓力差。2.阿基米德原理:浸在液體里的物體受到向上的浮力,浮力大小等于物體排開液體所受重力。
即F浮=G液排=ρ液gV排。(V排表示物體排開液體的體積)3.浮力計(jì)算公式:F浮=G-T=ρ液gV排=F上、下壓力差4.當(dāng)物體漂移時(shí):F浮=G物且ρ物G物且ρ物ρ液七、簡(jiǎn)潔機(jī)械⒈杠桿平衡條件:F1l1=F2l2。
力臂:從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離通過調(diào)整杠桿兩端螺母使杠桿處于水位置的目的:便于直接測(cè)定動(dòng)力臂和阻力臂的長(zhǎng)度。定滑輪:相當(dāng)于等臂杠桿,不能省力,但能轉(zhuǎn)變用力的方向。
動(dòng)滑輪:相當(dāng)于動(dòng)力臂是阻力臂2倍的杠桿,能省一半力,但不能轉(zhuǎn)變用力方向。⒉功:兩個(gè)必要因素:①作用在物體上的力;②物體在力方向上通過距離。
W=FS功的單位:焦耳3.功率:物體在單位時(shí)候里所做的功。表示物體做功的快慢的物理量,即功率大的物體做功快。
W=PtP的單位:瓦特;W的單位:焦耳;t的單位:秒。
2.初二物理上學(xué)期第五章總結(jié)人教版
第五章電流和電路
1.通過摩擦使物體帶電叫做摩擦起電,帶電物體能吸引輕小物體。自然界中只有正負(fù)兩種電荷。絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷,毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電荷,同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。
2.電荷的多少叫做電荷量。單位:庫侖(c)元電荷是最小的電荷e=1.6*10—19原子有帶正電的原子核和帶負(fù)電的電子組成。通常狀況下原子核帶的正電荷和核外電子總共帶的負(fù)電荷數(shù)量相等,不顯電性,可是得到電子就顯負(fù)電,失去電子就顯正電。
3.電荷(正電荷或者負(fù)電荷)的定向移動(dòng)形成電流。正電荷定向移動(dòng)方向規(guī)定為電流方向。電源是供應(yīng)電能的裝置,用電器是消耗電能的裝置,開關(guān)掌握電路的通和斷,導(dǎo)線連接電路作用。
4.在電源外部:電流方向從電源正極到用電器再到負(fù)極,在電源內(nèi)部:電流的方向從電源負(fù)極流向正極。
5.通路:到處接通的電路,用電器正常勞動(dòng)。開路:斷開的電路,電路中沒有電流,用電器不能勞動(dòng)。短路:不經(jīng)過用電器而直接把導(dǎo)線接在電源兩端。
6.擅長(zhǎng)導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體,不擅長(zhǎng)導(dǎo)電的物體叫絕緣體。金屬靠自由電子導(dǎo)電,酸堿鹽溶液靠正負(fù)離子導(dǎo)電。
7.電流表示電流強(qiáng)弱的物理量,用I表示。單A)1A=1000mA1mA=1000uA
8.電流表使用留意(兩要兩不要):①電流表要串聯(lián)在電路中②電流從“+”接線柱流進(jìn)電流表,從“—”接線柱流處電流表③被測(cè)電流不要超過電流表的量程④肯定不要不經(jīng)過用電器而把電流表直接接在電源的兩端。還應(yīng)當(dāng)留意:①使用電流表前,應(yīng)當(dāng)觀看電流表指針是否指零,若不指零,應(yīng)先調(diào)零②用試觸法選擇量程,要從大量程的接線柱開頭。
串聯(lián)電路的電流到處相等,并聯(lián)電路干路中的電流等于個(gè)支路電流。
3.八班級(jí)物理總結(jié)學(xué)問點(diǎn)
第一章《聲現(xiàn)象》復(fù)習(xí)提綱一、聲音的發(fā)生與傳播1、課本P13圖1.1-1的現(xiàn)象說明:一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。
用手按住發(fā)音的音叉,發(fā)音也停止,該現(xiàn)象說明振動(dòng)停止發(fā)聲也停止。振動(dòng)的物體叫聲源。
練習(xí):①人說話,唱歌靠聲帶的振動(dòng)發(fā)聲,動(dòng)聽的鳥鳴靠鳴膜的振動(dòng)發(fā)聲,悅耳的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動(dòng)發(fā)聲,其振動(dòng)頻率肯定在20-20000次/秒之間。②《黃河大合唱》歌詞中的“風(fēng)在吼、馬在叫、黃河在咆哮”,這里的“吼”、“叫”“咆哮”的聲源分別是空氣、馬、黃河水。
③敲打桌子,聽到聲音,卻看不見桌子的振動(dòng),你能想出什么方法來證明桌子的振動(dòng)?可在桌上撒些碎紙屑,這些紙屑在敲打桌子時(shí)會(huì)跳動(dòng)。2、聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲。
在空氣中,聲音以看不見的聲波來傳播,聲波到達(dá)人耳,引起鼓膜振動(dòng),人就聽到聲音。練習(xí):①P14圖1.1-4所示的試驗(yàn)可得結(jié)論真空不能傳聲,月球上沒有空氣,因此登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電話交談,由于無線電波在真空中也能傳播,無線電波的傳播速度是3*108m/s。
②“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳”說明:氣體、液體、固體都能發(fā)聲,空氣能傳播聲音。3、聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡(jiǎn)稱聲速。
一般狀況下,v固>v液>v氣聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s合1224km/h,在真空中的傳播速度為0m/s。練習(xí):☆有一段鋼管里面盛有水,長(zhǎng)為L(zhǎng),在一端敲一下,在另一端聽到3次聲音。
傳播時(shí)候從短到長(zhǎng)依次是☆運(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)行百米賽跑時(shí),終點(diǎn)裁判員應(yīng)看到槍發(fā)煙時(shí)記時(shí)。若聽到槍聲再記時(shí),則記錄時(shí)候比實(shí)際跑步時(shí)候要晚(早、晚)0.29s(當(dāng)時(shí)空氣15℃)。
☆下列試驗(yàn)和實(shí)例,能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的是(①②④)①在鼓面上放一點(diǎn)碎泡沫,敲鼓時(shí)可觀看到碎泡沫不停的跳動(dòng)。②放在真空罩里的手機(jī),當(dāng)有來電時(shí),只見指示燈閃耀,聽不見鈴聲;③拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些一次慢些,比較兩次不同;④鑼發(fā)聲時(shí),用手按住鑼鑼聲就停止。
4、回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射歸來而形成的。假如回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來,此時(shí)障礙物到聽者的距離至少為17m。
在屋子里談話比在曠野里聽起來洪亮,緣由是屋子空間比較小造成回聲到達(dá)人耳比原聲晚不足0.1s最終回聲和原聲混合在一塊使原聲加強(qiáng)。利用:利用回聲可以測(cè)定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近測(cè)量中要先明白聲音在海水中的傳播速度,測(cè)量方法是:測(cè)動(dòng)身出聲音到受到反射歸來的聲音訊號(hào)的時(shí)候t,查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v,則發(fā)聲點(diǎn)距物體S=vt/2。
二、咱們?cè)鯓勇牭铰曇?、聲音在耳朵里的傳播途徑:外界傳來的聲音引起鼓膜振動(dòng),這類振動(dòng)經(jīng)聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng),聽覺神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦,人就聽到了聲音.2、耳聾:分為神經(jīng)性耳聾和傳導(dǎo)性耳聾.3、骨傳導(dǎo):聲音的傳導(dǎo)不僅僅可以用耳朵,還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng),引起聽覺。這類聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。
一點(diǎn)失去聽力的人可以用這類方法聽到聲音。4、雙耳效應(yīng):人有兩只耳朵,而不是一只。
聲源到兩只耳朵的距離一般不同,聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同。這些差異便是推斷聲源方向的重要基礎(chǔ)。
這便是雙耳效應(yīng).三、樂音及三個(gè)特征1、樂音是物體做規(guī)章振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。2、音調(diào):人感覺到的聲音的凹凸。
用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時(shí)可以發(fā)覺:劃的快音調(diào)高,用同樣大的力撥動(dòng)粗細(xì)不同的橡皮筋時(shí)可以發(fā)覺:橡皮筋振動(dòng)快發(fā)聲音調(diào)高。綜合兩個(gè)試驗(yàn)現(xiàn)象你得到的共同結(jié)論是:音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)頻率有關(guān)系,頻率越高音調(diào)越高;頻率越低音調(diào)越低。
物體在1s振動(dòng)的次數(shù)叫頻率,物體振動(dòng)越快頻率越高。頻率單位次/秒又記作Hz。
練習(xí):解釋蜜蜂飛行能憑聽覺發(fā)覺,為什么蝴蝶飛行聽不見?蜜蜂翅膀振動(dòng)發(fā)聲頻率在人耳聽覺范圍內(nèi),蝴蝶振動(dòng)頻率不在聽覺范圍內(nèi)。3、響度:人耳感受到的聲音的大小。
響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲距離的遠(yuǎn)近有關(guān)。物體在振動(dòng)時(shí),偏離原來位置的最大距離叫振幅。
振幅越大響度越大。增大響度的主要方法是:減小聲音的發(fā)散。
練習(xí):☆男低音歌手放聲唱歌,女高音為他輕聲伴唱:女高音音調(diào)高響度小,男低音音調(diào)低響度大?!钋霉臅r(shí),撒在鼓面上的紙屑會(huì)跳動(dòng),且鼓聲越響跳動(dòng)越高;將發(fā)聲的音叉接觸水面,能濺起水花,且音叉聲音越響濺起水花越大;揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙盆會(huì)振動(dòng),且聲音響振動(dòng)越大。
依據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出:⑴聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的⑵聲音的大小跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。4、音色:由物體本身打算。
大伙依據(jù)音色能夠辨別樂器或區(qū)分人。5、區(qū)分樂音三要素:聽見知人——依據(jù)不同人的音色來判定;高聲大叫——指響度;高音唱歌家——指音調(diào)。
四、噪聲的危害和掌握1、當(dāng)代社會(huì)的四大污染:噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。2、物理學(xué)角度看,噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)章的雜亂無章的振動(dòng)發(fā)出的聲音;環(huán)境愛護(hù)的角度噪聲是指阻礙大伙正常休息、研習(xí)和勞動(dòng)的聲音,以及對(duì)大伙要聽的聲音起干擾作用的聲音。
3、大伙用分。
4.八班級(jí)上冊(cè)物理總結(jié)
八班級(jí)上學(xué)期物理概念總結(jié)第一章:聲現(xiàn)象§1.1:聲音是什么?聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的.(微小變化放大)正在發(fā)聲的物體叫聲源.聲音的傳播需要介質(zhì)聲音可以在固體,液體,氣體中傳播真空不能傳聲(抱負(fù)模型法)聲音是一種波—聲波聲音在15℃空氣中傳播速度為340m/s聲音具有能量e.g:超聲波碎石§1.2:音的特征1.聲音的響度:聲音的強(qiáng)弱叫做響度,振動(dòng)的幅度叫振幅,響度與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大.2.聲音的音調(diào):聲音的凹凸叫音調(diào)頻率:每秒振動(dòng)的次數(shù)單位:赫茲Hz頻率高,音調(diào)高;頻率低,音調(diào)低音色響度,音調(diào)和音色是聲音的三要素§1.3:令人厭煩的噪聲樂音:通常是指悅耳的,令人開心的聲音,波形規(guī)律的噪聲:通常是指難聽的,令人厭煩的聲音,波形雜亂無章噪聲對(duì)人的生理及心理都有影響從環(huán)境愛護(hù)的角度看,凡是影響到大伙正常研習(xí)生計(jì)的聲音作噪聲聲音的單位是分貝dB噪聲的掌握:1.在聲源處2.在傳播過程中—吸聲,消聲,隔聲3.在人耳處§1.4:人耳不行聽聲可聽聲:人耳能聽到的聲音,其頻率范圍通常在20Hz至20000Hz之間人耳聽不到的聲音:1.超聲波:頻率高于20000Hz的聲波,方向性好,穿透力量強(qiáng)2.次聲波:頻率低于20Hz的聲波,可以傳得很遠(yuǎn),無孔不入其次章:物態(tài)變化§2.1:物質(zhì)的三態(tài)溫度的三態(tài)通常狀況下,物質(zhì)呈固,液,氣三態(tài)消失1.酒精燈的使用用外焰加熱禁止用酒精燈點(diǎn)燃酒精燈用燈冒蓋滅2.溫度計(jì)的使用:勞動(dòng)原理:測(cè)溫液體熱脹冷縮的性質(zhì)結(jié)構(gòu):玻璃泡,毛細(xì)管,刻度攝氏度的規(guī)定:冰水混合物的溫度為0℃;準(zhǔn)大氣壓下,沸水的溫度為100℃使用方法:(1)使用前了解所用溫度計(jì)的量程和分度值(2)測(cè)量時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡
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