四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元檢測(cè)卷

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元檢測(cè)卷四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元檢測(cè)卷四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元檢測(cè)卷資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元檢測(cè)卷版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元檢測(cè)卷姓名分?jǐn)?shù)一、拼音寫字我最棒。(12分)zhēncháchǔnshìzhēnɡxiānkǒnɡhòumǐnruìbiānfúyúguanérchūyúbùkějíhénɡqīshùbā二、比一比，再組詞。（8分）蝙（）蛾（）潮（）幼（）編（）餓（）嘲（）幻（）三、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）氣喘()()()()其事隨心()()()()天開()枝()葉輕而()()不折()()響（）云（）四、選詞填空。(3分)敏銳敏捷敏感1、蝙蝠是一種行動(dòng)（）的動(dòng)物，都有一雙（）的眼睛。因?yàn)椤浴m然……但是……如果……就……2、（）把蝙蝠的眼睛蒙上，（）它照樣能靈巧地自由飛行。3、我們（）發(fā)現(xiàn)有破壞森林的行為，（）應(yīng)該堅(jiān)決制止。五、依要求改寫下面的句子。（3分）1、海龜受到這樣的傷害，難道不是我們?cè)斐傻膯幔浚ǜ臑殛愂鼍洌?、幾千年前的黃河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）3、海島上有許許多多不計(jì)其數(shù)的太平洋海龜在筑巢孵化小龜。（修改病句）六、我會(huì)填。(10分)1、____________________，晚霞行千里。2、螞蟻搬家蛇過(guò)道，__________________________。3、春霧______，夏霧______，秋霧_____，冬霧______。4、清明前后，______________。5、天上魚________，______________。6、四行者不可虛假，______________。7、_____________，______________，便非頂天立地漢子。七、讀《蝙蝠與雷達(dá)》片段，回答問(wèn)題（10分）科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫超聲波，人們的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就放射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行方向?？茖W(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過(guò)無(wú)線發(fā)出無(wú)線電波，無(wú)線電波遇到障礙物就放射回來(lái)，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒(méi)有障礙物，所以飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。1、“礙”的音節(jié)是（），“熒”的部首是（）（1分）2、從文中找出下列詞的近義詞（4分）仿照（）重復(fù)（）阻礙（）打開（）3、讀過(guò)這個(gè)片斷，我知道雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的（），雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波就像蝙蝠的（），雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的（）（3分）4、飛機(jī)在夜里能夠安全飛行完全靠雷達(dá)。雷達(dá)的工作原理是這樣的：（2分）八、閱讀短文，回答問(wèn)題。（11分）螞蟻生物學(xué)家通過(guò)多年的觀察研究，對(duì)螞蟻的生活習(xí)性有了認(rèn)識(shí)。螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠(yuǎn)的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來(lái)，它們同心協(xié)力地把食物拖回巢去。螞蟻是靠什么來(lái)把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對(duì)觸角。它們用觸角互相撞碰來(lái)傳遞信號(hào)。（

）食物又大又合口味，觸角（

）擺動(dòng)得特別（猛烈

熱烈）。螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中景物（辨別

分析）。有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用一個(gè)圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空。螞蟻仍能準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，螞蟻就會(huì)四散亂跑起來(lái)。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味，回來(lái)時(shí)，（

）它們聞到這種氣味（

）能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過(guò)的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。研究螞蟻的生活習(xí)性有價(jià)值嗎？有。認(rèn)識(shí)螞蟻的生活習(xí)性，對(duì)于人們認(rèn)識(shí)自然，改造自然，能提供一些可貴的科學(xué)資料。1、用“\”將文中（

）內(nèi)不合適的詞畫掉。（2分）2、在文中的（）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分）

3、這篇短文是按順序?qū)懙摹＃ㄕ?qǐng)寫上序號(hào)）（2分）a、總——分

b、分——總

c、總——分——總4、第三自然段用了修辭手法。（2分）

5、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列內(nèi)容是否正確，對(duì)的在（）里打“√”。（1分）

（1）如果把周圍的景物完全擋住，蟻群就會(huì)四散亂跑起來(lái)。（

）（2）螞蟻傳遞消息靠聲音。（

）（3）有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味。（

）6、大自然是十分神奇的，你還知道哪些大自然的趣事呢？請(qǐng)介紹一下（2分）