




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
《種子貼畫》大班教案《種子貼畫》大班教案《種子貼畫》大班教案1活動(dòng)目標(biāo):1、能大膽表述種子的特征及用途。2、能利用種子的不同顏色,大膽表現(xiàn)用種子貼作品。3、體驗(yàn)粘貼種子的快樂?;顒?dòng)準(zhǔn)備:每張桌子放置黃豆、綠豆、赤豆各一種的盤子。橡皮泥人手一份。用各種種子貼的范畫?;顒?dòng)過程:一、出示作品,引起幼兒興趣。教師出示已壓貼好的豆貼作品,如小魚,小鳥,小花提問:小朋友,看,老師給你們帶來了什么好看的東西?呀,這些美麗的圖畫是用什么做成的呀?豆豆真神奇,還能貼出小鳥,小魚呢!二、教師示范操作。把橡皮泥寶寶搓成一個(gè)大湯圓,壓壓扁,盡可能壓的又大又扁,這樣我們的豆寶寶就可以漂亮地排列在泥寶寶身上了。(邊說邊引導(dǎo)幼兒跟隨老師一起揉搓)1、教師:我們來貼個(gè)小太陽吧,太陽是什么形狀的?把豆寶寶圍成一圈,小太陽周圍是什么(光芒),還有五顏六色的七彩光!2、教師:小太陽完成了,可愛嗎?三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。教師:小朋友,你們想到了什么好玩的東西,也請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)小手把它貼出來吧!幼兒動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo),在揉搓壓平的基礎(chǔ)上貼畫。四、展示幼兒作品。請(qǐng)幼兒排隊(duì)逐個(gè)欣賞點(diǎn)評(píng)小朋友的作品,表揚(yáng)完成的好的幼兒,并放到展覽區(qū)展覽?!斗N子貼畫》大班教案2活動(dòng)目標(biāo)1、體驗(yàn)創(chuàng)作種子貼畫的快樂。2、學(xué)習(xí)合理使用豆子的大小來布局畫面。3、嘗試用綠豆、紅豆,進(jìn)行種子貼畫。活動(dòng)準(zhǔn)備1、每桌綠豆、赤豆各一盒,若干勾畫了物體輪廓作品、雙面膠。2、背景音樂。活動(dòng)過程一、欣賞“種子貼畫”范例。師:“你喜歡哪幅畫?它用了哪些豆豆?”了解可以用一種豆或兩種豆交替排列,也可以用一種豆貼出輪廓,細(xì)小的部分用另一種豆。二、教師示范,勾畫物體輪廓,要求幼兒畫的要大。三、教師提出要求:1、可以選擇老師提供的紙來貼,也可以自己設(shè)計(jì),勾畫時(shí)要畫的大一點(diǎn)。2、粘貼時(shí),不用取很多豆子,豆子落到桌子要揀起來。3、全部粘貼后,用手掌輕輕地壓一下。四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒粘貼豆子時(shí),手不要壓到雙面膠上,以免粘不住。五、展示作品,幼兒相互交流自己喜歡的作品?;顒?dòng)延伸嘗試用葉子貼畫?!斗N子貼畫》大班教案3活動(dòng)目標(biāo):1、能利用種子進(jìn)行粘貼作畫,根據(jù)種子不同的外形特征表現(xiàn)一定的物體形象。2、發(fā)現(xiàn)自然材料的美,能耐心仔細(xì)地完成作品,體驗(yàn)成功的快樂?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1.收集各種不同種類的種子,每組一份。2.勾筆線、紙、雙面膠每人一份。3.課件(范畫)活動(dòng)過程:一、認(rèn)識(shí)種子師:看,老師今天給小朋友帶來了這么多種子寶寶,我們一個(gè)一個(gè)來認(rèn)識(shí)一下,看看它們叫什么名字?長(zhǎng)得什么樣子?(可以引導(dǎo)幼兒從顏色、大小、形狀等方面去觀察)師:你們說的真好,那么這些種子能用什么用呢?(幼兒回答)師:種子可以種到地里再長(zhǎng)出來,種子可以吃,那么種子還可以做什么用呢?我們一起來看看這是什么?(出示課件圖片種子粘貼畫)二、欣賞種子粘貼畫師:你們看到什么?(畫)師:是什么畫?它們跟我們平常上課畫得畫一樣嗎?有什么不一樣的地方?(幼兒自由回答)師:你們知道是怎么畫出來的嗎?(幼兒想象回答)小結(jié):這些畫都是用各種各樣的種子粘貼出來的,做畫的人先把自己要做的畫畫出來,然后分區(qū)貼雙面膠,再把合適的種子粘上去。三、幼兒制作,教師指導(dǎo)1.引導(dǎo)幼兒先想好作品,再進(jìn)行繪畫。2.粘貼雙面膠要牢固。3.根據(jù)種子的特征來選擇它在畫中的用途。4.粘貼時(shí)一個(gè)部位,一個(gè)部位的粘貼,要有順序。5.種子粘貼后要用手壓緊。6.鼓勵(lì)幼兒大膽想象、制作。四、作品展示1.在站臺(tái)上展示所有作品。2.請(qǐng)幼兒介紹自己的作品(個(gè)別),說一說自己的想法。3.對(duì)個(gè)別作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。(兩三幅)《種子貼畫》大班教案4活動(dòng)目標(biāo):1、能大膽表述種子的特征及用途。2、能利用種子的不同顏色,大膽表現(xiàn)用種子貼作品。3、體驗(yàn)粘貼種子的快樂。4、感受繪畫的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂。5、感受作品的'美感?;顒?dòng)準(zhǔn)備:每張桌子放置黃豆、綠豆、赤豆各一種的盤子。橡皮泥人手一份。用各種種子貼的范畫。活動(dòng)過程:一、出示作品,引起幼兒興趣:教師出示已壓貼好的豆貼作品,如小魚,小鳥,小花提問:小朋友,看,老師給你們帶來了什么好看的東西?呀,這些美麗的圖畫是用什么做成的呀?豆豆真神奇,還能貼出小鳥,小魚呢!二、教師示范操作:把橡皮泥寶寶搓成一個(gè)大湯圓,壓壓扁,盡可能壓的又大又扁,這樣我們的豆寶寶就可以漂亮地排列在泥寶寶身上了。(邊說邊引導(dǎo)幼兒跟隨老師一起揉搓)(1)教師:我們來貼個(gè)小太陽吧,太陽是什么形狀的?把豆寶寶圍成一圈,小太陽周圍是什么(光芒),還有五顏六色的七彩光!(2)教師:小太陽完成了,可愛嗎?三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。教師:小朋友,你們想到了什么好玩的東西,也請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)小手把它貼出來吧!幼兒動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo),在揉搓壓平的基礎(chǔ)上貼畫。四、展示幼兒作品:請(qǐng)幼兒排隊(duì)逐個(gè)欣賞點(diǎn)評(píng)小朋友的作品,表揚(yáng)完成的好的幼兒,并放到展覽區(qū)展覽?;顒?dòng)反思:在這節(jié)課中也有幾點(diǎn)不足之處,需要在以后的課程中多加注意,如:粘貼時(shí)不均勻、牢固性不強(qiáng)、還有構(gòu)圖過大或過小的現(xiàn)象,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我會(huì)多讓孩子利用身邊的物品進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)?!斗N子貼畫》大班教案5活動(dòng)目標(biāo):1、嘗試用綠豆、赤豆,進(jìn)行種子貼畫。2、體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、每桌綠豆、赤豆各一盒,若干勾畫了物體輪廓作品、雙面膠。2、背景音樂?;顒?dòng)過程:1、欣賞“種子貼畫”范例。師:“你喜歡哪幅畫?它用了哪些豆豆?”了解可以用一種豆或兩種豆交替排列,也可以用一種豆貼出輪廓,細(xì)小的部分用另一種豆。2、教師示范,勾畫物體輪廓,要求幼兒畫的要大。3、教師提出要求:(1)可以選擇老師提供的紙來貼,也可以自己設(shè)計(jì),勾畫時(shí)要畫的大一點(diǎn)。(2)粘貼時(shí),不用取很多豆子,豆子落到桌子要揀起來。(3)全部粘貼后,用手掌輕輕地壓一下。4、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒粘貼豆子時(shí),手不要壓到雙面膠上,以免粘不住。5、展示作品,幼兒相互交流自己喜歡的作品。活動(dòng)反思:由于原來的“豆豆藝術(shù)”是區(qū)域化活動(dòng),給相片做相框、種子貼畫,在提供的材料上沒有兼顧到能力差的幼兒,所以在粘貼時(shí)豆豆是擠在一起,看不出所貼的物體形象;黃豆太大,粘上去后,當(dāng)作品拿起來時(shí),卻掉了下去,而重新設(shè)計(jì)、組織的活動(dòng),有了較好的效果,當(dāng)作品貼到柜面上時(shí),孩子們看到了一幅幅形象逼真的“輪船、小熊、房子、火箭、蠟筆。真正體驗(yàn)到了創(chuàng)作帶來的快樂,同時(shí)也提醒我們所提供的材料的難度要與孩子日常經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,對(duì)幼兒的技能要求也要作出正確的評(píng)估,觀察、了解孩子的需要是一個(gè)前提條件,只有通過細(xì)心的觀察,知道孩子到底需要什么,才能為他們提供適合的材料,讓他們積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法,從而不斷增強(qiáng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 餐飲農(nóng)莊出租協(xié)議書
- 車輛購買贈(zèng)予協(xié)議書
- Brand KPIs for shoes Russell Bromley in the United Kingdom-外文版培訓(xùn)課件(2025.2)
- 車位委托出租協(xié)議書
- 惡性腫瘤細(xì)胞生物學(xué)特征與防治策略
- 廠房金鹵燈訂購協(xié)議書
- 超市啤酒合作協(xié)議書
- 體育館培訓(xùn)合同協(xié)議書
- 重慶小面合同協(xié)議書
- 高空安裝安全協(xié)議書
- 2024建安杯信息通信建設(shè)行業(yè)安全競(jìng)賽題庫及答案【三份】
- 2025年信息系統(tǒng)管理知識(shí)考試試題及答案
- 中介股東合同范例
- 馬法理學(xué)試題及答案
- 2025年全國(guó)保密教育線上培訓(xùn)考試試題庫附完整答案(奪冠系列)含答案詳解
- 合伙人協(xié)議書模板
- 2025年下半年揚(yáng)州現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境投資發(fā)展集團(tuán)公開招聘易考易錯(cuò)模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 2025年中考第一次模擬考試卷:生物(成都卷)解析版
- 量子計(jì)算中的量子比特穩(wěn)定性研究-全面剖析
- 構(gòu)建健全企業(yè)資金體系
- 建筑施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理指南
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論