




下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
部編版五年級語文下冊第四單元復習精選題一、讀拼音,寫詞語。(16分)cíxiángtuífèichàndǒushíxīngróngxìngjuànliàn二、辨字組詞。(6分)妻()拔()得()凄()撥()礙()三、選詞填空。(6分)觀賞欣賞玩賞1、我()過水平如鏡的西湖。2、小鹿在溪邊()映在池塘里的影子。3、我們乘著木船蕩漾在漓江上,來()桂林的山水。四、填一填,把下列詞語補充完整。(12分)一聲()()從容()()()()起敬情()自()()()見血若有()()五、照樣子,寫句子。(12分)例:太陽曬干了地上的水。改為:地上的水被太陽曬干了。1、人們打掃干凈了街道。改:_________________________________________________。2、科學家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。改:_________________________________________________。3、茂密的樹葉把陽光遮得嚴嚴實實。改:_________________________________________________。六、將下列句子按照正確的順序排列。(12分)()將軍高興極了,想試一下弓。()于是,他請人在這張弓上雕刻了各色各樣的花紋。()他很愛這張弓,想把它修飾一下。()他用力一拉,沒想到弓斷了。()那些圖案,看上去非常精美。()古時候,有位將軍得到一張射得又遠又準的硬弓。七、判斷下面句子使用了哪種修辭方法,在括號里寫出。(12分)1、在這境界里連駿馬和大牛都有時候靜立不動,好像回味著草原的無限樂趣。()2、天、地,連皇城的紅墻都在顫抖。()3、我們的“大蜻蜓”仿佛比飛機飛得還高了。()4、風吹著雪花,萬馬奔騰似的,從山頂上呼嘯而來。()八、閱讀理解。(24分)引路人
雨淅漸瀝瀝地下個不停。在密密的雨中,街上行人稀少。我不禁加快了腳步向前走去。我只顧低頭趕路,突然把身旁的一個行人撞了一下,我連忙抬起頭來,只見他踉蹌了一下,迅速扶住了路旁的墻壁,才沒有倒下去。
“對不起,對不起!”我連聲道撒。
“噢,噢,不要緊?!?/p>
哎呀!這時我才發(fā)現(xiàn)他竟是一位雙目失明的人,我心里感到一陣不安,忙說:“大伯,我扶你回去吧!”說著,就伸手攙扶著他。
“太謝謝你了,小姑娘?!彼芨袆拥卣f。我們一起向前走去。
突然。我被什么東西絆了一下,差點兒摔倒。我低頭一看,是一塊下水道水泥板,就不滿地嚷著說:“誰把水泥板拿開了,也不放回原處,真缺德!”但一想到身旁的盲人,忙提醒說:“大伯,你走這邊,小心絆倒?!彼麆傋吡艘徊?,隨即又停了下來,掙開被我攙扶的手,把手中的拐杖放在一邊,蹲下去一邊摸索著,一邊說:“還會有人經(jīng)過這里,說不定會絆倒的。”不一會兒,他摸到了那塊水泥板,又摸到了下水道,小心翼翼地搬過去把它蓋好。然后,慢慢地站起來,伸手到衣袋里去摸手絹。
這時,我的心靈受到了猛烈的一震,趕緊拿出自己的手絹,放在他那雙沾滿泥水的手中。他說了些什么,我一句也沒有聽清。我感覺到自己的眼睛濕潤了。我仿佛看見他那模糊的眼睛在閃光。是的,我看見了他那顆火熱透明的心,一顆時時能夠想到別人的心。
雨仍在下著。雨中,我攙扶著他,繼續(xù)向前走著,走著……在通往他家的這條路上我是他的引路人;而在學習做人的人生道路上,他——一個雙目失明的人,卻是我很好的引路人。(1)照樣子,寫詞語。(6分)小心翼翼(ABCC式):________
________
________(2)文中事件的起因是“我”撞到了________,后來“我”發(fā)現(xiàn)他是一位雙目失明的人,于是“我”決定________。(4分)(3)當發(fā)現(xiàn)水泥板被拿開后,“我”和“他”的做法分別是什么?(4分)(4)題目“引路人”一是指________,二是指________。(4分)(5)文中的“他”給你留下什么印象?(6分)答案一、慈祥土匪顫抖施行榮幸眷戀二、妻子,凄慘,拔草,撥電話,得到,妨礙
三、觀賞,玩賞,欣賞
四、不吭鎮(zhèn)定肅然不禁一針所思五、1、街道被人們打掃干凈了。2、蝙蝠夜間飛行的秘密被科學家揭開了。3、陽光被茂密的樹葉遮得嚴嚴實實。
六、5,3,2,6,4,1
七、擬人
夸張
夸張
擬人八、(1)文質(zhì)彬彬;得意揚揚;儀表堂堂(2)身旁的一個行人;扶他回去(3)“我”不滿
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 房地產(chǎn)開發(fā)合作協(xié)議合同
- 三農(nóng)田改造方案設計指南
- 建筑木工分包合同
- 上海聲屏障施工方案
- 防水安全生產(chǎn)施工方案
- pvc地板膠施工方案
- 燜渣坑施工方案
- 余姚耐磨地坪施工方案
- 自建房水泥欄桿施工方案
- 青島市eps線條施工方案
- 夜空中最亮的星二部合唱簡譜
- 《幼兒園課程》01 幼兒園課程概述
- 打井合同(范本8則)
- 風電場道路和平臺工程施工設計方案
- GB/T 26695-2011家具用鋼化玻璃板
- GB/T 25052-2010連續(xù)熱浸鍍層鋼板和鋼帶尺寸、外形、重量及允許偏差
- GB/T 15057.1-1994化工用石灰石采樣與樣品制備方法
- GB/T 1094.2-2013電力變壓器第2部分:液浸式變壓器的溫升
- DB32/T 4402-2022 河湖和水利工程管理范圍劃定技術規(guī)程
- 高中課本劇 鴻門宴劇本
- 項目經(jīng)理崗位月度KPI績效考核表
評論
0/150
提交評論