第4單元第13課《紀(jì)念白求恩》公開課一等獎教案

13紀(jì)念白求恩教學(xué)目標(biāo).學(xué)習(xí)梳理議論文論證思路的方法。.掌握夾敘夾議、以議為主的寫法和對比的作用。.引導(dǎo)學(xué)生提高個人修養(yǎng)，學(xué)習(xí)白求恩的精神。教學(xué)重難點.夾敘夾議、以議為主的寫法。.運用對比的方法，體會對比的作用。學(xué)情分析關(guān)于白求恩同志的事跡及背景都是離學(xué)生生活較遠的內(nèi)容，因此，在學(xué)習(xí)這篇文章時，必須讓學(xué)生做好充足的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。要求學(xué)生通過各種方式查找有關(guān)白求恩大夫的小故事，組織學(xué)生觀看影片《白求恩大夫》。這樣，學(xué)生不僅了解寫作背景而且在頭腦里會對白求恩大夫有一個直觀的認(rèn)識和理解。當(dāng)學(xué)生真正理解了白求恩，再來學(xué)習(xí)本文，就會達到事半功倍的效果。課時分配2課時教學(xué)設(shè)計一師一優(yōu)課一課一名師(設(shè)計者： )國已回回叵回一"、新課導(dǎo)入配樂朗誦朱子奇先生寫的《白求恩紀(jì)念歌》 ：(多媒體出示詩歌)“秋風(fēng)吹著細(xì)雨，/延水奏著哀曲。/從遙遠的五臺山，/傳來了悲痛的消息。/我們用無邊的哀悼，/來紀(jì)念您！/這里——河邊的石頭，/山上的野草，/也在為.您流淚。/但是，親愛的白求恩大夫，/您靜靜地安息吧！/在您的后面，全世界被壓迫的兄弟， /已經(jīng)起來了，/我們將追隨您的光輝，/高舉新醫(yī)學(xué)的旗幟，/向白求恩開辟的道路，/勇往直前！”同學(xué)們，有一種愛它可以超越國界而成為永恒；有一種情它可以超越生死而驚天地泣鬼神；有一種精神它可以流芳百世，熠熠生輝！今天，讓我們師生共同走進白求恩的美麗心靈，感受他那大愛無邊的高貴品質(zhì)和無私奉獻的共產(chǎn)主義精神！多媒體出示三幅白求恩的圖像：一幅白求恩的頭像，一幅白求恩紀(jì)念館的塑像，一幅戰(zhàn)場上白求恩為傷病員動手術(shù)的圖像。二、預(yù)讀課文一一整體感知。.學(xué)生交流課前搜集的關(guān)于白求恩的小故事，教師多媒體出示白求恩的生平：諾爾曼?白求恩(1890—1939),偉大的國際主義戰(zhàn)士，加拿大共產(chǎn)黨員，著名的胸外科醫(yī) ■生。1937年“盧溝橋事變”爆發(fā)后，受加拿大共產(chǎn)黨的派遣，率領(lǐng)由加拿大和美國人組成的醫(yī)療隊于 1938年初來到中國。3月間經(jīng)延安到達晉察冀邊區(qū)。 1939年10月白求恩在濟源摩天嶺前線醫(yī)院醫(yī)治傷員時，不幸手指感染中毒，由于他堅持工作，肘關(guān)節(jié)又發(fā)生轉(zhuǎn)移性膿瘍，于1939年11月12日在河北省唐縣逝世。他最后一句話是：“努力吧！向著偉大的路，開辟前面的事業(yè)！ ”.檢查預(yù)習(xí)情況。(1)讀寫下列詞語：熱忱純粹鄙薄不遠萬里殉職拈輕怕重漠不關(guān)心麻木不仁精益求精微不足道見異思遷(2)學(xué)生齊讀，并交流以下詞語的意思:①殉職：為公務(wù)而犧牲生命。 麗…”]②熱忱：熱情。忱，真實的情意。③拈輕怕重：接受工作時挑揀輕松的，害怕繁重的。④精益求精：好了還要求更好。益，更。⑤鄙?。狠p視。⑥見異思遷：看到別的事物就改變原來的主意。這里指不安心工作，事業(yè)心不強。遷，變動。.朗讀課文，要求：標(biāo)出段落序號，了解文體：通過預(yù)習(xí)，你們知道本文屬于哪一種文體嗎？明確：議論一一即對人、事物、社會現(xiàn)象或問題等表達自己的立場、意見和觀點。以議論這種表達方式為主的文章，就是議論文。在了解文中作者的觀點、立場之前，首 .先要了解議論的話題。小結(jié)：《紀(jì)念白求恩》是一篇議論文。.三、研讀課文一一小組合作探究以下幾個問題.白求恩是一個怎樣的人？請用“ 的白求恩”這一句式作答。明確：白求恩同志具有國際主義精神。他毫不利己專門利人， ?具有對技術(shù)精益求精的精神，毫無自私自利之心。.作者是采用什么寫作手法來表現(xiàn)出白求恩的這些精神的？明確：對比.重點研讀二三段，填寫下面的表格，并說明運用對比方法闡述觀點的好處。白松不少的人和一些人對工作的態(tài)度極端負(fù)責(zé)任不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，喜歡自吹［來一］對同志、人民的態(tài)度極端的熱忱冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁對工作的要求精益求精鄙薄技術(shù)工作以為不足道，以為無出路，見異思遷明確：通過兩相對比，不僅映襯出白求恩的品質(zhì)更加高貴，而且也幫助某些同志認(rèn)識自己的缺點、錯誤，從而更好地向白求恩學(xué)習(xí)，克服自己的缺點、錯誤，搞好革命事業(yè)，證明白求恩同志 “毫不利己專門利人”的共產(chǎn)主義精神，的確是每一個共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)的榜樣。.本文運用了夾敘夾議、以議為主的寫作手法，試從段落中找出哪些是記敘，哪些是議論。議論文中的記敘和記敘文中的記敘有何區(qū)別？明確：“敘”作為主要表達方式，是記敘文的主要特征，其主要目的是生動形象地刻畫人物形象，表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)。而議論文中的 “敘”則是為證明論點而提出的事實根據(jù)， “敘”需要簡明概括，是為議論服務(wù)的。四、賞讀課文析詞句一一品味文章的語言.“從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動”以什么句式出現(xiàn)？表達有何好處？明確：雙重否定句敘述了反映白求恩毫不利己專門利人精神的實例，比一般肯定句語意更強烈，給人留下深刻的印象。.文章末段有這樣一句話：“一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有 ?益于人民的人?！蔽鍌€“一個……的人”排比短語有什么作用？明確：“高尚的人”，指的是無產(chǎn)階級思想境界的崇高；“純粹的人”，指的是無產(chǎn)階級思想品質(zhì)的純潔；“有道德的人”，指的是無產(chǎn)階級社會「生活及其行動的準(zhǔn)則和規(guī)范； “脫離了低級趣味的人”，指的是無產(chǎn)階級的高尚志趣； “有益于人民的人”，指的是共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的奮斗目的。從人格、品質(zhì)、修養(yǎng)、志趣、人生意義五個方面把 “這點精神”表現(xiàn)得更具體，充分表達了毛澤東同志對這種真正共產(chǎn)主義戰(zhàn)士崇高精神的贊美，也寄托了對更多的共產(chǎn)主義新人的殷切希望，給人以巨大的鼓舞力量。從語言形式上講，這組排比短語一氣呵成，語勢貫通，加強了文章的邏輯力量。以上問題，學(xué)生通過思考、討論、合作、交流、辨析完成，教師巡回參與交流。五、拓展創(chuàng)新一一發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力.交流學(xué)習(xí)本課的收獲和體會。教 師提示可從不同角度談。（1）學(xué)習(xí)白求恩精神；（可以結(jié)合現(xiàn)實生活中無私奉獻者的事跡來談 ）（2）學(xué)習(xí)夾敘夾議的寫法。.多媒體展示事件：用自己身軀護住四個學(xué)生的譚千秋老師。學(xué)生口頭交流，教師適時進行點撥。結(jié)束語：同學(xué)們，讓我們記住白求恩這位偉大的英雄，讓我們同樣記住新時期的英雄們：我們不會忘記抗洪救災(zāi)的勇士；我們不會忘記抗擊非典的白衣天使；我們不會忘記為白血病患兒慷慨解囊的友人；我們更不會忘記汶川大地震中無私奉獻的志愿者。 “送人玫瑰，手留余香”，讓我們大家從自身做起，用愛心構(gòu)筑和諧班級，和諧家庭，和諧社會！【板書設(shè)計】紀(jì)念白求恩［國際主義精神（事實、道理）共產(chǎn)主義精神J毫不利己專門利人（舉例論證）［對技術(shù)精益求精（對比論證）結(jié)論：做一個有益于人民的人別想一下造出大海，必須先由小河川開始。成功不是只有將來才有，而是從決定做的那一刻起，持續(xù)積累而成！人若軟弱就是自己最大的敵人，人若勇敢就是自己最好的朋友。成功就是每天進步一點點！如果要挖井，就要挖到水出為止。即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。今天拼搏努力，他日誰與爭鋒。在你不害怕的時候去斗牛，這不算什么；在你害怕的時候不去斗牛，這沒什么了不起；只有在你害怕的時候還去斗牛才是真正的了不起。行動不一定帶來快樂，但無行動決無快樂。只有一條路不能選擇--那就是放棄之路；只有一條路不能拒絕--那就是成長之路。堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久夠大聲，終會把人喚醒的。

"我問心無愧只要我努力過，盡力過，哪怕我失敗了，我也能拍著胸膛說:用今天的淚播種，收獲明天的微笑。"我問心無愧人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。弱者只有千難萬難，而勇者則能披荊斬棘；愚者只有聲聲哀嘆，智者卻有千路萬路。堅持不懈，直到成功！最淡的墨水也勝過最強的記憶。湊合湊合，自己負(fù)責(zé)。有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。我中考，我自信！我盡力我無悔！聽從命運安排的是凡人；主宰自己命運的才是強者；沒有主見的是盲從，三思而行的是智者相信自己能突破重圍。努力造就實力，態(tài)度決定高度。把自己當(dāng)傻瓜，不懂就問，你會學(xué)的更多。人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。安樂給人予舒適，卻又給人予早逝；勞作給人予磨礪，卻能給人予長久。眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一樣！若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。相信自己我能行！任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。世界上最重要的事情，不在于我們身在何處，而在于我們朝著什么方向走。愛拼才會贏努力拼搏，青春無悔！腳踏實地地學(xué)習(xí)。失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。覺得自己做的到和不做的到，其實只在一念之間。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。沒有等出來的輝煌；只有走出來的美麗。我成功，因為我志在成功！記?。≈挥幸粋€時間是最重要的，那就是現(xiàn)在?；乇墁F(xiàn)實的人，未來將更不理想。昆侖縱有千丈雪，我亦誓把昆侖截。如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。沒有熱忱，世間將不會進步。彩虹總在風(fēng)雨后，陽光總在烏云后，成功總在失敗后。如果我們都去做我們能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。外在壓力增強時，就要增強內(nèi)在的動力。如果有山的話，就有條越過它的路。臨中考，有何懼，看我今朝奮力拼搏志！讓雄心與智慧在六月閃光！成功絕不喜歡會見懶漢，而是喚醒懶漢。成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗，失敗的人是跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗。抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。向理想出發(fā)！別忘了那個約定！自信努力堅持堅強！拼搏今朝，收獲六月！成功就是屢遭挫折而熱情不減！我相信我和我的學(xué)習(xí)能力!生活之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。好好使用我們的大腦，相信奇跡就會來臨！我們沒有退縮的選擇，只有前進的使命。明天是世上增值最快的一塊土地，因它充滿了希望。好好扮演自己的角色，做自己該做的事。在世界的歷史中，每一位偉大而高貴的時刻都是某種熱情的勝利。困難，激發(fā)前進的力量；挫折，磨練奮斗的