小學(xué)副校長述職報(bào)告2022

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)副校長述職報(bào)告2022小學(xué)副校常年終述職報(bào)告敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

我自20xx年10月起承擔(dān)xx小學(xué)副校長職務(wù)，負(fù)責(zé)教學(xué)和教科研工作。對一年來的工作自我評價(jià)為稱職。下面我依據(jù)崗位職責(zé)要求，作如下述職，請宏大干部群眾賦予評議：

一、德才表現(xiàn)處境一年來，本人始終堅(jiān)持黨的四項(xiàng)根本原那么，堅(jiān)決擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，忠誠黨的教導(dǎo)事業(yè)，專心學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)進(jìn)展觀，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。嚴(yán)以律己，寬以待人，堅(jiān)持原那么，堅(jiān)持真理，遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德，修養(yǎng)個(gè)人品德和家庭美德。

分管教學(xué)工作和教科研工作，能緊密團(tuán)結(jié)指導(dǎo)處、教科室，領(lǐng)先垂范、任勞任怨開展各項(xiàng)工作，不計(jì)個(gè)人名利得失，只求把工作做得更好。一年來，我校的教學(xué)勞績良好，教科研勞績優(yōu)秀。在全縣六年級調(diào)研考試中，我校總勞績占全縣中上等，兩所完小分別占全縣同類學(xué)校第一名和第五名。本人主持全校課改工作，探索出“察覺式活力”課堂教學(xué)模式，教師課堂教學(xué)更上水平，在縣視導(dǎo)檢查中，課改工作得到了教研室的充分認(rèn)可。

大量老師在課改的引領(lǐng)下，在市、縣級根本功大賽和優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎(jiǎng)。我校獲評省“師陶杯優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，縣“教科研先進(jìn)單位”“讀書先進(jìn)單位”“博客創(chuàng)辦先進(jìn)單位。課題研究和論文寫作，也取得了優(yōu)異勞績，其中省級論文大賽共有一人獲特等獎(jiǎng)，15人次獲二等獎(jiǎng)，市級論文大賽有一人獲一等獎(jiǎng);本年度的專業(yè)研究才能大賽一人獲市級二等獎(jiǎng)，兩人獲縣一等獎(jiǎng)，三人獲縣二等獎(jiǎng)。

本人一向把“說真話、做真事、為真人”作為自己為人處事和立身從教的原那么，無論何時(shí)，無論何地，我都奉行老忠厚實(shí)做人、認(rèn)專心真做事的風(fēng)格。作為一線教師，我深深地感到教學(xué)勞績要想取得一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，需要付出很大的努力。雖然工作對比繁忙，我依舊踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的備、教、改、輔、考、研、行等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。所代班級勞績在暑前期終考試中，占全鎮(zhèn)第四名。

執(zhí)教縣級及以上級別公開課共5節(jié)，講座6次，應(yīng)邀到兄弟學(xué)校送教交流共4次。均受到聽課老師的好評，積累了一些優(yōu)秀課例。率領(lǐng)語文組老師申報(bào)省市教研室教學(xué)課題《小學(xué)語文“自主察覺閱讀”指導(dǎo)策略研究》，并把它作為我校語文組課改研究的主課題，開展一系列有籌劃的研究工作，取得了一些成果，其中本人有兩篇論文發(fā)表：《閱讀教學(xué)要崇敬學(xué)生對文本的獨(dú)特察覺》發(fā)表于《根基教導(dǎo)研究》20xx年第8期;《如何打造彌漫活力的閱讀課堂》發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)參考》20xx年第8期。

懷著一顆愛孩子愛工作的心情，用心呵護(hù)孩子們，與孩子們對等相處，做他們的好摯友，崇敬他們，信任他們，理解他們，積極主動(dòng)地與他們相處。從未加入有償家教、推銷教輔資料，從無體罰和變相體罰學(xué)生。

總之，一年來，本人根本完成年度工作目標(biāo)，專心履行崗位職責(zé)過程中的工作思路，發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

二、存在問題和教訓(xùn)由于個(gè)人才能有限，工作中還是存在一些問題。主要是，全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量仍有很大提升空間，本人所任班級的教學(xué)勞績也需提升，全校的科研成果依舊平平，課改實(shí)效有待評估，課改理念依舊沒有深入到每個(gè)老師的課堂。

三、今后的工作設(shè)想在以后的工作中，本人有以下幾點(diǎn)設(shè)想：一是課題引領(lǐng)，促進(jìn)師生共同成長;二是活動(dòng)助推，形成團(tuán)隊(duì)合力;三是真抓實(shí)干，人人都有奔頭;四是激勵(lì)創(chuàng)新，潛心斟酌教學(xué)。

本人將與相關(guān)主任一起制定概括工作措施，著眼于學(xué)生成長、教