綠色學校工作實施報告20xx1400字

綠色學校工作實施報告20xx1400字

東高小學綠色學校工作實施報告為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略，落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，進一步推進青少年素質教育和學校精神文明建設，我校積極參與，加大學校育人環(huán)境建設力度，積極開展環(huán)境教育，卓有成效地開展了綠色學校的創(chuàng)建活動。現(xiàn)將20xx年度年綠色學校工作實施情況匯報如下：一、健全組織機構我校自開展綠色學校創(chuàng)建以來，學校成立由校長任組長、各處室主要負責人和教師代表為成員的綠色學校領導小組，負責規(guī)劃、指導全校的創(chuàng)建工作。領導小組制定創(chuàng)建計劃和實施方案，明確了分工和職責。同時本著可持續(xù)發(fā)展的思想，領導小組極積鼓勵師生員工參與學校規(guī)劃，共同制定校園環(huán)境和發(fā)展的各項措施，使環(huán)境教育走上科學化、規(guī)范化、制度化的道路。二、開展多種活動一是重視宣傳教育，創(chuàng)設環(huán)境教育氛圍。學校設立了環(huán)?；顒有麄鞔?，定期刊出環(huán)境教育專題黑板報，在各班板報中開辟“綠色知識講座”欄目，以此讓學生了解中國的主要環(huán)境問題，認識家鄉(xiāng)、校園環(huán)境存在的污染問題。在校園相應位置放置“保護環(huán)境，人人有責”、“熱愛我們共同的家園”、“提高師生環(huán)境素養(yǎng)，創(chuàng)建美好校園”、“學校是我家，清潔靠大家”等標語牌，努力營造綠色氛圍。二是開展形式多樣、生動活潑的環(huán)保教育活動。學校開展環(huán)境教育實踐活動特別重視發(fā)揮學生的主體地位，讓學生在參加豐富多彩的環(huán)?；顒又袑W會關注環(huán)境，培養(yǎng)責任感，養(yǎng)成自我環(huán)保的良好行為習慣。不少學科組織了興趣小組，成立了研究性學習小組，組織開展環(huán)境情況調查、植物標本采集、護綠養(yǎng)綠等活動。為了使全體學生廣泛參與綠色學校的創(chuàng)建工作，學校在各年級開展了創(chuàng)建“綠色班級”的活動，制定了“綠色班級”的評比標準和評比辦法。許多班級成立了環(huán)保小組，教室重新布置，擺放了花草，養(yǎng)了小金魚，開辟了“綠色園地”專欄，宣傳環(huán)境知識和綠色理念。學校建立健全“班主任量化考核”制度，把環(huán)境衛(wèi)生作為考核的一項重要內容，實施“一日兩掃、周二下午大掃除”的衛(wèi)生制度，垃圾分類管理，由于加強了教育，學生亂扔垃圾的行為大為減少，每天的垃圾總量相對少了。結合3月x日“世界水日”、4月x日“世界地球日”、6月x日“世界環(huán)境日”等各種與環(huán)境保護相關的節(jié)日，舉辦環(huán)境教育為主題的講座、演講賽、征文比賽等。為了培養(yǎng)學生良好的生活習慣，德育室在全校組織開展了“向不文明行為告別”的教育活動，召開專題班會進行討論，對少數(shù)亂丟亂畫行為、攀折花木、踐踏花草的行為展開了批評。學生在一系列活動中直接和大自然接觸，一方面感受到大自然的美，另一方面認識到人類在享受大自然的同時，也在給大自然帶來污染，破壞了自然環(huán)境，從而加強學生的環(huán)境保護意識，讓綠色理念潛移默化地滲入學生心田。三、重視學科滲透課堂教學是素質教育的主渠道，學校的任何一種教育活動如果與課堂教學相結合才會有生命力，因此在課堂教學中滲透環(huán)境教育，是培養(yǎng)學生環(huán)境素養(yǎng)的主要舉措。本學年我們在每個年級都開設了環(huán)保課，隔周一節(jié)，讓老師在課堂上教育學生如何環(huán)保。各科的課堂教學中也能進行環(huán)保知識的滲透，使學生在課堂上潛移默化的學習環(huán)保，學生的環(huán)保意識日漸增強。學校對課堂教學的評價標準進行了修改，將滲透環(huán)境教育納入了考核評價內容，要求學科教學能結合教學內容，貼切自然地滲透環(huán)境教育和可持續(xù)發(fā)展思想，同時要構建和諧的課堂氛圍和師生關系，使學生在課堂中不僅能學到科學知識，同時讓充滿人文關懷的課堂對學生產生潛移默化的影響，通過這樣的課堂教學來提高學生的環(huán)境素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。四、加強校園建設學校十分注重校園建設，整體規(guī)劃、分布實施，營造綠化、美化、凈化、現(xiàn)代化、網絡化的校園環(huán)境。在財力緊張、資金短缺的情況下，通過師生義務勞動，多方籌措資金，實施了綠化、校園內亮化和人文化建設三大工程，做到財盡其力、物盡其用、盡善盡美、精心描繪校園育人環(huán)境。滄縣仵龍?zhí)绵l(xiāng)何官屯小學20xx年x月

第二篇：學校工作報告20xx3500字十總中學七屆四次教職工大會學校工作報告20xx年x月x日教職工同志：現(xiàn)在我代表學校作工作報告，請予以審視：一年來，在上級教育行政部門的領導和關心下，在鎮(zhèn)黨委、政府支持、幫助下，經全校教職工的共同努力，學校工作取得令人矚目的成績：學校管理更加規(guī)范，學校內部關系進一步理順，教育教學質量不斷攀升。20xx年中考市中公費數(shù)突破雙位數(shù)，本年度學校獲通州區(qū)文明單位，通州區(qū)關心下一代工作先進集體、通州區(qū)衛(wèi)生先進集體等榮譽稱號，學校獲規(guī)范管理二等獎，學校足球隊獲南通市“可口可樂杯”足球賽第二名，學校毽球隊獲通州區(qū)一等獎。現(xiàn)把本學年度總結如下：一、真學實干，不斷提高班子創(chuàng)新發(fā)展能力多年來學校行政組全體同志，深知責任重大，任務艱巨，做到自我加壓，知難而進，求同存異，形成合力。學校圍繞建一流班子、帶一流隊伍、創(chuàng)一流業(yè)績、樹一流形象的目標，加強領導班子建設，全體領導自覺學習教育理論，不斷提升自身理論修養(yǎng)，全面踐行黨的為民務實清廉群眾路線，全體同志基本上能做到事事率先垂范、處處以身作則，在實際工作中做到知實情、使實勁、辦實事、講實話。學校能做到大事共議，責任同擔，從教學管理到班主任隊伍建設，從常規(guī)檢查到行政值班，從各項活動的有序開展到運動會的組織和礪志教育，從教育均衡工程的實施到校舍維修、物品采購，從食堂管理到教職工寢室的調整，從安全工作到綜合治理，從資金的爭取到領導對學校的關心，從廉政文化進校園到關工委常態(tài)化建設，從黨員的發(fā)展培養(yǎng)到落實中央八項規(guī)定等等，學校領導發(fā)揮了非常重要的作用，黨員干部的模范作用，增強了學校發(fā)展的動力，增大了學校發(fā)展的加速度，也極大地激勵了廣大教職工的積極性，讓廣大教職工對學校發(fā)展充滿信心，對自己的工作充滿熱愛，如今學校呈現(xiàn)催人奮進的工作局面。二、規(guī)范管理，不斷提升管理實效、管理水平本學期初，學校提出的規(guī)范管理與教育局提出的教學有效管理是一脈相承，所以，規(guī)范學校的管理是上級的要求，是學校發(fā)展的要求，是時代的要求，更是教師自身成長的要求。1、強化教學過程管理，促有效教學學校緊緊圍繞教育教學工作進一步細化工作標準，力求管理制度規(guī)范化，管理過程精致化。出臺了《十總中學教學六認真實施辦法》，對教師的備課、聽課作業(yè)練習進行檢查公布。對教研活動、“培優(yōu)補差”、“內舉外引”進行了重點推進。6月份區(qū)教育局對學校教學六認真的檢查中給予了相當高的評價。我們狠抓“清的教學”課堂教學模式的建構，實施“講練互補，當堂訓練”有效教學，提高課堂效率。進而實現(xiàn)堂堂清、日日清、周周清，不讓學生留下一點學習的死角，10月份學校大力推進“每日一課”，每天上午第三課每一位老師都上一堂課，前35分鐘上課，后10分鐘當堂練習，課后安排立即評課，倡導“每日一問”和“課后不布置作業(yè)”，切實減輕學生負擔，讓不同層次的學生都得到發(fā)展，學生成績顯著提高。在今年下半年初三期中全區(qū)統(tǒng)測中學生成績有了非常大的突破。2、進一步實施教師成就學校的戰(zhàn)略學校的發(fā)展教師是關鍵。要想做到“清”的教學，每位老師教學水平的提升尤顯重要。為了老師專業(yè)成長，學校做到感情上關心教師，事業(yè)上支持教師，給教師提供展示自我的平臺，激發(fā)教師自我發(fā)展的需求。學校主動邀請各科教研員來校指導，主動申報“手拉手”教研活動，在本學期通北X3教學活動中，王美英老師的語文課、徐小漢老師的數(shù)學課、潘小青老師的英語課都得到了與會老師的贊許。學校組織教師參加各類培訓，就是要樹立正確的職業(yè)價值觀，強化職業(yè)幸福感，提升專業(yè)水平。學校上半年開展“同課異構課”、下半年“每日一課”，就是引導促使教師走上讀書、學習、研究的幸福之路。在今年的通州區(qū)青年教師基本功大賽中，我校陳歡老師、葛玉玲老師分獲區(qū)一等獎和二等獎，顧同新老師獲南通市美術比賽優(yōu)秀老師獎，王海兵和楊兆兵兩位分獲通州區(qū)“骨干教師”和“教壇新秀”。充分尊重“以人為本”。今年學校在“三八”婦女節(jié)對女教職工進行了慰問，開展了教師“礪志格言”的評比活動，組織了教職工趣味運動會，3月份組織離退休老同志到如東洋口港、通州城市展覽館、南山湖等一日游，讓老同志感受家鄉(xiāng)的變化，11月份又組織離退休同志參加體檢，讓老同志感受到學校的關懷。重視教職工教科研工作。學校有多位老師參加了20xx年“江蘇省中小學、幼兒園優(yōu)秀管理論文”的評選活動，學校申報的通州區(qū)教育科研“十二五”規(guī)劃課題“新時期農村初中特別關愛教育研究”已經立項，實施方案正在實施中。3、加強班主任隊伍建設，進一步提高學校德育水平我們倡導班主任用真心、真情、真行去工作，要求班主任勤到班、善觀察、多留神、敏疏導，防范于未然。扎實開展“培優(yōu)補差”和“一幫一”合作學習。每月召開班主任例會，讓班主任交流工作心得，相互啟迪，實現(xiàn)同伴互助，共同提高。每月公布班級考核結果，不斷總結完善班主任隊伍建設管理中的成功經驗和不足，本年度繼續(xù)完善班主任的考評機制，讓班主任把主要精力和時間用在管理班級上，涌現(xiàn)了一批樂吃苦、能管理、善思考的優(yōu)秀班主任，全體班主任緊緊圍繞優(yōu)良班風、學風的培養(yǎng)和文明寢室的創(chuàng)建不懈工作，能做到積極參加班主任考核，又加強對學生的管理教育，讓自己和學生在考核中同成長、同進步，學校校風進一步好轉。三、開拓創(chuàng)新，不斷健全促進學校和諧發(fā)展的新機制1、建立科學管理倫理師生員工是學校的重要資源，而學校的目標要靠員工共同來完成，我們知道理性管理能對組織結構的穩(wěn)定性起到積極的作用，我們組織教職工學習相關教育法規(guī)和上級有關文件，使大家做到依法施教，規(guī)范育人，強化了對師德建設的導向功能，恰當運用評價杠桿和績效考核，促進教師進行自我反思，這些都很好地推動了學校的改革。同時學校引導、關懷教師職工的人生幸福，我們花很多精力滿足教職工物質層面的各種合理需要，更引導教職工向往美好的心靈需求，如今我們的教職工對自已從事的工作有了新的理解，即不僅是職業(yè)也不僅是事業(yè)，更是生命的歷程，不僅是付出，不僅是奉獻同時也是獲取，獲取自身成長，獲取成功的愉悅，獲取生命的價值，獲取人生的快樂，我們建立了人性化的管理方式，注重個別交流、談心，讓教師體驗生命的賜予和工作的賜予，我們的教職工有一個共同的感覺：我很辛苦，但我也很快樂。2、注重校園文化建設在管理文化方面，注意學校形象的細節(jié)，學校文化的美體現(xiàn)在細節(jié)中：師生車輛的擺放、校園衛(wèi)生的環(huán)境、學生寢室的物品擺放、教師辦公室的布置及整潔程度，學生胸卡的佩戴等等都是學校管理文化的體現(xiàn)，學校的精神氣質會通過發(fā)給學生的每一個短信、每一本批改后的作業(yè)本、每一次考試的試卷傳遞到校門之外以及師生在校內外的表現(xiàn)，教師與家長的每一次交流，學校召開的每一次家長會等等，使學校的形象在人們心目之中悄然地發(fā)生變化。如今我們全體同志都能深刻理解：把簡單的事情做好就是不簡單的道理。在精神文化建設方面，我們制訂校訓、校風、教風、學風，這些都是學校管理實踐的結果，作為一種精神力量，既是有形的，又是無形，學校的每一個人都是教育者，又是受教育者，促進教師自覺工作和主動學習，進而實現(xiàn)了學校管理和群眾自我管理兩者結合。在制度文化方面，學校聽取各方意見，多次斟酌不斷完善教職工績效考核制度，完善了教職工及離退休教職工生病住院等慰問標準。在活動文化建設方面，以活動為載體為抓手，促進了師生道德水平和自身素質的提高，本年度我們繼續(xù)開展開展了系列“礪志教育”活動，舉行礪志格言評比、礪志手抄報評比、礪志作文比賽、讀書節(jié)、制訂班級公約等傳統(tǒng)活動，開辟礪志欄和圖書角，力求活動育人、環(huán)境育人。今年x月份學校將“礪志教育”與校園內的傳統(tǒng)教育基地、紅色資源相結合開展了“緬懷新四軍、礪志興中華”活動，后南通市關工委通過通州區(qū)關工委獲悉后非常重視，決定在學校召開一次南通市“立志·圓夢”現(xiàn)場觀摩會，對于一個農村初中來說召開一個南通市主題現(xiàn)場會是一件非常難得的事情，學校為此進行了大量的工作，5月x日，全市六縣一市關工委領導及相關同志到學校參加“立志·圓夢”主題現(xiàn)場推進會，與會領導全面觀摩了十總中學主題明確、形式豐富的各類展示活動，聽取了學校的經驗交流，活動任務圓滿完成，活動效果十分突出，為通州教育形象增光添彩。樹立“健康第一”理念，大課間活動得到全面落實，體育課的教學內容指向學生體質體能，大課間“跑操、毽球”運動真正實施，受到區(qū)教育局領導的表揚。今年x月份和12月份，學校兩度組織學生參加了學?！傲⒅緢A夢”社會實踐活動，組織學生們到“忠孝園”、“城市展覽館”、“景瑞農業(yè)園”、“南山湖”、“上海科技館”、“上海博物館”等地方參觀學習，這些活動受到學生們的熱烈歡迎。讓他們零距離感受到改革開放后家鄉(xiāng)發(fā)生